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文档简介
3.1
课时1
重力与弹力1.理解重力的大小和方向,知道重心的概念。2.知道弹力的定义以及弹力产生的条件。3.明确如何确定弹力的方向。力是物体之间的相互作用,要认识一个力,需要弄清它的产生、大小、方向、作用点的规律.对于空中人所受的重力,上述四个方面,你知道哪些?怎样直观地表达出重力呢?2、大小:用弹簧测力计或弹簧磅秤测定
G=mg
g=9.8m/s2
1、定义:由于地球的吸引而使物体受到的力.N重力弹簧磅秤弹簧测力计3、方向:竖直向下(垂直水平面向下)4、重力的施力物体是地球.重力作用点在哪?注意:不能说垂直地面向下,
也不能说指向地心.各部分都要受到重力作用等效5、重心:一个物体的各部分都要受到重力的作用,从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点,这一点叫做物体的重心.各部分受到的重力作用集中于一点质量分布均匀,形状规则的物体的重心在几何中心.质量均匀分布的物体,重心的位置只跟物体的形状有关.形状规则的均匀物体,它的重心比较容易确定.例如:均匀细直棒的重心在棒的中点,均匀球体的重心在球心,均匀圆柱体的重心在轴线的中点.质量分布不均匀,形状不规则的物体的重心.质量分布不均匀的物体,重心的位置除了跟物体的形状有关外,还跟物体内质量的分布有关.载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化.物体的重心一定在物体上吗?重心可能在物体上,也可能在物体之外重心不是物体上最重的点把本来长直的铁丝绕成圆圈重心变至圆心,不在铁丝上有的物体重心不在物体上悬挂法确定重心可以应用二力平衡的知识通过实验来确定形状不规则物体的重心位置。例如,要确定图中薄板的重心位置,可以先在
A
点把物体悬挂起来,通过
A
点画一条竖直线
AB,由于
A点悬线的拉力跟薄板的重力平衡,薄板的重心必定在
AB
连线上;然后,再选另一处
D
点把物体悬挂起来,过
D点画一条竖直线
DE,薄板的重心必定在
DE
连线上.因此,AB和
DE的交点
C,就是薄板的重心.如图,绳对物体竖直向上的拉力大小为100N,用力的图示法表示拉力.50NF.6、力的表示:(1)力的图示:有向线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,箭尾(或箭头)表示力的作用点.(2)力的示意图:在不需要准确标度力的大小时,通常只需画出力的作用点和方向.表示物体在这个方向上受到了力.一物体静止在斜面上,受到的支持力为20N,用力的示意图表示这个力.F.蹦极跳水撑杆跳蹦床生活中的现象弹力物体在力的作用下形状或体积发生改变叫做形变.弹性形变:能恢复到原来形状的形变非弹性形变:不能恢复到原来形状的形变一块三角形有机玻璃压在另一块有机玻璃上,发生的形变肉眼不能看出。但是,形变使有机玻璃内不同部位的光学性质产生了差异,特殊的光通过不同部位时发生不同的变化.
演示桌面的微小形变演示大玻璃瓶的微小形变1.定义:发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体发生力的作用,这种力叫做弹力.2.产生条件:①直接接触②发生弹性形变施力物体:发生形变的物体受力物体:与施力物体接触,使它发生形变,并阻碍其恢复原状的物体绳子对物体的拉力属于弹力,它总是沿着绳子而指向绳子收缩的方向AAabF1F2F3(1)绳子对物体的拉力3.几种常见弹力BAF1桌面对物体的支持力属于弹力方向垂直于物体的接触面指向被支持的物体(2)桌面对物体的支持力BABAF2物体对桌面的压力属于弹力,方向垂直于物体的接触面指向被压物体压力的方向总是垂直于接触面,指向被压的物体.
支持力的方向总是垂直支持面,指向被支持的物体.FN拉力的方向总是沿绳子(弹簧)收缩的方向..假设没有这面墙球动了么?能否保持原状?只有支持力
F假设没有下面的墙呢.F4.弹力有无的判断(假设法)例如:图中的圆球分别靠着左边和右边的墙,它们之间是否发生了挤压形变?1.关于物体的重心,下列说法中正确的是()A.任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合B.用一根绳子将物体悬挂而处于静止状态,该物体的重心一定在悬绳的延长线上C.任何物体的重心都必须在物体上D.有固定形状的物体的重心相对于物体的位置,不因物体升高、降低或倾斜而发
生变化BD2.关于物体所受的重力,以下说法中正确的()A.物体只有在地面静止时才受到重力作用B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点,不论其运动状态如何,它所受到的重力都一样大D3.一本书放在水平桌面上处于静止状态()A.书对桌面的压力就是书的重力B.书对桌面的压力,是由于桌面发生了形变而产生的C.书对桌面的压力在数值上等于它所受的重力D.桌面对书的支持力和书对桌面的压力大小相等,所以书才处于平衡状态CFNGFNFN´一、重力1、产生
2、大小3、方向4、重心二、弹力
1、定义
2、产生条件:①直接接触
②发生弹性形
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