初二班主任工作总结1

初二班主任工作总结初二班主任工作总结篇1

转瞬之间,半年时间又过去,回忆这一学期的生活,我们102班从无趣到成熟。虽然我是第一次做班主任,其中的困难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。

一、树立班级目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人,班级学风深厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素养的造就和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力,对待挫折的看法,对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及偷懒等等不良心理问题,成为一个踊跃向上、生活充溢、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如谨慎听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来踊跃争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不安康的个别同学,运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采纳必要处罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。

4、班主任本人以身作那么,带头遵守班级纪律,并以踊跃饱满的热忱来感化每一个同学,用鼓舞和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的挚友。

二、重视班委班风建立,增加班级凝合力。

要组织一个胜利的班级,班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学效劳的学生担当班队干部,进展造就和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任李教师询问了该班原来的班干状况,在此根底上进展了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的挚友,教师得力的助手。我坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订打算及详细措施,检查落实状况,总结得失,并加以改良,教会他们如何辨别是非,刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓舞他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、踊跃催促学生学习

这个学期班级重组,11名优秀的学生转到101班,也从101班转进15名学生。学问根底参差不齐。针对这种状况,在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面,我做了大量工作。班上大局部同学,对学习和成果比拟重视,但也有少局部同学由于根底比拟差,且学习动力缺乏,目标不明,无心向学。针对这些状况,我鼓舞好生带动和协助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习看法,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果。我们班的科任教师责任心都很强,在大家共同的努力下我们班在月考中都取得较好的成果。

四、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成,学生学习踊跃性的凹凸,对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说,一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用完,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法,并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习,特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事,学会敬重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为标准表》,里面陈列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注意自己的形象问题,不随意犯错了。

五、听从学校大局的支配,扩大我班在学校的影响

每一年,学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个根本单位,假如不能够听从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平常的工作中,能够踊跃协作学校布置地各种工作,完成任务。与此同时,我还鼓舞学生踊跃参与学校的各种活动和竞赛,利用一切的时机扩大我们班在学校的影响,同时也造就学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素养。

在今年的军训中我们班同学发扬不怕苦的精神,通过努力训练在军训阅兵竞赛中取得其次名的好成果,大大的鼓舞了同学们。

在学校进展的秋季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结相同,15名运发动在22项赛事中都取得较好的成果,如男子1500米的一、三、四名,包揽女子400米、800米的前两名,女子4x101米接力第一,男子4x101米接力其次等。并取得团体其次名的好成果,这一成果是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地表达了我们班级的凝合力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增加了同学们团结友爱的信念。

在20xx年的元旦汇演中我们班的节目获得歌伴舞组的其次名,这也极大的鼓舞了同学们,是他们努力换取到的好成果。六、加强和学生家长的联系我们是内宿班,学生大局部时间是在学校度过的,所以我经常与家长取得联系,争取踊跃作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习状况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。特殊是这个学期中召开的全校家长会上,与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

一个学期就这样匆忙而过,留给我的启示和教育有许多,有苦恼和苦痛的时候,但更多的是充溢和价值的实现。同时也有许多教师赐予我协助,特殊是卢丽珍教师,李立超教师,邓润娇教师,韦倩岚教师,李兰新教师,李旭英教师等给我许多行动上协助和精神支持,感谢之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去表达。最终一句话送给自己：不求尽如人意,但求无愧我心。

初二班主任工作总结篇2

充溢而劳碌的一个学期又快过去了,为了能够在新的学期能够更好的工作,刚好地总结经历、教训,特总结前一学期工作如下：

首先,在学期起先之际,召开了“新学期的展望”的班会,对于要进展生地会考的这一关键时期,在确定学习目标的前提下,相识到接着抓好学生的日常行为习惯养成教育的重要性和必要性。初二,许多学生起先进入“反叛”时期,如胡帅、肖琨等,时时会自认为自己已经长大,不再须要这些条条框框的约束,因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。还有一些孩子好像总也长不大,大错不犯,小错不断,象陈志伟、易大为,陈昱伯等,行为习惯须要时时抓、事事管。尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点,刚好地发觉存在的问题,和孩子们进展谈心,而刚好解决问题。同时,踊跃开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,踊跃的投身于班级的各种活动中所以刚好抓住这些学生点滴的心情改变,刚好解决问题,对良好班风学风的形成是很重要的。虽然我们班的学生在各方面的表现都还不错,但是由于孩子们对自己的要求较高,加上我的精益求精,不敢也不能松懈,所以在每天坚持的放学总结中还是会发觉一些问题,这些问题有许多都是小问题,但是我从不马虎对待,一有风吹草动,我必须会在班内进展正式的处理。

