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文档简介

我们的元宵节传统节日的活动方案(通用6篇)为了保障活动顺利、圆满进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的我们的元宵节传统节日的活动方案(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。我们的元宵节传统节日的活动方案1一、活动时间:月2日走班。二、活动内容:(一)知元宵活动对象:全校各班。活动地点:各班教室。活动内容:各班自行组织一堂关于元宵节的班会,活动形式不限。可以让学生了解元宵节的历、演变过程以及相关习俗;也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节;或者亲自动手包一包汤圆,拿回家煮汤圆给父母品尝,敬自己的一片孝心等等。(二)捏彩泥活动对象:1-年级(每班2人)活动地点:老房子活动规则:各班参加者利用学校提供的材料(也可自备彩笔等其他工具),在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品(可提前在家进行构思),将完成的作品放到彩色卡纸上,并写上班级姓名,优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。(三)猜灯谜活动对象:4-6年级,每班人。活动准备:1、收集各种灯谜200条。(大队部)2、准备奖励学生的小礼品。(大队部、总务处)3、场地及布置:总务处挂灯笼,拉绳子;五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜,周四放学前完成。4、六年级每班派1名志愿者负责现场对答案,给答对的同学发奖品。六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚,按顺序排好,周三放学前完成。活动规则:1、每生限猜两个灯谜,猜出谜语后,撕下谜面,根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可,答几条对可获得几份奖品。2、志愿者不参加猜灯谜的活动,可获得志愿者纪念品一份。综合组部分老师负责活动场地秩序管理。(四)党团队员敬老院慰问活动(另行通知)。(五)食堂给学生提供汤圆,当下午点心。我们的元宵节传统节日的活动方案2一、活动背景为了深入贯彻党的精神,充分挖掘民族节日的深厚文化内涵,引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日,并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史,感受传统文化魅力,传承中华美德,增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力。5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神,让学生获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期间)1.学生通过各种形式的调查研究,从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等),收集相关的文字、图片资料,新学期开学时制作手抄报。2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧,与父母、长辈一起动手制作元宵灯。(二)诵一诵、说一说:2月20日1.召开主题班会,各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历,讲讲关于元宵节的故事,朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。2.学生相互欣赏各自的花灯,教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。(三)猜一猜、玩一玩:2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动,上午布置在操场上。)(四)尝一尝、写一写:1.2月24日(周四,元宵节)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆,观赏电视元宵庆祝晚会,让学生感受一下渐渐淡去的年味,体验元宵节的快乐,同时也能提高学生的动手能力,更好地融入到民俗文化中来。2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题,写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节,抒发自己的感受。(四)诵读我们的元宵节:2月27日下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛,从中评选出一、二、三等奖。四、活动评价1.学生评价学生参加本次活动后,教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》,认真进行自评和他评,同时,教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。2.教师评价教师评价应以激励为主,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。3.学校评价活动结束时,结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。我们的元宵节传统节日的活动方案3一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望,3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。二、基本情况时间:2月24日晚上6:00——8:00地点:操场人员:全体师生及自愿参加的家长。要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替。三、活动基本思路。动员,集思广益。在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。教师,做好领路人。重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。家长,好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。我们的元宵节传统节日的活动方案4一、活动目的:元宵节即将来临,为弘扬民族文化,让学生了解多姿多彩的传统民族节日,将组织学生进行小型多样的闹元宵活动,通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间:元宵节三、活动内容和具体安排:1、班会课时间:根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容,了解元宵节的由来,习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排:一年级主题:参观学校各处活动地点在班主任的带领下,参观学生和家长的自制元宵灯,观看高年级学生的一些活动。活动要求:1、各班有序地进行观看活动2、观看完后,回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵,欢庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂。爷爷乐得抬花轿,姑姑扭腰踩高跷,我拍巴掌奶奶笑,放声高唱丰收谣。二年级主题:运动元宵乐乐乐活动要求:1、活动地点:操场(雨天改在体操房)2、负责人:鹿涛、王荣萍3、活动规则:两人同时抱住一个篮球,以最快的速度传给对方两位同学的怀抱,中间不能掉球,合作协调前进,看哪个班级最快。(各班20位学生,十男十女)活动准备:四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐,元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师:各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词,各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题:元宵灯谜猜猜猜活动要求:1、各班推荐两名学生工作人员,并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上,(谜底不要写,但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌,10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后,派出5名高手,参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。活动准备:在班会课开始前,各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子,准备好猜的字谜,拿好自己班级中的奖品,做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排:徐晓丽活动地点:教学楼前自制元宵灯的.评比活动主题:巧手做灯妙妙妙活动要求:各班把制作的元宵灯,放在规定处进行展评评选负责人:孙俪我们的元宵节传统节日的活动方案5活动背景:为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的:通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料(material),调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识,协作精神;让学生获得情感的体验;活动内容:了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排:由学生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段:了解“元宵节”学生方面:借助学校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料(material),也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面:学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material),并有计划地组织大家对所查阅的资料(material)进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的能力。学校方面:提供电脑房第二阶段:学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比学生方面:每个学生制作一个春联或者灯谜;以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动策划猜灯谜活动;教师方面:为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。学校方面:对学生的作品进行布置、展览、评比。家长方面:家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣,也可积极地参与活动。我们的元宵节传统节日的活动方案6活动主题我们的节日·春节、元宵活动时间1月31日——2月22日活动内容1.开展清洁大行动。各村(社区)、企事业单位要广泛动员“双报到”的党员干部、社区居民(村民)、志愿者等积极参与到“喜迎新春、文明过节”清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用,开展多种形式的清洁行动,确保活动形成声势、取得实效。2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵地,广泛开展文明礼仪宣传教育,弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统,引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深入开展走访道德模范、身边好人和“五老”人员等慰问活动,倡导树立尊老敬贤风尚。大力倡导与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻居联谊过年,表达和增强家庭亲情和邻里友情。大力开展移风易俗、反对迷信活动,倡导以文明方式追思先人美德、传承良好家风。3.开展网上过佳节活动。余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等,供网民转发,体现向祖国拜年,向道德模范、身边好人拜年,向师长亲友拜年等内容,倡导用无纸低碳方式互致新春祝福;推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为主题的“欢乐祥和中国年”随手拍活动,倡导广大市民文明过节的良好风尚,营造欢乐祥和的过节氛围。4.开展勤俭节约活动。大力倡导“以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻”的理念,引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、一升油的绿色环保理念,培育勤俭节约的社会风尚。通过宣传教育、科学普及、舆论引导等途径,倡导勤俭朴实、理性消费,反对盲目攀比、奢侈浪费。5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者采取结对帮扶等方式,为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人提供志愿服务,为困难群体送亲情、献爱心,与他们守望相助、共度佳节。深入开展党员干部结对帮扶家庭活动,使困难群众和家庭真切感受党和政府的温暖,过一个充实、温暖的传统节日。6.开展优化秩序活动。要创新方式方法,拓展载体平台,广泛开展安全常识宣传教育,普及安全知识,增强市民安全意识和防范意识,平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序,化解矛盾,维护社会稳定。各职能部门要认

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