大厅工作总结博客

大厅工作总结博客第1篇大厅工作总结博客第1篇桥与窗

——冯在琴

生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至编结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”、“鹊桥”。这一道道风景线，有些演绎着感人肺腑的故事，有些倾诉着另人难忘的情思，还有寓含着耐人寻味的哲理。

在这个缤纷多彩的社会中，人与人之间的关系尤为重要。俗话说：“在家靠父母，出外靠朋友”。然而最基本的：你在家时，与父母的相处融洽吗？在现阶段，大多数孩子形成了“一自我为中心”的思想。无论自己是对是错，父母必须顺从自己的意愿；喜欢我形我素，不愿意别人干涉自己的事情......因此，许多孩子不喜欢与父母沟通、交流，父母因此也无法了解孩子的想法，以致早成双方之间的不愉快。其实沟通是双方内心相处交流的一座桥梁。只要允许别人，允许自己搭建着座桥，就可以打开自己的内心，了解他人，甚至明白自己内心的真实想法。窗和桥都是沟通心灵的一个开始。窗，是燎望的视点，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的，也可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历，可能是生活无声的见证......心灵的窗是无形的，可能是紧紧关闭的，可能是半虚半掩的，也可能是全然敞开的。只有完全敞开心灵的那扇窗，才能让两个世界的通道相连接，才能让别人走进自己的世界，自己也可以去分享他人的喜与悲、笑与泪。

桥与窗都是人们沟通交流的重要通道。只要自己勇与大建“心桥”、开启“心窗”，就可以感受生活的快乐，也客人眼为自己的生活增添一份色彩，为世界增加一丝温暖！

大厅工作总结博客第2篇刚刚过去的一年中，作为庞莹老师的指导教师，我深知这项工作的意义及肩上的责任.也是深感压力山大。一年的指导工作中，也与庞莹老师一起成长了很多，工作中有收获，也有不足。

首先，作为指导老师，最大的收获是又有了一份积极工作，认真工作的动力。作为老师就要言传身教，率先垂范。我必须严格要求自己，处处以身作则，才能起到示范表率作用，才能给予好的影响。

其次，在教学方面。这个学期，我对庞莹老师的教学设计基本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查。重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破。庞莹老师非常努力，知识也比较扎实，教学设计也不断趋于规范。教学设计毕竟只是一节课的规划，真正了解庞莹老师的课堂教学情况还是要靠听课。庞莹老师这个学期听课的次数比较多，我也鼓励她多听其他老师的课，接受不同的教学风格的影响，以建立自己的课堂教学风格。我也经常会去听庞莹老师的课，基本是推门听课，从听课情况看，庞莹老师备课还是比较充分，也具备比较好的课堂教学机智，同样，也存在一些问题，在接下来的指导过程中要重点解决。

最后，在班主任工作方面，庞莹老师虽然是刚毕业的年轻老师，但是担任班主任工作比较有思想，也富有激情。她对自己的班级管理有自己的思路，所以我主要是在她管理班级的思路基础上，进行完善和给予建议。我作为一个班级管理的旁观者，也发现了一些问题。因为年轻，庞莹老师和学生很容易打成一片，也受到了学生的尊敬和爱护。但是学生毕竟不成熟，也有很自私的一面，所以庞莹老师也有很受伤的时候。我认为一方面需要包容关爱，另一方面也需要管教。要爱学生，但不是溺爱。另外，年轻老师也应该注意与学生家长的交流，努力将家长纳入到班级管理中，做好学生在家的管理教育工作，而不要把原本属于家长的责任揽到自己身上，使家长不但不是管理的助力，有时甚至是管理的阻力。在这些方面，庞莹老师已经有所调整，而且也有了一些成效，我们还会不断交流，继续将班主任工作完善下去。

青年教师是学校的希望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是任何一名教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自己应有的力量。

[指导新教师工作总结]

大厅工作总结博客第3篇，刑事审判一庭全体干警在院党组的正确领导下，围绕着“培育学习型法官，创建服务型法院”的工作思路，积极开展工作，较好的完成了年初部署的工作任务。现将工作情况总结如下：

一、案件受理、审理的基本情况

截止月15日，刑一庭收案(包括去年旧存案件44件)共计464件，比去年同期减少件，审结452件，未结案件12件，结案率为97%。全庭现员10人，从事审判工作的6人，人均结案数为件。

(一)上诉、抗诉情况：全年上诉、抗诉案件共计35件，上诉率为。发回重审或改判案件共计5件，发改率为14%。

(二)判处人犯情况：全年共判处人犯559人，其中判处三年以上有期徒刑45人，判处十年以上有期徒刑7人，判处缓刑220人。

(三)罚金收缴情况：20，刑事审判一庭共计收缴罚金1906140元，比上一年度增长元。

(四)卷宗自查及归档情况：对已审结并已生效的2020年度新收案件398件卷宗，已全部进行了自查，案件自查率达到100%;在自查的基础上，对已生效的398件案件卷宗全部归档，卷宗按期归档率为100%。

