部编版道德与法治四年级全册教学设计

部编版道德与法治四年级《我们的好朋友》第一课时教学设计道德与法治年级四年级学习目标1.知识目标：与同学相处能宽于待人，严于律已，不包庇，不嫌弃。2.能力目标：懂得同学之间的友谊是十分珍贵的，知道同学之间怎样才能建立和发展友谊3.情感态度价值观目标：愿意与同学建立真正的友谊，珍视同学之间的友重点难点知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课过渡：你们有自己的好朋友吗?你愿意把你的朋友介绍欣赏歌曲引出“朋友”主过渡语：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋和大家说说你的好朋友吧。向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁?心事说出来与大家分享一下吧与朋友在一起是那么的开心、美好。在学习和生活中哪些原因会让你们成为好朋友呢?思考：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?总结：难交到朋友的原因么?你能给他们一些建议吗?思考、表达。思考、表达。阅读，思思考、讨论、回答。通过此活动，增强学生对自己朋友的认识。回忆与朋友的难忘事情，体验友谊的美好。行为之善给友谊读，议一议，让学生体会其中的道理，明辨做法的对错。从而避误，得到交友的正确做法。精品文档用心整理总结：交朋友的建议友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在!板书1、说说我的朋友3、成为朋友的原因4、难交到朋友的原因说说我的好朋友道德与法治年级四年级学习目标2.知识目标：知道什么是真正的友谊，学会区分益友、2.能力目标：学会辨别真正的友谊，做一个明辨是非3.情感态度价值观目标：体会、感受友谊的重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课情景一和情景二思考：(1)请仔细体会这两个情景，他们为什么会那样想呢?(2)如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢?吗?思考：(1)吕岱为什么说徐原是他的益友?(2)你欣赏徐原对待朋友的方式吗?通过此活动，引导学生学会思考与反省，知道什么是真正的友谊。精品文档用心整理(3)吕岱有什么可贵之处?敢于指出我们的借误课堂捣蛋，欺负弱小总结：难交到朋友的原因你的好朋友是否会告诉你关于他的小秘密吗?你认为朋友之间一定要相互保守秘密吗?总结：作为朋友，应该守护彼此内心的小秘密。但需要具体情况具体分析，那些坏的小秘密就不应该守护正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友为朋友做些什么呢?故事的阅读，感受真正朋友的含学会区分益友损友。历，以及常见的守护秘密的心理碰撞，引导学生学会明辨是非在交友中讲究原则。法，维护珍贵的友谊。厚长久板书1、真正的友谊3、学会拒绝无理要求精品文档用心整理道德与法治年级四年级学习目标3.知识目标：知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启示，明白失信害人2.能力目标：培养收集资料能力，体会诚信的重要性，对3.情感态度价值观目标：理解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人。重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课1、动动脑筋(1)“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢?(2)假如你是他的老师、朋友、或家人，你会做些什么呢?2、小组活动我们答应了别人，就要尽力去做到在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。你知道有关失信的故事或成语吗?与小组同学分5、想一想从这些由于失信导致害人害己的故事中，你得到了什么启示?(1)对他人说话不算数、失信于人会对别人造成伤害。在(2)对他人说话不算数，也会伤害到自己。在...故事中，失信者本人受到的伤害是...别人造成伤害，也会对自己造成伤害通过“爱保证”读，感受失信行害，纠正自身行为。精品文档用心整理1、阅读角(2)如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做呢?2、判一判吗?李红按照和娜娜的约定，星期六早上一起去公欧华答应琪琪周日一起去博物馆，但周日欧华发高烧，打电话宋奇答应妈妈看完一集动画片就写作业，后来他的。特殊情况不能履行诺言，要及时向别人说明情况，求得别据自己的经历或者同学们的故事，选出那些让你敬佩和信赖的(1)中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历(2)你还知道其他关于诚信的故事吗?