2021-2022学年吴忠市青铜峡某中学高二年级上册期末生物复习卷(附答案解析)

2021-2022学年吴忠市青铜峡高级中学高二上学期期末生物复习卷

一、单选题（本大题共30小题，共50.0分）

1.据一项研究成果显示，台湾乳白蚁排出的粪便具有一种特殊的功效。其含有一种细菌，能阻止

杀死乳白蚁的真菌入侵，对乳白蚁起保护作用。下列相关叙述中不正确的是（）

A.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA

B.台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供

C.台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核

D.台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器-核糖体

2.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种离子泵，能将细胞质基质中的Na+逆浓度

梯度运入液泡从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列有关推测不正确的是（）

A.该离子泵作用的结果使细胞液中的Na+浓度降低从而保护了有些酶

B.该离子泵作用的结果提高了植物的耐盐性

C.该离子泵工作时会伴随ATP的水解

D.加入蛋白质变性剂可能会降低该植物细胞的吸水能力

3.下列关于载体蛋白和ATP共性的叙述，正确的是（）

A.都属于生物大分子B.都含有N、S元素

C.都存在于所有生物体D.都能用于细胞吸收K+

4.下列有关生物学实验的叙述正确的是（）

A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B.调查白化病的发病率，到患者家系中随机调查，调查其遗传方式，到人群中抽样调查

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察质壁分离及DNA和RNA在细胞中分布

D.在使用卡诺氏液固定洋葱根尖细胞形态后要用体积分数为95%的酒精冲洗实验材料

5.下列关于比值的说法正确的是（）

A.基因型为Aa的豌豆种群不断自交，A基因频率与a基因频率的比值不断减小

B.人体剧烈运动时，机体的黑不变

散热量

C.小麦根尖细胞进行呼吸作用时，煞得=1

CO2产生量

D.正在进行质壁分离的细胞，黑黑减小

6.对下列实验操作与实验目的分析，错误的是（）

A.提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏

B.观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸形成酸性环境

C.凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定

D.萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高

7.生长于较弱阳光下的植物，当提高CO?浓度时，光合作用速度并未加快。对这一现象最可能的

解释是

A.呼吸作用受阻影响光合作用

B.使C3还原的还原剂和ATP不足

C.暗反应过程的酶在弱光条件下活性低

D.呼吸作用强，大量消耗光合作用产物

8.如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。①〜④代表物质，A、B代表反应过

程，C〜D代表反应场所，则ATP合成除了发生在A过程，还发生在（）

9.用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列相关叙述正确的是（）

A.中心体发出的星射线形成纺锤体

B.细胞板出现在分裂期的中期

C.直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察

D.各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关

10.自来水作为材料在观察根尖细胞有丝分裂的实验中的作用是（）

①制片；②漂洗洋葱根尖；③配制龙胆紫溶液；④清洗实验器具；⑤培养洋葱根尖

A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤

11.下列有关细胞分裂方式的说法正确的是（）

A.人的红细胞以减数分裂的方式增殖

B.无丝分裂过程中没有出现染色体

C.硝化细菌以有丝分裂的方式产生后代

D.单细胞生物都主要进行无丝分裂

12.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老DNA链

（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的

合成链的染色体分配给另一个子代细胞，这个细胞分化并最终衰老凋亡（如图所示）.根据该

假说，推测正确的是（）

A.从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制

B.成体干细胞的基因突变频率与其他细胞都相同

C.成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离

D.成体干细胞通过有丝分裂使体内成体干细胞的数量不断增长

13.孟德尔在豌豆杂交实验的基础上，利用“假说-演绎法”成功提出两大遗传定律。下列关于孟德

尔在研究过程中的分析正确的是（）

A.亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离属于假说的内容

B.杂合子自交产生3：1的性状分离比属于孟德尔提出的核心假说

C.两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于演绎推理过程

D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比属于演绎推理过程

14.下列一对亲本杂交的实验中，能判定紫花和白花显隐关系的是（）

①紫花x紫花一紫花

②紫花x紫花—301紫花+110白花

③紫花x白花一＞紫花

④紫花x白花一98紫花+107白花.