(五)撰写调研文章、论文和通讯报道情况：全庭共撰写调研文章篇，论文篇。

二、刑事审判一庭各项工作开展情况

(一)着重做好刑事案件附带民事部分的调解工作

刑事附带民事案件的民事部分与一般的民事案件有所不同。在实践中，刑事附带民事诉讼判决后常常出现执行难的现象，其原因有很多，比如1、刑事被告人被判刑以后，一般要入狱监管，无法再从事其他活动，不能再创造财产价值继续赔偿所造成的损失，因而其继续赔偿的能力受到限制;2、相对于造成的损失来说，被告人的赔偿能力一般较小，不能赔偿全部损失，或者根本不能赔偿。执行难不仅使被害人的权利得不到保护，损害了法院判决的严肃性，还导致法院的判决迁就现实。因此，就要寻求一条治标治本的途径来解决执行难，那么调解就是首选途径。

刑事附带民事案件的调解工作有利于实现诉讼程序资源配置中的经济效益和非经济效益。诉讼程序的效益既包括经济效益，还包括非经济效益，如社会秩序的恢复、国家法律威严的树立、全社会公正信念的坚定等方面就属于非经济效益。要想提高刑事附带民事诉讼程序的效益，经济效益和非经济效益两个方面都应当兼顾，以程序公正为首要目标，以尽可能少的司法投入实现公正。从程序的经济效益而言，调解的过程，也是被害人与被告人就损害赔偿进行协商的过程，它避免了纯粹判决结案可能导致的双方矛盾对立，审理活动久拖不决，法院与争议双方都耗时费力。双方的协商让步也为赔偿内容的实际执行扫清了障碍，免去了被害人空有赔偿判决而得不到实际赔偿金额的无奈和担心，更避免了他所提起的刑事附带民事诉讼程序的实效沦为空谈。因此，无论从当事人的接受程度，还是从对有关当事人的实际价值而言，调解在刑事附带民事审判中的作用都是不容忽视的。

刑事附带民事案件的调解有利于实现法律效果和社会效果的统一。我们强调审判要体现法律效果和社会效果的统一，而且在转型时期的中国社会，法院调解在某种意义上还起着沟通法律与社会、帮助法律与司法获得合法性的作用。注重附带民事诉讼的调解，在调解中实行教育，用调解方式解决民事赔偿，首先，可以使被告人深刻认识到其行为给社会造成的危害，使其能从内心深处体会到对其处以刑罚的必要，让被告人认罪服判，接受改造;其次，可以使被害人遭受的物质损失及时得到赔偿，使其对社会的不满情绪得到缓解，降低其对被告人的愤恨程度，尽可能消除被害人的报复心理，排除社会治安隐患;再次，由于大多案件被害人和被告人的亲属都积极参与调解，一方面增加了他们的法律知识，另一方面使他们也受到了教育，可使社会的综合素质在潜移默化中得到提高，被告人也由此接受教训，利于其改造。

刑事附带民事案件的调解有利于强化刑事审判效果。附带民事诉讼的调解成功，特别是即时结清，可以使附带民事诉讼在一审得到圆满解决，全案的审判程序、手续得到简化;也可以避免进入强制执行程序，节约诉讼成本。在附带民事诉讼过程中注重调解工作，通过对被告人及其亲属的说理，使他们认识判刑就不用赔偿的观念是错误的，赔偿被害人损失是一项应尽的法律责任，而且民事部分赔偿与否直接关系到被告人的量刑。如果附带民事部分调解解决，法院就不必要投入有限的人力物力到执行工作中去，从而提高了法院的整体工作效率。

在2020年度，刑事审判一庭针对刑事附带民事案件的执行难、被害人合法权益较难得到保障等特点，为更好的保护当事人合法权益，发动全庭干警，加大对于刑事附带民事案件的调解力度，全年经过全体干警的努力，刑事审判一庭全年共调解件刑事附带民事案件，经法院调解当事人撤回附带民事起诉件，促成和解件，挽回被害人经济损失元，着重保护了被害人的合法权益，化解了大量社会矛盾。

(二)、加大学习力度，努力建设学习型法庭

2020年度，全庭法官能够保证认真参加全院开展的政治学习、传统文化学习和各项业务学习，认真记好政治学习笔记并撰写心得体会，不断提高自己的政治觉悟，以便能够更好的指导自己的工作。

另外，全庭干警对于自身审判业务学习也没有放松，法官依法判案，对法律的了解和掌握程度决定了法官承办案件的质量。作为基层刑事法官，必须要不断的学习新的法律条文、法律知识、法律见解，才能更加从容的驾驭各种类型的案件。我们坚持每周进行全庭业务学习。学习的内容有：1、新颁布的法律、法规及司法解释;2、《人民司法》、《人民法院报》、《刑事审判参考》等刊登的有借鉴价值的案例;3、对法律适用过程中需要厘清的问题;如：新《刑事诉讼法》所规定的强制医疗等问题。

