小学六年级班主任工作个人总结（6篇）

第第页小学六班级班主任工作个人总结（热门6篇）时间过的飞速,令人措手不及,回首往昔的教导,收获与感动都是宝贵的,为什么不赶快把过去的工作作个小结,为以往和后继的工作作个参考呢？以下是我为大家收集整理的小学六班级班主任工作个人总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学六班级班主任工作个人总结第1篇转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。今日，我结合几年来本身的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。一、思想教育工作常抓不屑班会课是对同学进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我适时抓好每周五的班会课时间，对同学进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素养教育。本学期，我依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、喜好，结合”我能行”活动，要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，同学的合作本领得到了提高，增长了同学之间的友情，同学对这类活动爱好盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自发地喜爱上这个集体。二、老师和同学之间的关系应当是公平、民主传统型的老师和同学关系在今日已经显得有点过时了。同学也有本身的主见和想法。新一代的老师和同学关系应当是公平的、民主的。例如，班干部非评比应当是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的看法，再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规定都有本身的一份看法，同学主人公的身份充分体现出来。同学们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。同学的看法不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其看法分析改进，更能使教学得以顺当进行。三、如何批判同学，怎样才能够令同学虚心接受批判？记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气批判同学，有时弄得本身也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法批判同学，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个同学都有本身的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联知名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”，我国知名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他本身的心灵美!，”我们的同学再怎么顽皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？做一个班主任，身教重于言教，要求同学做到的，班主任首先要做到，在同学面前承诺的诺言。同学品德不良是指同学常常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种现象在班级中，虽然只是发生在少数同学身上，但是，不良品德直接关系到他们的健康成长，而且对全体同学的道德教育也有重点影响。因此，班主任应把这项工作当作本身的一项长期而困难的任务，深入细致地落实到班级管理中去。品德不良的同学决不是生性愚顽，不可救药的。在肯定的条件下他们的不良品德是完全可以矫正过来的。在转化过程中，应当细致考虑到他们特别的心理状态和特点。针对同学的个别差异，实行快捷多样的教育措施。矫正同学的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同同学的个性特点，进行因材施教。为了因材施教，班主任必需常常接近这些同学，和他们交伙伴，深入调查讨论，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。小学六班级班主任工作个人总结第2篇本学期已接近尾声，现将本学期工作做一下总结。一、做好日常常规教育在日常生活中，我随时随地对同学进行安全教育。并依据实际情况和孩子，进行摆事实，讲道理，让他们肯定要注意安全，既保护好本身，也不能任意损害他人。二、家校搭配做好学校工作我也特别注意和家长的联系方法。我常常利用群发布各种消息，用家校通适时和家上进行沟通。本学期我们班组织了丰富多彩的中队活动，比如分两组到东钱湖进行郊外春游活动，在活动中同学们既加添了彼此的感情，也进行了适当的户外磨练。在比如说，在期末阶段，我们中队在宝韵幼儿园分园举办了中国传统节日和美食的制作，孩子们和家长们在一起动手动脑，既表演了节目，又进行了中华传统美食的渗透，大家都其乐融融，气氛融洽。在校学习过程中，我假如发觉孩子在学习上显现了比较大的困难，会立刻和家长联系，找出孩子们显现问题的原因。特别是对待我们班的一个特别的同学，每个老师对他更是予以了更多的关注。对学习上有困难的孩子，我总是耐性地辅导。三、本学期取得的成绩这学期，在老师和全体同学的共同努力下，我们班取得了比较不错的成绩。班级组达标实心球第二名、班级组达标跳绳第二名、校英语学科竞赛优胜奖、校数学学科竞赛优胜奖、学校涂鸦墙优秀组织奖，而他们在收获了荣誉的同时，也得到了欢乐，加添了班级的凝集力。让他们懂得了班级的荣誉和每个人的付出是分不开的'。日子就在这平凡的一每天中度过了，一学年的工作中我感觉孩子们长大了很多，很多事情都可以放手让让他们本身去干，希望我们中队在新的一学年中能取得更大的收获！小学六班级班主任工作个人总结第3篇时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。为了认得过去的不足，在即将到来的一年里总结阅历、吸取教训、改进方法、坚固结实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。一、班级的基本情况本班有同学53名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了肯定更改，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数同学学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分同学个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。