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

15.用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交

并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各

代Aa基因型频率绘制曲线如图.下列分析错误的是（）

A.曲线II的F3中Aa的基因型频率为0.4

B.曲线III的F2中Aa的基因型频率为0.4

C.曲线IV的Fn中纯合体的比例比上一代增加《）田

D.曲线I和IV的各子代间A和a的基因频率始终相等

16.基因自由组合定律的实质为（）

A.子二代出现性状分离

B.子二的性状分离比为9：3：3：1

C.等位基因随着同源染色体的分开而分离

D.在杂合子进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上非等位基因自由

组合

17.如图为某动物（体细胞染色体为2N）细胞分裂过程中不同时期每个细胞核DNA、染色体和染

色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是（）

B.同源染色体分离发生在戊时期

C.丙可以代表体细胞，甲只能代表精子或卵细胞

D.处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体

18.某高等雄性动物（2n=6、XY型）的基因型为AaBb,如图表示其体

内某细胞分裂示意图，①、②代表染色体，下列叙述错误的是（）

A.该细胞的子细胞为次级精母细胞

B.染色体①、②为一对同源染色体

C.形成该细胞的过程中发生了染色体变异

D.该细胞分裂形成的配子有2种基因型

19.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）

①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律

②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说-演绎法、②类比推理法、③类比推理法

B.①假说-演绎法、②假说-演绎法、③类比推理法

C.①类比推理法、②假说-演绎法、③类比推理法

D.①假说-演绎法、②类比推理法、③假说-演绎法

20,下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A.原发性高血压属于单基因遗传病

B.人类遗传病患者均含有致病获因

C.多基因遗传病在人群中发病率比较高

D.21三体综合征患者的生殖细胞内一定含有24条染色体

21.如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是（

E清液的放

射性很高

沉淀物的放

射性很低

一在新形成的瞳前体

哮菌体而体与标也合搅拌器图心后（//中没行检测到“S

A.该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

B.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA

C.被35s标记的噬菌体是通过将其接种在含有35s的培养基中培养而获得的

D.采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离

22.基因通常是有遗传效应的DNA片段。下列叙述错误的是（）

A.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧

B.DNA分子复制时，首先利用能量在解旋酶作用解开双螺旋

C.不同N序列经转录和翻译得到不同氨基酸序列的蛋白质

D.mRNA为模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白质的过程称为翻译

23.关于DNA复制，转录和翻译的过程，下列说法错误的是（）

A.三个过程均有氢键的破坏和形成

B.在口腔上皮细胞中，只有一个过程在细胞核内进行

C.三个过程均有水的生成

D.每个密码子都会有多个反密码子相对应

24.某DNA分子共有1000个碱基对，其中含有600个鸟喋岭，现将该DNA分子用充分标记,

下列叙述正确是（）

A.在含有14N的培养基中复制4次后得到的含I5N的DNA分子数占;

B.该DNA分子了复制3次共需要胞喀咤脱氧核甘酸4200个

C.该DNA分子的2条链是反向平行的且含有1000个氢键

D.起始密码和终止密码分别位于DNA分子中基因的首尾端

25.下列关于tRNA的叙述正确的是（）

A.tRNA只有三个碱基

B.一种IRNA可携带一种或多种氨基酸

C.一种氨基酸只能由一种IRNA携带

D.tRNA是通过转录过程合成的

26.老鼠某隐性致死突变基因有纯合致死效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全

致死突变和不完全致死突变。有一只雄鼠偶然受到了X射线辐射，为了探究这只雄鼠生殖细胞

X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，将该雄鼠与正常雌鼠杂交，得B,再用R雌鼠与正

常雄鼠杂交，统计F2中雌雄鼠所占比例。下列相关推测，错误的是（）

A.正常基因突变成该隐性致死突变基因的过程中，基因的结构发生了改变

B.如果F2中雌雄比例为1：1,则X染色体上没有发生隐性致死突变

C.如果F2中雌雄比例为2：1,则X染色体上发生了完全致死突变

D.如果F2中雌雄比例大于2：1,则X染色体上发生了不完全致死突变

27.下列关于基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）

A.单倍体生物的体细胞内也可能存在同源染色体

B.三倍体无子西瓜不能产生种子，因此无子性状是不可遗传的变异

C.基因重组就是指非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合

D.用秋水仙素处理神经细胞，会抑制其纺锤体的形成，导致神经细胞染色体数目加倍

28.用绿色圆粒与黄色皱粒豌豆作亲本杂交，所得的B均为黄色圆粒。现令B自然繁殖得F2,则

F2表现型与亲本相同的类型中纯合体占（）

A.IB.白C.ID.；

81683

29.在“模拟孟德尔的杂交实验”中，甲、丙容器共同表示R雌性个体的基因型，乙、丁容器共同

表示B雄性个体的基因型，卡片上的字母表示基因（如表所示）.

