《背起爸爸上学》观后感范文

《背起爸爸上学》观后感范文《背起爸爸上学》观后感范文一、教学内容本文档旨在通过观看电影《背起爸爸上学》后，引导小学生进行深入的思考和感悟，从而达到提高学生思想道德素质和人文素养的目的。教材的章节为电影《背起爸爸上学》的相关情节和主题。二、教学目标1.通过观看电影，使学生理解和感受影片中所传递的孝道精神和励志意义；2.培养学生关爱家人、珍惜学习机会的意识；3.引导学生从影片中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。三、教学难点与重点重点：学生能够理解并感悟影片中的孝道精神和励志意义。难点：如何引导学生将影片中的正能量融入到自己的日常生活中。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、音响等设备；2.学具：笔记本、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：播放电影《背起爸爸上学》的片段，引导学生初步感受影片中的亲情和励志元素。2.影片观看（20分钟）：全班同学一起观看电影《背起爸爸上学》，感受影片中的情感共鸣，引导学生关注主人公的孝道精神和励志品质。3.讨论交流（15分钟）：分组讨论，让学生分享自己观看电影后的感悟，教师巡回指导，引导学生深入思考影片中的主题。4.例题讲解（10分钟）：教师选取具有代表性的例题，如影片中的主人公在面对困境时如何作出选择等，引导学生分析、解答，从而培养学生的人生观和价值观。5.随堂练习（10分钟）：6.板书设计（5分钟）：教师在黑板上板书影片的主题和核心思想，帮助学生梳理思绪，加深对影片内容的理解。7.作业设计（5分钟）：作业题目：请根据电影《背起爸爸上学》的内容，写一篇观后感。答案：略。六、课后反思及拓展延伸通过观看电影《背起爸爸上学》，引导学生深入思考和感悟影片中的孝道精神和励志意义，有助于提高学生的思想道德素质和人文素养。在教学过程中，教师要注重实践情景的引入、例题讲解和随堂练习，帮助学生更好地理解和感悟影片内容，将正能量融入到自己的日常生活中。重点和难点解析在上述教学设计中，我们需要重点关注的是“例题讲解”和“随堂练习”环节。这两个环节是帮助学生深入理解和感悟影片主题的关键，也是培养学生思考和表达能力的重要步骤。一、例题讲解例题讲解环节的目的是通过具体的情节，引导学生分析和理解影片中的孝道精神和励志意义。在选择例题时，教师应注重选取具有代表性的情节，如主人公在面对困境时的选择、家庭成员之间的互动等。1.选取例题：主人公在面对困境时的选择影片中有许多情节都展示了主人公在面对困境时的选择。例如，主人公在得知自己被录取为大学生后，面临一个艰难的选择：是离开家乡去上大学，还是留在家里照顾年迈的父亲？这个选择让主人公陷入了深深的痛苦。最终，主人公选择了背起爸爸上学，展现了他的孝道精神和对学习的热爱。2.分析例题：主人公的选择背后所体现的品质主人公的选择背后体现了他的孝道精神、责任感和对学习的热爱。他明白，只有通过学习，才能改变自己和家人的命运。他的选择也让观众感受到了他的担当和勇气，他愿意为了家人，放弃自己的梦想。3.解答例题：如何引导学生从主人公的选择中汲取正能量教师可以通过提问的方式，引导学生从主人公的选择中汲取正能量。例如，教师可以提问：“主人公在面对困境时，是如何做出选择的？他的选择给你带来了哪些启示？”引导学生思考和表达自己的观点。二、随堂练习教师可以根据学生的年龄和写作水平，提出不同的写作要求。对于低年级的学生，可以要求他们简单描述影片中的人物和情节，并表达自己的感受；对于高年级的学生，可以要求他们深入分析影片的主题和意义，并结合自己的生活实际进行思考。教师可以为学生提供一些写作指导，如如何开头、如何展开、如何结尾等。同时，教师应鼓励学生用自己的语言表达自己的观点，避免抄袭和雷同。3.批改随堂练习：反馈学生的写作成果教师应及时批改学生的作文，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。在批改过程中，教师应关注学生的写作思路、语言表达和观点阐述等方面，以确保学生的写作能力得到有效提高。通过例题讲解和随堂练习这两个环节，学生可以更深入地理解和感悟影片《背起爸爸上学》的主题和意义。同时，这两个环节也有助于培养学生的思考能力、表达能力和写作能力。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和步骤，以确保教学效果的最大化。继续在上述教学设计中，我们需要重点关注的是“板书设计”和“作业设计”环节。这两个环节对于学生理解和记忆影片主题及核心思想至关重要。一、板书设计板书设计环节的目的是通过简洁明了的板书，帮助学生梳理影片的主题和核心思想，方便学生记忆和理解。1.板书设计内容：影片主题、核心思想、关键词教师应在黑板上板书影片的主题《背起爸爸上学》，以及与之相关的核心思想，如孝道精神、励志意义、亲情等。同时，教师还可以列出一些关键词，如主人公、困境、选择、学习等，以帮助学生更好地理解和记忆影片内容。2.板书设计形式：简洁明了、结构清晰板书设计应简洁明了，结构清晰，以便学生一目了然地把握影片的主题和核心思想。教师可以使用关键词、流程图、思维导图等形式，将影片的内容进行梳理和展示。二、作业设计作业设计环节的目的是让学生在课后进一步巩固所学内容，将影片的主题和核心思想融入到自己的日常生活中。1.作业设计内容：观后感、实践作业教师应布置一份观后感作业，要求学生结合自己的实际生活，阐述从影片中得到的启示和感悟。还可以布置一些实践作业，如回家后向家人分享影片的内容，与家人一起讨论影片的主题和意义等。2.作业设计要求：真实感悟、实际践行教师在布置作业时，应强调学生要写出真实的感悟，避免空洞和套话。同时，教师还应鼓励学生在日常生活中践行影片中的孝道精神和励志品质，将所学知识运用到实际生活中。通过板书设计和作业设计这两个环节，学生可以更清晰地理解和记忆影片《背起爸爸上学》的主题和核心思想。同时，这两个环节也有助于培养学生对家人的关爱和对学习的热爱，将所学知识运用到实际生活中。在实际教学中，教师应根据学