初中从句讲解

初中宾语定语状语从句

初中阶段着重要研究的从句有：宾语从句、状语从句、nomatter从句和定语从句。

1.从句的共同特点

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就

叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

从句的共同特点：1.从句都有自己的连接词2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，

谓语在后，如：Heisateacher主语He在谓语is之前，因此是陈述语序，ffffIsheateacher?

主语He在谓语is之后，因此不是陈述语序。)

2.：宾语从句

宾语从句是中考的一个重要得分点，大家复习时一定要重视。

在研究宾语从句之前我们先来看一下什么是宾语。宾语表示动作行为的对象，如Ilostmycar

中mycar就回答了我丢失了什么中的“什么”，因此mycar就是宾语，宾语包括动宾、介宾，

动宾就是跟在及物动词后的宾语，如：Ihavefinishedmyhomework(myhomework是跟在

finish后的动宾)；介宾就是跟在介词后作宾语，如：I'minterestedinEnglish(English是跟

在in后的介宾语)。

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：Hesaidthathewantedtobeateacherwhen

hegrewup.

宾语从句的特点：1.宾语从句有自己的连接词2.宾语从句用陈述语序3.宾语从句的时态

宾语从句与其他名词性从句一样，也有三种类型：

1.由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义，连词that常可被省略。例如：Ihope

(that)theywillhavefun.Marysaidthatshefeltsleepy.Can'tyousee(that)I'mabird?

注意：1)当主句的谓语动词是think,believe等时，宾语从句尽管要表示否定意义，却

不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。如：Idon'tthinkhewillcome.我认为他不

会来。

2)两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that,但第二个

从句的连词that一般不可以省略。如：

Hetoldme(that)theycouldnotdecidewhattodoandthattheyaskedmyadvice.

2.由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否(有，能，已经……)”等一般

疑问句的含义。

例如：Iwonderwhether(if)heliveshere.

Theteacheraskedwhether(if)theyweregettingreadyfortheEnglishEvening.如果要强调

“究竟...还是不....”，常用连词whether引导宾语从句，后面再加ornot或直接在whether

后力口ornot。宾语从句要用陈述句语序。如：I'dbeinterestedtoknowwhetherhewillseethe

film“HouseofFlyingDaggers,,ornot.=I?dbeinterestedtoknowwhetherornothewillseethe

film“HouseofFlyingDaggers”.

3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾

语从句表示“谁，谁的，什么，哪（个，些），何时，何地，怎样，为什么”等等特殊疑问

句的意义。除了连接词及被修饰的词提前以外，宾语从句用陈述句语序。

例如：Tomaskedwhocouldgivethemessagetohermother.

Doyouknowwhathesaidjustnow?Iwonderedhowoldhisbrotherwas.

宾语从句的时态呼应：1）.当主句是现在时或将来时的时候，宾语从句可以用所需要的

任何时态。

2）.主句是过去时，宾语从句一般只能用过去时的某种形式；当从句叙述的是客观事实

或一般真理时，宾语从句仍然用现在时态。

3）.情态动词must一般不用于过去时，但却可以用于主句是过去时的宾语从句中。

二.宾语从句的语序；A.宾语从句的连接词后加陈述语序（主语在前，谓语在后），如：Iwant

toknowifhecancometomorrow

B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：Sheaskedmewhohad

helpedhim

三.宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一

般现”。

A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，

如：l.HetellsmehelikesEnglishverymuch（一般现在时）

2.HeasksmeifIsawhisbrotheryesterday（一般过去时）

3.Shewantstoknowwhathashappened（现在完成时）

4.1saythattheworldischangingallthetime（现在进行时）

5.HewonderswhatIwasdoingatfiveyesterdayafternoon.（过去进行时）

6.MyfathertellsmethathewillflytoQingdaoforaholiday（现在将来时）

7.MysistersayshehadlearnonethousandEnglishwordsbytheendoflastterm（过去完成时）

8.MyfriendshopesmethatIcanhelphim（含情态动词的一般现在时）

B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态

中任选一种，带“过”字的时态分别是如：1.一般过去时，2.过去进行时，3.过去将来时，

4.过去完成时

l.Hetoldmethathelikedplayingfootball（一般过去时）

2.SheaskedmewhetherIwaswatchingTVatthistimelastday（过去进行时）

3.1wantedtosaythatourteamwouldbeatthem（过去将来时）

4.HewonderedifIhadfinishedmyhomework（过去完成时）

5.1saidIcouldhelphim（含情态动词的一般过去时）

C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时，如：l.Hesaysthemoongoesaroundtheearth

2.Hetoldmethatoneandonemakestwo.