其次,正确分析、谨慎对待每一次的各科小考、月考、段考,并和孩子们一起分析,一起想方法调整学习状态。第一次月考后,有很大一局部孩子对于学习很迷茫,所以在期中考试之前我把此时此刻正读高二的“前学生”叫过来和孩子们沟通,又给孩子们介绍09年四川文科状元《我们都不是神的孩子》,让孩子们从中找到了很大的前进的动力,在接下来的差不多一个来月里孩子们出现了最好的状况。坚持每天第八节课和孩子们一起过关生地相关任务,为生地会考奉献了作为班主任的一份力气。

第三,完善班级的管理制度,接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,接着实施班主任助理的手法,熬炼学生的自理独立实力。在班级日常管理中进展小组模块管理,量化管理,每周评出“模范组”两个,优秀学生三到五名进展嘉奖。同时将权利下放,在开展各种活动时,尤其是班会课,踊跃发动学生,创设各种时机,给学生以自己活动的自由空间,踊跃性。

第四,开展丰富多彩的活动营造班级安康的文化气氛和增加班级的凝合力。在本学期内,我们进展了如下活动：①踊跃投身于学校“有效课堂教学改革”,进展小组模块建立,始终坚持下来了,并取得了很好的教学成效。②在第一次月考后,召开了一次主题为“让我们一起为孩子的幻想插上翅膀”家长会,进展了良好的家校沟通,为班级工作的开展奠定了很好的根底。③参与学校组织的班级篮球联赛决赛,每一场竞赛不仅有运发动的拼搏,也有我和其他同学的呼喊助威,最终我们班分别获得了女子组第三名,男子组第四名。名次虽然不是很好,但孩子们和我都享受了竞赛本身。④三月份由班级团支部组织参与了“东湖公园环保行动”,在株洲市创立全国文明城市的背景下,不仅生动而深刻地教育了孩子们自己也很好地教育了其他市民。⑤组织全班同学参与了大京水库搏卡拉拓展训练,孩子们感受、感悟了团结的力气,收到了很好的效果。⑥一个学期以来,我们实行“我的班级我来管”,全班同学轮番值日进展班级日常管理,并坚持了一个学期的“班级日志”的撰写,不仅形成了“原生态的本班”的“班史记录”。而且对孩子们责随意识的提高,及我对班级动态的了解和对班级问题的刚好解决有很大的协助。⑦从其次周起先我们坚持的放学后的跑操活动,不仅熬炼了孩子们的身体和意志,也丰富了孩子们的生活,在惊慌、单调的学习生活中能得到片刻的调整。⑧每周五的班会课我们都是谨慎组织和开展的,孩子们的实力得到提高,情感得到熏陶的同时也进展了形式活泼多样的自我教育。

辛勤的付出在孩子们获得确定和鼓舞时一切都变得不值一提了。这个学期本班一共有十三次获得文明标准班级的流淌红旗；本班在四月份获得学校首批文明标准班级的挂牌；本班还在五月份获评株洲市“五四红旗团支部”荣誉称号；在学校进展的每个月的班级内务评比中本班每个月都被评为“A等”；本学期进展的两次轮班劳动也都评为“A等”；而且期末时本学期第四次蝉联“优秀班集体”荣誉称号。

当然在班级管理中也有问题存在：在管理方面,还欠缺更加科学、民主；在处理问题时还有一些急躁,对于学生的局部心理,还不能更好的驾驭,关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将接着努力,争取打造一个更优异的班级。

初二班主任工作总结篇3

在平淡与劳碌中,一个学期就这样一晃而过。这一学期里,我们班发生了好多。由于我的身体缘由,前两个月由年轻大学生接替。可能是教师与孩子、与家长彼此之间不是很熟识,加之年轻老师在业务上以及各方面的管理上不是很有经历,所以导致孩子们在学习、纪律、卫生等方方面面有些懈怠。但是,两个月没见我的孩子,当我再次走近孩子们时,孩子们个头长高了许多,懂事了许多,也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教师,就是发自内心的欣慰。回忆这艰辛又无奈的两个月的班主任工作,让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与敬重,而这种爱将增加集体凝合力,创设融洽的学习气氛,促进班风班貌整体开展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到开展。

班主任工作是琐碎的,但是也是充溢乐趣的。最近我主要将工作重点分为以下几个方面：

1、造就学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小,自控力差。我从造就学生良好习惯入手,利用早读课,班会课学习学校规章制度,提示学生做好各项工作,并且在课后留意视察学生的行为。依据学生的表此时此刻学生中树立典范,在日常学习中,时刻留意调动

