大班语言教案及活动反思

大班语言教案及活动反思一、教案内容：活动名称：大班语言教案——故事分享《狼与七只小羊》活动目标：1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的角色情感。2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。3.教育幼儿学会分辨善恶，增强自我保护意识。活动准备：1.故事课件或图书《狼与七只小羊》2.角色头饰3.绘画材料活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们喜欢的故事，引导幼儿谈论故事中的角色和情节。2.讲述故事：利用课件或图书，讲述《狼与七只小羊》的故事，让幼儿充分理解故事内容。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，表达自己的情感。4.讨论：引导幼儿讨论故事中的善恶分辨，教育幼儿学会自我保护。5.创作：鼓励幼儿用绘画形式表现故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起复述故事，增强表达能力。2.环境创设：将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。二、教案内容：活动名称：大班语言教案——诗歌欣赏《春晓》活动目标：1.引导幼儿倾听诗歌，感受诗歌的意境，理解诗歌的内容。2.培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对自然美景的喜爱。3.教育幼儿学会关爱大自然，保护环境。活动准备：1.诗歌课件或图书《春晓》2.绘画材料3.自然物品（如花朵、树叶等）活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们喜欢的春天景色，引导幼儿谈论春天的特点。2.欣赏诗歌：利用课件或图书，朗诵《春晓》诗歌，让幼儿感受诗歌的意境。3.讨论：引导幼儿讨论诗歌中的春天景色，教育幼儿关爱大自然。4.创作：鼓励幼儿用绘画形式表现诗歌中的春天景色，培养幼儿的观察力和想象力。5.展示：将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起朗诵诗歌，增强表达能力。2.环境创设：将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。三、教案内容：活动名称：大班语言教案——儿歌学唱《小星星》活动目标：1.引导幼儿学唱儿歌《小星星》，培养幼儿的音乐节奏感。2.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。3.教育幼儿学会关爱他人，懂得分享。活动准备：1.儿歌课件或播放设备2.星星手偶3.绘画材料活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们喜欢的星星，引导幼儿谈论星星的特点。2.学唱儿歌：利用课件或播放设备，教唱《小星星》儿歌，让幼儿感受音乐节奏。3.手偶表演：使用星星手偶，进行儿歌表演，让幼儿更好地理解儿歌内容。4.讨论：引导幼儿讨论儿歌中的关爱与分享，教育幼儿学会关爱他人，懂得分享。5.创作：鼓励幼儿用绘画形式表现儿歌中的星星，培养幼儿的观察力和想象力。活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起学唱儿歌，增强音乐素养。2.环境创设：将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。四、教案内容：活动名称：大班语言教案——成语故事《亡羊补牢》活动目标：1.引导幼儿倾听成语故事《亡羊补牢》，理解成语的含义。2.培养幼儿的道德观念，教育幼儿懂得及时改正错误。3.提高幼儿的表述能力和思维能力。活动准备：1.成语故事课件或图书《亡羊补牢》2.角色头饰3.绘画材料活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们知道的成语故事，引导幼儿谈论成语的含义。2.讲述故事：利用课件或六、教案内容：活动名称：大班语言教案——成语故事《守株待兔》活动目标：1.引导幼儿倾听成语故事《守株待兔》，理解成语的含义。2.培养幼儿的动手操作能力，教育幼儿懂得努力才能收获成功。3.提高幼儿的表述能力和思维能力。活动准备：1.成语故事课件或图书《守株待兔》2.角色头饰3.种植工具（如小铲子、水壶等）活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们知道的成语故事，引导幼儿谈论成语的含义。2.讲述故事：利用课件或图书，讲述《守株待兔》的故事，让幼儿理解成语的含义。