2021年重庆移通学院外聘教师考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2021年重庆移通学院外聘教师考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.文化传承C.教学研究D.社会服务【答案】：A2.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移【答案】：C3.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.静态评价B.动态评价C.单项评价D.综合评价【答案】：C4.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.事实判断C.价值判断D.客观判断【答案】：C5.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自我保护期C.墨守成规期D.自治期【答案】：A6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.核心课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：A7.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.无法即法D.取法乎下【答案】：B8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.差异性B.多样性C.迫切性D.单纯性【答案】：C9.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.实事求是D.严谨治学【答案】：D10.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.20%-60%C.15%-50%D.15%-30%【答案】：C13.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.学习内容及方法的变化B.生活环境的变化C.角色地位的变化D.人际环境的变化【答案】：C14.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.测验法B.调查法C.观察法D.实验法【答案】：C15.教师道德公正最基本的要求是（）。A.赏罚分明B.秉公办事C.公平合理地对待和评价所有学生D.坚持真理【答案】：C16.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.人格C.认知D.脾气【答案】：B17.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.以上都是B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：A18.认知是人类最基本的心理活动，下列不属于认知过程的心理现象是（）。A.情绪B.感知觉C.记忆D.思维【答案】：A19.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.改革和发展B.实践和创新C.传承和弘扬D.教书和育人【答案】：D20.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C.高校应以培养学术型人才为主D.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型【答案】：A21.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.情感障碍B.思维障碍C.意志障碍D.感觉障碍【答案】：C22.高校战略规划的核心是（）A.战略分析B.实施战略C.评估战略D.确定战略目标【答案】：D23.制定高校培养目标的依据是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.政治决定论C.个人本位论D.社会本位论【答案】：A24.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.直觉思维B.创造性思维C.求异思维D.发散思维【答案】：B25.外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现？（）A.补偿作用B.投射作用C.升华作用D.否定作用【答案】：A26.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.贾德B.安德森C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：D27.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.相同要素说B.形式训练说C.关系转换说D.经验概括说【答案】：D28.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）A.依从B.认同C.同化D.内化【答案】：B29.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.认知心理学B.人本主义心理学C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】：D30.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专题B.专业C.学科D.课程【答案】：B31.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏掌握正确的道德行为方式C.缺乏良好情感D.道德意志薄弱【答案】：D32.有意义学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.华生【答案】：A33.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒～2分钟B.O.2～O.5秒C.2秒～1分钟D.O.25～2秒【答案】：D34.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《教育论》B.《社会静力学》C.《教育漫话》D.《大教学论》【答案】：A35.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.将惩法B.锻炼法C.陶冶法D.示范法【答案】：B二、多选题36.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.心怀群众，尊重群众C.树立服务群众的观念D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD37.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德情感修养B.职业道德认识修养C.职业道德行为修养D.职业道德意志修养【答案】：ABCD38.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于提高教学质量B.有助于提高学校管理效能C.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性D.有助于维护师生心理健康【答案】：ABCD39.加强中小学教师职业道德建设是（）A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.个人发展的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD40.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD41.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.传统习惯C.科学技术D.社会舆论【答案】：ABD42.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.非结构式、开放式B.结构式、封闭式C.异质性、治疗性D.同质性、发展性【答案】：BD43.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象控制D.印象提升【答案】：BC44.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.进取B.仁慈C.公正D.包容E.学习【答案】：BC45.选题时应注意的问题有（）。A.问题难易要适度B.主攻目标要明确C.课题的可行性D.课题要有价值E.范围的大小要适度【答案】：ABCDE46.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.澄清技术B.具体化技术C.倾听技术D.共情技术【答案】：ABCD47.近代教育家陶行知提出（）A.要学生完成的作业，教职员先完成B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：BCD48.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重团结协作，在同行中和谐发展B.遵守合同，信守承诺C.为追求效益，只注重提高产量D.注重产品质量和服务品质【答案】：ABD49.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.独立性C.示范性D.复杂性【答案】：ABCD50.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.微型教学B.教学反思C.观摩与分析D.教学决策训练【答案】：ABCD51.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.手势表情C.面部表情D.身体表情【答案】：ACD52.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”B.“智者千虑，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”D.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”【答案】：AC53.遵守职业道德规