学生的踊跃性,渐渐养成谨慎听课,谨慎作业。下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、加强与家长的联系。

我认为要教育孩子得先教育家长。虽说这个班之前也是我带的,但终归一段时间没有和家长们沟通。所以最近我利用课余下班时间,通过不同的方式和家长逐一进展沟通。与他们沟通学生在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的学生,我更是留意。我常和他们谈心,鼓舞他们。一旦发觉他们在学习上,身体上,思想上有什么特别状况,我总是刚好性,主动性地和家长联系,向他们了解状况。当孩子们有点滴进步时,我第一时间和家长共享,鼓舞他们,盼望能和家长一起协助孩子们进步。

3、关注后进生。

俗话说：“没有规则,不成方圆。”尤其是是一个集体,假如没有良好的组织,可谓一团散沙。“火车跑得快,全靠车头带”。要让班干部时时为表率,到处是先锋,当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块,光靠教师关注后进生,那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生,特殊是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中经常反复,也使自己有时缺乏耐性,在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还须要不断努力,提高整个班级的踊跃向上的精神,也是提高整个班级的学习成果。

4、加强对学生学习行为习惯的造就。

我会在平常提示孩子们,对人有礼貌,主动同别人打招呼,敬重师长,团结同学,诚恳英勇。站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼凝视教师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼凝视教师,脚平放在地上。大胆举手回答下列问题,先举手后发言,声音要洪亮,并大胆发表自己的独立见解。做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于协助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。有良好的作息习惯,按时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过经常性的要求、造就,学生的学习习惯已经有较大的进步。

5、完善小组捆绑式评价。

没有处罚就没有教育,没有表扬鼓励也谈不上教育。最近,我为了让孩子们在个方面都能尽快有所改善,所以我严格设立完善了班级小组及个人的捆绑式评价。比方：学习、纪律、早读、路队、卫生、书写、迟到早退、文明礼仪等等方面都给孩子们赐予评价。孩子们个个激情洋溢,信念十足,争先恐后地争得“积分卡”。近两周来,我发觉孩子们岁没有以前那样令我满足,但欣慰的是兔毛正在想好的方向开展。

总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都须要专心对待,教育工作离不开几个关键词：爱心,细心,耐性,恒心……

初二班主任工作总结篇4

转瞬之间,一年时间又过去,回忆这一年的生活,我们20xx级三班班从无趣到成熟,从单纯到务实,并渐渐展示出其优秀的一面。针对初二年级的特点,我主要从以下几方面做好班级管理工作：

一、树立班级目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：事事有人做,人人有事做；先学做人后学做事。班级学风深厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。班务详细到人,人人担当一项详细工作。强化做人的原那么和标准,以中学生行为标准严格要求自己。学生学会做人包括性格特点、心理素养的造就和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力,对待挫折的看法,对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及偷懒等等不良心理问题,成为一个踊跃向上、生活充溢、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如谨慎听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来踊跃争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不安康的个别同学,运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采纳必要处罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。

4、班主任本人以身作那么,带头遵守班级纪律,并以踊跃饱满的热忱来感化每一个同学,用鼓舞和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的挚友。

二、完善班级管理,强化班级纪律。

科学严格的班级纪律是催促学生学习和形成良好班风的根底。我们在原有班级考勤与考评的根底上进一步的完善,加强了执行力度。我们都知道,班级管理不是缺少管理方法,而是对制定制度的执行力度和相识程度。只有让同学们在制度的执行过程中体会到其带来的好处和所受到的处罚,才会发自内心的去执行拥护。所以,我们每天一小节,再一周一总结,之后是一月一表彰,做到了刚好反应,刚好表彰,树立了班级考勤制度的权威性。另外,在每学期末的评优选模时,主要以在月考评中评出的“德育标兵”和“德育明星”的次数来确定,这样同样强化了班级管理的肃穆性和执行力度,在学生学习气氛、班级考评、自习纪律等方面效果特别明显。并且在每月的学校的班级考评中我们班总是名列前茅。

三、充分发挥主题班会的正面鼓励作用

一节主题班会,从设计到实施都发动学生参加,让学生在主题班会中“唱主角”,这使学生的缔造实力、组织实力、活动实力都得到了极大的发挥,学生的自我要求、自我完善、自我进取的精神也会不断增加。主题班会有利于加强班集体建立。一个良好的班集体要通过多种活动来实现,而主题班会就是一项重要的活动,组织得当的主题班会,能产生凝合力、向心力,起到促进班级学生团结的作用。同时,主题班会也是师生共同活动的过程,它能加深师生彼此了解,成为亲密师生关系的一条纽带。