在明年的工作中，我们要发扬长处，克服不足，做到严守工作纪律、严格要求自己，不断提高政治业务素质，在铁路法院体制改革的关键时期，争取为全院的各项工作再上新台阶做出我们最大的努力。

大厅工作总结博客第4篇我最初到法院的时候，我和法官、书记员都有一个熟悉的过程，有时候相视而笑却不知说什么好，弄的大家都有些尴尬，但很快，工作使我们有了共同的话题。虽然许多书记员和我们同龄，有许多专业知识不如我们，但三人行必有我师，他们的工作经验还是让我了解了许多以前不知道的东西。还有法官，他们对自己的工作很认真，对我们提出的问题更是耐心解答。比如，一次和法官去价格鉴定中心，由于是刑事案件，我觉得像价格鉴定这样的事应该由公安局或检察院来做，而法官告诉我法院作价格鉴定是被告要求重新鉴定，而这些是我在课本上没有学到的，或者说，如果不是遇上实际的问题，凭空是很难想到的。

我们从填写各种表格这种最琐碎的事情做起，但在完成这些工作的过程中，彻底改变了我之前认为的“打杂”没用的看法，只要你用心，就会从中学到很多。比如，在整理案卷的过程中，会发现，一个案卷就是一个案件从发生到审结、罪犯被送到_的全过程。案件的审判流程表反映了一个案件的基本信息，从收案、分案到结案都被归入了电子信息档案。检察院会将案件的起诉书及相关材料提交到法院。公安机关关于各种案件的刑事侦查，一个案子并不是简单的几个物证或口供，而是非常详细完整的环环相扣的证据链，从被告人供述、被害人陈述、证人证言、人体损伤鉴定、价格鉴定、勘验笔录、工作记录、辨认笔录，到电话清单、各种物证图片，确可证明一个案件的始末。律师的委托书、辩护词，还有民事材料、调解书，虽不是每个案件都涉及，却也是一个刑事案件的组成部分。立案登记表、收案笔录是法院的工作。开庭公告、庭审笔录、宣判公告、判决书还有送达判决书回证、执行书及回证、提票，我们目睹的这些，其实已经是一个刑事案件从公安局到检察院再到法院的最后的程序。这让我真正把课本上的东西连了起来。

关于实习工作

接受了两年的的法学专业的学习，其中大多是理论方面的知识之后终于又有了一次真刀真枪检验我的学习成果的机会.与以前只是看看法制节目、听听讲座、观摩一下模拟庭审不同的是，这次在法院的实习是实实在在，真真切切地进入司法机关跟上人家的上班、下班的工作节奏来进行实战演练。经过实习，我感觉收获非常大，在实践工作中加深了对司法体系个部门工作流程的了解，增强了实际操作能力，尤其是司法文书的写作，进一步促进了理论知识向实际工作能力的转化，学到了很多平时在课本上没有的知识。

在刑庭实习，主要实习科目是刑事诉讼法和刑法，偶尔可能会涉及一些其他私法科目。在刑庭，每天的生活主要就是开庭，写判决书，写审理报告，做笔录。周而复始，日复一日。但是当你有足够的耐力能够坐的住和静下心的话，你会发现在刑庭的实习生活是非常有趣的!刚来法院实习时，在工作经验方面，我们这些实习生们几乎都是白纸一张，需要一笔一画的开始，一点一滴地观察他人的工作。我们需要做看似不起眼的小事情，主动打水、扫地、抹桌，积极的融入办公室的生活。不少同学抱怨说在法院大都要被人差遣，经常要帮人跑腿。不过我觉得，当我们今后走入社会上，谁一开始不被人差遣呢?至于跑腿，我想姑且理解为每个人都要从基层做起吧!在基层只要你努力积极，同样可以学到许多出乎意料的东西，这其中包括一些理论的落实，包括感受工作的氛围，同时也包括在一个小小的集体中的待人处世的方式。

大厅工作总结博客第5篇放缩尺工作原理

如右图：△ABC∽△A/B/C/，如果对应顶点的的连A线（或延长线）相交于一点O.那么这两个三角形△ABC'和△A/B/C/就是位似图形。O叫做位似中心。并且相似CCOABOA'B比＝.BABOA位似图形具有这样的性质：两个位似多边形一定相似，它们的相似比等于对应顶点与位似中心的的距离的比，它们的各对应边分别平行。如下图的放缩尺就是根据这个原理来制作的。应用它可以把图形放大或缩小。如图中，把钻有若干小孔的四条直尺用螺栓分别在点A、B、C、D连接起来，使直尺可以绕着这些点转动并使OA＝DA＝CB，DC＝AB＝BA1。根据图中的放缩尺的构造可知：不论