容器中卡片的种类及数量（张）

黄丫的卡片数绿y的卡片数圆R的卡片数皱r的卡片数

甲容器（？）101000

乙容器（6）101000

丙容器（？）001010

丁容器（3）001010

下列相关叙述，正确的是（）

A.从甲容器中随机取出1张卡片，是模拟减数分裂形成精子的过程

B.将甲、乙容器中取出的1张卡片组合在一起，是模拟自由组合形成受精卵的过程

C.从乙、丁容器中随机取1张卡片并组合在一起，是模拟基因重组形成配子

D.从容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的

30.现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合定律），子代中表现型不同于双亲的个体占

A.1/8B.1/4C.1/3D.1/2

二、探究题（本大题共3小题，共31.0分）

31.为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种

水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理

（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净

光合速率结果如下：

实验编号对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验组五

遮光比例不遮光不遮光遮光30%遮光30%遮光50%遮光50%

实验处理

温度℃253025302530

净光合速率

实验结果11.259.1224.921.513.5110.4

/mgCO2.dm_2.h',

(注：A品种水稻光合作用的最适温度为25℃,呼吸作用的最适温度为35C)

回答下列问题：

(1)根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是，其依据是。

(2)在实验中，为使实验组三的水稻光-合强度升高，可考虑的措施是适当提高(填

“光照强度”、“C02浓度”、“温度”)。

(3)从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的

原因________________________________________________»

(4)某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当

对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的1十02后，在24h内对三组水稻的等

量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强

度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论。

32.微RNA(miRNA)是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。如图表示线虫细胞

中微RNA(lin-4)调控基因lin-14表达的相关作用机制，最终微RNA(lin-4)与mRNA形成双

链。回答下列问题：

(1)过程A的模板是,需要酶、、等物质，该过程还能发生在线虫细胞内的

中：在B过程中能与①发生碱基配对的分子是

(2)图中最终形成的③上的氨基酸序列(选填“相同”或“不同”)。图中涉及到的遗传信

息的传递方向为(写表达式)。

(3)由图可知,lin-4调控基因lin-14表达的机制是RISC-miRNA复合物抑制过程。研究表明,

线虫体内不同微RNA仅局限出现在不同的组织中，说明微RNA基因的表达具有性。

(4)苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是。

33.如图分别为一个雌性动物生殖细胞减数分裂DNA含量变化的曲线图和细胞示意图.请回答:

(1)细胞A是细胞，与之相对应的曲线段是.(以横轴上的数字段表示)

(2)与细胞B相对应的曲线段是.

(3)C细胞最终能形成个成熟生殖细胞.

(4)曲线3〜4时期DNA含量变化是由于的结果，曲线4〜5时期DNA含量变化是由于

分离，分别进入两个子细胞的结果.

三、实验题（本大题共2小题，共19.0分）

34.某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律。该小组用豌豆的两对

相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）豌豆

与某豌豆作为亲本杂交，B中黄色：绿色=3：1,圆粒：皱粒=1：1。请根据实验结果回答有关

问题：

（1）用学过的知识解释为什么B中出现黄色和绿色种子的比值是3：1。

（2）让B中所有的黄色圆粒豌豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中

纯合黄色皱粒豌豆占的比例是。亲本某豌豆基因型是o

（3）请你利用亲本中的黄色圆粒豌豆为材料设计操作简便的实验，验证这两对性状的遗传符合基因

的自由组合定律。（要求：实验设计方案科学、合理、简明）

①种植亲本中的黄色圆粒豌豆，让其;