在这个学期,我们班主要组织了以下主题班会：《感谢你教师》、《向第一名学习经历沟通会》、《团结就是力气主题班会》、《感恩父母》、《好习惯成就美妙将来》、《我们读书的目的主题班会》等。针对有些班级中局部同学辍学的现象,我刚好教育引导,强化志向教育和信念教育,树立安康向上的人生目标。另外针对学生住校没时机过生日存有的缺憾,以及个别庆生铺张奢侈现象,我们通过家长委员会帮助,组织了主题为“走进20xx,不负青春时间”的集体生日班会,收到了家长、领导及社会各界的赞誉,也为同学们留下了美妙的青春回忆。

四、踊跃营造温馨和谐的班级学习气氛

学校学生处在这个学期班容班貌和墙报的评比,为了应对学校的检查,也为了借此更好地建立班级文化,每次我都设计好班容布置,并且必须是自己动手去做,让学生感受到我对班级文化建立的重视,也让学生从中受到感染,在这样的文化气氛中是必需要好好学习的。而且我充分利用我的班容班貌,将同学们的学习进展小组评比,并且每个月都有新内容。同时,充分利用好班级图书角,在其他班书橱全无的状况下,我们班的图书角却图书琳琅满目,同学们捐书的热忱高涨,每到周末,图书向大家开放,读书的热忱始终不减,成为全年级学习的楷模。

五、加强与家长的联系

记得苏霍姆林斯基曾说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家,有着一样的志向信念,并朝着一个方向行动。”只有与家长建立共同的教育目标,取得家长的支持,才能共学生教育好。同时与家长联系,才能更好地教育学生。因为教师和家长对孩子的期盼是一样的,都盼望我们的学生能够安康成长。所以这个学期我充分利用微信家长群的功能,多与家长联系和沟通。当学生有好的表现,我会发校讯通予以表扬；当学生有不好的表现时,我也会发信息通告知家长,当然我不是告状,而是让家长也留意视察和与孩子多沟通。当我觉得微信沟通不便利时,我会电话与家长联系,以求更好地教育学生。另外,在本学期的家长会上,家长对我们班的管理方法和管理理念予以了确定和赞扬,对班级管理方法中的缺乏之处提出了建议。可以说本学期的家长会是有史以来最胜利的一次家长会,与会学校领导赐予了高度的评价。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界！

所以我说工作着是漂亮的！

初二班主任工作总结篇5

初二年级是整个初中教育承上启下的时期,也是学生各方面开展最迅猛的时期。我在这一学期的班级管理中,主要做了以下几方面的工作：

一、重申规章制度,对学生明确从严要求,对班级加强严格管理

班主任酷爱学生并非对学生姑息迁就,只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育,班主任应对学生从严要求,对班级严格管理。本学期中,我除了坚持不懈地抓《中学生守那么》以及《中学生日常行为标准》的执行外,还结合本班特点,组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。特殊要求班干部要严格执行班级制度,要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊,便于对学生进展管理,促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效,班干部队伍建立有成效,学生的实力有提高

依据以造就学生缔造实力、创新性品质,开展学生综合实力为目标,增加学生“四自、四有”意识,踊跃创立优秀班集体的指导思想,本学期工作重点是：加强班级常规管理,提高学生自我管理的意识和实力；加强班干部队伍建立,造就班级核心；加强学生实力造就,开展学生的综合素养。全体学生监视,每个晨会师生一起作小结,让全体学生参加到管理之中,提高学生的主子翁地位。本学期在班内民主选举班干部,班主任尽量少参加班内事务,只进展适当指导：一是加强班干部思想教育,要求班干部带头做好自己份内的事,树立为班级效劳的思想；二是定期召开班干部会议,鼓舞班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心,定期找班干部进展沟通。

班干部的管理实力得到很大提高,能自觉参加管理班内事务,帮助班主任做了很多工作。在不断提高学生学习成果的同时,我们着眼于逐步加强学生实力的造就,开展丰富多采的活动是对学生进展教育、造就学生实力的有效途径。本学期除了踊跃参与学校政教处、体卫艺处和团委组织的活动外,还和八年级其他各班一起开展班队活动,如：争章达标活动,小制作竞赛,球赛等,给学生供应一个能表现自我才能的舞台,不断提高学生的动手实力、思维实力。