直尺如何转动，四边形ABCD总是平行四边形。而△ODA和△OCA/都是等腰三角形，并且

∠ODA＝∠OCA/

1∠DOA＝（180º－∠ODA）

21＝（180º－∠OCA/）＝∠COA/

2从而得到三点O、A、A/在一直线上。

OAOC＝＝k.于是当点O的于是有

OAOD/位置固定时，不论各尺如何转动，点A和点A都是以点O为位似中心，以k为相似比的位似图形的对应点。

当我们放大某一图形时，将这个图形固定在A处的下方，在尺上的A点处装上尖针；将空白的图纸固定在点A/的下方，在尺上的A/处装上画图笔，当尺上的尖针A沿所给的图形移动时，尺上的A/处的画图笔尖就可以在空白纸上画出

OC把所给的图形放大成原来的倍的图形。

OD交换上述尖针与画笔的位置，也交换所给的图形与空白图纸的位置，就可

OD以画出把所给的图形缩小成原来图形的的图形。

OC改变螺栓所在的小孔B和D可以调整放大或缩小的比。

大厅工作总结博客第6篇原本得心应手的工作，却让我在诸多问题中，不得不再次审视自己的指导工作，为了做好指导工作，现将在指导工作中存在的问题，小结一下：

1、沟通不够

作为一名博客指导，与所在基地的领导、教师沟通不够，是阻碍推进博客教研的效果的关键因素，之所以我所在的基地一直是安于现状，很大程度是指导本身的事情，就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。

2、引导不足

每一篇原创博文，实际都有很多地方值得商榷，在发现亮点的同时也会看到某位教师，甚至是某个地区教学上存在的问题，都应该有必要指出来，并给出建设性的意见，并引导同行深度思考，以便确定努力方向，但在这方面，往往优点提的多，鼓励的话多，这不便于激活大家研讨的兴趣。

3、氛围不浓

良好的氛围，是博客交流的氧气，网络教研实际也是校本教研的另一种形式，应该以解决教师最直接、最根本的问题为主线，但作为指导，我没能做到这一点，没有给老师一种“温馨如家”的感觉，没有交流的欲望，这也就谈不上积极性了。

以上只是源于我作为指导的主观因素造成的不足。

大厅工作总结博客第7篇博客网，原名博客中国，是IT分析家方兴东先生于8月发起成立的知识门户网站。作为第二代互联网门户，博客网是中立、开放和人性化的精选信息资源共享平台。底，博客网已经成为全球中文第一博客网站。7月，博客中国正式更名为“博客网”。

博客的定义“博客”，译自英文Weblog/blog（也译作“网络日志”、“网志”或“部落格”等），它是互联网平台上的个人信息交流中心。20方兴东和王俊秀将Blog音译为博客。经过几年发展，博客已经从小群体应用走向大众，由一种新型的网上信息内容的组织和传播形式变成了使用者在虚拟社会的标签和缩影,从一种工具理性升华为一种价值理性。博客呈现给世界的不仅仅是简单的日记和枯燥日志，而是个人的思想精华和成长轨迹。如何定位博客？博客的繁荣，标志着以“信息共享”为特征的第一代门户，开始正式过渡到以“思想共享”为特征的第二代门户，开始真正凸现网络的知识价值，标志着互联网发展开始步入更高的阶段。第一代门户由于仅仅是信息的门户，它虽然可以有多层的链接，都是信息之间的链接，还是属于“平面的”“单维的”的门户。第二代博客门户由于“以人为本”，它不仅仅有博客的人和机构的门户作为基础，还有博客的人和组织之间的多种关系，并多种关系构成多种多样的错综复杂的博客圈。这样，第二代的门户保护就从“平面的”“单维的”门户发展到“立体的”“多维的”门户了。由于博客门户的以人和机构为基础导致的功能的多样化，使博客门户向着“虚拟社会”的方向演化。博客的精髓：越分享越多！博客发展的内在驱动是什么？博客的魅力在哪里？我为什么要博客？为什么人人需要博客？为什么博客网的成功是大势所趋？这一系列问题都是我每天遇到的。我想博客的解释已经很多很多，都从不同的侧面，不同的角度，丰富多彩地进行了阐释和演绎。那么，能不能最概括地总结一下。“越分享越多”，大概是最好的概括了。对于博客本人，对于阅读博客的人；对于自己，对于他人，对于社会；对于工作，对于生活，“越分享越多”的博客精髓注定了它的发展是势不可挡。为什么中国需要发展博客，首要的原因就是：因为博客可以美好一个人的生活！而所谓的新媒体革命，所谓的人际交往和知识传播的`革命，都是第二层次的。通过分享，美化每一个博客，美好每一个人的生活，自然美好整个社会。分享可以是沟通，可以是人际关系，可以是文章，可以是音乐和声音，可以是图片和视频，可以是阅读和推荐，“博客网，让你随心所欲”，这个随心所欲主要就是在超越时空的虚拟世界中，可以随心所欲分享你愿意分享的一切（当然，任何随心所欲都应该在法律法规和道德的范畴之内）。博客的繁荣，不仅仅是书写的繁荣，而是分享的繁荣，改变的不仅仅是少数爱好者，而是所有人，是整个社会。社会、文化、经济、政治等，都将因为博客的新分享文化，而实现变革。变革的最终方向，就是美好我们的生活！在分享自己和分享别人中美好生活，何乐而不为。“越分享越多”，就是博客无与伦比的魅力精髓！

