学做气象记录大班科学教案

一、教案简介本教案旨在让大班幼儿了解气象知识，培养幼儿观察天气、记录天气变化的能力。通过观察、记录、分析天气现象，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。二、教学目标1.让幼儿认识天气现象，了解气象记录的基本方法。2.培养幼儿观察、记录、分析天气变化的能力。3.激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望。三、教学内容1.认识天气现象：晴、阴、雨、雪、风等。2.学习气象记录的基本方法：观察、记录、分析。3.了解气象记录的工具：气象日记、天气预报等。四、教学方法1.观察法：让幼儿观察天气变化，记录下来。2.讲解法：教师讲解气象知识，引导幼儿思考。3.实践法：让幼儿动手操作，实践气象记录。五、教学准备1.气象日记本、天气预报等资料。2.画笔、彩纸、剪刀等手工材料。3.户外活动场地。一、认识天气现象1.教师带领幼儿观察天空，认识晴天、阴天、雨天、雪天等天气现象。2.引导幼儿感受不同天气现象带来的心情变化。二、学习气象记录的基本方法1.教师讲解气象记录的重要性，引导幼儿学会观察和记录天气变化。2.教授幼儿如何使用气象日记本进行记录。三、了解气象记录的工具1.教师展示天气预报，让幼儿了解天气预报的制作过程。2.引导幼儿学会查阅天气预报，了解天气变化。四、观察和记录天气变化1.教师带领幼儿户外观察天气变化，让幼儿亲身体验。2.幼儿用气象日记本记录观察到的天气现象。五、分析天气变化1.教师引导幼儿分析天气变化的原因，让幼儿学会思考。2.幼儿分享自己的气象日记，互相交流心得。六、制作天气图表1.教师向幼儿介绍图表的概念，并展示不同类型的天气图表。2.引导幼儿选择合适的图表来展示天气变化，如温度变化图、降雨量图等。3.幼儿动手制作天气图表，记录并展示自己的观察结果。七、学习气象观测设备1.教师介绍气象观测设备的作用和原理，如温度计、湿度计、风向计等。2.幼儿参观气象观测站，观察并了解各种气象观测设备的使用方法。3.幼儿有机会亲手操作气象观测设备，进行简单的气象观测。八、探索天气与生活的关系1.教师引导幼儿讨论天气变化对生活的影响，如穿衣、饮食、出行等。2.幼儿通过查阅资料或采访家长，了解不同天气条件下的生活注意事项。3.幼儿整理调查结果，与同学分享自己的发现。九、制作气象科普宣传册1.教师向幼儿介绍科普宣传册的制作目的和基本方法。2.引导幼儿分组合作，收集气象知识资料，并设计宣传册的版面。3.幼儿动手制作气象科普宣传册，展示自己的学习成果。2.引导幼儿反思自己在气象记录和分析过程中的优点和不足。3.鼓励幼儿提出改进措施，并展望未来继续学习气象知识的决心。重点和难点解析一、认识天气现象补充说明：通过引导幼儿观察不同天气现象，并分享其对心情的影响，可以帮助幼儿建立对天气现象的直观认识，并培养他们的情感表达能力。二、学习气象记录的基本方法补充说明：在这个环节中，教师需要向幼儿解释气象记录的价值，并教授他们观察和记录天气变化的方法。这有助于培养幼儿的观察力和记录能力。三、了解气象记录的工具补充说明：通过展示天气预报的制作过程，幼儿可以更好地理解气象记录的工具，并激发他们对天气预报的兴趣。四、观察和记录天气变化补充说明：户外观察活动可以让幼儿亲身体验天气变化，增强他们的实践能力，并培养他们对科学的兴趣。五、分析天气变化补充说明：在这个环节中，教师需要引导幼儿思考天气变化的原因，帮助他们培养分析问题的能力。六、制作天气图表补充说明：制作天气图表的过程可以培养幼儿的图表理解和制作能力，帮助他们更好地展示和理解气象数据。七、学习气象观测设备补充说明：通过参观气象观测站，幼儿可以直观地了解气象观测设备的作用和原理，并亲手操作观测设备，增强实践经验。八、探索天气与生活的关系补充说明：通过探索天气与生活的关系，幼儿可以理解气象知识在实际生活中的应用，并