三、褒奖和斥责相结合,全面开展地对待学生。

表扬能给人以信念和力气,使学生有成就感。指责对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事刚好进展表扬,鼓舞学生踊跃向上,形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事,刚好进展指责,也进展小评论,鼓励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟,自控实力、心理承受实力差,对自己的缺点有改正的良好愿望,却无改正的行动。所以指责学生时应留意方法。我在指责学生时,尽量与表扬同时进展,一般是“先涂肥皂再刮胡子”,抑或“打一下摸一下”,从不为了解一时之气而毫无节制地将学生指责得一无所取。学生某方面不行不代表他全部不行。如平常较顽皮的学生,往往文体方面有专长或组织实力较强,在班级中有较强的号召力。指责时充分指出学生的错误所在,分析所犯错误的缘由,给学生供应一些克制该毛病的方法。指责学生时我也尽量做到证据确凿,因为此时此刻有些学生时时是得理不让人的,有时甚至不讲理。指责学生还要留意时间、地点和学生心情等,要给自己和学生都留有余地,即使学生的确错了,也尽量不与学生发生正面冲突。

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和经历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

初二班主任工作总结篇6

一、加强班级管理

本学期这群学生升初二,是新的阶段,为了便于管理他们,我学期初就制定了一份新的班级制度,从管理、纪律到卫生制度,我全部都换了新的,严格的标准大家在校的行为,以及课堂上的纪律,班级的卫生也是特别的重视。我组建了一支全新的班级管理队伍,从班长到各委员等班干部,我把好选举的关,选出了负责人、严厉的班长,以及协助班长的副班长,还有其他各样的班干部,协助我去对班级进展管理,在班干部这个团队的协助下,我与班级的联系很深,整个学期,本班在纪律和卫生都有很好的效果,学生上课遵守纪律,谨慎听课,下课把卫生清扫干净,本学期本班因此获得学校的夸奖,并得到了流淌红旗以示鼓舞。

二、重视学习的同时也注意学生的身体熬炼

本学期,在学习学习方面,我抓的很严,自习课上我是肯定不允许做跟学习完全不相干的事情的,学生的作业也是不允许拖拉的,一旦有类似的行为,我是会赐予惩罚的。我把学习抓的紧紧的,在这个初二年级里,全班学生的全部科目的成果平均分都上涨了。当然,抓学习的时候也抓对身体的熬炼,终归没有好的身体是不能把学习学好的,所以本学期我要求学生每天到学校后要集合进展跑步熬炼。我还跟体育教师进来商议,学习上体育课的时候,让教师多带着学生进展运动,让他们的体育课是真的实现用处。此时此刻学期结尾,看着一众学生少感冒生病,个个都是身体强健,我特欣慰。

三、开展家长会

学生进入初二,学习压力无限增大,我为此开展家长会,与各学生的家长相互了解状况,在会上向各位家长讲解并描述学生在校的一个状况,也听取家长讲解并描述学生在家中的状况,以此进展比照,对学生的学习进展调整。同时也告诫家长不要太逼着孩子学习,终归压力加大,也意味学生的心理睬出现不好的状况,因此赐予孩子适当的空间是有必要的。

一学期就如此完毕了,本学期我的工作虽然做的没有过失,但也不能说特别好,还是有许多地方是不好的,所以我在下学期我要争取把班主任的工作做得再好一些。

初二班主任工作总结篇7

本学期,我担当初二班班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的协作下,我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺当也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、造就良好的班集体

能否形成一个踊跃向上,努力学习,团结和谐的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中,老师开展各种教育和教学活动,才能收到较好效果。特殊是初二年段,比拟特别,一些学生起先以“老大哥”自居,厌倦了规则的生活,因此更要留意做好引导工作。在培

养班风方面,本学期我主要从以下几方面入手：

注意教室文化的建立

开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一面墙壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在详细布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的学问面。为刚好反应学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。

留意班干部的造就

进入初二年以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支实力较强,有必须影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆运用,留意造就他们的工作实力,要求他们以身作那么,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,探究

解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作那么,从而带动全班,收到了较好的成效。

留意养成教育和传统道德教育的结合

初二学生由于熟识了校内环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、打架、打嬉戏机等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

我的详细做法是：

1、加大学习、执行《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》,并且协作政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴胸卡、穿好校服,不穿拖鞋,

每天自行检查、催促标准养成的效果。

2、留意树立典范。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作那么,时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐,以多种形式标准学生行为

心理学告知我们：人的承受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的承受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可承受性。

为此,我先后开过屡次主题班会,还开过优生学习经历沟通会,效果都很好。

二、严格的要求的最大的敬重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连科的一句名言：“严格的要求和最大的敬重”。确实,只有既严格要求学生,又赐予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”我们班有几个特别顽皮的学生,在学校很出名,比方：姚军,鲁琪,潘豪斐等,他们恶习较多,常违反纪律,屡教不改。在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的经历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感,其实,并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后,我变更了方法,对他们赐予了大量的爱心,却无视了严格要求,结果班风松散。面对这种局面,我苦苦地思索,找寻解决问题的良策,向有经历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要赐予最