跟同学分享一下历，以及常见的失信、守信行为的区分，引导学生明白守信用时的正确做法，知道什么是守信用。通过写下佩服的人以及守信小故事，引导学生体会信用的重要性，向守信的人学习。人无信，无以立；诚待人，讲道义。言必行，行必果；板书1、说话不算数的危害2、尊重讲信用的人精品文档用心整理道德与法治年级四年级学习目标3.情感态度价值观目标：了解说话对他人、对自己算数的意义，在生活中也努力成为一个讲诚重点了解说话不算数的原因，掌握对自己说话算数的方难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课1、动动脑筋：说到做不到的原因在我们身边总有着说到做不到的事情发生，请同学们根据以下情景，给情景里的主人公一点建议，帮助他们更好地说到做到。情景一：“先过完瘾再说!”情景二：“呀!我忘记了!”情景三：“说起来容易，做起来难”3、想一想的?选取印象深刻的一段经历。4、总结：说到做到是一个人诚实守信的重要成说到做到的良好习惯。1、小故事大思考你如何看待张明和徐强的观点呢?说一说，与同学们分享。2、小小辩论家结出以下两个观点观点一：一个人对他人话要算数，对自己可以不用说话算数。通过“爱保证”以及生活经历的明白说话算数的观点的辩证，指引学生明白说话精品文档用心整理观点二：一个人对他人说话要算数，对自己也要说话算数。5、我有小妙招对自己说话算数也是非常重要的。你有帮助自己说话算数的从生活经验总结归纳对自己说话算数的方法，学也要对自己说话算数。板书1、说到做不到的原因精品文档用心整理当冲突发生道德与法治年级四年级学习目标5.知识目标：知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生2.能力目标：掌握化解冲突的方法，建立和谐人际关系。3.情感态度价值观目标：感受冲突在校园生活中是不可避免的，学会正确解决冲突，不伤害同学之间友情，也不让自已受委屈重点知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因。难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课1、导入：校园里的生活充满了欢声笑语，但有时也会发生冲突。2、想一想回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢?(1)老师叫发作业，我们都想比对方发得快、发得(2)分课间餐的时候，我们都觉得对方拿多了一个面包。(3)东东答应把鸡蛋给小花，但小明却趁机拿走了。(4)今天轮到大华擦黑板，但他却跟同学说是我擦的黑(5)我经过小龙座位不小心打翻了他的笔袋，他却说我是故意3、我来说一说在我们身边总有着许多的冲突，你是否想过这些冲突发生的原因呢?你知道我们为什么会发生这些冲突吗?(1)这个冲突发生的原因不遵守上下楼梯的规则；行走的时候不注意前方情况；在不小心碰到对方后，彼此都没有道歉；经历·让学生了解在学校生活中存在的冲突。挖掘冲突发生的原因，学会思考反省自身。精品文档用心整理(1)同学间相处斤斤计较，爱占便宜；(2)没有做到文明用语，尊重他人；(3)发生矛盾不会处理；(4)开玩笑没有把握尺度，戳中他人痛处；(5)没有控制好情绪，脾气暴躁；1、说一说(1)这三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果?忍受的结果是：.直诚劝告的结果是：……...(2)你觉得哪一种方法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢?1、我是小军师通过学习，我们知道了校园冲突发生的原因以及对待冲突的正思考：王金刚应该怎么做呢?(5)请人调解，解决冲突。不同的处理方式，有不同的结果，引导学生采用正确的处理方熟悉的生活例子，熟悉的场景，启发学生总结归纳化解冲突的方法。精品文档用心整理方法。化解冲突!问题。冲突会破坏我们的同学情谊，我们需要明确其发生的原因板书1、校园冲突发生的原因部编版道德与法治四年级《当冲突发生》第二课时教学设计当冲突发生道德与法治年级四年级学习目标6.知识目标：了解受欺负的原因及其危害性，在校内校外懂得用法律武器保护自己。3.情感态度价值观目标：树立积极的人生态度，遇到受欺负的事情能正确应重点学会保护自己，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课想一想：(1)你有过这类的行为吗?(2)自己班内有这类欺负行为吗?3、小贴士：学校中的欺负行为主要有(1)故意打、推、撞、踢同学负行为。精品文档用心整理(2)辱骂、取笑、讽刺同学。(3)给同学起侮辱性的外号。(4)捉弄同学，故意损坏他人物品4、导入：被人欺负是痛苦的，如果我们不5、故事二：王玲的委屈6、假如我是王玲：10、出主意：阅读张明的故事，请你分析一下，张明怎么做才能脱身呢?他应该吸取哪些教训呢?要保持冷静，不要害怕12、导入：在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自13、故事四：我的零花钱●下列解决这个问题的方法对吗?