2024学年小学力戒校园暴力守护童真班会教学设计

2024学年小学力戒校园暴力守护童真班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年小学力戒校园暴力守护童真班会教学设计教材分析本节课选自《道德与法治》四年级上册，内容围绕“校园生活”主题展开。教材通过描述校园生活中的美好画面，引导学生思考如何营造一个和谐、友爱的校园环境。本节课将着重探讨“力戒校园暴力，守护童真”的主题，让学生认识到校园暴力的危害，学会保护自己和他人，共同营造一个安全、快乐的校园氛围。通过学习，学生将深入了解校园暴力的危害，提高自我保护意识，同时学会关爱他人，共同创造一个美好的校园生活。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感和法治意识，提高其自我保护能力，促进其健康、和谐、全面发展。具体目标如下：

1.社会责任感：引导学生关注校园暴力问题，认识到每个人都应该为营造和谐校园环境贡献力量。通过案例分析，让学生明白校园暴力对个人、家庭、学校乃至社会的危害，培养其主动参与校园暴力防控的责任意识。

2.法治意识：让学生了解我国相关法律法规对校园暴力的规定，认识到法律对保护未成年人权益的重要性。通过学习，使学生能够自觉遵守法律法规，增强法治观念。

3.自我保护能力：教授学生面对校园暴力时如何保护自己，提高其安全防范意识。通过情景模拟、讨论等形式，让学生掌握自我保护的技巧和方法。

4.和谐发展：培养学生关爱他人、团结互助的品质，使其在校园生活中能够与他人和谐相处。通过团队活动、小组讨论等环节，让学生学会尊重、理解、关心他人，共同创造一个温馨、友爱的校园氛围。重点难点及解决办法重点难点：

1.理解校园暴力的定义和表现，认识到其危害性。

2.学会保护自己，提高自我保护意识。

3.培养社会责任感和法治意识，积极参与校园暴力防控。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解校园暴力的危害，形成共识。

2.通过情景模拟、角色扮演等方式，教授学生应对校园暴力的方法和技巧，提高其自我保护能力。

3.结合我国法律法规，引导学生认识到法治在校园暴力防控中的重要作用，培养其法治意识。

4.组织团队活动、小组讨论等，让学生学会关爱他人、团结互助，共同营造和谐校园氛围。

突破策略：

1.创设生动形象的教学情境，引导学生积极参与课堂讨论，提高其对校园暴力问题的关注度。

2.采用合作学习、小组探究等教学方法，让学生在实践中学会自我保护，提高其安全防范意识。

3.结合时事热点，让学生了解校园暴力案例，加深其对法治重要性的认识。

4.鼓励学生积极参与校园暴力防控活动，培养其社会责任感和主人翁意识。教学方法与策略1.讲授法：在课堂的开始，教师将向学生简要介绍校园暴力的定义、表现及其危害性。通过讲授，使学生初步了解本节课的主题，为后续教学活动打下基础。

2.案例分析法：教师将展示一些校园暴力的真实案例，让学生通过观察、讨论，深入了解校园暴力的危害。案例分析法有助于提高学生对校园暴力问题的关注度，培养学生的社会责任感和法治意识。

3.讨论法：在教学过程中，教师将组织学生进行小组讨论，让学生就如何保护自己、预防和应对校园暴力等问题展开讨论。讨论法有助于促进学生之间的交流与合作，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

4.角色扮演法：教师将设计一些校园暴力的场景，让学生进行角色扮演，模拟应对校园暴力的过程。角色扮演法有助于提高学生的自我保护能力，使其在实际面对校园暴力时能够更好地应对。

5.项目导向学习法：教师将布置一个关于校园暴力防控的项目任务，让学生分组合作，共同完成。项目导向学习法有助于培养学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。

6.教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将利用PPT展示校园暴力的相关图片、案例和数据，使教学更加生动、直观。

-视频：教师将播放一些关于校园暴力的教育视频，让学生更直观地了解校园暴力的危害。

-在线工具：教师将利用在线工具组织学生进行讨论、投票等活动，提高学生的参与度和互动性。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和教学效果，灵活调整教学方法，确保教学目标的实现。同时，注重评价学生的学习成果，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。教学流程一、导入新课（200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《力戒校园暴力，守护童真》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何力戒校园暴力，守护童真的奥秘。

