10 3D眼镜（教案）-苏教版劳动三年级下册1

103D眼镜（教案）-苏教版劳动三年级下册1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：103D眼镜（教案）

2.教学年级和班级：苏教版劳动三年级下册1

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习103D眼镜的制作过程，培养学生动手操作的能力和劳动意识，使其能够理解并掌握基本的劳动技能，同时培养学生的创新意识和团队合作精神。通过实践活动，提高学生对劳动的兴趣和认识，使其能够体会到劳动的价值和意义，从而培养学生的劳动素养。重点难点及解决办法重点：

1.制作3D眼镜的基本步骤和技巧。

2.理解3D眼镜的工作原理和应用场景。

难点：

1.精确地测量和切割材料。

2.组装和调整3D眼镜以确保视力舒适和清晰。

解决办法：

1.针对测量和切割难点，教师应提供详细的操作指导，并使用模型或实物演示。学生可以通过反复练习来提高准确性。

2.对于组装和调整难点，可以通过小组合作的方式，让学生在教师指导下互相学习，共同完成3D眼镜的组装和调整。同时，教师应提供多种调整方案，鼓励学生创新和解决问题。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲自动手制作3D眼镜，提高学生的实践操作能力和劳动技能。

2.合作学习法：鼓励学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时促进学生之间的交流和分享。

3.问题解决法：教师提出与3D眼镜相关的问题，引导学生进行思考和探索，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用多媒体设备展示3D眼镜的制作过程和原理，通过图像、视频等形式直观地呈现教学内容，增强学生的理解和记忆。

2.互动教学软件：利用教学软件进行互动式教学，如模拟3D眼镜的制作过程，让学生在虚拟环境中进行操作和实验，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物模型：使用实物模型或教具进行展示和操作演示，让学生更直观地了解3D眼镜的结构和功能，有助于学生更好地理解和掌握相关知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解3D眼镜的制作内容和步骤，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习3D眼镜的制作原理和技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确3D眼镜的制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生制作3D眼镜的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入3D眼镜制作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的3D眼镜相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为3D眼镜制作新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解3D眼镜的制作步骤和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出制作重点，强调操作难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕3D眼镜制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验3D眼镜制作的乐趣，提高实践能力。

在3D眼镜制作新课呈现结束后，对制作知识点进行梳理和总结。

强调制作的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对3D眼镜制作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决制作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的制作错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与3D眼镜制作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注劳动技术学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合3D眼镜制作内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享制作3D眼镜的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的3D眼镜制作内容，强调制作的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的3D眼镜制作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