[年8月]---博客中国成立，成为博客门户网站。[206月]---“博客公社”频道开通，迅速成为国内最大的“深度沟通”的博客基地。[年7月]---网络刊物《博客周刊》创建。[2004年9月]---教师博客开通，成为中国广大教师首选博客网站。[2004年10月]---学生博客开通，成为广大学生的首选博客网站。[2004年11月]---网上杂志《博客科技周刊》、《博客新知周刊》、《博客生活周刊》创建。[2004年12月]---开通无线频道，提供短信、彩信的博客式服务。[201月]---收购博客动力。[年3月]---第二届中国最具投资价值媒体评选结果在中国传媒投资年会上揭晓。经过网站评选、投资年会现场代表和专家评选等层层遴选，博客中国网站在众多明星媒体中脱颖而出，被年会评为中国最具投资潜力媒体。[2005年4月]---博客网向市场推出了“播客”---电台博客，就像博客颠覆了被动接受文字信息的方式一样，播客颠覆了被动收听广播的方式，使听众成为主动参与者。播客可能会像博客（Blog）一样，带来大众传媒的又一场革命。[2005年7月]---博客网正式更换域名，自7月1日起,正式更名中文名称“博客中国”也更为“博客网”.这标志着互联网第二代门户时代的来临.[2005年10月]---“梦之城”上线，颠覆以往传统的博客概念，将传统的博客个人家园直接升级为博客个性乐园。[2005年10月]---博客网正式提供企业博客服务,标志着博客中国的“个人传播、深度沟通、全息商务”三大博客门户应用架构全面完成。[2005年10月]---博客网推出博搜这一全球第一中文博客搜索服务.[2005年11月]---博客网正式提供企业博客服务,标志着博客中国的“个人传播、深度沟通、全息商务”三大博客门户应用架构全面完成。[2005年12月]---博客网推出博客邮箱Bmail服务，是全球首个邮箱与博客服务的结合。[2005年12月]---博客网被评为中国互联网产业调查“博客”类第一名，中国互联网产业品牌50强。[2005年12月]---博客网董事长方兴东被评为：《名牌》杂志中国十大企业家和第二届中国当代名人论坛“中国十大儒商”称号。[1月15日]---可承载千万级用户的新BSP博客服务系统上线，同时博客网发布以博客个人当代价值为中心的“新生活方式”战略。[202月]---博客网注册用户突破千万。中国互联网协会发布《中国现状与趋势调查报告》报告显示用户经常访问的博客网站排名第一的是博客网()，其次是新浪博客()、搜狐博客()。[年2月]---博客网联合《时尚.娇点》、《电影世界》等媒体主办的“首届美女博客大赛”鲜活上线，美博们纷纷登场，秀图片、拼才艺、比人气，将在4月底之前进行一场“魅力美博战”，吸引了众多博客的眼球。[2006年2月25日]---博客网获由《今传媒》杂志等媒体主办的“影响中国2005传媒盛典”最具潜力媒体奖。博客网董事长方兴东被评为“影响中国2005传媒盛典”最具影响传媒人物。[2006年3月18、19日]---由电脑报社主办的“首届中国数字英雄会”、“2005-中国IT品牌风云榜、中国数字英雄榜颁奖典礼”上，博客网董事长兼CEO方兴东获得了首届中国数字英雄会杰出人物奖。博客网被评为005-20中国IT品牌风云榜“消费者优选品牌”。[2006年3月25、26日]---由_主管的《传媒》杂志社与中国报业网联合主办的首届中国传媒创新年会暨20创新传媒颁奖盛典上，博客网董事长兼CEO方兴东获得了05年度中国十大创新传媒人物，同时博客网获得05年度最具潜力媒体。[2006年4月15日]---由中关村杂志主办的“2005最佳风云榜颁奖典礼暨《中关村》杂志创刊三周年庆典”从30个领域每个领域评选出了10个最佳风云人物、作品和品牌。博客中国荣获最有影响力的网站前十佳。

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大厅工作总结博客第8篇指导新教师工作总结

一、研教材

雅蓉老师刚毕业，但她在课堂上却是充满自信的，一点也不怯场，此动力缘于哪里?原来她手头上有一大堆工具书，在上课前她总是充分备好每一堂课，在备课时，对教材的安排及工具书上的教学建议有异议时，她便会马上来与我讨论，很羞愧的是当时我遇到这类问题并没有像她一样发出质问并花时间去了解，说真的，很多问题我也是当下才明白的。她真的是个认真研读教材，用心备课的一位好老师。