二、开展的日常工作1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着决议性作用。因此在开学初本人结合《小同学守则》《小同学行为规范》和校规校纪订立出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循，为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动。作为六班级的班主任，我不仅重视同学良好学习习惯的培育，引导他们自动地、富有个性地学习，而且从多方面动手，力求使他们认得自我、发觉自我、确立自信。3、促进共同进步。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到本身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。4、严格管理制度。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自发化”。建立了严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的情况，保障了同学良好习惯形成。5、文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的紧要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→同学”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。重视检查同学每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天早自习课时依据检查的情况反馈结果。6、培育行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前准备非常紧要，准备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求同学利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，由此养成了习惯，班主任的工作变得特别轻松，班级管理也特别顺心。7、抓好差生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，对他们各处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心伙伴、最可信任的伙伴，适时对后进生加强心理疏导，帮忙他们除去或减轻种.种心理担忧，让他们认得到本身的价值，制造条件和机会让后进生表现其优点和优点，适时予以激励，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。8、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，碰到问题共同讨论，一起想方法解决。开学初我组织召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班同学没有发生违纪现象。三、本期工作的体会“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一直是我从事班主任工作以来努力探求的境界。回顾本身这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点多出校门，这是我每天工作的写照。班主任不仅是同学的爹，还是他们的娘。有老师这样说过：现在的孩子是典型的六加一、无论这个同学有多么的优秀或差劲，他的背后都凝集着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄予。就是这样背景下的几十个孩子聚在一起，围围着班主任重新构成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也特别紧要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼。2、爱得有信念才会爱得无私。老师这个职业，真正深入的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎!假如从老师的收入酬劳或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用本身无私的爱去挂念、引导和感染、激励身边的每一位同学。假如没有一个坚决的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给本身的心灵煲一份鸡汤，坚决爱的信念，把本身这份无私的爱沉默地浇灌在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。3、爱得实在才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任常常会埋怨，本身在同学身上花了那么多的精力和爱心，而同学却一点也不领情。的确，同学对于班主任来说就是本身的孩子，没有不爱本身孩子的班主任，但是在爱的表达上有些老师却缺少了必要的技巧和方式。我对同学的爱不求回报，但是我们应当让同学知道我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得实在些，让同学切实地感受到老师对他的关爱，以便更好地去激励同学在生活和学习上更上一层楼。4、反思是班主任工作的策略。每个班级都有本身的特色和实际，每个班主任也都有本身的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把本身在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思，想想其中的优点和不足，以及其中的改进方法和对策，虽然由于各种客观原因，我做不到吾日三省吾身，但是可以在办公桌上准备一本台历，把日常教育教同学活中的成功阅历和失败的不足之处，用本身简短而又有效的言辞记录下来，以提示本身在今后的班主任工作中连续发扬和改进，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求进步。总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策本身，认真努力地做好班主任工作的每个细节，更全面地去挂念每个同学的点点滴滴，不断地提升班主任工作的业务水平。小学六班级班主任工作个人总结第4篇这学期，本人担负了六（3）班的班主任。经过上两学期的努力，本学期的各项工作开展的较顺当。