②统计子代o

③结果及结论：，证明这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

35.如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：

用”P处记的啜25代T：啜苫父收臭635期心后

（1）T2噬菌体的化学成分是,用放射性32P标记的是T2噬菌体的。

（2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因

是O

（3）实验中搅拌离心后放射性较高的是（填“上清液”或“沉淀物”）。

(4)赫尔希和蔡斯还设计了另一组实验：用放射性35s标记T2噬菌体的另一种物质。结果发现这种

物质并未进入大肠杆菌内，对比这两组实验的结果以及子代T2噬菌体的性状,实验结论是

(5)若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有

32P的噬菌体有个。

参考答案及解析

1.答案：B

解析：解：A、细菌是原核生物，其遗传物质是裸露的DNA,A错误；

B、台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供，B正确；

C、细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，C错误；

D、台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器-核糖体，D错误。

故选：Bo

细菌属于原核生物，台湾乳白蚁和真菌都属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较

比较项目原核细胞真核细胞

大小较小较大

无以核膜为界限的细胞

主要区别有以核膜为界限的细胞核

核，有拟核

有，主要成分是糖类和植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；

细胞壁

蛋白质真菌细胞有，主要成分为多糖

生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统

有核糖体，无其他细胞

细胞质有核糖体和其他细胞器

器

拟核中：大型环状、裸

DNA存露细胞核中：和蛋白质形成染色体

在形式质粒中：小型环状、裸细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在

露

增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂

可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确细菌属于原核生物，台湾乳白蚁和真菌都

属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知

识准确答题。

2.答案：A

解析：解：A、该离子泵作用的结果使细胞质基质中的Na+浓度降低从而保护了有些酶，A错误；

B、该载体蛋白数量增多，Na+的吸收增多，导致细胞液浓度升高，吸水能力增强，从而提高了植物

的耐盐性，B正确；

C、Na+的逆浓度转运，需要ATP的水解，同时要依赖载体蛋白，属于主动运输，C正确；

D、加入蛋白质变性剂可能导致载体蛋白失活，从而降低该植物细胞的吸水能力，D正确。

故选：A„

本题关键要从题中获取信息，题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+

逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸

水能力增强，而适应盐碱环境。

本题的知识点是物质跨膜运输方式，主动运输的过程和意义，对于主动运输过程和意义的掌握解题

的关键。

3.答案：D

解析：解：A、载体蛋白属于生物大分子，但ATP不是生物大分子，A错误；

B、ATP中不含S元素，B错误；

C、病毒中没有载体蛋白，C错误；

D、细胞吸收K+的方式是主动运输，需要载体蛋白协助，并消耗ATP,D正确。

故选：D。

1、小分子物质跨膜运输的方式和特点。

名称运输方向载体能量实例

自由扩散高浓度一低浓度不需不需水，CO2,02,甘油，苯、酒精等

协助扩散高浓度-低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖

主动运输低浓度T高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+等

2、ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中，是生命活动

能量的直接来源。

本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，只要识记相关物质的特点，记住不同

物质的运输方式，就能得出正确的答案，属于容易题。

4.答案：D

解析：解：A、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，碘液只能检测淀粉的有无，不能检测有

蔗糖是否发生水解，所以不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定，A错误；

B、调查白化病的发病率，到人群中抽样调查，调查其遗传方式，需在患者家系中调查，B错误；

C、观察DNA和RNA在细胞中分布，需要用甲基绿和毗罗红对细胞染色，紫色洋葱鳞片叶外表皮

含有色素，会干扰实验结果的观察，不适宜做本实验的材料，C错误；

D、使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，D正确。

故选：D。

1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜

色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在

与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应。（3）脂肪

可用苏丹HI染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。（5）甲基

绿能使DNA呈绿色，吐罗红能使RNA呈红色。

2、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，

从而引起细胞内染色体数目加倍。

该实验的步骤为选材一固定一解离一漂洗一染色一制片。

该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液

和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。

本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能

力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，

掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

5.答案：C

解析：解：A、基因型为Aa的豌豆种群不断自交，A基因频率与a基因频率的比值不变，等于1,A

错误；

B、人体剧烈运动时，有机物氧化分解加快，释放的能量增多，短时间内，机体的濯变大，B错误；

散热量

C、小麦根尖细胞在正常情况下进行有氧呼吸，此时誓蜻=1，C正确；

。。2产生量

D、正在进行质壁分离的细胞，细胞液不断失水，浓度逐渐变大，所以黑嚼增大，D错误；

外界溶液浓度

故选：Co

1、Aa自交后代为AA、Aa、aa,没有筛选和淘汰，则A与a的基因频率不变.

2、体温调节是神经调节和体液调节共同作用的结果，体温调节的过程就是产热量和散热量保持动态

平衡的过程.

3、正常情况下，小麦根尖细胞进行有氧呼吸，其反应式为C6Hl2O6+6H2O+6O2色6co2+12出0+能量.