3.状语从句

状语从句是历年中考的一个必考项目，一定要特殊注意。

英语中，修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial）o

状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状

况等，根据状语的功能状语从句可分为：时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结

果状语从句、条件状语从句。

一.时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

时间状语的连接词：when（当…时候）while（当…时候）as（当…时候）after（在…以

后）before（在…以前）assoonas（一…就）since（自从…到现在）till/until（直到…

才）bythetime（到…为止）依旧是连接词后加陈述语序。

举例：l.when当…的时候（一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。）

Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.

（当）莫扎特的时候，开始写音乐作品。

IwillbecomeateacherwhenIgrowup

当我长大了，我要当老师

2.while当…时

Hevisitedalotofplaceswhilehewastraveling.

他在旅途中参观了许多地方。

3.as在…的同时；一边--边…

Hesmiledashestoodup.

他一边站起来一边笑着。

4.after在…之后

Helefttheclassroomafterhehadfinishedhishomeworktheotherday.

前几天做完作业之后回的家。

5.before在・•,之前

Mr.Brownhadworkedinabankforayearbeforehecamehere.

布朗先生来这之前已经在一家银行里工作一年了。

6.assoonas---就…（一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。）

Webegantoworkassoonaswegotthere.

我们一到那就开始工作。

IwillwritetoyouassoonasIgethome.

我一到家就给你写信。

7.since自…以来到现在

表示自过去的一个起点时间到目前（说话时间）为止的一段持续时间。主句一般用现在完成

时，从句用一般过去时。

MrGreenhastaughtinthatschoolsincehecametoChinathreeyearsago.

自格林先生来中国以来，他就在这所学校教书。

（还可以用作介词，本句从句还可以用短语：sincethreeyearsago（自三年前以来）表示。）

8till/until

都可以作连词，连接时间状语，也可以作介词，与其它词构成介词短语，在句中作状语。

Theywalkedtill/untilitwasdark.

他们一直走到天黑。

XiaoMingdidn'tleavehometill/untilhisfathercameback.

小明直到他爸爸回来才离开家。

9.bythetime到…为止（所在句子的主句应用现在或过去完成时）

Bythetimehegetsthere,hisfatherhasalreadygone.

他到家的时候，他爸爸已经走了。

BythetimeIgottoschool,theclasshadalreadybegan.

我到校时，已经开始上课了。

用法辨析：l.when,while和as的区别

when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。并且when有时表

示“就在那时”。

例如：

Whenshecamein,Istoppedeating.她进来时，我在吃饭。（瞬时动词）

WhenIlivedinthecountryside,Iusedtocarrysomewaterforhim.当的住在农村时，我常常为

他担水。（延续性的动词）

Wewereabouttoleavewhenhecamein.我们就要离开，就在那时他进来了。

While引导的从句的谓语动作必须是延续性的，并强调主句和从句的动作同时发生（或者相

对应）。并且while有时还可以表示对比。例如：

Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.（wasreading是延续性的动词，

wasreading和waswatching同时发生）

Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.我喜欢踢足球，而你喜欢打篮球。（对比）

As表示“一边……一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发

生；as也可以强调“一先一后。例如：

Wealwayssingaswewalk.我们总是边走边唱。（as表示“一边...一边“）

Aswewasgoingout,itbegantosnow.当我们出门时，开始下雪了。（as强调句中两个动作紧

接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）

aswhenwhile的辨析

aswhenwhile都表示主、从句动作同时发生，三者差异如下：

as表示“一边。。。一边”的意思

强调两个动作同时进行，并表示对比时

用于发生时间较段时

when

1、还可以表示从句动词的动作在主几句动词的动作“之前“或“之后”发生。

2、when=andthen;atthatmoment（正在那个时候）

3.常用于常见搭配中

while

1、用于时间较长时

2、强调两个动作同时进行，并表示对比时

有时这三个连词可以互换，有时不可以。

Itwasraininghardwhen（as）Igotthere.

我到那里时，正在下大雨。（动作同时发生，when可换为as,但不能换为while,因为get

是点动词.）

WhenIhadreadthearticle,hecalledme.

我看完这篇文章之后，她给我打了电话。（从句动作发生在主句之前，注意时态表达，只能

用when）

WhenIgottothecinema,thefilmhadbegun.

（当）我到了电影院时，电影已经开演了。（从句的动作发生在主句之后，只能用when,并要注

意时态）

Hewasabouttoleave,whenthetelephonerang.

