小小手托班科学教案

小小手托班科学教案第一章：认识我们的手教学目标：1.让学生了解自己有一双手，知道手有五个指头。2.培养学生对手的观察和认知能力。教学内容：1.让学生观察自己的手，了解手的外观特征。2.引导学生数一数自己的手指头，并说出手有五个指头。教学活动：1.让学生举起手，观察自己的手。2.老师提问，学生回答关于手的问题，如：“我们的手有几根手指头？”3.学生数一数自己的手指头，并说出手有五个指头。第二章：我们的手能做什么教学目标：1.让学生了解手的基本功能，如抓、握、拍等。2.培养学生对手的功能的认识和运用。教学内容：1.让学生了解手可以抓、握、拍等。2.引导学生动手实践，体验手的功能。教学活动：1.让学生观察自己的手，了解手的基本功能。2.老师提问，学生回答关于手的功能问题，如：“我们的手可以抓什么？”3.学生动手实践，如抓取物品、握住物品、拍手等。第三章：我们的手是好朋友教学目标：1.让学生认识到手的重要性，知道要爱护手。2.培养学生对手的尊重和爱护意识。教学内容：1.让学生了解手的重要性，知道手在日常生活中扮演的角色。2.引导学生认识到要爱护手，保持手的清洁和健康。教学活动：1.让学生观察自己的手，了解手的重要性。2.老师提问，学生回答关于手的问题，如：“我们的手在日常生活中有什么作用？”3.学生分享如何爱护手，如保持手的清洁、避免受伤等。第四章：我们的手能创造奇迹教学目标：1.让学生了解手可以创造出各种物品，激发学生的创造力。2.培养学生对手的运用和创造力的培养。教学内容：1.让学生了解手可以创造出各种物品，如画笔、乐器等。2.引导学生动手实践，尝试用自己的手创造出物品。教学活动：1.让学生观察自己的手，了解手的创造能力。2.老师提问，学生回答关于手创造物品的问题，如：“我们的手能创造出什么？”3.学生动手实践，尝试用自己的手创造出物品，如用手指画、用纸折叠等。第五章：我们的手能帮助他人教学目标：1.让学生了解手可以帮助他人，培养学生的关爱意识。2.培养学生对手的运用和关爱他人的能力。教学内容：1.让学生了解手可以帮助他人，如帮助他人拿物品、拍拍他人的背等。2.引导学生动手实践，体验用手帮助他人的快乐。教学活动：1.让学生观察自己的手，了解手可以帮助他人。2.老师提问，学生回答关于手帮助他人的问题，如：“我们的手可以怎样帮助他人？”3.学生动手实践，如帮助他人拿物品、拍拍他人的背等，体验用手帮助他人的快乐。第六章：五指分别叫什么教学目标：1.让学生了解手的五个指头各有其名，即大拇指、食指、中指、无名指和小指。2.培养学生对手指的认知能力。教学内容：1.让学生了解手的五个指头各有其名。2.引导学生动手实践，认识五个手指头的名称。教学活动：1.让学生举起手，观察自己的五个手指头。2.老师提问，学生回答关于手指头名称的问题，如：“我们的五个手指头分别叫什么？”3.学生动手实践，跟着老师一起大声说出五个手指头的名称。第七章：手指游戏乐趣多教学目标：1.让学生通过手指游戏，锻炼手部灵活性。2.培养学生对手指的运用和手部协调能力。教学内容：1.学习手指游戏，如“手指歌”、“手指变变变”等。2.引导学生动手实践，做手指游戏。教学活动：1.老师教授手指游戏，如“手指歌”、“手指变变变”。2.学生跟着老师一起做手指游戏，锻炼手部灵活性。第八章：手眼协调很重要教学目标：1.让学生了解手眼协调的意义，知道手眼协调对我们的日常生活很重要。2.培养学生对手眼协调的认知和运用。教学内容：1.让学生了解手眼协调的意义。2.引导学生动手实践，体验手眼协调的重要性。教学活动：1.让学生观察自己的手和眼睛，了解手眼协调的意义。2.老师提问，学生回答关于手眼协调的问题，如：“我们的手眼协调对我们的日常生活有什么作用？”3.学生动手实践，如扔球、接球、画线等，体验手眼协调的重要性。第九章：保护我们的手教学目标：1.让学生了解如何保护我们的手，避免受伤。2.培养学生对手的尊重和爱护意识。教学内容：1.让学生了解如何保护我们的手，如避免尖锐物品划伤、小心热物品烫伤等。2.引导学生动手实践，学会保护自己的手。教学活动：1.让学生观察自己的手，了解手容易受伤的原因。2.老师提问，学生回答关于手保护的问题，如：“我们应该怎样保护我们的手？”3.学生动手实践，学会如何保护自己的手，如遇到尖锐物品小心处理、避免热物品烫伤等。第十章：我们的手真能干教学目标：1.让学生认识到手的能干，激发学生对手的喜爱。2.培养学生对手的运用和创造力。教学内容：1.让学生了解手可以完成很多任务，如写字、画画、做手工等。2.引导学生动手实践，展示手的能干。教学活动：1.让学生观察自己的手，了解手的能干。2.老师提问，学生回答关于手能干的问题，如：“我们的手可以完成哪些任务？”3.学生动手实践，展示手的能干，如写字、画画、做手工等。重点和难点解析一、认识我们的手重点和难点解析：学生对手的认知和对手指数量的掌握是本环节的重点。通过观察和数数活动，帮助学生认识手和手指，理解手指的数量。二、我们的手能做什么重点和难点解析：学生对手的功能和运用是本环节的重点。通过实践活动，让学生体验手的基本功能，如抓、握、拍等，增强对手的认知。三、我们的手是好朋友重点和难点解析：培养学生对手的尊重和爱护是本环节的重点。通过观察和实践，让学生了解手的重要性，学会珍惜和保护手。四、我们的手能创造奇迹重点和难点解析：激发学生的创造力和对手的运用是本环节的重点。通过动手实践，鼓励学生用自己的手创造出各种物品，培养创造力和动手能力。五、我们的手能帮助他人重点和难点解析：培养学生的关爱意识和帮助他人的能力是本环节的重点。通过实践活动，让学生体验到用手帮助他人的快乐，学会关爱他人。六、五指分别叫什么重点和难点解析：学生能够正确命名手的五个手指是本环节的重点。通过教授和实践活动，帮助学生记住五个手指的名称。七、手指游戏乐趣多重点和难点解析：锻炼学生的手部灵活性和协调能力是本环节的重点。通过手指游戏，让学生在玩乐中锻炼手部能力。八、手眼协调很重要重点和难点解析：提高学生手眼协调能力是本环节的重点。通过实践活动，让学生体验手眼协