二、研学生

我们在一起更多的是讨论关于学生的问题，要上好一堂课，不仅要备教材，还是备学生，雅蓉老师清楚地意识到了这一点，再加上她班上有特困生，接受能力差，于是只要一有时间，她便与我畅谈班上的学困生，向我诉说学困生的情况，并一起讨论辅导方法，经常下班时，还看到她在办公室时个别辅导学生，她年纪轻轻，富有一颗童心，总是耐心、仔细地辅导。学生在她的`耐心辅导下也渐渐取得进步，些许进步换来的便是她许久的欣慰。

三、研家长

辅导学困生是件长期的、艰巨的工作，免不了有焦头烂耳的时候，于是我告诉她，应与家长取得联系，争取家长的合作，可沟通后，很多家长不识字，辅导不了，便到外面请辅导老师，结果，外面的辅导老师总是急匆匆的赶进度，把老师课堂上没教过的都讲了，加上辅导老师的授课方式与雅蓉老师的方法不同，于是学生在课堂上便不屑听课，于是我们便又一起探讨如何解决这些问题等等。研家长与研学生是相辅相承的，经常看到家长来办公室与雅蓉老师促膝长谈，每每看到这场景，我总替她感到高兴，我相信有了沟通，便能进步。经过雅蓉老师的不断努力，期末学生取得了良好成绩。

在与雅蓉老师的一学期师徒互动中，我喜欢上了她，喜欢她勤劳肯干、好学好问、善良有爱心，这样的一位老师将来一定会更优秀的。

大厅工作总结博客第9篇世界因爱而美丽

——读《暖春》有感

寒假期间，我又一次读了《暖春》。文中的景象又立刻浮现在我眼前，使我无法让自己平静下来。

从文中的叙述中，我了解到主人翁小花是一位孤儿，一位老爷不顾儿媳反对，坚持收养她。儿媳好几次想把小花送人了，但都不成功。通过小花的关心他人和热爱劳动等，感化了身边的每一个人，最后小花考上了大学。

那不是亲情胜似亲情的爱深深地把我打动了。想着那感人的情节，我不由得想起了爸爸妈妈给我的爱。

记得有一次，晚上，我突然发高烧。这可把爸爸妈妈急坏了，他们冒着风雨驾车把我送到了医院。经医生诊断，我患上了肾病了，要留院治疗。在这段时间中，妈妈每天都守在我床边，陪我聊天，散步，在我感到痛苦时柔声安慰我。而爸爸呢？除了工作之余，还为我准备可口的小米粥和香甜的饭菜，让我可以每天准时到热辣辣的新鲜饭菜。望着妈妈疲倦的面容，和爸爸忙碌的身影，我突然觉得为了父母，为了康复，药一再苦，针再痛，也是值得的。

由古至今，多少事因爱而变得格外动人。因为爱，爷爷不惜一切收养小花；因为爱，小花感化了每个讨厌她的人；因为爱，小花得到了大家的爱。因为爱子，孟子三迁；为救儿子，两人双双遇难；因为爱母为儿三迁住所到199年10月27日的父母为救幼子双双遇难；西汉后期的疏广为儿子前程不留财产。母亲为救儿手牺牲双臂。因为爱，许多人见到他人有难都伸出援手„„世界之所以如此美好，是因为有爱的支撑。

爱是宽容、爱是理解、爱是包容、爱是等待、爱是忍耐„„爱在我心中，西樵第一小学

610班

麦可欣

在你心中，在每个人的心中延续着。只要心中有爱，一切便会因此而美丽。

指导老师：郭惠心

鸟的天堂

西樵第一小学

610班

麦可欣

大家好！现在在我们面前的“鸟的天堂”。它座落在广东省江门市新会区南部天马村天马河的一个小鸟上，有一株高大而茂盛的大榕树。它有500年树龄了，是一株十分长寿的榕树。榕树的冠大得十分出奇，浓阴覆盖很天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。乘小艇从近处看，枯藤交错，犹如原始森林；从远看，成了浮在水面的绿洲，像一只可爱的小狗，景色十分秀丽、迷人。微风吹来，树叶秦起“沙沙”的乐曲，使人心旷神怡。

大榕树栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤在早晨飞出去觅食，至傍晚归巢，在飞行时远远望去，像一位高雅的贵妇人；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食，天亮时归巢休息，远远望去像一位彬彬有礼的绅士。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。