一、家访由于有上几学期的铺垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的同学，和家长沟通重要通过电访等形式，来了解所需的资料同学资料。在这一点上，下学期需要加强。二、连续加强对同学的德育教育1、利用良好班风经过上学期的德育教育，我班原来的同学的德育行为已有较大改观。我班除了两个双差生，已杜绝了叫不良外号，打架，骂人等恶习。我利用这良好的班风，帮忙新生克服、改正原有的缺点。让其他同学帮忙新生，了解他们，帮忙他们，挂念他们。和他们一起玩耍，一起学习，在玩耍和学习中指出他们的不足。让他们尽快适应班级，溶入班级。并给他们一个月的时间适应。有了这良好的班风，新生不到一个月，就适应了新班级，班级各方面进入轨道。2、加强德育第一、连续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强同学的道德教育。第二、连续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要同学做好事，我就表扬；只要同学犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的同学，更是严厉处理。第三、强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的同学帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就立刻教育。第四、激励新生的良好行为。一旦新生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以确定，使新生基本养成了一些良好的行为习惯。第五、同时，通过班会，还抽出中午等时间给他们观看了《地道战》，《太行山上》，《上甘岭》等爱国影片，加强了他们的爱国情操。三、连续培育同学的学习习惯本学期我还是连续保持上学期的方法：同学早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平常的作业也要书写工整。这学期，我还让他们每天写日记。日记是老师了解同学的一个窗口，更是老师和同学情感交流的纽带；同时，在日记中，很多同学都会对本身或班级的情况作总结评估，所以日记又是同学自我完善及班集体建设的有利工具。而且，记日记能磨练同学的写作本领，特别是本学期是小同学活最关键的一个阶段，多数同学都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅同学日记，留意他们的思想动向，发觉问题，适时帮忙疏导解决，保证同学的心理健康。下学期，我将连续应用。四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要坚固结实有效地加强一个同学的常规训练也很紧要。本学期常规训练的内容我以《小同学守则》和《小同学日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使同学无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。作为一名年轻老师，在工作中确定存在不足的地方。但是我信任随着实践的深入，不断反思；阅历的积累，不断改进。我肯定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。小学六班级班主任工作个人总结第5篇光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我连续担负六（2）班的班主任、语文课、书法课、班队活动课工作，六（2）班共有47人，其中男生22人，女生25人。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征，我在工作上做了些调整，也取得了一些成绩和阅历，现作以下总结。一、做同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想交流，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供给一个好的大环境，重视的是同学的共性。搭配学校各项工作，我们班积极开展了有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把适时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消除在萌芽阶段。重视与同学的思想交流，多与同学谈心，重视的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，适时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的爱好和信任。二、我认真备课，积极，细心地研讨教材，针对不同同学的个性差异，寻求的教学方法因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。同学是学习的主人，新课程提倡老师要转换教学角色，由老师的教变为同学自动地学。此外，每个同学都有本身的个性特点，每个同学的接受本领都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地研讨教材，针对不同同学的个性差异，即备教材又备同学，找寻不同的教学方法对他们因材施教。经过一个学期的努力，同学们的语文本领，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。三、加强班级管理，深入全面地了解同学。六班级是同学的世界观进展、变化的紧要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问多而杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，对同学进行思想教育工作显得更加多而杂和紧要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调控本身。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的紧要途径。四、做好转差工作。教育教学中重视多激励同学。好孩子是夸出来的，要以赏识、称赞、夸奖、激励，作为主体。“勇气是把利箭，能帮忙你斩出前进途中的障碍”，由此可见，激励同学可以使同学看到本身成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，同学才会有闪光的机会、才会有上进、自信念，才能养成良好的习惯，人人才会进步。五、拟定远、近期目标有目标才有动力。我依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。然后，对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，帮忙和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自发要求本身。