六年级体育与健康教学工作总结与六年级体育教学计划汇编

六年级体育与健康教学工作总结与六年级体育教学计划汇编

六年级体育与健康教学工作总结

六（2）班体育与健康教学工作总结20**学年度第一学期王佳琴20**.1.12转眼

间，一学期的体育教学工作又圆满地结束了。六（2）班的体育教学工作开展得比较

成功。但不足之处也在所难免，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进

作用，现对本学期的工作做如下总结：

一、教学工作方面、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能

力。在教学中，把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设

计改革的方向。

、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中，充分利用趣味性游戏、适

当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中

来。

、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不

同能力学生的需要，改变过去那种‘一刀切’的做法，从学生的个体差异出发，对发展

水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。

、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品

质。只有在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，

对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法。

二、早操、课间操工作方面、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的

重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

、在课间操时，认真检查学生的做操质量，发现问题及时解决。

、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。

三、训练工作方面、严谨训练。做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带

领学生科学系统的进行训练。

、细致分析。对不同层次的学生，结合实际情况，进行针对性的训练。

、落实考勤。每天的训练都要进行考勤,对无故迟到、早退、缺席的学生进行严

厉的教育。

四、取得主要成绩的方法措施1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例

安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生

兴趣，提高教学效果开展了一年一度的冬节季运动会，加强了学生的竞争意识，培养了

学生的顽强拼搏精神。

五、存在的问题及今后的努力方向做任何工作都是有得就有失，休育教学工作也

是如此，经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪

律，课堂组织有待进一步加强。通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当

然还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生

更好地发展营造一个良好的环境。

篇二：六年级体育教学工作总结

六年级体育教学工作总结时间过得飞快，本学期六年级的体育教学工作已经圆满

结束，通过一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些缺点和长处，为了使今后的教

学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现将本学期的工作进行总结：

一、在教学工作中的认识及所得1、以我校儿童教育为指导思想，立足于基础教

育与素质教育相结合的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学

促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。

2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身

体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的

思想意识，促进学生的可持续性发展。

3、通过体育课的锻炼，让学生全面发展，使那些有身心障碍的学生消除了自卑

心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐；在学习过程中让学

生形成“追求卓越，超越自我”的领袖素质，促进学生身心健康在教学中，突出教与

学的实用性和趣味性，既要保证学生的体能得到提高，又要使学生在锻炼过程中积

极、愉快，养成终身体育意识。在组织体育游戏方面，既突出了个体差异、因材施

教，又尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自

由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长。

5、在教学过程中，不是单纯地教教材，而是结合我校小组化教学模式，开发一

些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞”等科学、合理地编排，并根据实

际情况做灵活的调整。突出以“创境引题，先学后教，展示反馈”的教学模式，尽可

能让学生在良好的学习环境和氛围中锻炼身体。

6、继续开展“大家唱、大家跳”活动，积极开展班级特色节目展示的训练工

作，并在活动中为来年参加县级中小学生秋季运动会选拔人才，并着手训练。

二、不足之处1、自身的业训水平还有待深入钻研与改进，自身的综合素质还有

待提高。

2、专业理论知识与实际教学的磨合程度有待提高。

三、改进措施1、课堂上继续注重对学生的管理，保证课堂内外无一例安全责任

事故发生。

2、努力研究我校的“三模小组化”教学模式，使自己的发展性课堂成型，学生

的体能大面积提高。

3、努力开发校本课程，切实改进教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的

方法，以激发学生兴趣,提高教学效果。总而言之，本学期存在的不足与长处，在今后

的工作中，我将会扬长避短，逐渐改进和提高教学质量，促使我校体育工作顺利地向

前发展。我相信，有付出总有回报！20**年1月5日

篇三：六年级体育与健康教学总结

六年级体育与健康教学总结(20**)学年度第二学期一、基本情况分析：体育活动

是小学生日常生活中不可缺少的部分，也是小学生素质教育中不可缺少的重要组成部

分，为了锻炼学生的身体，发展学生的智力，为了提高小学生的身体素质，促进他们

的身体健康发展，为他们的学习提供健康的体魄，根据小学生的年龄特点主要对学生

进行了最基本的身体素质训练、多种形式的运动，形成了良好的运动习惯，大部分学

生的身体素质有了提高，但仍有部分学生的身体素质相对较差，有待于进一步训练。

为了更好的开展丰富多采的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生的得、智、体全

面发展，特对上学期的体活情况作如下总结：

二、主要成绩及经验上学期针对学生不同的身体素质和思想状况进行了丰富多采

的体育活动，采取了不同的训练措施，取得了良好的效果。

1、培养学生的活动兴趣，增强学生的活动意识。兴趣是最好的老师，为了提高

学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我变换形式开展了不同的游戏，激发了学生

参加运动的兴趣，为体育活动的教学打下了基础。

2、通过各种活动对学生进行了爱国教育，培养了的学生的民族荣誉感和为祖国

勇于拼搏的精神。

3、通过韵律操、游戏和接力等活动，对学生进行了体育运动思想教育，使学生

认识到了运动的重要性，对学生进行了体育运动思想教育。在增强学生身体素质的同

时，锻炼了学生的心理素质和纪律观念，促进其心理的健康发展根据不同学生的不同

情况因材施教，特别是对基础比较差的学生进行了重点的辅导，对他们的点滴进步和

闪光点都给予肯定与鼓励，激发了他们参加运动的积极性。

5、培养了学生的跳跃能力和勇敢品质。训练了学生的注意力和节奏感。

6、锻炼了身体，培养了学生的反映能力、敏捷性，培养了学生的韧性，进一步

发展了学生的跳跃能力及协调性。

7、通过一学期的训练，大部分学生激发了活动兴趣，增强学生的活动意识，身

体素质有了较大提高，并对学生进行了爱国教育。

三、不足及补救措施（一）不足之处1、活动兴趣还不是很浓，特别是女同学，

存在着懒活动现象。

2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累。

3、有一小部分学生还对体育活动认识不足，重智育、轻视体育学校活动场地不

足，有些活动无法开展。

（二）补救措施1、培养学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增强学生的活

动意识。

2、培养学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的能力。

3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校

教育的协调统一多开展一些运动比赛活动，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们起模范

带头作用，鼓励其他学生的活动兴趣。

5、及时肯定差生的点滴进步，鼓励大胆的参加体育活动，提高他们的身体素

质。教师参与学生的运动，保持良好的师生关系，培养学生动作的协调能力。

6、定期评比出好学生，给他们光荣花，提高他们参加活动的积极性。

7、经常向他们讲述关于为国争光的体育运动员的故事，提高他们锻炼身体的积

极性，8、培养学生的拼搏精神和爱国情感。

四、努力方向培养学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意