大的敬重。在学期接近尾声时,这些孩子明显有了改变,我想在今后的一学年中,我还要讲究方法接着管理好他们。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,刚好反应学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,如何带好一个班级的确值得我们去探究,去多想想方法,特殊是象我们这样的青年老师,更加要一步一个脚印,踏踏实实干好自己的工作。

初二班主任工作总结篇8

不知不觉间初二第一学期的教学任务已经完毕了,回忆工作中的表现让我对学生成果的提升感到开心,我也明白班级管理工作须要全力以赴才能将其做得更好,因此我能谨慎做好平常的教学工作从而促进学校教育事业的开展,另外我在简洁回忆这学期工作中的表现以后对此进展了总结。

重视纪律的管理并经常和家进步行沟通,由于学生步入初二以后对许多事情都有着属于自己的想法,这也导致他们在犯错以后往往会表现得比拟偏执,即固执地认为自己没有犯错以至于对班级纪律造成了影响,虽然我也着重指责了这些表现较差的学生,但由于学生自身不重视导致往往会出现屡教不改的现象,因此我只能先和家进步行沟通并盼望对方能够引起重视,所幸的是家长也能够意识到这类现象的出现,因此这学期通过我和家长的共同努力从而让学生能够重视学习,虽然纪律管理工作取得必须成就却也要接着保持才行。

谨慎归纳课本上的学问点并在课堂上进展教育,我明白照本宣科式的教学往往很难取得志向的教学效果,所以我始终在改善自身的教学水平并对学问点进展归纳,每次讲解学问点的时候都会联系生活实际从而引发学生的思索,而且我在我在下课之前往往留下一些时间给学生做课堂作业,由于布置的都是结合教学内容的重点题型,因此每次讲解的时候都能够取得不错的教学效果,另外我也在学习课件制作方面的学问并盼望能够以此来提升自身的教学水平,至少课件讲解方式对于时间的节约以及提升学生学习爱好方面都有着不错的表现。

加强对班干部的造就力度从而提升学生的管理水平,在精力有限的状况下想要做到事事亲力亲为是很困难的,因此我很重视对班干部的造就并让学生参加到班级管理的工作之中,这样的话让我不在教室的时候也能够保持良好的纪律性,尤其是中午和晚上上课之前的时间段是比拟吵闹的,得益于班干部的帮助导致教师不在的时候也能够管理好班级纪律,因此我得对班干部赐予更多的信任并加强这方面的造就才行。

初二第一学期的教学任务是比拟繁重的,虽然已经将其完成却也付出了不少努力,因此我盼望学生们在假期里能够谨慎做好复习工作,这样的话才能够稳固好所学的学问从而在其次学期有着良好的开端。

初二班主任工作总结篇9

初二5班转瞬之间,一年时间又过去,回忆这一年的生活,我们0205班从无趣到成熟。但其中的困难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体。

一、树立班级目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同享阳光,共担风雨；天地奇迹,世界唯一；班荣我荣,班耻我耻。让同学时刻记住,并努力为班级争光。在这样的理念下我们班获得福清市“优秀班集体”荣誉称号。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采纳必要处罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。

3、班主任本人以身作那么,带头遵守班级纪律,并以踊跃饱满的热忱来感化每一个同学,用鼓舞和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的挚友

二、踊跃催促学生学习

上学期,我们班学习纪律比兄弟班差。学生考试成果好,但平常学习不够踏实,更重要的是学习习惯差。为了让他们形成务实的学风,我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括对有进步的学生进展表扬嘉奖,催促学习不努力的同学,多走多看防止走神的,肃穆指责不交作业,上课违反纪律的等。

经过长时间的努力,我们班在其次学期的期中考试中,英语仍旧保持了全年级平均分第一名的好成果,物理也取得了年段第一的成果,看到许多同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很开心,辛勤的付出总会有好的回报。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成,学生学习踊跃性的凹凸,对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说,一个班级假如没有良好的纪律,那么这个班级是必要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用完,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法,并发觉根治纪律的根本在于两点：一是催促学生学习,特殊是学习成果差的不要放弃学习；二是教会学生懂事,学会敬重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为标准表》,里面陈列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注意自己的形象问题,不随意犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教師的好评,根本上令人满足,缔造了一个良好的学习环境。

四、听从学校大局的支配,扩大我班在学校的影响

每一年,学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个根本单位,假如不能够听从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平常的工作中,能够踊跃协作学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓舞学生踊跃参与学校的各种活动和竞赛,利用一切的时机扩大我们班在学校的影响,同时也造就学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素养。