为什么?●找到自己的哥们揍他一顿。站在他人的立场，感悟自我保护的重要性，得出校内保护自己从张明的故事己。引导学生正确价精品文档用心整理●忍气吞声，他要钱就给他钱。●告诉老师、家长，让他们帮忙处理。●打电话报警，找警察叔叔帮忙。14、我有好方法15、知识窗不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行16、总结：我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的值观，选择正确的方法维护自己欺负行为在我们的身边，我们要敢于向欺负行为说“不”板书1、学校中的欺负行为2、学会保护自己(校内、校外)精品文档用心整理买东西的学问道德与法治年级四年级学习目标7.知识目标：购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。2.能力目标：培养良好的购物习惯，做文明的消费者。3.情感态度价值观目标：树立正确的购物意识，在购物过程中要学会维护自己的合法权益。重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课请仔细看看，这两种零食，哪种可以够买，为什么?总结：(1)不购买的原因：无保质期、无商家、无生产日期属于三无食品。(2)购买的原因：有保质期、商家、生产日期、详细的营养成分、配料等具体信息。2、活动二：小小观察员收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成下面的观察记录总结： 1、产品名称、配料、证编号正规厂家、生产日期、保质2、厂家、产地、地址、二维码期、配料、储存条件等.3、生产日期、保质期、储存条件3、总结：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。通过活动一，引导学生知道在日常购物中需要关注的商品信息装志，懂得获取商精品文档用心整理1、想一想：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问的产品(2)购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”(3)购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂3、想一想除此以外，你认为还有什么需要提醒大家的吗?7、小分享们分享一下。了解购物时应该注意的细节，找一个明智的消费者。知道维权的依据正确认识网购，做一名智慧的消费者。的小麻烦，进行愉快的购物生活。板书1、学会看包装2、购物小贴士(日常购物、网购)精品文档用心整理买东西的学问道德与法治年级四年级学习目标8.知识目标：了解什么是不文明的购物行为，学习消费者2.能力目标：学会区分文明与不文明购物行为，找到维护权益的途径3.情感态度价值观目标：培养良好的购物习惯，树立维权意识，做文明的消费者重点难点学会维护自己的合法权益教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课探究一：购物讲文明1、看一看，说一说吗?你还遇到过哪些类似的情景?不文明购物行为：买水果时，用手乱捏；试用多个商品不放回原位；随意拆开包装；随意试吃；购物篮当(2)购买的原因：有保质期、商家、生产日期、详细的营养成文明顾客的语言；文明顾客的行为1、雯雯的伤心事思考：她遇到了什么事情呢?如果你遇到这些事情该怎样做呢?们吵，是他们售卖劣质商品。不要怕，我陪你去!不文明行为的例子，引导学生从更多不文明行为，形成正确的购物意识，做一名文明消费者。从雯雯的例子思考如何维护自身权益。引出下文相矣维权知识。精品文档用心整理消费者享有人身，财产不必侵害的权利、商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购天、使用商品成者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货，你补损失，售礼道歉等。10、雯雯的购物心得11、动动小脑筋物后保留好凭证，了解自己有哪合法权益等。协商未果可以向消费者协会或者工商管理部门投诉。12、知识窗及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七费者协会投诉电话：12315实战演练，指导学生思考维权方维权知识。板书1、学会文明购物精品文档用心整理合理消费道德与法治年级四年级学习目标9.知识目标：了解什么是合理要求、不合理要求，掌握科学消费的方法。2.能力目标：区分合理与不合理要求，抵制诱惑，做出正确选择。3.情感态度价值观目标：树立正确消费观念，学会取舍，科学消重点学会取舍，合理提要求，做出正确消费选择难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需1、我的小心愿 心愿我想要的理由2、动动小脑筋心愿卡上的哪些东西父母是不会同意购买的，为什么?3、小茜的心愿5、想一想(1)下面这些同学的要求合理吗?