他正要离开，忽然电话响了。（此时不能放在句首。主句动词一般表达“正在”“即将”.

while,as不能代替

ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,while,infact,Iwastalkingaboutmydaughter.

他以为我在谈她女儿，然而，实际上在谈论我女儿。（表转折，对比，when,as都不能代替

它）

Whilethealienwasbuyingasouvenir,thegirlcalledthepolice.

外星人买纪念品时，那女孩给警察打了电话。（表示主句，从句的动作同时发生，while后引

导的状语从句的动词必须是延续动词不能是点动词，因为它表示较长时间）

MotherwasworriedbecauselittleAlicewasill,especiallyas（when/while）fatherwasaway.

妈妈担心，因为小爱丽丝病了，特别是他父亲不在家的时候。（此时as,when,while可通用）

2.由till或until引导的时间状语从句。

till和until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。并且要注意的是：如果

主句中的谓语动词是瞬时动词时,必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时,

用肯定或否定形式都可以，但表达的意思不同。例如：

Ididn'tgotobeduntil（till）myfathercameback.直到我父亲回来我才上床睡觉。

ItwasnotuntilthemeetingwasoverthathebegantoteachmeEnglish.直至U散会之后他才开始

教我英语。

Iworkeduntilhecameback.我工作至!J他回来为止。

Ididn'tworkuntilhecameback.他回来我这才开始工作。

PleasewaituntilIarrived.在我到达之前请等我。

3.由since引导的时间状语从句。

since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词，又可以是瞬时动词。一般情况下，从句

谓语动词用一般过去时，而主句的谓语动词用现在完成时，表述为：现在完成时+since+一

般过去时。但在Itis+时间+since从句的句型中，主句多用一般现在时。例如：

IhavebeeninBeijingsinceyouleft.自从你离开以来，我一直在北京了。

WherehaveyoubeensinceIlastsawyou?自上次我和你见面以后，你到哪里去了？

ItisfouryearssincemysisterlivedinBeijing.我妹妹不在北京住有四年了。

ItisfivemonthssinceourbosswasinBeijing.我们老板离开北京有五个月了。

知识扩展

1.Itissince从。。。以来多长时间了（因为since+从句或名词，表示一段时间）

Itisfiveyearssincewemetlasttime.从我们上次见面已经五年了。

,,,

2.Itis+before（ooo才）

ItwasalongtimebeforeIwenttosleepagain.

过了很长时间我才睡着。

Itwasanhourbefore（=until）thepolicearrived.

过了一个小时，警察才来。

二.原因状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

连接词：由连词because,since,as引导，也可由for,nowthat等词引导

1.1didn'tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.

我昨天没去上学，因为我生病了。

2.Sinceeverybodyishere,let'sbeginourmeeting.

既然大家都来了，让我们开始开会吧.

3.Asyouareinpoorhealth,youshouldnotstayuplate.

既然你身体不好，你就不该熬夜.

4.1askedhertostaytotea,forIhadsomethingtotellher.

我请她留下来喝茶，因为我有事要告诉她.

用法辨析：because,since,as,for辨析

1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易

见的或已为人们所知，就用as或sinceo

Ididn?tgo,becauseIwasafraid.

Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.

2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不

是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。

Heisabsenttoday,because/forheisill.

Hemustbeill,forheisabsenttoday.

三、条件状语从句

连接词：if如果,unless（二ifnot）除非。（让步）

l.Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgohiking.

如果明天不下雨，我们就去远足.

2.Youwillgetgoodgradesifyoustudyhard.

如果你努力学习，就会取得好成绩.

3.1willgotothepartyunlesshegoestheretoo.

我不会去参加聚会的，除非他也去.（如果他不去，我也不去.）

4.Youwillbelateunlessyouleaveimmediately.

如果你不马上走，你将会迟到的.（=Ifyoudon'tleaveimmediately,youwillbelate.）

难点提示：用条件状语从句时要注意时态的正确使用，当主句是将来时的时候,从句要用一般

现在时.

Hewillnotleaveifitisn'tfinetomorrow.

一般将来时,一般现在时

Theyaregoingtohaveapicnicifitdoesn'trainnextweek.

一般将来时，一般现在时

四、目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子

目的状语从句连接词sothat,so,-,that,inorderthat引导。

结果状语从句连接词so,,,that,such,,,that,somuch/many••,that引导。

l.so…that如止匕…以至于

Thescientist'sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.

科学家的报告很有教育性，我们感到很兴奋。

Healwaysstudiedsohardthathemadegreatprogress.