娇俏可爱的小鸟们在“鸟的天堂”里飞进飞出，自由嬉戏，为“鸟的天堂”装饰、点缀，成为一道亮丽的风景线。

指导老师：郭惠心

凡卡，我想对你说

西樵第一小学

610班

麦可欣

凡卡，我看着你那悲惨的经历，望着你那艰苦的生活，我不禁心潮起伏，无法平静下来，为我从前的行为而羞愧。在以前，我经常对各种东西挑三拣四，大手大脚地浪费东西，经常对父母嫌三嫌四。自从读了描写你悲惨生活的那篇课文——《凡卡》以后，我便再也不敢这样了。凡卡，我真希望你可以到我们中国来，我们一定会以执情的态度欢迎你的到来，无尝支助你，让你过上幸福快乐的生活。啊！凡卡，我会永远

为你祈祷，保佑你可以摆脱困苦，希望所有穷人可以过上快乐生活！

指导老师：郭惠

一束野菊花

西樵第一小学

610班

麦可欣随着时光的飞逝，一年一度的教师节又来临了。

这天早上，阳光格外明媚，树木格外青翠，鲜艳芬芳的野菊花已经在山坡上亮出了美的身姿。瞧，小瑛穿着粉红色的连衣裙，戴着红领巾，背着红色的书包，小辫上扎着粉红色的蝴蝶结，衬托着她圆圆的脸蛋，显得特别可爱。因为今天是教师节，所以她早早就出门。她一边走一边想：一年一度的教师节又到了，我应该给老师送什么礼物呢？这样走着走，忽然发现不远处的小山坡上盛开着一些小巧玲珑，五彩缤纷的小野菊。只见那红似火，蓝如天的菊笼罩着一层如金纱般的光辉，显得异常可爱。她想：这些野菊花平时没人去呵护它。可它每到九月就热情盛开，给人们带来芳香，带来美丽。得到的少，付出的却那么多，这多么像们敬爱的老师啊！对，我就把这花送给老师。于是她就蹲下去，小心地把野花摘下来，然后继续上路。

束知不觉，她已经来到老师为公桌的窗前，轻轻地推开窗户。老师的办公桌真简朴啊！一张不大的桌子上摆放着一个地球仪，一本台历正好翻到9月10日这一页，一副老花镜正压在语文书上，可见老师刚才还在备课呢！多好的老师啊！看到这情景，小瑛的眼睛清润了，泪水夺眶而出。她想：老师，您平时为了我们的健康成长而呕心沥血。记得有一次，我忘了带作业本回家，便来到学校来。途中经过教导处，看到老师您还在办公桌为我们批改试卷。由于辛苦，皱纹过早地爬上了您的额角；由于辛苦白发过早地藏进了您的发梢。为表恩情，今天，我要把这束菊花献给您！想到这小瑛挑选出最芳香，最美丽的花朵，小心翼翼地插在老师的笔筒里，轻轻地摆弄好。阳光透树梢，射进办公室来。花瓣上晶莹的露珠被阳光一照，更加透亮。

小瑛走后片刻，李老师便回来了。她拉开椅子刚要坐下，一束菊花马上跃入她的眼帘。她凑近花儿，深深地吸了一口气，一股淡淡的清扑面迎来，沁人心脾。伴着花香，她笑了，笑得那么满足，那么欣慰。

指导老师：郭惠

团结就是力量

——观《魔戒三步曲》，有感

西樵第一小学

610班

麦可欣

提起《魔戒三步曲》，人人都不会陌生。它像一位人生路上的老师，教给我无穷无尽的道理。最近，我重温了一次这部影片，仍被它独特的魅力打动，无法使自己平静下来。

这部影片讲了佛罗多与几位英雄结成了一个小队，护送魔戒到末日火山，并毁灭它。途中虽遇重重的困难，但经他们努力，终于完成任务。

他们团结友爱的精神深深地把我折服了，使我不由得心生敬佩之情。而我自己呢？却时常和同伴们发生争执，与他们相比简直是天渊之别。

记得有一次，我和几位表哥、表姐一起到溪边玩打水仗。我们各自分好组后，游戏就开始了。刚开始时，我们组一路遥遥领先，英勇无敌，“敌人”见了我们便像老鼠见了猫一样，立即转头就逃，使“敌人”开始丧失斗志。当上半场战争结束后，我们便休息五分钟，大家一起商量作战计划。在商量计划的时候，我因和“战友”们意见不合而发生了争执，最后甚至动手打了起来。一直打到休息时间结束了也没停下手来。“敌人”见我们发生“内战”便趁机乘虚而入，把我们杀个片甲不留，其场面惨不忍睹„„现在，我回想起这件事，使我惭愧无比，为当时的行为而后悔。

由古至今，多少国家因内部混乱而经常被外界入侵；多少国家因不团结而民不潦生。从楚国的费无忌乱楚到__；从伊拉克的自相残杀到巴勒斯坦的混战等真实的事例中，都无可否认地表现出团结一致的精是多么重要的。一枝竹子凡卡易折弯，几枝竹子断折难，想想看，如果不是不团结，巴基斯坦和伊拉克这些地方还会那样贫穷吗？中国还会比美国落后几步吗？家，还是生命中的避风卷吗？