为什么?的地方?7、小归纳我们向父母提出要求的理由千万种，让我们把各种理由归归引导学生说出心愿进行比较，是否合理消费。辨识他人的消费要求，反省自身修正心愿单，学会正确选择。。精品文档用心整理 生活必需品价格过于昂责学习物品不符合现年龄阶段使用做到：体贴父母，想想父母的难处，不提让父母为难的要求；不赶时髦，不要攀比。的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢?你来给华华出个主意吧。10、总结：抑制购物的方法(1)转移注意力。(3)冷静下来，抵制诱惑。求。结合生活，引导总结科学消费方法。费者，学会体谅父母。板书1、学会取舍合理消费道德与法治年级四年级学习目标10.知识目标：了解克制消费的放方法，家庭收入合理安排的方法2.能力目标：培养理性消费的能力，能够合理安排家庭收入。重点学会克制，理性消费难点学会克制，理性消费教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课精品文档用心整理呢?3、想一想有计划的消费—量入为出过度的消费—入不敷出5、阅读角结合生活经验了解购物的原因。比较两种不同的消费方式进行科学判断，初步建立正确的通过小超的例子，得出合理消费给我们生活带通过阅读角，明通过午餐的安01买东西不求最贵不求最便直，只求这个东西实用理性消费，合理消费切勿攀比；03学会勤记账，做出合理消费计划；04保持自制力，切勿跟风消费；1、我的午餐想一想：(1)与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎精品文档用心整理(2)从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由。也可以请同学给自己提2、阅读角4、合理安排家庭支出学生合理理财的意识，进行科学的家庭收入安03学会勤记账，出门旅游等支出需要做好计划04树立节约意识，不能过度消费；板书1、学会克制精品文档用心整理道德与法治年级四年级学习目标11.知识目标：了解日常生活浪费的行为，以及造成浪费的危害。3.情感态度价值观目标：树立反对浪费意识，提倡节约的好习重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课1、想一想：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。2、小采访：这样的浪费现象，你看见过、经历过吗?3、阅读角听完这些食物的哭诉，你有什么话想说?5、算一算7、阅读角：一瓶水背后的辛劳(1)在家里，按需做菜，不挑食，不剩饭(2)保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期(3)我我们在餐馆请客，我让妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。10、自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜打通过日常生活的例子，找出浪费的哭诉，让学生了解粮食形成的果。行动。精品文档用心整理做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。板书1、餐桌上的浪费行为2、养成节约食物意识部编版道德与法治四年级《有多少浪费本可避免》第二课时教学设计道德与法治年级四年级学习目标12.知识目标：了解日常生活中其它浪费行为，找到浪费的原因和节约的方法。2.能力目标：能够在生活中做到勤俭节约，制止浪费行为。重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课精品文档用心整理1、导入：除了饮食方面的消费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察2、说一说：除了餐桌上的浪费，生活里还有哪些浪费呢?电的浪费、水的浪费、纸的浪费、时间的浪费等3、材料阅读：“别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢!我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还了。天哪!恐怕我很快也不能为主人服务了!我们的寿命不应该这么短啊!”思考：你在这方面是否也有浪费行为呢?象调查小组”,深入了解一下浪费现象吧。挑选某一方面的浪费行为进行调查研究。2014年，国际性环保组织世界自然基金产、用量已达3.2亿吨，如果每吨纸窝砍伐的树木作原料的话，那么一年就有近13亿棵这样的大树从地球的大树被人们冲进了厕所下水道或是被当成没用的垃圾扔7、总结：很多浪费行为是我们错误的想法导致的。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习总结生活，说出其他浪费现象。具的哭诉，增强学生情感体验，明白爱护文具的重要性，做到不浪费。帮助学生知道浪费存在的原因活里节约的好方法，层层进行思考。