识。认真备课，上课前对所需要的器材做好充分准备，精心上好没一节课，虚心向老

教师学习，不断提高学生身体素质的同时提高学生的心理素质，促进他们身心健康的

发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重活动习惯的培养，以

激发学生活动的兴趣，提高他们的体育成绩。教师：王艳20**、7、2六年级体育与

健康教学总结（20**）学年度第二学期教师：王艳20**、7、2

六年级体育教学计划

小学一年级体育教学计划一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的

东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也

很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性

要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;

女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好

的习惯。

二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体

操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练

习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础

的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安

全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终

身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知

识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终

身体育打下坚实的基矗教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动

作。教学难点：学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化

较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作

用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行

表扬教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予

表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积

极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老

教师学习，总结经验教训。二年级体育教学计划一、教学目的：在《大纲》中，明确

地规定了小学体育的目的：”通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学

生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标：

(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常

识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质

和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，

处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜

玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级

的特点进行因材施教。

四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，

还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化

的。在体育教学中，我做到以下几点：

（1）尊重人格，保护后进生的自尊心（2）热情鼓励，激发后进生的上进心

（3）逐步要求，培养后进生的责任心（4）集体帮助，树立后进生的自信心转化后进

生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，

让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧

密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的

有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因

此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从

增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地

培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品

质。

六、体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学

质量。我将做到以下几个方面：

（一）教师方面：

1、认真备课，精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重

点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具在教学中注意对学

生能力的培养。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生

理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保

管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他

们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的

发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的

体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等

危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退在课堂上要注意安全，严

格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项

保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求

如数送还各种器材。七教材1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步

的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

篇二：20**年秋季学期六年级体育教学计划。

20**年秋季学期六（1）、六（2）班体育教学计划一、学情分析六年级的学生性

格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比

较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升

学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项

目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

二、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体

育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握

简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不

馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点（1）教学重点1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、球类学习。

（2）教学难点田径技巧四、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础

知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常

规性的跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满足学生身心发展的需

要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授

课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的

好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学与措施

1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，

从中学习他人的教学方法。

3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助

教学模式，提高课堂效率结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体

育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的

培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六、教学进度周次教学内容1教学常规2教学常规3队列队形4队列队形、游戏

5国庆长假6教学常规7教学常规8仰卧起坐、游戏9