职业技术学校《幼儿园教育活动与实践》课程标准_第1页
职业技术学校《幼儿园教育活动与实践》课程标准_第2页
职业技术学校《幼儿园教育活动与实践》课程标准_第3页
职业技术学校《幼儿园教育活动与实践》课程标准_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《幼儿园教育活动与实践》课程标准一、课程性质与任务

本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课,一门理论与实践相结合的课程，是中等职业学校幼儿教育专业的系列教材之一，也是中等职业学校幼儿教育专业必修内容之一,授课对象为学前教育专业中职学生。本教材以幼儿园教育活动设计为主线，主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题，并运用丰富的幼儿园教改成果，整合了多门学科的内容，突出体现了理论与实践相结合的特点，符合初学者的认知及学习特点，用以提高学生教育活动的理论认识，帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础，并且体现了对初学者应知应会的基本要求。主要任务是培养能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级使用人才。

二、课程教学目标

（一）知识目标

掌握对基本理论、基本概念、基本观念、基本内容的学习

（二）能力目标

使学生初步掌握幼儿园最基本、最实用的教学方法和基本技能

（三）职业情感与素养目标

树立科学的儿童观和幼儿教育观，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。

三、参考学时

136学时

四、课程学分

7学分

五、课程内容和要求三、教学实施建议

（一）教学方法

讲授、演示、讨论、训练、模拟操作及实践观摩相结合，在教学中，要密切联系相关学科的基础知识，培养自己多方面的能力与技能，联系幼儿园教育工作的实际，养成搜集整理教育信息的良好学习习惯。

（二）评价方法

本课程不止要掌握有关理论知识，还要掌握活动方案的设计以及试讲的能力，采用笔试、试讲、教育活动实践的方法，着重解决理论联系实践的能力。总成绩100分，理论知识50分，方案设计及试讲占40分，学习态度占10分。

（三）教学条件

具有教学必须的多媒体教室和学前教育实验室（模拟幼儿园活动室）。

（四）教材编写

1、本课程内容新，时代性强，而且实用性、操作性强，以讲述为主，从典型实例中推出一般原理。要求学生具备设计与指导各类教育活动的基本技能。

2、理论联系实践，既要重视平时的见习工作，还可以利用有关的音像资料制作，利用学前教育实验室（模拟幼儿园活动室）进行教学训练。

3、本课程应在三学（学前卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学）基础上进行。

4、本教材面向中等职业学校三年制学生，以培养德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级使用人才为目标。本教材力求渗透职业道德和职业意识教育，体现就业导向，取材合理、深浅适度、分量适宜，以符合学生实际，利于教和利于学为基本的编写原则。

（五）数字化教学资源开发

1、建立多媒体课件，考试题库不断更新、补充。

2、教学过程中借助多媒体课件，使学生感受直观，激发兴趣。

3、注意和相关幼儿园的合作，增加实习机会。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论