步升级情感，体性。念。精品文档用心整理养成随手关灯的好习惯，节约用电；03爱护课本、文具，轻拿轻放，整齐摆放；04爱护衣物，保持干净，不随地安乱扔；小妙招的思考指导学生用心感通过名言警句手的过程中奠定节约的意识情有很多关于浪费与节约的名言、警句、谚语，意味深长。你知10、活动园请你从水、电、气、衣物、文具等方面，以板书1、生活中的其它浪费精品文档用心整理第7课多元文化多样魅力积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。是否感觉到4.揭示课题：多元文化多样魅力精品文档用心整理有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原...1.出示“世界地形图”游，那里地势低平。的面积，而且它占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面精品文档用心整理第7课多元文化多样魅力1.人类居住的地球，约()%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的()%,但却是人类生息繁衍的地方。3.七大洲分别是()()()()()4.陆地表面高低起伏，形态多样。有()的高山，有(盆地；有()的高原，有()的平原。5.在地球上，我们可以欣赏到()的原始森林、()的山脉峰蓝、寂寥的沙漠戈壁、()的冲积平原、幽深的峡谷海湾、()3.人类居住的地球约79%的面积被海洋覆盖。()4.世界上有七大洲四大洋。()精品文档用心整理的(29)%,但却是人类生息繁衍的地方。2.四大洋分别是(大西洋)(太平洋)(北冰洋)(印度洋)。3.七大洲分别是(亚洲)(欧洲)(非洲)(大洋洲)(北4.陆地表面高低起伏，形态多样。有(连绵起伏)的高山，有(低洼)的盆地；有(宽广)的高原，有(低平)的平原。5.在地球上，我们可以欣赏到(神秘)的原始森林、(壮美)的山脉峰蓝、寂寥的沙漠戈壁、(坦荡)的冲积平原、幽深的峡谷海湾、(汹涌)的海洋瀑布、(柔美)的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景1.世界上最大的平原是亚马孙平原。(√)2.陆地表面高低起伏，形态多样。(√)4.世界上有七大洲四大洋。(√)第7课多元文化多样魅力精品文档用心整理4.揭示课题：多元文化多样魅力精品文档用心整理4.思考：不同的见面礼的背后所蕴含着什么?5.师小结：不同见面礼也是因为各地的文化不同，文化不同，见面礼也不同。(三)不同的建筑1.交流：你家乡的建筑风格是怎么样的?2.展示各种风格的建筑图片。3.思考：为什么各地的建筑风格都是不一样的?4.小结：不同的建筑风格是因为各个地方的气候不同，文化不同，不同的气候和文化造就到不同的建筑风格。5.小小设计师：请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。温馨提示：(1)当地降水量如何(2)当地的气温怎样(3)当地有哪些适合建造房屋的材料(4)有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。(四)中国文化走向世界1.说一说：你知道哪些中国文化走向世界的事例?2.展示图片：(1)外国人学习中国书法(2)外国人学习中国针灸(3)外国人学习中国京剧(4)在乌兹别克斯坦塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。(5)春节盛装巡游在比利时首都布鲁塞尔市中心举行，为当地市民与游客带去浓浓的中国年味。(6)装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪间新春”(7)在肯尼亚内罗毕，一名小学生在肯雅塔大学孔子学院举办的中秋节庆祝活动上摆弄京剧脸谱挂件。3.议一议：为什么中国文化要走向世界?你认为外国人会喜欢这些中国文化元素吗?精品文档用心整理豪。(一)尊重文化差异情境剧一：索菲是一位来华不久的法国学生情境剧二：暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国2.讨论：在第一个情境剧里，陈美真的“虚伪”吗?在情境剧二里美国们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。(二)用餐礼仪不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。(1)用西餐时，如果你吃面条，决不可端起碗来吃，而应先将面条切成短条，然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候，不可以发出“呼噜噜”(2)在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师成主人厨艺的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”,善于发现和欣赏其他精品文档用心整理第7课多元文化多样魅力1.