授课教师黄宗祥指导教师黄萍孙培岩市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

篮球双手胸前传接球讲课教师：黄宗祥指导教师：黄萍孙培岩第1页＊指导思想＊

依据新课标要求，新体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新发展和侧重点，以促进学生身心全方面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质作用，让“健康第一”思想落到实处。第2页＊教材分析＊

本课教学内容篮球双手胸前传接球和游戏。双手胸前传接球是学习各种篮球技术基础，是初中体育教学主要组成部分，所以我们必须高度重视学习和把握这一技术，双手胸前传接球基本方法并不复杂但要做到熟练完整完成技术动作，就比较困难。所以，我选择这一教材，提升学生篮球基础。第3页

第二个内容是游戏。游戏是依据主教材内容设计，经过这游戏把此次课推向高潮。把这两项内容安排在同一课次，一是依据身体全方面发展标准。二是依据合理安排生理负荷和心理负荷标准，结合人体机能适应性规律。第4页＊学情分析＊

本课教学对象是初一学生，班级男、女百分比相当,学生各方面素质比较普通。我校是省级篮球传统校，学生都比较喜欢篮球，尤其是男生，所以学生学习热情都比较高。评价标准要依据实际情况而定。第5页＊教法与学法＊

教法：

依据学生实际情况，遵照直观性、自觉性、主动性和循序渐进标准，主要采取：

1、启发式教学法:经过语言、动作激发学生学习兴趣。

2、讲解示范法:经过精练适度语言讲解，以正确示范使学生取得准确动作概念。

3、纠正错误法:因为学生完成练习情况各有不一样，经过纠正动作，提升学习信心。第6页4、循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更轻易掌握动作。5、评价法：经过评价发觉问题，处理问题，深入激发学生学习兴趣。6、比赛法：经过比赛，提升课堂气氛，培养学生团结合作和勇争第一精神品质。第7页学法：

古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足一顿饭需求，但教给他一套打鱼方法，那就永远都能满足他一辈子需求了。在本课学法中，让学生采取“听讲、观察、思索、练习、提问、比赛”学习方法，发挥学生主体地位，经过学生自主去尝试，相互对比，师生讨论等方式培养学生思索能力，观察能力等。使不一样层次学生从运动得到锻炼，取得高兴。

第8页＊教学目标＊

依据上面教材分析和学生实际情况制订教学目标以下：

（一）认知目标：了解双手胸前传接球动作要领，使学生知道其锻炼价值，激发学生对篮球运动兴趣及兴趣。

（二）技能目标：初步学会篮球双手胸前传接球技术动作，使大部分学生能完成动作。发展学生速度和灵敏等素质。

（三）情感目标：经过教学和练习，培养自主锻炼习惯、与他人合作能力，提升学生社会适应能力。

第9页动作重点、难点篮球双手胸前传球重点：手型与发力。难点：是伸、翻、拨协调用力篮球双手胸前接球重点：伸迎、缓冲难点：脂腕放松、动作柔和。

第10页＊教学过程＊此次课分为三个部分：

开始准备部分

基本部分

结束部分

第11页

开始准备部分☆教学常规（安全教育）☆队列练习（原地四面转法）☆热身（游戏：篮球抢断球）☆准备活动（球性练习）第12页

☆左右手拨球练习☆抛球-击掌-（转身）接球练习☆腰间、胯下围绕球性练习

☆各种运球练习

第13页

基本部分一、篮球双手胸前传接球：1、尝试性练习（带着问题）2、徒手动作练习3、两人间隔3米双手胸前传接球练习♀♀♀♀4、两人间隔3米双手胸前传接球比赛5、4人一球顺（逆）时针双手胸前传接球练习♀♀♀♀6、4人两球顺（逆）时针双手胸前传接球练习第14页♀♀二、篮球双手胸前传、接球比赛。。。♀♀♀♀♀♀。。。♀♀。。♀♀二、篮球双手胸前传、接球比赛。。。♀♀♀♀♀♀。。。♀♀。。♀♀二、篮球双手胸前传、接球比赛。。。♀♀♀♀♀♀。。。♀♀。。♀♀二、篮球双手胸前传、接球比赛。。。♀♀♀♀♀♀。。。♀♀。。第15页结束部分一、放松活动（配合音乐）1）拉伸2）上下肢放松3）呼吸调整二、集合、点评三、布置作业四、回收器材五、师生道别第16页＊预计课效果＊

学生能在教师指导下认真参加各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在85%左右，大部分学生能基本掌握动作要领。预计课练习密度为40%左右，最高心率为135--145次/分。平均心率到达