他总是那么努力，所以他取得了很大的进步。

2.sothat以至于，以便于

r11runslowlysothatyoucancatchupwithme.（目的）

我将慢慢跑以至于你能赶上我。

Iopenedthewindowsothatfreshairmightcomein.（目的）

我把窗户打开以便于使新鲜空气可以进来。

3.such,,,that如此…以至

It'ssuchniceweatherthatallofuswanttogotothepark.

天气是如此的好，我们大家都想去公园玩。

4.inorderthat=sothat:为了

Weshallletyouknowthedetailssooninorderthatyoucan/maymakeyourarrangements.

不久我们将会让你知道详情，以便你们能够做出安排。(目的)

5.比较：so和such

其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，

只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固

定搭配。

sofoolishsuchafool

soniceaflowersuchaniceflower

somany/fewflowerssuchniceflowers

somuch/littlemoney,suchrapidprogress

somanypeoplesuchalotofpeople

(somany已成固定搭配，alotof虽相当于many,但alotof为名词性的，只能用such

搭配。)

so,,,that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。

Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.

Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool

难点

SO+形容词或副词

so+形+a(an)+单数可数名词

so+many或few+复数可数名词+that

+much或little+不可数名词

sothat,such---that都可以inorderthat两者皆可引导目的地状语从句和结果状语从句，

当他们引导目的状语从句时，从句的谓语里常常有can,could,may,might,will,would等次。

so+adj或adv.+that,such+n.+that以上两种句型都表示结果，其中so为副词，后接形容词，

副词原型，当可数名词前有many,few；不可数名词前有much,little修饰时，应采用句型：

somany(few,much,little)+n.osuch为形容词，后只能接名词。这名词既可以地可数的，

也可以是不可数的。如果这名词是可数的，则必须在名词前加不定冠词a(an).常见的形式

是:sucha(beautiful)garden,such(nice)people.

1orvehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.

我跌了很多跤，浑身数摔得清一块紫一块.

2otherearesofewnotebooksthatIcan'tgiveyouany.

笔记本太少了，我一本也给不了你.

3oItissuchniceweatherthatI'dliketotakeawalk.

天气是如此只好，以致于我想去散散步.

4oMikeissohonestamanthatweallbelievehim.

麦克是如此诚实的一个人,以致于大家都相信他

(二Mikeissuchanhonestmanthatweallbelievehim.)

5oTheweatherissonicethatI'dliketotakeawalk.

天气是如此只好，以致于我想去散散步.

五、让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子

连接词：though,although.,whether,,,ornot

难点：

though,although当“虽然”讲，都不能和but连用.Although/though・・・but的格式是不对的.但

是他们都可以同yet(still)连用.所以thought(although)…yet(stiH)的格式是正确的.

Wrong:Althoughheisrichbutheisnothappy.

Right:Althoughheisrich,yetheisnothappy.

虽然他很富有，然而他并不快乐.

Right:Althoughwehavegrownup,ourparentstreatusaschildren.

Right:Althoughwehavegrownup,ourparentsstilltreatusaschildren.

尽管我们已经长大了，可是我们的父母仍把我们看作小孩.

although,though辨析

although不能though那样用作副词，表示强调时要用eventhough.

1>Heislookingfit,though.

但是，他看上去很健康.考点

2、EventhoughIdidn?tunderaword,Ikeptsmiling.

尽管我一个字也不懂，我还是一直微笑着。

3、Heisquiteexperienced,heisyoung,though.

尽管他很年轻，他很有经验。

典型例题

1)sheisyoung,sheknowsquitealot.

A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless

答案：Co意为虽然她很年轻，却知道许多。

3)everif,eventhough.即使

We'llmakeatripeventhoughtheweatherisbad.

尽管天气很坏，我们仍将要去旅行。

4)whether,,,ornot不管...者B

Whetheryoubelieveitornot,itistrue.

不管你信不信，那是真的

第三讲nomatter从句

结构："n。matter+特殊疑问词疑问词+陈述语序”或“特殊疑问词+后缀ever+陈述语序”

Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.

Whateverhappened,hewouldnotmind.

替换：nomatterwhat=whatever

nomatterwho=whoever

nomatterwhen=whenever

nomatterwhere=wherever

nomatterwhich=whichever

nomatterhow=however

注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。

（错）Nomatterwhatyousayisnotusefulnow.

（对）Whateveryousayisnotusefulnow.