4、质壁分离过程中，细胞液不断失水，浓度逐渐变大.

本题综合考查基因频率、体温调节、细胞呼吸和质壁分离等相关知识，意在考查学生的识记能力和

判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

6.答案：B

解析：解：A、提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏，A正确；

B、观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上

的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B错误；

C、凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定，C正确；

D、萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高，D正确.

故选：B.

1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醉（溶解色素）、石英砂（使研磨更

充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度

不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙

黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）.

2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCI溶液保持细

胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色

体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吐罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA

进行染色.

本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、蛋白质的提取和

分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作

用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累.

7.答案：B

解析：试题分析：二氧化碳的固定是在暗反应，其固定形成的三碳化合物需要光反应提供的ATP和

[H],而该职务生长在较弱的光照下，光反应产生的ATP和[H]较少，故选B。

考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

8.答案：C

解析：解：植物叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用的过程中产生ATP的过程为光反应、有氧呼吸的

全过程，有氧呼吸发生的场所为细胞质基质和线粒体即图中的C和D。

故选：Co

图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C可代

表细胞呼吸的第一阶段发生的场所细胞质基质，D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段进行的场

所线粒体。图中①是02,②为NADP+,③为ADP+Pi,④为C5。

本题结合光合作用和细胞有氧呼吸的综合图解，考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识

记光合作用和有氧呼吸的过程、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，准确判断各过程或各物

质的名称，属于考纲识记和理解层次的考查。

9.答案:D

解析：解：A、洋葱是高等植物细胞，没有中心体，只有动物和低等植物细胞才有中心体，A错误;

B、有丝分裂中期，所有的染色体的知识点排列在赤道板上，但是赤道板是假想的板，是不存在的板，

B错误；

C、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验要在低倍镜下先找到要观察的部位，再换高倍镜观察,C错误；

D、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关，

如分裂间期时间最长，视野中大部分细胞都处于分裂间期，D正确，

故选：D。

观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验步骤是解离、漂洗、染色、制片。洋葱是高等植物细胞，没有中

心体；细胞板是假想的板；现在低倍镜观察，再换高倍镜观察。

本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在

联系、分析题意以及解决问题的能力。

10.答案：D

解析：解：①制片：用镶子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镶子尖把根尖能

碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻的按压载玻片。目的：使细胞分

散开来，有利于观察，①正确；

②漂洗：待根尖酥软后，用镜子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗，②正确；

③配制龙胆紫溶液是将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成，③错误；

④清洗实验器具需要用清水，④正确；

⑤培养洋葱根尖需要清水，⑤正确。

故选：D。

1、洋葱根尖的培养在上实验课之前的3-4天，取洋葱一个，放在广口瓶上。瓶内装满清水，让洋葱

的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方培养。待根长约5cm,取生长健壮的根尖制

成临时装片观察。

2、装片的制作

制作流程为：解离-漂洗-染色-制片

1）解离：上午10时至下午2时，剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1：1）

的玻璃皿中，在温室下解离。目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来。

2）漂洗：待根尖酥软后，用镶子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去药液，防止解离

过度。

3）染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿

中染色。目的：染料能使染色体着色。

4）制片：用镜子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镣子尖把根尖能碎，盖上盖

玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后，用拇指轻轻的按压载玻片。目的：使细胞分散开来，有

利于观察。

5）观察：a、低倍镜观察：找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分

裂；

b、高倍镜观察：在低倍镜观察的基础上换高倍镜，直到看清细胞的物象为止。

本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，难度不大。

11.答案：B

解析：解：A、人的红细胞已经高度分化，不再分裂，A错误；

B、无丝分裂过程中没有纺锤体和染色体的出现，B正确；

C、硝化细菌为原核生物，其以二分裂方式产生后代，C错误；

D、单细胞原核生物不能进行无丝分裂，D错误。

故选：Bo

I、真核细胞分裂方式：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂（共同点：都有DNA复制）

（1）无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式；过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂；因分裂过程中不

出现纺锤体和染色体（形态）而得名。例蛙的红细胞。

（2）有丝分裂：指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程，特点是有纺锤体染色体出现，子染色体被

平均分配到子细胞。

（3）减数分裂：生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。性细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞

