大班语言活动《伞》教案

大班语言活动《伞》教案一、活动目标1.了解伞的种类、用途和特点，丰富幼儿对伞的认识。2.通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.学会用完整的句子表达自己对伞的看法，提高幼儿的语言表达能力。4.培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备1.实物伞若干把，各种图片伞若干张。2.画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等制作材料。3.音乐、诗歌、故事等相关教学资源。三、活动重难点1.活动重点：了解伞的种类、用途和特点，学会用完整的句子表达自己对伞的看法。2.活动难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。四、活动过程1.导入：邀请幼儿观察实物伞，引导幼儿说出伞的名称、颜色、大小等特征。2.基本部分：a.教师展示各种图片伞，引导幼儿观察并说出伞的用途，如雨天、遮阳等。b.教师与幼儿讨论伞的特点，如折叠、展开、支撑等。c.教师分发制作材料，引导幼儿创作自己的伞作品，如画伞、彩泥伞等。3.拓展部分：a.教师播放与伞相关的音乐、诗歌、故事等，引导幼儿欣赏并表达自己的感受。b.邀请幼儿展示自己的伞作品，鼓励幼儿用完整的句子介绍自己的作品。c.组织幼儿相互交流、评价彼此的伞作品，培养幼儿的合作、分享品质。五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在生活中观察、认识各种伞，丰富幼儿的认知经验。2.环境创设：将幼儿的伞作品布置在幼儿园公共区域，供全体幼儿欣赏。3.区域活动：在美工区设置“伞DIY”主题，引导幼儿继续创作伞作品。六、活动步骤1.展示实物伞：教师展示实物伞，引导幼儿观察伞的形状、颜色和用途。2.图片观察：教师展示各种伞的图片，幼儿说出伞的名称和特点。3.伞的种类：教师讲解不同种类的伞，如雨伞、遮阳伞、沙滩伞等。4.创作环节：幼儿根据自己对伞的认识，选择材料进行伞的创作。5.作品展示：幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并交流。七、教学方法1.观察法：通过观察实物和图片，让幼儿了解伞的形状和特点。2.讲解法：教师讲解伞的种类和用途，帮助幼儿掌握相关知识。3.创作法：鼓励幼儿根据自己的想象，创作出独特的伞作品。4.交流法：组织幼儿相互展示作品，培养幼儿的语言表达和沟通能力。八、教学评价1.过程评价：关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对伞的认识和创作能力。2.作品评价：评价幼儿伞作品的创意、色彩搭配和表现力。3.语言评价：评价幼儿在活动中的语言表达能力和合作分享意识。九、安全注意事项1.确保实物伞和图片伞的安全无毒，避免幼儿误食。2.使用剪刀、胶棒等工具时，教师要进行指导，确保幼儿操作安全。3.创作过程中，注意培养幼儿的防火、防爆意识。十、活动反思1.本次活动中，幼儿对伞的认识有了进一步的了解，能够说出伞的名称和特点。2.创作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出独特的伞作品。3.在交流环节，幼儿能够用完整的句子表达自己的想法，语言表达能力得到提高。重点和难点解析一、活动目标2.难点解析：活动目标中提到的观察力、想象力和创造力的培养，以及语言表达能力的提高，需要通过精心设计的教学活动来实现。二、活动准备2.难点解析：准备过程中需要考虑伞的安全性，以及制作材料的多样性，以满足不同幼儿的创作需求。三、活动重难点2.难点解析：观察力、想象力和创造力的培养，以及语言表达能力的提高，是本次活动的核心挑战。四、活动过程2.难点解析：在创作环节，教师需要给予幼儿足够的自由空间，适时提供指导，以促进幼儿的个性化表达。五、活动延伸2.难点解析：如何在环境创设中有效地展示幼儿的作品，使其成为同伴学习和交流的平台。本次教案设计以大班语言活动《伞》为主题，通过实物观察、图片讨论、创作活动等环节，旨在提高幼儿对伞的认知，培养观察力、想象力和创造力，以及语言表达能力。在活动准备和实施过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和安全，注意教学内容的深入和拓展