Unit 7 It's rainingSection A 1a-2d教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级下册

Unit7It'sraining!.SectionA1a--2d教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册一、教学内容

本节课为人教版英语七年级下册Unit7It'sraining!SectionA1a--2d。本节课的主要内容是学习关于天气的词汇和表达天气状况的句子。学生将通过阅读对话，掌握天气词汇如sunny,cloudy,rainy,windy等，并能用英语描述天气状况。

教学重点是让学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，并能运用所学知识进行简单的日常交流。教学难点是让学生能够正确运用weather动词短语和形容词描述天气状况。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生通过阅读和听力练习，提升听、说、读、写的综合技能，特别是在描述天气状况的词汇和句型上进行实践。在文化意识方面，学生了解和学习英语国家的天气表达习惯，增强对文化差异的认知。在思维品质方面，学生通过分析对话和词汇，提升逻辑思维和批判性思维能力，能够独立思考和表达自己的观点。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果，培养自主获取知识和信息的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些日常英语句子。他们也已经学习过一些关于描述天气的词汇，如sunny,cloudy,windy等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于能够实用的英语知识通常比较感兴趣，特别是能够应用到日常生活中的。他们中的大多数具备一定的英语听说能力，但读写能力参差不齐。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更喜欢通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和运用新词汇方面可能会遇到一些困难，特别是在拼写和用法上。此外，他们可能对于如何正确使用weather动词短语和形容词描述天气状况感到困惑。同时，学生可能对于听力材料中的口语表达和语速适应起来有一定挑战。四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用任务型教学法，通过真实的任务和活动，让学生在实践中学习和应用语言。同时，结合交际式教学法，鼓励学生积极参与对话和讨论，提高他们的语言交际能力。此外，还将运用合作学习法，让学生分组进行讨论和任务完成，培养他们的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

-热身活动：让学生观察教室外的天气，并用自己的语言描述。引导学生思考天气对我们日常生活的影响。

-听力练习：播放对话录音，学生听后回答问题。通过听力练习，让学生熟悉weather动词短语和形容词的用法。

-口语练习：学生分组进行角色扮演，模拟对话中的场景，练习描述天气状况的句子。

-写作练习：让学生写一段关于自己家乡天气的描述。学生可以运用本节课学到的词汇和句型，提高写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-使用PPT展示本节课的重点词汇和句型，通过图片和例句，帮助学生理解和记忆。

-利用视频材料，展示不同天气状况的场景，让学生更直观地感受和学习。

-使用在线工具，如天气网站或应用程序，让学生实时查询和了解天气信息，将所学知识与实际生活相结合。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对天气描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语描述天气吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于天气的图片或视频片段，让学生初步感受天气的变化和特点。

简短介绍描述天气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.天气描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述天气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解描述天气的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍描述天气的词汇、短语和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.天气描述案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解描述天气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的天气描述案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解描述天气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用描述天气的句子解决实际问题。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与天气描述相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述天气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述天气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括描述天气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调描述天气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用描述天气的句子。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于描述天气的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.天气词汇：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,sunny,foggy等。

2.描述天气的动词短语：besunny,becloudy,berainy,bewindy,besnowy,befoggy等。

3.描述天气的句型：What'stheweatherlike?It'ssunny.Isitsunny?Yes,itis.No,itisn't.How'stheweather?It'srainy.等。

4.天气形容词：hot,cold,warm,cool,humid,dry等。

5.询问和描述天气的交际用语：A:What'stheweatherliketoday?B:It'ssunnyandwarm.A:Isitwindy?B:No,it'snot.A:How'stheweatherinBeijing?B:It'ssnowyandverycold.等。

6.天气对日常生活的影响：例如，晴天适合户外活动，雨天需要带伞，雪天道路可能会结冰等。

7.天气预报的常用表达：例如，Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorrow.It'sexpectedtorainnextweek.等。

8.天气与穿着搭配的关系：例如，穿短袖、短裤适合炎热天气，穿厚外套、牛仔裤适合寒冷天气等。

9.天气对心情的影响：例如，晴天让人心情愉悦，阴天可能让人感到沮丧等。

10.天气相关的节日和习俗：例如，春节时的雪景，清明节时的雨天等。

11.气候变化和环境保护：例如，全球变暖导致天气异常，我们需要采取行动保护环境等。

12.天气与交通的关系：例如，大雾天气可能导致航班延误，暴雨可能引发道路拥堵等。

13.天气与体育活动的关系：例如，晴天适合进行户外运动，雨天可能影响比赛进行等。

14.天气与旅游的关联：例如，选择合适的季节和天气去旅游，可以享受更好的体验等。

15.天气与健康的关系：例如，寒冷天气需要注意保暖，炎热天气要防止中暑等。七、典型例题讲解

1.例题一：根据图片描述天气。

答案：Thepictureshowsasunnydaywithblueskyandwhiteclouds.Peoplearewearingshortsleevesandenjoyingoutdooractivities.

2.例题二：根据对话内容，选择正确的天气词汇填空。

答案：A:How'stheweathertoday?B:It's___.(sunny)

3.例题三：根据句子内容，选择正确的天气形容词。

答案：Theweatheris___.(warm)

4.例题四：编写一个关于天气的句子，使用所学的动词短语。

答案：It'srainingoutside.(It'sraining.)

5.例题五：根据天气预报，选择正确的穿着搭配。

答案：Theweatherforecastsaysitwillbecoldtomorrow,soyoushouldweara___and___.(hatandgloves)

6.补充说明：

-例题一考查学生对天气现象的观察和描述能力。

-例题二考查学生对天气词汇的理解和运用能力。

-例题三考查学生对天气形容词的认知和运用能力。

-例题四考查学生对天气动词短语的运用能力。

-例题五考查学生对天气与穿着搭配关系的理解能力。八、板书设计

1.设计原则：

①清晰明了：板书内容应简洁明了，便于学生理解和记忆。使用大字体和清晰的书写，确保学生能够远距离观看。

②重点突出：突出课程的重点知识点、词汇和句型。使用不同颜色或特殊字体加粗等方式，使重点内容一目了然。

③艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性，如使用线条、图形、符号等装饰，增加板书的吸引力。同时，融入趣味性元素，如卡通插图、天气符号等，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容：

①重点知识点：列出本节课的主要天气词汇和短语，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

②核心句型：展示描述天气的常用句型，如"What'stheweatherlike?","It'ssunny."等。

③天气描述动词短语：总结和展示本节课学习的天气描述动词短语，如besunny,becloudy等。

④天气预报表达：示例天气预报的常用表达，如"Theweatherforecastsaysitwillbesunnytomorr