六、加强安全教育。为了同学的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平常的空余时间，一次次强调。提高同学的安全意识。七、认真抓好少先队工作。班级的少先队工作是学校教育的一个紧要部分。一学期来我积极搭配学校少先队大队部和结合班级实际情况，每周三搞好少先队活动课，充分发挥同学特长、张扬同学的个性，在进行同学个人进展目标核查评比之余，让同学班委主持学习禁毒·防艾学问、防火、防震学问等主题班队活动课。八、存在问题与不足。1、同学们的作业，有些同学书写质量太差，作业本保护的不够好，对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够快捷，没能充分提高同学学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、个别同学学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。九、今后努力的方向和设想。1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，适时表扬激励，加强他们的自信念和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在引导同学学好语文，提高语文素养的同时，不断加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。总之，班级的管理是一件既辛苦又充分乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们讲究方法，从珍惜他们的角度启程，实行同学乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，就会有所收获。小学六班级班主任工作个人总结第6篇还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。别是一番味道在心头。尽管如此，迫于形式，还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那可爱的同学一个交待。20XX年8月，在我的屡次恳求下，校领导终究对我网开一面，允许我今年教了六班级的一个走读班——六（3）班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。在此，仅总结教育教学工作，由于这才是我的主阵地。接住这个班，我有肯定的压力，由于这是一个走读班，同学在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充分，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜爱为本身的工作找借口，何况老师干的本身就是良心活，所以我要求本身尽的努力教好这个班。即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一、不为别的，只为证明本身的实力。在这半年的工作当中，我收获了以下几点阅历。一、家长大都是负责任的，只是我们不擅长同家长沟通。开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。走进教室一看，黑压压地一片，各处都是人头。吓得俺这个从山沟沟里出来的小老师直往后退，后来经过学校调整，还剩下六十四人。就这也充足俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不可少的，于是乎，第二天检查作业便成了头等难题。学校规定，每天清晨7：30至8：00这段时间班主任必需守在班里辅导同学读英语。可是同学接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个准备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，第二天同学到校，我只用粗略地检查一遍即可。由于一个家长只需面对一个或两个孩子，而且是对待本身孩子的作业，他们会特别严格。对于作业中孩子完成情况和家长批改情都很好的家长通过校信通的形式于以表扬。这样适时地沟通与反馈，很大程度上促进了家校的紧密搭配。当然，我这种粗放形的教学管理模式，还是有肯定的弊端的，碰到那些不负责任的家长就不灵了，所以还要双管齐下，一方面有家长验收，检查，另一方面还是要小组长诸个验收，我随机抽查。这样才能避开有个别没有自律本领的同学钻空子。二、信任同学，放手同学本身去干。班里的卫生工作是每一个班主任的头疼的问题，尤其是我们这个新建成的窗口学校，每年要接待好几拨上机领导的检查验收，所以卫生工作是仅次于学习和纪律的大事。以前这样的事总是我每天跟着监督，很累，哪天你抽不开身，同学没了管教就会干得一团糟。今年，我开学初就带领卫生班长跟我到现场认得了一下我们的卫生区，而且带领他搞了一次卫生，给他做出个标准，以后要他带领同学去做。我这个帅气的卫生班长果真不负众望，开学头一月就把班里的卫生搞得有模有样，由有各项工作开展顺当，开学的第一月，我们班就获得了当月的五星旗。自此以后，我再也没有由于卫生问题而在全体老师会上受过批判。三、教学相长，勇于拼搏。在本学期中，我成功地独立完成了两个优秀的课件，不论是从课件的整体风格，还是其应用性，都很有收藏价值。很多同事都认为我在课件制作方面有天赋，对电脑制作很精通，其实不然。我除了比一般的同事打字速度快以外，其他的和他们差不多。只是我很刻若，勇于创新。为了我的唯美主义理想，我在电脑旁一待就是一个礼拜天，为了制作《伯牙绝弦》这个课件，我有整整一个晚上没有合眼。别人都以为我的外表看起来像云一样飘逸，殊不知我拼起来的时候也是不要命的。在长期的探究中，我积累了肯定的课件制伯阅历，所以制作或调整些课件的时候能够驾轻就熟，手到擒来。四、搞好团结，万事不难。在一个团体内部，每个人都不是孤立存在的，都与这个团体中的每一个成员之间有个千丝万缕的联系。为了搞好本职工作，我友好地和同级的其他老师合作，诚肯地与本班的两个老师交流。对与本班的别外两个老师我特别注意与她们搞好关系，由于她们是我们这个班级成长的重要气力。我遵从三个原则：1、礼。首先要对她们有礼貌，我是这样做的，也要求我的同学这么做，让她们在这个班级里得到应有的敬重，平常我不在同学面前说她们的不是，即使有时同学对她们的某些行为不理解，向我诉苦，我也会站在公正的立场上先为她们打圆场，让同学明白老师那么做都是为他们好，让同学体谅老师。随后适时地找她们商讨，避开老师和同学之间产生不和谐因素。2、让。在这个班级中虽然学校布置我是班主任，但是我很清楚班主任的含义是公朴，是班级工作的协调者和服务者。我和其他两位老师之间是合作关系，不存在服从与被服从的关系。说好听点是她们按我的要求工作，说现实点是她们搭配我的工作，完全是自己愿意的，她们可以