你现在说什么也没用了。（Whateveryousay是主语从句）

（错）Prisonershavetoeatnomatterwhatthey'regiven,

（对）Prisonershavetoeatwhateverthey'regiven.囚犯们只能给什么吃什么

第四讲定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分，如：Iwillgivemyteacherabunchofbeautiful

flower.（中beautiful就是定语）

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后，如：Ihavemetthe

doctorwhoisintheNo.lhospital.

定语从句的连接词：

1.连接代词：who、which>whom>whose>that

2.连接副词:when>where>why

选用连接词的关键是看先行词，先行词是指定语从句所修饰的名词或代词，如：Theboywho

isplayingfootballismybrother.（这里theboy就是先行词）

一、连接代词的选用：Lwho指人，先行词为人，在从句中做主语

(1)TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.

(2)YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.

2.whom指人，先行词为人，在定语从句中充当宾语，常可省略。

(1)Mr.Liuistheperson(whom)youtalkedaboutonthebus.

(2)Mr.LingisjusttheboywhomIwanttosee.

注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

(3)Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend

3.which指物，先行词为物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略

(1)Footballisagamewhichislikedbymostboys.

(2)Thisisthepen(which)heboughtyesterday.

4.that指人时，相当于who或者whom；指物时，相当于which。

在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

(5)Thenumberofthepeoplethat/whocometovisitthecityeachyearrisesonemillion.

(6)Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?

5.whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语，译成"…的”

(1)Hehasafriendwhosefatherisadoctor.

(2)Ioncelivedinahousewhoseroofhasfallenin.whose指物时，常用以下结构来代替

(3)Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.

(4)Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.

(5)Doyoulikethebookwhosecoverisyellow?=Doyoulikethebookthecolorofwhichis

yellow?

介词+连接代词引导的定语从句连接代词在定语从句中做介词宾语时

从句常由介词+连接代词引导

(1)Theschool(that/which)heoncestudiedinisveryfamous.

(2)Theschoolinwhichheoncestudiedisveryfamous.

(3)TomorrowIwillbringhereamagazine(that/which)youaskedfor.

(4)TomorrowIwillbringhereamagazineforwhichyouasked.

(5)We'llgotohearthefamoussinger(whom/that/who)wehaveoftentalkedabout.

(6)We'llgotohearthefamoussingeraboutwhomwehaveoftentalked.

注意：1.含有介词的动词短语一般不拆开使用，如：lookfor,lookafter,takecareof等

(1)Thisisthewatchwhich/thatIamlookingfor.(T)

(2)ThisisthewatchforwhichIamlooking.(F)

2.若介词放在连接代词前，连接代词指人时用whom,不可用who或者that；指物时用which,

不能用that；连接代词是所有格时用whose

(1)Themanwithwhomyoutalkedismyfriend.(T)

(2)Themanwiththatyoutalkedismyfriend.(F)

(3)TheplaneinwhichweflewtoCanadaisverycomfortable.(T)

(4)TheplaneinthatweflewintoCanadaisverycomfortable.(F)

3.“介词+连接代词”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词或者数

词

(1)Helovedhisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.

(2)Inthebaskettherearequitemanyapples,someofwhichhavegonebad.

(3)Therearefortystudentsinourclassinall,mostofwhomarefrombigcities

二、连接副词的选用：1.when指时间，在定语从句中做时间状语

(1)IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.

(2)Thetimewhenwegottogetherfinallycame.

2.where指地点，在定语从句中做地点状语

(1)ShanghaiisthecitywhereIwasbom.

(2)ThehousewhereIlivedtenyearsagohasbeenpulleddown.

3.why指原因，在定语从句中做原因状语

(1)Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.

(2)Idon'tknowthereasonwhyhelooksunhappytoday.

注意：关系副词引导的从句可以由“介词+关系代词”引导的从句替换

(1)Thereasonwhy/forwhichherefusedtheinvitationisnotclear,

(2)Fromtheyearwhen/inwhichhewasgoingtoschoolhebegantoknowwhathewantedwhen

hegrewup.

(3)Greatchangeshavetakenplaceinthecityinwhich./whereIwasborn.

三、判断关系代词和关系副词的方法

准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系

副词,具体操作方法如下：提出定语从句，把先行词补进定语从句中，若是先行词作地点状

语就用Where,若作时间状语就用when,若作原因状语就用why(先行词一般为thereason),

其他情况则用连接代词，例1.Isthisthemuseum___youvisitedafewdaysago?

A.whereB.thatC.onwhichD.theone

例2.Isthisthemuseumtheexhibitionwasheld?

A.whereB.thatC.onwhichD.theone

例3.Isthisthereasonwhyyouarelateforscho