“百里不同风，千里不同(),万里不同()。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了()的文化，()就是其也是()、不同民族、()的反映。和文化的(),增进了不同国家和民族的()。他文化之美，是一种(),更是一种()。2.各种文化都是不平等的。()国文化相同。()4.我们应该尊重文化差异。()5.中国文化走向了世界。()6.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。()7.在泰国，人们的见面礼是握手。()8.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。()9.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行亲吻礼。()精品文档用心整理1.“百里不同风，千里不同(俗),万里不同(情)。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了(绚丽多姿)的文化，(舞蹈)就是其也是(不同国家)、不同民族、(不同生活方式)的反映。3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的(交流)和文化的(交融),增进了不同国家和民族的(理解)。4.各种文化都是(平等)的。我们在认同自已文化的同时，应以(包容)、开放的态度对待不同于我们的文化，(求同存异)。他文化之美，是一种(美德),更是一种(智慧)。4.我们应该尊重文化差异。(√)5.中国文化走向了世界。(√)6.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。(√)精品文档用心整理道德与法治年级四年级学习目标13.知识目标：了解工业产品的制作过程，明确生活用品的来历2.能力目标：了解生产的过程，培养尊重劳动的能力。3.情感态度价值观目标：感受工业带给生活的影响，明白工业的重要性。重点了解工业产品的制作过程，学会区分农业、工业产品，尊重劳动者难点教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课1、概念学习工业：采掘自然物质资源和对工业品原料及农产品原料进行加工的社会生产部门。工业可分为采掘工业和加工工业，又可分为重工业和轻工业。2、过渡：我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。3、说一说：我家的物品4、想一想：家里用的、穿的，哪些来自工 用的穿的受工业发展带来的影响了解生活步骤引导学生来联系生活，知道其他历。洗衣机、高压锅、微波炉、电风扇...林子，裤子、粒子，裤子、围中，毛巾、手套，大衣5、探访活动：生日那天，东东收到妈妈送的一个可爱的玩具熊。走进了玩具小熊的工厂，进行了一次探访。①在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设计着各种②在材料车间，有许多制作小熊的原材料·有绒布、③在生产车间，我看到一片忙碌的景象，工④在装饰车间，工人们给小熊维，上眼睛，的玩具小熊诞生了!精品文档用心整理⑤在检验和包装车间，技术人员正严格检查每合格后才进行包装。⑥包装好的小熊被运送到商店，神气地坐在货架上，等持人们购买。6、根据东东的所见所闻，你能用简洁的语言把玩具小熊的生产步骤概括出来吗?联系农业知识知识。板书1、了解工业产品2、学会区分农业、工业产品道德与法治年级四年级学习目标14.知识目标：了解工业产品以及其带来的舒适和便2.能力目标：感受工业化生活的便捷，培养尊重他人劳动的能力。3.情感态度价值观目标：感受工业带给生活的影响，学会珍惜幸福生活。重点难点了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课2、前言随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。3、说一说在我们身边有很多工业产品给我们提供了方便，提高了生活的3、想一想你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了从身边出发，找到方便生活的工从洗衣机、空调精品文档用心整理4、小小调查员问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在不生产了，哪些利。(1)过去有现在没有的：传呼机、黑白电视机、煤油灯(2)现在有过去没有的：手机、扫地机器人、无人机等产品改变人们的生活方式，感受生活的变化。分感受生活的变化，奠定情感基珍惜他人劳动板书1、感受工业产品的便捷精品文档用心整理生活离不开他们道德与法治年级四年级学习目标15.知识目标：了解生活中各行各业的劳动者，掌握正确的职业2.能力目标：懂得社会需要不同的职业分工，培养尊重他人劳动的能力。3.