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，表达自己的情感。4.讨论：引导幼儿讨论成语中的努力与收获，教育幼儿懂得只有努力才能收获成功。5.种植活动：让幼儿动手操作，进行种植活动，培养幼儿的动手操作能力。活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起复述故事，增强表达能力。2.环境创设：将幼儿的种植作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。七、教案内容：活动名称：大班语言教案——古诗学习《静夜思》活动目标：1.引导幼儿倾听古诗，感受古诗的意境，理解古诗的内容。2.培养幼儿的记忆力，提高幼儿的文学素养。3.教育幼儿学会关爱家人，懂得感恩。活动准备：1.古诗课件或图书《静夜思》2.绘画材料3.家庭照片活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们的家人，引导幼儿谈论家人的关爱。2.学习古诗：利用课件或图书，学习《静夜思》古诗，让幼儿感受古诗的意境。3.讨论：引导幼儿讨论古诗中的思乡之情，教育幼儿关爱家人，懂得感恩。4.创作：鼓励幼儿用绘画形式表现古诗中的意境，培养幼儿的观察力和想象力。5.分享：让幼儿拿出家庭照片，分享家人的关爱，教育幼儿懂得感恩。活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起学习古诗，增强表达能力。2.环境创设：将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。八、教案内容：活动名称：大班语言教案——看图说话《小鸭子学游泳》活动目标：1.引导幼儿观察图片，培养幼儿的观察力和想象力。2.培养幼儿的表述能力，提高幼儿的语言组织能力。3.教育幼儿学会勇敢尝试，不怕困难。活动准备：1.图画或课件《小鸭子学游泳》2.角色头饰3.游泳道具（如游泳圈、救生衣等）活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们学过的游泳经历，引导幼儿谈论学游泳的过程。2.观察图片：利用图画或课件，让幼儿观察《小鸭子学游泳》的画面，培养幼儿的观察力和想象力。3.角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，表达自己的情感。4.讨论：引导幼儿讨论学游泳的过程，教育幼儿学会勇敢尝试，不怕困难。5.游泳活动：让幼儿尝试使用游泳道具，进行游泳活动，培养幼儿的勇敢精神。活动延伸：1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起看图说话，增强表达能力。2.环境创设：将幼儿的游泳作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。九、教案内容：活动名称：大班语言教案——辩论赛《动物的本领》活动目标：1.引导幼儿观察图片，培养幼儿的观察力和想象力。2.培养幼儿的表述能力，提高幼儿的语言组织能力。3.教育幼儿学会尊重他人，培养幼儿的团队协作能力。活动准备：1.图画或课件《动物的本领》2.角色头饰3.辩论道具（如话筒、评分板等）活动过程：1.导入：邀请幼儿分享他们喜欢的动物，引导幼儿谈论动物的特点。2.观察图片：利用图画或重点和难点解析：一、在故事分享《狼与七只小羊》的活动中，重点关注环节为故事讲述和角色扮演。这两个环节需要重点关注的原因是：1.故事讲述环节是幼儿理解和吸收故事内容的关键环节，需要确保幼儿能够充分理解和感受到故事的情节和角色情感。2.角色扮演环节可以培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，也是让幼儿更好地理解和吸收故事内容的重要方式。二、在诗歌欣赏《春晓》的活动中，重点关注环节为诗歌欣赏和讨论。这两个环节需要重点关注的原因是：1.诗歌欣赏环节是培养幼儿审美情趣的关键环节，需要确保幼儿能够充分感受到诗歌的意境和美好。2.讨论环节可以培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，也是让幼儿更好地理解和吸收诗歌内容的重要方式。三、在儿歌学唱《小星星》的活动中，重点关注环节为学唱儿歌和展示。这两个环节需要重点关注的原因是：1.学唱儿歌环节是培养幼儿音乐节奏感的关键环节，需要确保幼儿能够正确学唱儿歌并感受音乐的节奏。2.展示环节可以让幼儿展示他们的学习成果，也是培养幼儿的自信和表达能力的重要方式。四、在成语故事《亡羊补牢》的活动中，重点关注环节为讲述故事和讨论。这两个环节需要重点关注的原因是：1.讲述故事环节是幼儿理解和吸收成语故事的关键环节，需要确保幼儿能够充分理解和感受到成语故事的情节和寓意。2.讨论环节可以培养幼儿的