连续分裂两次，这是染色体数目减半的一种特殊分裂方式。2、原核细胞的分裂方式：二分裂。

本题考查细胞的增殖方式，要求考生识记真核细胞的增殖方式和原核细胞的增殖方式，掌握无丝分

裂的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。

12.答案：A

解析：解：A、由图可知，DNA复制方式是半保留复制，但染色体的分配并不是随机的，成体干细

胞总是将永生化链分配给一个子代细胞，成为成体干细胞，A正确；

B、由于子代的成体干细胞总含有永生化链，因此减少了积累基因突变的概率，导致成体干细胞的基

因突变频率与其他细胞不同，B错误；

C、成体干细胞分裂方式为有丝分裂，所以分裂过程中不发生等位基因随着同源染色体的分开而分离

现象，C错误；

D、由图可知，细胞分裂前后染色体数目不变，可见成体干细胞的分裂方式为有丝分裂，但分裂后

生物体内成体干细胞的数量没有增长，D错误.

故选：A.

根据题意和图示分析可知：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给

其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的DNA链染色体分配给另一个子代细

胞，开始分化并最终衰老死亡，这样减少了积累基因突变的概率，也可保持成体干细胞的数量基本

不变.据此答题.

本题结合图解，考查细胞增殖、DNA分子的复制、基因突变，要求考生识记细胞有丝分裂的结果；

识记DNA分子复制的方式；识记基因突变的概念及特点，能结合题中和图中信息准确判断各选项，

属于考纲理解和应用层次的考查.

13.答案：D

解析：

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法及各操作步骤中需要

注意的细节，能结合所学的知识准确判断各选项。孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步

骤：提出问题一作出假说一演绎推理―实验验证一得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和R自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的

遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样R会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产

生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）.

A.孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，因此假说的内容之一是“亲本产生配子时，成对的遗传

因子发生分离”，A错误；

B.杂合子自交产生3：1的性状分离比属于发现的问题，不属于假说，B错误；

C.两对相对性状杂合子产生配子时不同对的遗传因子可以自由组合属于假说的内容，C错误；

D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比属于演绎推理过程，D正确。

14.答案：B

解析：

①紫花x紫花t紫花，亲代子代性状一致，可能是AAXAATAA,也可能是aaxaa—aa,所以无法判

断显隐性关系，①错误；

②“紫花x紫花一301紫花+110白花”也就是：紫花x紫花-3紫花：1白花，紫花与紫花杂交后代出

现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；

③紫花x白花一紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状,

所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；

④“紫花x白花一98紫花+107白花”也就是：紫花x白花-1紫花：1白花，可能是Aa（紫花）xaa

（白花）-Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）xAa（白花）—aa（紫花）、Aa（白花），

所以无法判断显隐性关系，④错误。所以②和③可以判断出显隐性关系，综上所述，B正确，ACD

错误。

故选：Bo

显隐性的判断方法：

1、根据子代性状判断

①定义法（杂交法）：

不同性状亲本杂交一后代只出现一种性状一具有这一性状的亲本为显性纯合子，F,为显性杂合子。

举例：高茎x矮茎一高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。

②自交法：

相同性状亲本杂交一后代出现不同性状一新出现的性状为隐性性状一亲本都为杂合子。

举例：高茎x高茎一高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。

本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性

性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、

隐性关系。

15.答案：C

解析：解：A、曲线II是随机交配并淘汰aa的曲线，F3随机交配以后弓A+；a)2,即2AA+^Aa+^aa,

淘汰掉aa以后为|AA+|Aa,Aa基因型频率为0.4,F3中Aa基因型频率为0.4,A正确；

B、由以上分析可知，曲线HI是自交并淘汰aa的曲线，F3中Aa基因型频率为0.4,B正确；

C、曲线IV是自交的结果在Fn代纯合子的比例是1-(1)%则比上一代FR增加的数值是1-(1)

[1-(1)n-'l=(9"，c错误；

D、连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，A和a的基因频率都不会改变，

D正确.

故选：C.

