新课标人教版四年级下册语文第五单元试卷

RJ四年级下册语文第五单元测试题班级姓名等级第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlìfēixiánɡkēbànshùnjiānzhènhànzhuózhuàng二下面各项读音或字形全对的一项是（），把错误的在后面横线上改正。A铺（pū）满缤（bīn）纷重（chóng）见天日B动弹（dàn）弧（hū）线傲（àng）然挺立C流恋磕拌多姿多彩花繁叶茂D糟踏震憾改天换地热泪盈眶三、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。1、梨树桃树果树杏树2、小米面条包子饺子3、战士农民工人叔叔四用“”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。传：A、传布B、传授C、传导D、解释经文的传记E、传记1、读了伟大的传（chuánzhuàn）记，我受益匪浅。（）2、木雕艺术经历代传（chuánzhuàn）承，至今已有千年的历史。（）载：A、记载B、年C、又，且D、装载E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎizài）誉归来。（）4、《青年文摘》上刊载（zǎizài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。（）五、把词语朋友送回家。鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。六把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地1、描写人物品质的：、2、描写花木的：、七、选择恰当的关联词序号填入第一个括号里。A只有……才……B因为……所以……C虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。八、按要求写句子。1、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（简洁句子）2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）3、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）4.上次生病我没有班级的集体活动，这次六一演出我是不会不参加的。（改为肯定句）5.夏天的校园：（用上颜色、数量的词，抓住几样事物写具体）九、积累语言，活用语文。1、盲童安静用独特的方式告诉我们，谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的世界。通过飞蛾求生、、三件小事，（作者名字）向我们展示的是的可贵，我们学习到了用来阐述道理的写作方法。2、生命是短暂的，我们要让有限的生命体现出的价值，一定要生命，是自己活得更加。为他人着想是我们生命价值的体现，正如雷锋所说，人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。巴金所说，我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。3.学习了本单元四篇有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。抓住一处细节请把你的学习收获写下来。第二部分阅读积累与运用（一）早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中（走动穿梭）。她走得很（流畅顺利），没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指（悄然忽然）合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了（惊讶惊奇）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（二）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