情感态度价值观目标：感受各行各业劳动者给生活的便捷，学会感恩劳动者重点了解生活中各行各业的劳动者，掌握正确的职业观难点了解生活中各行各业的劳动者，掌握正确的职业教学环节教师活动设计意图导入新课导入新课4、前言给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起5、说一说3、小调查你知道不同行业劳动者的具体劳动内容吗?他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢?(2)我们所穿的衣物离不开纺织工人的劳(3)我们住的房子离不开建筑设计师和建筑工人的辛勤劳动(4)南来北往运送旅客的列车离不开驾驶员、列车员和铁路养我们家庭中的成员每天都会接收来自各行各业劳动者的服务。供了服务和方便。(1)快递员送货上门的服务为我和我的家人网上购物提供了方(2)菜市场的工作人员和菜贩子提供新鲜蔬菜的服务为我和我从身边出发，找到方便生活的各行各业劳动者。从不同劳动者的职业的重要性。发现自己所享有的劳动服务，学会尊重、珍惜他人劳动，明白劳义。精品文档用心整理(3)交警叔叔们提供的指挥交通服务为我和我的家人安全出行各行各业的劳动者的服务为我们的生活提供了方便。如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响呢?1、小分享么样的服务?请你为大家介绍一下吧。从家人的职业出发，进一步体会劳动者角色。观点的辨析，引出“职业不分贵学生树立正确的职业观，尊重劳2、交流园听他的指挥!章华的爸爸没法比，他只是进城务工的思考：你赞同王方说的话吗?如果不赞成，该如何反驳他的观点呢?3、故事阅读：泥瓦匠王承福思考：王承福对劳动和劳动者有哪些认识?你的看法是什么?4、总结：社会的良好运转需要不同职业，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高板书1、了解劳动者的类别精品文档用心整理生活离不开他们道德与法治年级四年级学习目标2.能力目标：认识各行各业的劳动分工，学会体验生活，学会感恩他人。3.情感态度价值观目标：在体验劳动的过程中感受劳动的价值，学会感恩重点了解各行各业劳动者的具体劳动，体会劳动价值，学会感难点教学环节教师活动设计意图导入新课2、小贴士导入新课6、前言不是我们想象的那么容易。让我们一起去了解一下他们吧。7、说一说从这些劳动者的工作来看，你能说说他们劳动的艰辛吗?面对不同行业劳动者的具体劳动内容，你有什么话想要对他们说吗?3、小小挑战者各行各业劳动者承担着不同的劳动工作，付出了不一样的辛下面，请同学们来挑战一下不同劳动者的劳动。(1)厨师为了让大家吃上美味的饭菜，常常持锅翻炒，这个看作，坚持两分钟以上。(2)快递员每天忙着送快递。他们需要不停地联系收件人，请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人3、再次体验(1)假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种受不同劳动者的不同劳动，从而奠定感恩之情的基础。通过体验活动践。精品文档用心整理(2)假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种4、总结：各行各业的劳动者每天辛勤地劳动供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。5、我有好建议取怎样的实际行动呢?过实际行动，感恩劳动者。板书1、劳动者的具体劳动2、感恩他人劳动精品文档用心整理道德与法治年级四年级学习目标17.知识目标：了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认2.能力目标：掌握尊老爱幼的风俗习惯，落实具体行动。3.情感态度价值观目标：体验风俗习惯，学会尊老爱幼，表达情重点了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识，学会尊老爱幼难点了解尊老爱幼的风俗，对“十二生肖”有基本认识，学会尊老爱幼教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频《风俗篇：入乡要随俗》2、你知道我们生活里有哪些风俗吗?导入新课8、前言每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。哪些吗?蛋都染成了红色后送给了亲朋好友。这叫作“报喜”。(2)听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，所以我满月的那天，爷爷和奶奶亲自动手给我剃了胎(3)听爷爷奶奶说，我们这里生日的时候都要吃长寿面，所以3、想一想环节二：了解“十二生肖”1、前言“十二生肖”是我们熟悉的风俗之一，让我们一起深入了解一下吧。你知道十二生肖主要是哪些动物吗?你能按照顺序把它们说出3、“十二生肖”的风俗5、“十二生肖”的故事从生活开始，引导学生思考、总结身边的风俗力。感悟风俗蕴含的情感。肖”形成全面的认识。精品文档用心整理你想了解哪个生肖呢?