二、新课讲授（300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园暴力的基本概念。校园暴力是指在校园内发生的暴力行为，包括身体攻击、言语侮辱、网络欺凌等形式。它是影响学生身心健康、破坏校园和谐的重要因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园暴力在实际中的应用，以及它如何影响学生的生活和学习。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园暴力的危害和如何预防和应对校园暴力这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园暴力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何预防和应对校园暴力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中预防和应对校园暴力”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了校园暴力的基本概念、危害和如何预防和应对校园暴力。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园暴力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-有关校园暴力的新闻报道、案例分析和统计数据，以提供更全面、真实的校园暴力现象了解。

-相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，让学生了解法律对校园暴力的规定。

-专家访谈、学术论文，提供校园暴力成因、影响和预防策略的专业观点和研究成果。

-校园暴力预防和应对的宣传视频、漫画、动画等，以生动形象的方式呈现相关知识。

-其他国家的校园暴力预防和应对措施，以拓宽学生的国际视野。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注校园暴力相关的新闻报道，了解校园暴力的实际情况，增强社会责任感。

-组织学生参观法院、公安局等机构，了解法律在校园暴力防控中的作用，培养法治意识。

-鼓励学生参与校园暴力防控的宣传活动，如制作海报、撰写倡议书等，提高自我保护能力。

-组织学生参与校园暴力调查，了解身边同学对校园暴力的看法和经历，培养调查和数据分析能力。

-鼓励学生阅读有关校园暴力的书籍、论文，深入了解校园暴力的成因、影响和预防策略，培养研究能力。教学反思在完成这节课的教学后，我意识到有几个方面需要进一步改进和完善。

首先，在导入新课阶段，我通过提问方式引起了学生的兴趣，但感觉问题设计还可以更贴近学生的生活实际，以便更好地激发他们的思考。在今后的教学中，我会更加关注学生的生活经历，设计更具针对性和启发性的问题。

其次，在新课讲授环节，我发现学生对校园暴力的危害性认识不足。在今后的教学中，我会通过更多的案例分析和数据展示，让学生更直观地感受到校园暴力的严重性。

再次，在实践活动环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人。在今后的教学中，我会尝试设计更多样化、更有趣的活动，以提高学生的参与度和兴趣。

此外，在学生小组讨论环节，我发现部分学生在讨论时缺乏深度，可能是因为讨论主题设计不够明确。在今后的教学中，我会更明确地设定讨论主题，并提供更多的引导和启发，以提高学生的讨论质量。

最后，在总结回顾环节，我发现部分学生对所学知识的掌握程度不够。在今后的教学中，我会更加注重对学生的学习成果的评价，及时给予反馈和指导，帮助学生巩固和提高。板书设计①校园暴力的定义与表现

-校园暴力：在校园内发生的暴力行为，包括身体攻击、言语侮辱、网络欺凌等。

-表现形式：身体攻击、言语侮辱、网络欺凌等。

②校园暴力的危害

-对个人的危害：身心健康受损，影响学习和生活。

-对家庭的危害：家庭关系紧张，影响家庭和谐。

-对学校的危害：校园氛围恶化，影响教育教学质量。

-对社会的危害：社会风气恶化，影响社会稳定。

③预防和应对校园暴力的方法

-自我保护：学会保护自己，提高自我保护意识。

-社会责任感：积极参与校园暴力防控，共同营造和谐校园。

-法治意识：了解法律法规，遵守法律规定。

-团结互助：关爱他人，团结互助，共同创造美好校园。课后拓展-有关校园暴力的新闻报道、案例分析和统计数据，以提供更全面、真实的校园暴力现象了解。

-相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，让学生了解法律对校园暴力的规定。

-专家访谈、学术论文，提供校园暴力成因、影响和预防策略的专业观点和研究成果。

-校园暴力预防和应对的宣传视频、漫画、动画等，以生动形象的方式呈现相关知识。

-其他国家的校园暴力预防和应对措施，以拓宽学生的国际视野。

2.拓展要求：

-鼓励