九年级物理上册 第六章 电功率《电能 电功》说课稿（新版）教科版

九年级物理上册第六章电功率《电能电功》说课稿（新版）教科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《电能电功》是九年级物理上册第六章的内容，本节课主要让学生了解电能和电功的概念，掌握电功的计算方法以及电能与电功之间的关系。为学生的物理学习打下坚实的基础。

本节课的教学内容主要包括两个方面：一是电能的概念及其单位，二是电功的计算方法。在教学过程中，我会结合生活实例，让学生感受电能和电功在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣。同时，通过实验和练习，使学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。

在教学过程中，我会注重启发式教学，引导学生主动探究电能和电功之间的关系，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，我还会在课堂上进行小组讨论，让学生在合作交流中提高自己的物理素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要有三个方面：物理观念、科学思维和科学探究。首先，通过学习电能和电功的概念，让学生建立正确的物理观念，理解电能和电功之间的关系。其次，通过启发式教学和小组讨论，培养学生的科学思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。最后，通过实验和练习，让学生掌握电功的计算方法，提高他们的科学探究能力。三、重点难点及解决办法重点：1.电能和电功的概念及其单位；2.电功的计算方法；3.电能与电功之间的关系。

难点：1.电功的计算方法；2.电能与电功之间的转换关系。

解决办法：1.通过生活实例和物理实验，让学生直观地感受电能和电功的实际应用，从而加深对概念的理解；2.采用分步讲解和练习，让学生逐步掌握电功的计算方法；3.通过小组讨论和互动交流，引导学生探究电能与电功之间的关系，突破难点。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法。首先，通过讲授法，为学生系统地介绍电能和电功的概念、单位以及计算方法。其次，利用讨论法，让学生在学习过程中主动参与，深入探究电能与电功之间的关系。最后，通过实验法，让学生亲身体验物理现象，提高他们的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，我将设计以下教学活动：

（1）生活实例导入：以家庭用电为例，引导学生思考电能和电功在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就电能和电功的概念、单位以及计算方法进行讨论，增强学生的合作意识。

（3）实验演示：安排学生进行实验，观察电能和电功的变化规律，使学生直观地了解电能与电功之间的关系。

（4）练习巩固：布置一定数量的练习题，让学生运用所学知识解决问题，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用现代教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。具体使用如下：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示电能、电功的相关概念、单位和计算方法，以及实验操作步骤，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放与电能、电功相关的实验现象和案例，让学生更直观地了解物理现象，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：引导学生利用在线工具进行电能和电功的计算，提高他们的实践操作能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电能和电功的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电能和电功是什么吗？它们在现实生活中有什么应用？”

展示一些关于电能和电功的图片或视频片段，让学生初步感受电能和电功的魅力或特点。

简短介绍电能和电功的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电能和电功基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电能和电功的基本概念、计算方法和它们之间的关系。

过程：

讲解电能和电功的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电能和电功的计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电能和电功案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电能和电功的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电能和电功案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电能和电功的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电能和电功解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电能和电功在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电能和电功相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电能和电功的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电能和电功的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电能和电功的基本概念、计算方法和案例分析等。

强调电能和电功在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电能和电功。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电能和电功的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解并掌握电能和电功的基本概念、单位和计算方法。

学生能够清晰地解释电能和电功的含义，知道它们的单位以及如何计算电功。

2.能够运用电能和电功的知识解决实际问题。

学生能够将所学的电能和电功知识应用到实际生活中，如计算家庭用电的电能和电功，理解电器功率等。

3.培养学生的科学思维和科学探究能力。

4.提高学生的合作能力和沟通技巧。

在小组讨论和课堂展示环节，学生能够学会与他人合作，表达自己的观点，倾听他人的意见，提高沟通技巧。

5.增强学生对物理学科的兴趣和认识。

6.培养学生的自主学习能力。

学生能够在课后通过自学完成作业，进一步巩固电能和电功的知识，培养自主学习能力。七、课后作业1.请用简洁的语言描述电能和电功的概念及其单位。

答案：电能是电力做功的能力，单位是焦耳(J)；电功是电流在电路中做功的能力，单位是瓦特时(W·h)。

2.请写出计算电功的公式，并解释其含义。

答案：计算电功的公式为W=VIt，其中W表示电功，V表示电压，I表示电流，t表示时间。这个公式表示电流在电压作用下做功的能力，与电流的大小、电压的大小以及时间的长短有关。

3.请举例说明如何计算一个电器在工作一段时间后的电功。

答案：假设一个电灯的功率为40瓦，工作时间为1小时，则电灯在这段时间内消耗的电能为W=Pt=40W×1h=40W·h。

4.请解释电能与电功之间的关系。

答案：电能与电功之间的关系是电能是电功在一段时间内的积累，而电功是电能在瞬间的表现。换句话说，电功是电能的流动和转化，电能是电功的基础和积累。

5.请设计一个实验，通过实验验证电能和电功之间的关系。

八、板书设计1.电能和电功的概念及其单位

①电能：电力做功的能力

单位：焦耳(J)

②电功：电流在电路中做功的能力

单位：瓦特时(W·h)

2.电功的计算公式及含义

①电功公式：W=VIt

含义：电流在电压作用下做功的能力，与电流的大小、电压的大小以及时间的长短有关。

3.电能与电功之间的关系

①电能是电功在一段时间内的积