团结可促进友谊！团结可击败困难！团结可振兴一个民族！！团结就是力量！！我相信总有一天，我们祖国一定可以因团结友爱而创出佳绩的！

指导老师：郭惠心

家乡的荷花池

西樵第一小学

610班

麦可欣

我生西樵，长在西焦，我爱西樵的一切，尤其是樵园里的荷花池。每当夏姑娘踏着轻盈的眼步来到人间，荷花池里便会热闹起来。荷叶挤挤挨挨的，一片叠在另一片的上面，真像一个个碧绿的大玉盆。有的荷叶刚舒展开了脸；有的荷叶已经挺起了胸膊，活像一位打胜仗的大将军，偶尔有水珠落在荷

叶上，那珍般的水珠一会儿溜到这边，一会儿又溜到那边，在荷叶上显得晶莹透亮。

在这美丽的世界之中，就显眼的就要数那一朵朵可爱的荷花了。有的刚鼓起了苞儿，像一位调皮的小孩鼓起了腮帮；有的花骨儿长得十分饱满，胀得快要爆裂似的；有的才展开了两三片花瓣儿；还有的已经绽开了灿烂的笑脸，在阳光的衬托下显得分外娇艳，仿佛一位害羞的小姑娘躲在荷叶后，又像一群可爱的孩子在荷叶中玩捉迷藏。

要是雷雨过后，满池荷花便会开得更鲜艳。风儿轻轻拂过，一旁的树秦起欢快的乐曲，池上泛起微微涟衣，荷花仙子们也翩翩起舞了起来，雪白的连衣裙随风飘动，如一位美丽的少女，又似小宝宝躺在绿色的摇篮里翻滚，嬉闹。池里的小鱼儿们，水上的小蜻蜓看到这热闹的景像，便也情不自禁地起舞了。蜻蜓舞累了，便落在荷叶上休息，这时，荷叶又成了停机台了。

如果眼前的景像是一幅大活画，那画家的本领可真了不起。

我和荷花池结下了深厚的友谊。啊！荷花池，你是我真挚的伙伴，我愿你更加美丽。

指导老师：郭惠心

大厅工作总结博客第10篇期中考反思

各位老师、各位同学，下午好！

期中考数学试卷按8：1：1梯度要求命题，填空最后一道以及选择题最后一道，第24题第（3）小题以及压轴题第3小题较难，与中考命题格调相仿，而全年段数学科期中考成绩主要有如下情况：406位同学考上A，占的人数有227人,占人数58人,占的人数200人,占,从A的人数来看,大约有一半的同学数学基础知识和基本技能扎实,从B的人数来看,我们还有四分之一强的人有望入围A级,但从D的人数来看,说明分化严重.反思期中考成绩,是为了扬长避短,争取进步.同学们,当你欣慰自己考出好成绩之余,是否意识到山外有山,楼外有楼?当你羡慕别人考出优异成绩之时,你是否领悟到要想成功,先下苦功;当你沮丧自己考得一塌糊涂之际,你是否认识到不怕学不成,就怕心不诚.同学们,距离中考只剩下212天,调整心态,全力以赴,争创佳绩,才是你明智之举.借此机会建议同学进行知识的补缺补漏,同时对正在学习的《二次函数》以及后继章节《圆》的知识引起高度的重视，这两章是初中数学课程的重要章节，可说是重中之重，近年来深受中考命题老师的青睐，中考压轴题常有二次函数、圆的综合考题，值得关注。

大厅工作总结博客第11篇叶文豪马天骋杨立功杜海宁吴元昊梁雨露康崇飞曹程扬张珂高立杰王明赫葛晓青杨新颜_山周俊才门素林李家琪李同秀李文浩林国庆王太举翟瑞安郭爱华李梦真王举郭爱华王超逸叶圣泽丁可欣王云佳李秋屹杨心雨庄舒淇曹润天李文泽耿瀚杰边博廷苏孟涵李宁宁魏明晖王宏宇孙淑娴张昊田碧霞山东济南市长清区石麟小学二（13）班山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县第一实验学校山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县佘家巷乡中心小学山东无棣县郑王学校

山东聊城市北顺小学二（2）班（南校）山东聊城市北顺小学二（2）班（南校）山东聊城市北顺小学（北）一（1）班山东聊城市北顺小学（北）一（1）班

山东聊城市开发区东城中学二（2）班（小学）山东聊城市开发区东城中学二（2）班（小学）山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学山东淄博市张店区潘南小学250300251900251900251900251900251900251900251900251900251900251900251903251903251903251903251903251903251903251903251910252000252000252000252000252000252000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000255000马忠文张久俊张久俊张久俊张久俊张久俊张久俊张久俊张久俊郭秀萍郭秀萍张雪张雪张海山张海山张海山张海山张风至张风至朱洪成郭爱华郭爱华朱霞朱霞翟瑞安翟瑞安王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝王玉芝于红于红于红于红于红于红

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山东即墨市第二实验小学二（1）班

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