2024-2025学年新教材高中英语 Unit 4 Stage and screen预习 新知早知道2教案 外研版必修第二册

2024-2025学年新教材高中英语Unit4Stageandscreen预习新知早知道2教案外研版必修第二册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中英语Unit4Stageandscreen

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与戏剧和电影相关的词汇和句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习戏剧和电影相关知识，使学生了解和认识到中西方戏剧和电影文化的异同，增强学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析戏剧和电影中的情节、人物、主题等，锻炼学生的批判性思维和逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主预习、合作探究的学习能力，使学生在学习过程中能够主动发现问题、解决问题，提高学生的自主学习能力和合作能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到戏剧和电影相关的词汇，如play,actor,actress,director,movie,screenplay等，学生需要掌握这些词汇的英文表达和用法。

（2）语法结构：本节课涉及到一般现在时和一般过去时的被动语态，学生需要理解这两个时态的被动语态的构成和用法。

（3）文本理解：学生需要通过阅读文本，理解戏剧和电影的基本知识，包括不同类型的戏剧和电影，以及戏剧和电影之间的关系。

2.教学难点：

（1）专业术语的理解和运用：戏剧和电影是一些专业性较强的领域，里面有很多专业术语，如"ensemblecast"、"boxoffice"、"blockbuster"等。学生对这些术语的理解和运用可能会感到困难。

（2）文化背景知识：戏剧和电影是受到不同文化背景影响的，学生需要了解一些与戏剧和电影相关的文化背景知识，如不同国家的戏剧和电影的特点，以及戏剧和电影的发展历程等。

（3）文本深层含义的理解：学生可能难以理解文本中的一些深层含义，如戏剧和电影对社会的影响，以及戏剧和电影中的象征意义等。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-教师准备的教学PPT和课件

-学生使用的英语教材和参考书籍

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学资源和进行课堂互动

3.信息化资源：

-英文电影和戏剧的预告片或片段，用于课堂展示和讨论

-与本节课主题相关的英文文章或报道，用于扩展阅读和讨论

4.教学手段：

-小组讨论：学生分小组讨论戏剧和电影的相关话题，促进合作学习

-角色扮演：学生扮演戏剧或电影中的角色，进行口语练习

-问答环节：教师提问，学生回答，检验学生对知识的掌握程度

-小组展示：学生小组合作，展示对戏剧和电影主题的理解和分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对戏剧和电影的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道戏剧和电影是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于戏剧和电影的海报或视频片段，让学生初步感受戏剧和电影的魅力或特点。

简短介绍戏剧和电影的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.戏剧和电影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解戏剧和电影的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解戏剧和电影的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍戏剧和电影的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.戏剧和电影案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解戏剧和电影的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的戏剧和电影案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解戏剧和电影的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用戏剧和电影知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与戏剧和电影相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对戏剧和电影的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调戏剧和电影的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括戏剧和电影的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调戏剧和电影在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用戏剧和电影知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于戏剧和电影的文章或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.戏剧基本概念：

-戏剧的定义和特点

-戏剧的类型，如悲剧、喜剧、正剧等

-戏剧的结构，如开头、发展、高潮、结尾等

2.电影基本概念：

-电影的定义和特点

-电影的基本元素，如剧本、导演、演员、摄影等

-电影的类型，如剧情片、喜剧片、动作片、科幻片等

3.戏剧与电影的关系：

-戏剧和电影的联系与区别

-戏剧改编成电影的过程和注意事项

-电影对戏剧的影响和改变

4.戏剧和电影中的角色：

-角色的定义和作用

-角色的分类，如主角、配角、反派等

-角色塑造的方法和技巧

5.戏剧和电影的主题：

-主题的定义和作用

-主题的类型，如爱情、友情、亲情、成长等

-主题的表达和深化

6.戏剧和电影的演出与欣赏：

-演出的准备和流程，如排练、布景、化妆等

-演出的技巧和注意事项，如表演、台词、表情等

-欣赏戏剧和电影的方法和技巧，如观察、分析、感悟等

7.戏剧和电影的历史与发展：

-戏剧和电影的起源和发展历程

-戏剧和电影的重要人物和作品

-戏剧和电影的发展趋势和未来展望

8.戏剧和电影的文化背景：

-戏剧和电影的文化起源和背景

-不同国家和地区的戏剧和电影特点

-戏剧和电影与其他文化领域的关联课堂1.课堂评价：

观察：教师可以观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。对于表现积极的学生，教师可以给予表扬和鼓励，激发其他学生的学习动力。