阅读材料1：《3D眼镜的工作原理与技术应用》

阅读材料2：《3D眼镜在医疗领域的应用》

阅读材料3：《3D眼镜的发展趋势与未来应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

课后自主学习任务：

任务1：学生通过阅读拓展材料，深入了解3D眼镜的工作原理和应用领域。

任务2：学生调查身边的亲朋好友，了解他们对3D眼镜的看法和需求。

任务3：学生以小组为单位，讨论3D眼镜在未来的发展趋势，并提出自己的创新想法。

任务4：学生撰写一篇关于3D眼镜的科普文章，分享自己的学习心得和感悟。

任务5：学生尝试使用家中现有的材料，动手制作一款简单的3D眼镜。

3.知识点拓展。

拓展知识点1：了解并掌握3D眼镜的分类，如被动式3D眼镜、主动式3D眼镜和VR眼镜等。

拓展知识点2：了解3D眼镜的历史发展，如早在哪个时期就有3D眼镜的雏形，以及3D技术在电影、游戏等领域的发展历程。

拓展知识点3：掌握3D眼镜的选购技巧，如如何选择适合自己观看需求的3D眼镜。

拓展知识点4：了解3D眼镜在各个领域的应用，如医疗、教育、娱乐等。

拓展知识点5：探讨3D眼镜对人类生活的影响，如如何改变我们的观影体验，是否有助于保护视力等。

4.实用性拓展。

学生可以尝试在家用现有材料制作3D眼镜，如使用镜片、框架等组装一款简易的3D眼镜。

学生可以设计一款属于自己的3D眼镜，满足个人观影需求，如调整镜片距离、角度等。

学生可以尝试将3D眼镜应用于生活中，如观看3D电影、玩3D游戏等，体验3D效果带来的视觉冲击。

学生可以关注3D眼镜相关的科技创新和产业发展，了解行业动态，为将来的职业规划和发展做好准备。板书设计①3D眼镜的制作步骤

1.准备材料：镜片、框架、螺丝等

2.测量和切割：精确测量镜片和框架，切割合适的尺寸

3.组装：将镜片安装到框架上，调整位置和角度

4.调试：确保3D眼镜的视线清晰和舒适

②3D眼镜的工作原理

1.光的折射：通过镜片产生不同的视觉效果

2.双眼差异：利用双眼视角差异产生立体感

3.信号处理：将左右眼图像分别显示，大脑合成立体图像

③3D眼镜的应用领域

1.电影：提供沉浸式观影体验

2.游戏：增强游戏的真实感和互动性

3.医疗：辅助手术和康复训练

4.教育：创新教学方式和互动体验

板书设计要求简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，学生可以更好地理解和记忆3D眼镜的制作步骤、工作原理和应用领域。教学反思今天上的这节课，我感受到了学生们的热情和参与度，这让我很欣慰。在教学3D眼镜的制作过程中，我尽力让每一个学生都能动手操作，亲自体验制作的乐趣，这也达到了我预期的教学效果。

课堂导入环节，我通过展示3D眼镜的图片和视频，成功吸引了学生的注意力，使他们对接下来的课程充满了期待。在知识讲解环节，我尽量用简单明了的语言解释3D眼镜的工作原理，并通过举例让学生更好地理解和记忆。互动探究环节，我鼓励学生们提出问题，发表自己的观点，这增强了他们的团队合作意识和沟通能力。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。在技能训练环节，由于时间有限，我没有让每个学生都有足够的时间来实践3D眼镜的制作。这导致了一些学生可能没有完全掌握制作技巧。在课后作业的布置上，我意识到需要更加具体和明确，以帮助学生更好地巩固所学知识。

此外，我也注意到有几个学生在课堂上显得不太活跃，他们似乎对3D眼镜的制作不太感兴趣。这让我思考如何在今后的教学中更加激发学生的学习兴趣，让他们更好地参与到课堂中来。典型例题讲解例题1：

题目：请列出3D眼镜的三个主要组成部分。

答案：3D眼镜的三个主要组成部分是镜片、框架和调节装置。

例题2：

题目：解释3D眼镜的工作原理。

答案：3D眼镜通过光的折射和双眼视角差异产生立体感。左右眼分别接收不同的图像，大脑将它们合成立体图像。

例题3：

题目：请简述3D眼镜在电影中的应用。

答案：3D眼镜在电影中提供沉浸式的观影体验，让观众感受到更加真实和立体的画面。

例题4：

题目：请描述3D眼镜在医疗领域的应用。

答案：3D眼镜在医疗领域中可以辅助手术和康复训练，帮助医生和患者更好地理解和操作。

例题5：

题目：请解释3D眼镜与VR眼镜的区别。

答案：3D眼镜主要通过光的折射产生立体感，而VR眼镜则通过虚拟现实技术，将用户置于一个完全模拟的3D环境中。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.3D眼镜的三个主要组成部分是镜片、框架和调节装置。

2.3D眼镜通过光的折射和双眼视角差异产生立体感。

3.3D眼镜在电影中提供沉浸式的观影体验，让观众感受到更加真实和立体的画面。

4.3D眼镜在医疗领域中可以辅助手术和康复训练，帮助医生和患者更好地理解和操作。

5.3D眼镜与VR眼镜的区别在于，3D眼镜主要通过光的折射产生立体感，而VR眼镜则通过虚拟现实技术，将用户置于一个完全模拟的3D环境中。

当堂检测：

1.请列出3D眼镜的三个主要组成部分。

答案：镜片、框架、调节装置。

2.解释3D眼镜的工作原理。

答案：3D眼镜通过光的折射和双眼视角差异产生立体感。左右眼分别接收不同的图像，大脑将它们合成立体图像。

3.请简述3D眼镜在电影中的应用。

答案：3D眼镜在电影中提供沉浸式的观影体验，让观众感受到更加真实和立体的画面。

4.请描述3D眼镜在医疗领域的应用。

答案：3D眼镜在医疗领域中可以辅助手术和康复训练，帮助医生和患者更好地理解和操作。

5.请解释3D眼镜与VR眼镜的区别。

答案：3D眼镜主要通过光的折射产生立体感，而VR眼镜