在学校歌咏竞赛中,我们班的同学整齐划一,歌声响亮,在实力并不占优的状况下,取得了三等奖的好成果。它是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地表达了我们班级的凝合力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增加了同学们团结友爱的信念。我们通过主题班会—《文明礼仪》再次证明白我们是“福清市先进班级。

初二班主任工作总结篇10

由于我班57名学生有多数学习成果和学习习惯都不好,两极分化紧要。为了全面提高教学效率,促进全体学生都有较大的进步,尤其是促进根底相对较差的学生不落伍而赶上来,同时史“小教师”们也在在整个帮教助学过程中,造就责任感,他们在进一步自己的学业成果,最终到达共同进步,班上成立了“一帮一”互助小组。主要是协助学习成果处于后列的学生补习课程；协助有违纪行为的同学改正错误行为；协助有思想负担的同学调整心理状态。

在活动中,我班采纳“三好学生”或班干部当小教师的方法,对纪律表现及学习较差的后进生进展协助、扶持。对后进生或中等生在思想纪律学习生活各方面进展引导、协助、启发、催促。为了便于帮教,我将学生按结队状况编排了座位,并经常在课间和放学后指导小教师及受帮学生明确辅导什么、怎样辅导,制定帮教助学打算,使工作切实到位,协助的时间为课余时间,方式敏捷多样。小师傅们利用课间、中午和下午放学之后等一切可以利用的时间或找他们谈心制定打算,或讲解重点难点,或抽查背诵。期中期末开“一帮一”总结表彰会,各科优秀生介绍学习经历,学习进步快的受助对象介绍提高学习成果和变更落后作风的经历、教训。班级精选局部介绍学习方法经历及学习心得的文章供其他学生学习借鉴。这些学生受表彰的,其中有些在受助之前

是纪律学习后进生,经过帮教助学之后,学习纪律作风都有较大的进步。有的同学特别热心,还“一帮多”或“多帮一”,如肖妍妍、贺佳颍、刘静、熊宇驰、韩毅等同学就是这样的好典型。

这种做法最干脆的效果,就是落后学生的成果明显提高,像潘霞、廖俊杰、王明月等同学就是在小教师的协助下进步的典型。学生和教师之间,总是存在代沟,包括智力、理解力的差异,而学生与同龄人沟通要简单得多。像经常协助同学的肖妍妍、熊宇驰很简单了解学习中的问题和缘由,更利于对症下药。其实不仅受助受帮学生得到进步,而且参与“一帮一”活动的`“小教师”们在整个帮教助学过程中,得到的好处可能比受助的学生更多：“一帮一”不但造就了他们的责任感,也强化了精英意识和领导实力。同时单就学业方面来说,为了教会同学,他们势必要花更多的时间和精力,真正弄懂学业上的疑难问题,自己的学业也从中水涨船高,促进优生更优班上的邓雯婷、王明月、钟晓旋、杨文博等同学就是在不断

当然,这一活动也存在一些问题,协助他人的同时成果得到了很大的提高。

一是学生功课多,在校可以用来协助别人的时间不多；二是一些家长担忧好学生与后进生接触会变坏。但我认为这一活动利大于弊,值得推广,在这次生地会考复习过关中其到了很大的作用。

初二班主任工作总结篇11

20xx年上学期的班主任工作已经完毕了,又到进展总结的时候了。每当到这个时候都会显得特殊劳碌,但又感觉特殊充溢,终归经过了一个学期的努力,班级管理工作取得了可喜的成果,在工作中不断增加了管理班级的实力,这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此,我将从以下四个方面进展总结,请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素养教育的主要实施者,既是联系各科老师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任,使我真实感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生。

通过大会、班会,尤其是班团会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育,鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩,要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识,要树立你无我有,你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短,借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习,明日将被陶汰的危机意识。

1.抓常规管理标准学生的行为习惯

我坚持做到早到校、晚离校,对两操、大扫除等各项学校活动都谨慎组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、谨慎、一丝不苟。至使学生以习惯成自然。例如眼保健操时间一到,不用教师强调,学生都能主动自觉去做,赢得任课教师的好评。

2.班干部的造就

通过家访,家长会,电话联系等多种方式经常与家长联系,并按学校的支配于开学中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话也取得了联系,有力地促进了对学生的刚好教育,从而更好的了解学生,刚好反应存在的问题等,形成一股家校共同管理的合力。事实证明,老师与家长多沟通与合作,比唱“独角戏”的教育效果要好得多。

总之,班级管理须要抓好突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。担当班主任多年来,我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

