小学校本教材

编写的意图

小学教育是为培养社会主义建设者和接班人，打好基础

的教育，儿童阶段又是一个人行为和习惯养成的关键阶段，

从小加强环保教育，培养小学生的环保意识，逐渐养成良好

的环保习惯，这对他们成长为一个符合社会要求具有良好道

德和文明习惯的人具有重要意义。，使学生把课程中科学的

研究方法、合理的“节能与环保”理念带入生活中指导生活，

提高生活的质量，同时在生活实践中进行再认识，再提高，

再创新，使学生的知识在实践中构建，在“做中学，在学中做“

发展学生的实践能力和创造能力。使孩子的社会责任心也不

断得到促动，自我教育的行为不断得到强化，为学生养成良

好的人格打下基础。

注：（供四、五、六年级）

2019年3月

目录

第一节中国环境保护徽图案设计及使用说明3

第二节认识各种环保标志4

第三节你知道日常垃圾如何分类吗？4

第四节绿色节日5

第五多六•五，，世界环境日的由来6

第六节什么是地球日？7

第七节环保行为——防治噪声7

第八节节约用纸8

第九节禁用一次性筷子9

第十节保护野生动物10

第十一节什么叫自然保护区？11

第十二节什么是“绿色学校”？11

一中国环境保护徽图案设计及使用说明

（建议用一课时）

（1）国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，

说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人

们要共同保护它。

⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽

相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。

在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全

人类生存休戚相关。

⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一

切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色

的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。

⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳

代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从

形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就

是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，

让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁

白的颜色，代表洁净，无污染的大气。

⑸下端ZHB为ZhongGuoHuanBao（中国环保）的缩写，

标明这是环境保护徽。

⑹中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构

的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位

及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂;

可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷

涂于环境监测车、船及飞机上。

二认识各种环保标志

（建议用一课时）

污水排放，废气排放，一般固体废物，噪声排放源，危

险废物，噪声排放源，一般固体排放，中国认证认可，绿色

饮品环境合格，中国强证认证标志，中国环境标志，绿色食

品标志，中国节水标志，世界自然基金会，爱护动物基金会，

森林认证，回收标志，中国节能产品标志。

三你知道日常垃圾如何分类吗？

（建议一课时完成）

同学们，在我们日常生活中会有许多的垃圾，垃圾的分

类收集以及再生（回收）无疑是全民环保的一大举措，但你

知道日常垃圾应如何分类吗？环保专家指出日常生活垃圾

可分为三类：第一类是有毒、有害垃圾（如废电池等）；第

二类是有机垃圾等可降解垃圾；第三类是难降解垃圾（如塑

料、金属、玻璃等b

将垃圾分类后，其中有机垃圾经过处理后可用作花木肥

料，可再生垃圾可分送有关部门回收使用，其余垃圾封装送

交城市垃圾管理部门处理，这才是真正有效和正确的垃圾分

类收集，集中处理的方法。

实践作业：1.回家将垃圾进行分类。2.并将你的做法

告诉爸爸、妈妈让她们共同关注环保，你能做到吗？

四绿色节日

同学们：在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，

你比如说世界水日、世界环境日等等，今天老师带你们一起

了解一下绿色节日。

6月5日世界环境日

2月2日国际湿地日

3月22日世界水日

3月23日世界气象日

4月22日世界地球日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日

9月16日国际保护臭氧层日

10月4日世界动物日

10月6日世界粮食日

12月29日国际生物日

课堂练习：1.月日是世界水日2.世界地球日是：

月日是世界地球日3.世界动物日是：

五“六•五”世界环境日的由来

（建议用一课时完成）

上节课，我们一起学习了绿色节日，你知道6月5日世

界环境日的由来吗？请同学们仔细听。

联合国于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德

哥尔摩举行了包括中国在内的有113个国家和地区参加的第

一次“合国人类环境会议「这次会议共同讨论了当代环境问

题，探讨了保护全球环境的战略；会上通过了《斯德哥尔摩

人类环境宣言》即《联合国人类环境宣言》和具有106条建

议的保护全球环境的《行动计划》。我国政府代表团参与了

《宣言》的起草工作，提出了经过周总理亲自审定的“全面规

划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，

保护环境，造福人民”的32字方针。《宣言》规定了人类对环

境的权利和义务。会上呼吁“为了这一代和将来的世世代代而

保护和改善环境，已经成为人类一个紧迫的目标”，“这个目

标将同争取和平和全世界的经济与社会发展这两个既定的

基本目标共同和协调地实现”，“各国政府和人民为维护和改

善人类环境，造福全体人民和后代而努力”。

会议提出，建议将这次大会的开幕日作为“世界环境日”。

同年12月召开的第27届联大作出决定，把今后每年的6月

5日定为“世界环境日”

