2024届宁远县三下数学期末复习检测试题含解析

2024届宁远县三下数学期末复习检测试题一、填空题。（20分）1．小兔串门．根据上面的路线图，说一说从小兔家去小马家时所走的方向和路程，并完成下表．方向路程小免家→小牛家（_______）（_____）小牛家→小羊家（______）（_____）小羊家→小猴家（______）（_____）小猴家→小马家（_____）（_____）2．340里面有（______）个5；36×15积的末尾有（______）个零。3．在括号里填上合适的小数．4．在括号里填上合适的小数。（________）（________）5．小丽从伊犁去乌鲁木齐参加演讲比赛，她准备乘坐早上10：24的火车，这列火车全程行驶5小时7分钟，她到达乌鲁木齐的时间是（________）。6．14时用12时计时法是（_____），中午12时用24时计时法是（_____）。7．王叔叔4月27日去上海出差，4月30日回来，王叔叔出差了（_____）天。8．，要使商的末尾有0，里可以填（______）。9．一筒羽毛球12只，4筒羽毛球一共_____只．10．估一估：39×21的积的最高位是（_________）位，42×48的积是（_________）位数．二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面表示0.2不正确的是（）。A． B． C．12．下面每个□代表1平方厘米，甲的面积与乙的面积比较（）。A．甲大 B．乙大 C．一样大13．在5＜□＜6的方框中，可以填的数字是（）。A．4.9 B．6.1 C．5.914．9月份有（）天。A．28 B．30 C．3115．一个长方形的长增加1米,宽不变,它的周长将()．A．增加1米 B．增加200厘米 C．不变三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．把一块蛋糕分成两份，1份就是二分之一。（________）17．一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数．（______）18．一辆汽车在路上行驶了2：00。（_____）19．乘数末尾有几个0，积的末尾不一定就有几个0。（___）20．这学期是6月31日举行期末考试。（____）四、计算题。（28分）21．直接写出得数．20×50=480÷8=360-90=370+80=230×4=540÷9=18×5=3.9-1.9=10.0-2.7=51×9=22．用竖式计算。（带*的要验算）4.5＋3.88.5－5.7*59×68五、作图题。（8分）23．连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）24．周五全班同学卫生大扫除，其中擦门窗的占，扫地的占，其余的擦桌子。擦桌子的同学占全班同学的几分之几？25．有520把椅子，分5次运完．平均每次运多少把？如果分8次运呢？26．菲菲和弟弟两个人一星期（7天）喝了一箱牛奶。牛奶一箱共42瓶。它们平均每人每天喝了几瓶？27．今年扬州烟花三月旅游节4月18日星期六开幕，请制作一份2020年4月份的月历表，并回答下面的问题。（）月日一二三四五六（1）瘦西湖万花会在4月8日正式开幕，是星期（）。（2）用长方形在上面的月历表上框出三个数，使这三个数的和等于48。28．李老师和其他7位老师带领398名学生去参观科学博物馆，每辆车准乘45人，租9辆车够吗？29．一辆公交车一个星期收入1400元钱，如果每天工作8小时，平均每小时收入多少元钱？

参考答案一、填空题。（20分）1、正东220m东偏南60°250m正东350m东偏北30°400m【详解】略2、68一【分析】根据除法的意义，求一个数里有多少个另一个数，用除法计算；求两个数相乘积末尾有几个0，根据整数乘法求出他们的积，再数出积末尾0的个数即可。【详解】340÷5＝68340里面有68个5；36×15＝54036×15积的末尾有一个零。【点睛】本题考查了除法的意义和整数乘法的计算方法，理解除法的“包含意义”和正确计算乘法的结果是解答的关键。3、2.6，1.7【解析】略4、0.72.8【分析】读图可知，一个大格表示1，将一个大格平均分成10份，其中1份也就是1小格表示十分之一，用小数表示是0.1；据此解答即可。【详解】根据分析填空如下所示：故答案为：0.7；2.8。【点睛】将一个整体平均分成10份，其中1份表示0.1。5、15：31【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间，用乘坐火车的时间加上火车全程行驶时间，求出到达乌鲁木齐的时间。【详解】10时24分＋5小时7分钟＝15时31分则她到达乌鲁木齐的时间是15：31。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式是解决问题的关键。6、下午2时12时【解析】略7、4【解析】此题的易错点是学生误以为从4月27日至4月30日是3天，30－27＝3(天)，把4月27日忽略了导致错误。