初二班主任工作总结篇12

这学期我担当初二(5)班的班主任,在担当班主任期间我工作勤勤恳恳,兢兢业业,很多工作在年级组的领导下走在前列。现将上学期我的班主任工作总结如下：

一、坦诚相对、专心视察

开学的第一件事,就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好挚友。以坦诚的看法提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等视察了解学生,“听其言,观其行”是了解学生的最根本方法,特殊要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。

二、兼听那么明、偏听那么暗

客观地讲,每个学生都有他的“闪光点”,也有缺点,不少的班主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情)存在偏爱优等生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有具体了解事情的状况下,听信一面之词做出判定,使一些学生与班主任产生对立心情。

通过调查发觉,对立心情产生的主要缘由有：

一、老师处事不公允。

二、老师不敬重学生的人格,特殊是后进生。

三、老师指责学生与事实有出入。

反之敢于成认错误的教师是学生欢送的教师。

可见,班主任遇事要冷静,指责学生要驾驭好分寸,即要肃穆地指出学生的错误做法,也要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单承受,教师的教育目的也简单到达,千万不能因为他是后进生而随意指责,在学生眼里,不管是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是同等的。

在工作中,我通常会给一些平常表现不够志向,甚至纪律有些差,但在局部学生中有必须威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现自我的时机,理解他敬重他,他们必须会将班主任支配的工作做好。比方我首先从那些难缠的学生入手,谈话过程中发觉他们的缺乏和优势,引导他们如何做才是正确的人生路径,如何利用自己的优势,如何维护班集体的荣誉等等,并期望他们以自身的变更带动好自己的挚友。

谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效,不但个人纪律好了,就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生许多老师认定是“烧好的砖瓦”没法变了,这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极心情,极不利于学生的成长。

三、用标准化管理促进学生自我评价

前面提到的一些评价学生的方法,主要是站在教师的角度的经历式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生,就必须要有标准化管理,更能促进学生的自我评价。它与经历式管理相比,具有更突出的优点,主要表此时此刻以下几个方面：

1、管理目标清楚明确化

管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化、详细化,可限度地幸免了管理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干在工作上,幸免重复、错漏等现象出现,工作的成果和失误一目了然,可以为班主任评价班干部供应的依据,削减主观因素在其中的作用。

2、管理行为可操作化

标准化管理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准,使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。

3、民主管理、评价客观化

班级工作管理中令人心烦的问题许多,集中到一点就是公正与否的问题,标准化管理的优越性就在于,它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据,从而幸免了班主任工作中的主观,随意和武断等不公正问题的发生,可提高班主任的威信。

总之,对学生的了解、探究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生,班主任工作才能得以顺当开展,这是做好班主任工作的前提。

医生是我在初二上学期的工作总结,我会从缺乏中总结经历,在下学期中更加努力地工作,给学生也给家长交一份满足的答卷!

初二班主任工作总结篇13

在即将过去的一个学期里,在校领导的协助和领导下,在各任课老师的大力支持和协作下,我靠着自己一步步的摸索和反思总结,使得班级的各项工作得以顺当开展,在班级的监视、引导和管理方面我主要做了如下的工作：

一、班级德育工作

1、圆满完成军训任务,做好期初连接教学工作。让初进中学的学子们学生了“酷爱生活,乐于合作”,到达了“提高觉悟,磨炼意志”的目的。

2、在开学伊始,我就谨慎指导学生学习了《中小学生日常行为标准》、《中小学生守那么》以及****中学学生行为标准实施细那么,利用班会、课余时间耐性地对学生进展思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育,催促学生渐渐养成文明礼貌的好习惯,如迟到要喊报告,见到教师要问好等。制定了较细致的班规,实行操行分评定制度,从各方面标准学生的行为,注意学生自我管理意识的养成。

3、做好两次年级月考的工作和分文理科。实现了分科后学生的平稳过渡。

4、适时地、胜利地召开家长会。利用家长会向家长传播家庭教育的重要性,请学生家长谈经历,分发家庭教育的案例,供家长学习参考。另外,班主任教师也经常和家长联系,刚好沟通学生状况,沟通信息,架起家校联系的桥梁。

5、利用传播橱窗,表扬班里在各类考试中取得优秀成果和进步幅度较大的学生;利用好黑板报,让学生刚好地了解学校、班级的动态,做好平安等主题教育,从而为学生营造一个踊跃向上的学习、生活环境;

6、有打算地造就学生的集体观念和参加意识,让他们对自己的班级能有必须的认同感,踊跃参加到班级的管理工作当中,踊跃协作学校组织学生参加各项集体活动。

二、班级学习状况

经过一个学期的思想教育工作,班级内部已形成了良好的学习风气,能够相互竞争、共同探讨、相互协助,班级的面