六什么是地球日？

（建议用一课时完成）

“地球日”活动起源于六十年代美国公众对政府盲目发展、

耗尽资源、破坏环境等一系列活动的反思。1970年4月22

日，第一届“地球日”活动在一些大学生的主持下开展。全美

有2000万群众进行集会，呼吁创造一个清洁、安宁、和平

的生活环境，其声势浩大，被称为二战以来美国规模最大的

社会活动。此后，“地球日”活动逐渐被世界其它国家所接受，

成为一个自发性的全球节日。

世界每分钟环境灾难——耕地：每分钟损失耕地40公

顷，每年损失2千1百万公顷；森林：每分钟有21公顷森

林消失，每年损失1千1百万公顷；沙漠化：每分钟有11

公顷土地沙漠化，每年沙漠化土地6百万公顷；泥沙：每

分钟4万8千吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙为250

亿吨；污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年的

污水排放量为4千5百亿吨；人：全世界每分钟有28人

死于环境污染，每年有1千5百万人因此丧命。

七环保行为——防治噪声

（建议一课时完成）

噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力

的损伤、睡眠干扰、人体的生理和心理影响。当人在100分

贝左右噪声环境中工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时

性耳聋。超过140分贝的噪声会引起眼球的振动、视觉模糊，

呼吸、脉膊、血压都会发生波动，甚至会使全身血管收缩，

供血减少，说话能力受到影响。

噪声直接对人的听力造成损害，长期接触噪声的人会出

现头疼、脑、心慌、记忆力、衰退、乏力、视力下降等症状。

——通常人们将主观上不需要的声音称为“噪声”，声音的强

弱一般用“分贝”来衡量。适合人的生活环境不应超过45分贝，

70-90分贝属于吵闹，100-120分贝能使人难受，暂

时性耳聋。

实践作业：

1.提醒爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭。尖厉的喇叭声会刺

耳膜，使人的耳膜受到伤害。

2.在校园、教学楼和各种公共场合，不要高声喧哗。

3.平常看电视、听音响、唱卡拉OK等不要太大声。

A节约用纸

（2课时完成）

珍惜纸张。纸是用木材制造的，全国每年造纸消耗木

材1000立方米，造纸生产还会排出大量废水污染河流，节

约用纸就是保护森林和河流。

一纸多有用，节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，

用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，或书法练习纸。

过年过节不要大量使用贺卡，因为精美的卡片是砍伐

树木做出来的，平均4000个贺卡就要牺牲一棵大树。可利

用废旧纸张制作贺卡，既别致又有意义。

开展“减卡救树”活动，把买贺卡的钱省下来种树，保护

大自然。

实践作业：

从我们身边做起，每天节约一张纸，那么我们的环境

也将得到保护，快快行动起来吧，为了我们共同的家园。

九禁用一次性筷子

（建议用一课时完成）

在我们的日常生活中，许多人用一次性木筷子，你可知

道一次性筷子要浪费掉多少棵大树，所以，建议同学们推行

使用消毒竹筷子，为保护森林资源尽一份力。除了森林资

源应被保护以外，对于我们身边的每一棵草，每一棵树都应

尽力保护，伐林造房更是应该禁止。也正如此，南宁的某些

房地产开发企业正在寻求实施更为先进合理的规划设计方

案，尽可能保持地块原有地形地貌，保留原有植被，注重园

林绿化，选择高效、美观的绿化形式（包括屋顶绿化和墙壁

垂直绿化等），提高小区绿化率。像这样既保留原有植被，

又增加新生绿化的做法，才能创造一个真正的绿色家园。

十保护野生动物

（建议一课时）

动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们，珍惜它

们。各种动物是人类的朋友，我们要与它们友好和谐相处。

——发现猎捕、贩卖、宰杀野生动物或餐馆饭店非法

经营野生动物的行为，要及时制止或检举投诉。

——不吃野生动物做的菜肴，提醒家长和亲友不要买

卖、宰杀和食用野生动物。

——在动物园要尊重动物们的安宁，不要恫吓它们或

乱投食物。

——遇到受伤的野生动物要及时救护。珍爱绿色珍

爱绿色，保护森林就是保护我们的家园，人人都来做护绿卫

±O

去公园、郊外游玩时，不攀折、践踏花草树木。

——爱护每一块绿地，积极参加绿化校园或社区的植

树造林活动。

——看到毁林毁树行为要劝阻，或制止，或向有关部

门报告。

实践作业：当我们看见有人抓动物时应该怎么做呢？

十一什么叫自然保护区

（建议用一课时完成）

同学们，我们经常听到电视中说自然保护区，你知道什

么叫自然保护区吗？今天我们就带着问题走进自然。自然

保护区指对一定面积的陆地或水体的自然环境和自然资源

进行特殊保护和管理的区域。区内严禁任何直接利用自然资

源，