8、0、1、2、3【分析】要使商的末尾有0，应该满足被除数百位和十位上组成的两位数除以4没有余数，且被除数个位上的数比4小，据此即可解答。【详解】因为76÷4＝19，满足被除数百位和十位上组成的两位数除以4没有余数，只需要个位数字小于4即可，也就是个位里可以填0、1、2、3。【点睛】本题重在考查依据被除数和除数各个数位上数的大小，正确判断商末尾0的个数。9、48【详解】略10、百四【解析】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【分析】将一个整体平均分成10份，一份表示0.1，两份表示0.2。【详解】A．将一条线段平均分成10份，其中2小段表示0.2；B．将圆平均分成8份，涂色的2份不能表示0.2；C．大长方形平均分成10个小长方形，涂色的两个小长方形表示0.2；故答案为：B。【点睛】本题考查小数的意义，要熟练掌握。12、C【解析】略13、C【分析】本题主要考查一位小数与整数的大小比较，整数可以看成十分位为0的小数。比较时先比较整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，再比较十分位，十分位上哪个数字大，哪个小数就大，据此解答。【详解】A．4.9＜5，所以此项错误。B．6.1＞6，所以此项错误。C．5＜5.9＜6，所以此项正确。故答案为：C【点睛】掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。14、B【分析】一年中大月有31天，小月有30天，9月是小月，据此解答。【详解】9月是小月，有30天。【点睛】了解每个月的天数是解答本题的关键。15、B【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】分数的意义：是把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数；此题中，把一个蛋糕分成2份，没有说明是平均分，所以不能说1份就是二分之一。【详解】根据分数的意义，把一个蛋糕分成2份，没有说明是平均分，所以不能说1份就是二分之一；把一块蛋糕分成两份，1份就是二分之一，故此说法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数；前提条件必须得“平均分”。17、√【详解】可以举例来判断，100×9=900,999×9=8991，所以一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数．18、×【解析】略19、√【解析】略20、×【解析】略四、计算题。（28分）21、100060270450920609027.3459【详解】略22、8.3；2.8；4012【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【详解】4.5＋3.8＝8.38.5－5.7＝2.8*59×68＝4012【点睛】此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、作图题。（8分）23、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、解决问题。（每题4分，共24分）24、【分析】把全班学生人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法解答。【详解】1－－＝1－－＝答：擦桌子的同学占全班同学的。【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义，分数减法的计算法则及应用。25、平均每次运104把．65把【详解】略26、3瓶【分析】先计算出每个人平均喝的总瓶数，即42÷2＝21瓶，再除以一星期的天数7，问题即可得解。【详解】42÷2÷7＝21÷7＝3（瓶）答：它们平均每人每天喝了3瓶。【点睛】先计算出每个人平均喝的总瓶数，是解答本题的关键。27、（4）月日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930（1）三（2）或【分析】先根据实际的时间制作表格，将表格补充完整；（1）根据表格可以判断出是4月8日是星期几；（2）三个数的和等于48计算一下即可，合适的有9＋16＋23和15＋16＋17。【详解】根据分析：补充后的表格为：（4）月日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282930（1）瘦西湖万花会在4月8日正式开幕，是星期三。（2）相加等于48的有两组，有9＋16＋23或15＋16＋17。或【点睛】先要将表格补充完整，然后再根据补充后的表格作答，表格的准确性是关键。28、不够【分析】先将教师人数与学生人数相加求出总人数，然后用每辆车载人数乘以车辆数得到可以坐多少个人