连续自交和随机交配的B的Aa的基因频率都是：，所以I和IV符合，但是连续自交的结果是纯合子

所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，所以I是随机交配的结果，IV是自交的结果.曲

线II和ni在R杂合子Aa所占的比例相同，这是由于自交和随机交配的结果是一样的，即B的基

因型及其比例为：弓AA弓Aa《aa),淘汰掉其中的aa个体后，Aa的比例变为jAA的比例为:，

如果自交则其后代是^AA+jAa(iAA+jAa+iaa),淘汰掉aa以后，得到的后代Fs|是AA+|Aa,Aa

所占的比例是04如果随机交配，根据遗传平衡定律(|A6a)2,后代是(iAA+^Aa+iaa),淘汰

掉aa,则F3是:AA+：Aa,所以从这里看以看出曲线H是随机交配并淘汰aa的曲线，曲线HI是自交

并淘汰aa的曲线.

本题考查基因分离定律及应用、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质和遗传平

衡定律，能判断图中四条曲线分别代表题干中的哪种情况，再结合选项，运用基因分离定律和基因

频率进行相关的计算，有一定难度.

16.答案：D

解析：解：A、子二代出现与亲本性状不同的新类型，是基因重组的结果，不是实质，A错误；

B、决定两对相对性状的基因如果位于两对同源染色体上，则其杂合子自交，后代符合9：3：3：1,

是子二代性状的分离比，不是实质，B错误；

C、等位基因随着同源染色体的分开而分离是基因分离定律的实质，c错误；

D、在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合是

基因自由组合定律的实质，D正确。

故选：D。

基因的自由组合定律是指两对或两对以上的染色体上的控制生物相对性状的遗传规律；基因自由组

合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。

17.答案：C

解析：解：A、乙一丙表示减数第二次分裂后期，戊一丁表示有丝分裂后期，它们所发生的主要变

化均为着丝点分裂，A正确；

B、戊时期为减数第一次分裂过程，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；

C、丙可以代表体细胞，甲可以代表精子或卵细胞或极体，C错误；

D、丁和戊时期分别是有丝分裂后期和减数第一次分裂，所以处于丁和戊时期的细胞一定存在同源

染色体，D正确。

故选：Co

分析题图：甲图染色体和DNA含量都为n,为精子、卵细胞或极体；

乙图：染色体数为nDNA和染色单体数为2n,为减数第二次分裂前期、中期；

丙图：染色体数和DNA数都为2n,为减数第二次分裂后期或者是体细胞；

丁图：染色体数和DNA数都为4n,为有丝分裂后期；

戊图：染色体数为2n,染色单体和DNA含量都为4n,为有丝分裂前、中期，减数第一次分裂前、

中、后、期。

本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题和解决问题的能力。

18.答案：D

解析：解：A、该细胞中同源染色体分离，正处于减数第一次分裂的后期，其子细胞为次级精母细

胞，A正确；

B、据图中染色体形态大小分析，染色体①、②为一对同源染色体，B正确；

C、形成该细胞过程中发生了染色体结构变异中的易位，C正确：

D、据图分析可知，该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBX\AbY、bY,D错误。

故选：D。

根据题意和图示分析可知：细胞中两两配对的同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂

中期。含A的染色体片段移到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位。

本题通过细胞分裂图考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的析图能力、识记能力和判断能力，

难度适中。

19.答案：D

解析：解：①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律，采用了假说-演绎法；

②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，采用了类比推理法；

③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，采用了假说-演绎法。

故选：D。

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推理-实验验证

一得出结论.

2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假

说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。

本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实

验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔

根采用的是假说-演绎法。

20.答案：C

解析：解：A、原发性高血压属于多基因遗传病，A错误；

B、染色体异常遗传病患者不一定含有致病基因，B错误；

C、多基因遗传病在人群中发病率比较高，C正确；

D、21三体综合征患者的生殖细胞内不一定含有24条染色体，也可能有23条，D错误。

故选：Co

人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：

（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X

染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；

（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；

（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如

21三体综合征）。

本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及实例，能结合所学的知识准确

答题。

21.答案：B

解析：

本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌

体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程,

明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质。

T2噬菌体侵染细菌的实验：

①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯。

②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。

③实验方法：放射性同位素标记法。

④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素

32P和放射性同位素35s分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。

⑤实验过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）一合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的

化学成分）一组装一释放。

⑥实验结论：DNA是遗传物质。

A.图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明噬菌体的遗传物质不是

蛋白质，A错误；

B.噬菌体的成分只有蛋白质和DNA,且其在侵染细菌时，只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在

外面，这样能将DNA和蛋白质外壳分开，这是选用噬菌体作为实验材料的原因，B正确；

C.噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，必须寄生在活菌中才能培养，所以被

35s标记的噬