请收集资料并向大家介1、前言现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。在你的家乡，有哪些风俗与尊老有关呢?这些风俗寄托了我们3、说一说俗，形成敬老观念。板书1、成长的风俗2、了解“十二生肖”3、尊老风俗道德与法治年级四年级学习目标18.知识目标：认识中国传统节日和传统习俗，体会它们给我们生活带来的影响2.能力目标：在课堂活动中学会合作交流。3.情感态度价值观目标：形成对中华民族传统文化的初步认识，培养民族自豪感和爱国主义。重点认识中国传统节日和传统习俗，形成对中华民族传统文化的初步认难点认识中国传统节日和传统习俗，形成对中华民族传统文化的初步认教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频《中国传统节日》2、除此以外，你知道中国的传统节日还有哪些吗?导入新课精品文档用心整理1、说一说：中国有许多重要的传统节日，你能说出有哪些传统地有差异的节日风俗。10、说一说11、小分享日的?(1)我家在山东省长岛县，在端午节当天的日出之前，人们要用手掠取草木上的露水洗脸、洗眼，俗称“拉露水”(2)我家是山西解州的，端午时候，男女戴艾叶，称为“去疾”幼童则系百索于脖子上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。(3)我家湖北宜昌的，端午有竞渡，也有祭祀、招魂等纪念屈环节二：地方的节日2、前言除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及许多奇妙的节日风俗。(1)我家住在黑龙江省的五大连池·我们这里有“饮水节”祝活动。(2)我家住在广西壮族自治区，每到“三月三”歌节，家家户户做五色糯米饭，染彩色蛋。人们会聚集在一起，歌声此起彼伏，非常热闹。(3)我家住在福建省的福州市，我们这里有“孝顺节”,在节日期间人们要煮“拗九粥”送亲朋好友，已出嫁的女子要回娘家孝敬父母。(4)我家住在西藏自治区的拉萨市，我们这里过“藏历新年”了解学生对传统学生了解端午节风俗，认识端午节。学习不同地方的对中国传统节日的认识，初步感精品文档用心整理在节日期间人们会进行传统赛马与表演活动。(5)我家住在关丽的内蒙古自治区的锡林郭勒大平原上，这里有众多具有浓厚民族特色的比赛项目，比如赛马、摔跤和射箭等。除此之外，还有棋艺和歌舞活动以及物资交流等。3、想一想你了解这些节日的来历和风俗吗?选择一个你感兴趣的节日收集资料与大家分享一下。4、前言达了人们多样的情感。5、动动小脑筋(1)每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿(2)每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，意在祝愿一家团员和睦。分享交流不同节日的情感，进一步提升本节课情感体悟，增强民族自豪感。板书1、认识端午节2、地方节日3、节日表达的情感道德与法治年级四年级学习目标2.能力目标：掌握多种资料查询的方法，学会合作交流。3.情感态度价值观目标：感受各地的风俗演变，树立爱国、爱乡情怀重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课思考：在我们的生活中，你知道有哪些风俗被淘汰了?导入新课精品文档用心整理5、阅读角3、前言3、阅读角集，开个重阳诗会吧!发兴趣，为下面知识学习做好铺垫。观点的碰撞，明白时代发展风俗的变革的原因了解当下保护风感受风俗保护的意义。精品文档用心整理板书11、风俗改革的原因2、风俗的保护多姿多彩的民间艺术道德与法治年级四年级学习目标20.知识目标：了解我国民间艺术的多样性与艺2.能力目标：掌握搜集资料的途径和方式，学会合作交流。3.情感态度价值观目标：感受我国民间艺术的魅力，形成对民间艺术的热爱之情重点了解我国民间艺术的多样性与艺术性，知道民间艺术的来难点教学环节教师活动设计意图导入新课1、观看视频：《民间艺术》2、思考：同学们，你们知道视频所展示的是什么吗?导入新课1、展示各地民间艺术思考：你知道这些民间艺术产生于哪里吗?你能在地图上找到你还知道有哪些民间艺术吗?请分享你收集到的图片或物品5、小分享：只要我们用心观察，就会发现在你生活的地方也有方有哪些民间艺术图片的展示引起学生的兴趣，并成对全国民间艺术的初步认知。进一步体会民间解地方民间艺术风采。(1)我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。精品文档用心整理(2)我家住在山西省寿阳县，这里的”得胜鼓“很有名。这种(3)我家住在山西省寿阳县，这里的”得胜鼓“很有名。这种找到民间艺术的来源以及表达的发热爱民间艺术(1)我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上都要请唢呐吹奏，以增添热闹气氛。所以，我(2)我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包