测试：教师可以定期进行小测验或课堂讨论，测试学生对戏剧和电影知识的掌握程度。通过测试结果，教师可以了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评：教师需要认真批改学生的作业，并对作业中的错误进行详细的点评。在点评中，教师可以给予学生正确的指导和鼓励，帮助学生改进作业中的不足之处。

及时反馈学生的学习效果：教师需要在批改作业后及时将评价结果反馈给学生，使学生了解自己的学习情况，并及时调整学习方法和策略。

鼓励学生继续努力：在作业评价中，教师需要积极鼓励学生继续努力，并提出对学生的期望和建议，激发学生的学习动力和自信心。

3.学生互评：

组织学生进行互评：教师可以组织学生进行小组讨论或全班范围内的互评活动。学生可以通过互相评价来交流学习心得和经验，相互学习和借鉴。

引导学生关注同伴的优点和不足：在互评活动中，教师需要引导学生关注同伴的优点和不足，并给予客观、公正的评价。学生可以通过观察和学习同伴的优点，改进自己的学习方法和策略。

培养学生的评价能力和团队合作意识：通过互评活动，学生可以培养自己的评价能力和团队合作意识，提高自己的表达和沟通能力。

4.家长沟通：

与家长保持良好的沟通：教师需要与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和进步。通过与家长的沟通，教师可以了解学生的学习环境和生活状况，更好地指导学生的学习。

鼓励家长参与学生的学习：教师可以邀请家长参与学生的学习活动，如课堂观摩、作业展览等。家长参与可以增强家长对学生的关注和支持，提高学生的学习动力。

给予家长家庭教育建议：教师可以根据学生的学习情况，给予家长一些家庭教育建议，帮助家长更好地辅导和支持学生的学习。教学反思与总结在本次教学过程中，我主要围绕戏剧和电影的主题进行教学，通过引入图片和视频片段，激发学生的兴趣，然后详细讲解了戏剧和电影的基本概念、组成部分和原理。在案例分析环节，我选择了几个典型的戏剧和电影案例进行分析，让学生深入了解戏剧和电影的特性和重要性。在学生小组讨论环节，我组织了学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。在课堂展示与点评环节，我让学生上台展示讨论成果，并进行点评，锻炼学生的表达能力和加深全班对戏剧和电影的认识和理解。最后，我在课堂小结环节，回顾了本节课的主要内容，并布置了课后作业。

在教学过程中，我发现学生在理解戏剧和电影的基本概念和组成部分方面存在一定的困难，因此在讲解时，我尽量用简洁明了的语言进行解释，并配合图表和示意图帮助学生理解。同时，我也注意到学生在讨论环节表现出很高的积极性和创造力，他们能够提出一些独到的见解和观点，这让我感到很欣慰。

然而，我也发现教学中存在一些问题，比如在案例分析环节，由于时间有限，我无法对每个案例进行深入的分析和讨论，这可能影响了学生对案例的理解和吸收。此外，在课堂展示与点评环节，由于时间原因，我无法对每个组的展示进行详细的点评，这可能影响了学生对展示内容的深入理解。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行一些改进。首先，我会尽量在案例分析环节给予学生更多的时间进行讨论和分析，以便他们能够更深入地理解案例。其次，我会在课堂展示与点评环节，尽量对每个组的展示进行详细的点评，以便学生能够更好地理解展示内容。此外，我还会尝试使用更多的教学手段和方法，如角色扮演、小组竞赛等，以提高学生的学习兴趣和参与度。板书设计①戏剧基本概念：戏剧的定义、特点、类型

②电影基本概念：电影的定义、特点、类型

③戏剧与电影的关系：联系与区别、改编过程、影响与改变

④戏剧和电影中的角色：定义、作用、分类、塑造方法

⑤戏剧和电影的主题：定义、作用、类型、表达与深化

⑥戏剧和电影的演出与欣赏：准备与流程、技巧与注意事项、方法与技巧

⑦戏剧和电影的历史与发展：起源与发展历程