《峨日朵雪峰之侧》 统编版高中语文必修上册

FENGZHICE峨日雪侧之峰作者/昌耀ERIDUOXUE学习目标1.通过诵读诗歌，感受诗歌凝重壮美的氛围2.引导学生品味诗歌的意象，掌握分析意象的方法3.学习登山者的勇敢与无畏，保持对生命的热爱WENXUECHANGSHI.WENXUECHANGSHI.WENXUECHANGSHI.WENXUECHANGSHI.WENXUECHANGSHI.WENXUECHANGSHI.第一部分PARTONE文学常识包括作者介绍，诗作风格，写作背景，峨日朵雪峰扶夷江天一巷阅读下文，猜人物猜一猜他具有先天的浪漫情怀和理想气质，后天又形成了强烈而浓郁的生命意识。生命，是他的诗歌的总主题。在漫长的诗歌生涯中，在艰辛而充满苦难的人生之旅中，他将深刻体验到的生命理念、立场、情感，倾注、融贯到精心选择的生命意象中，雕铸了一幅幅真实而顽强的生命图画。你知道他是谁吗？

昌耀今天，我们一起来学习昌耀的一首短诗《峨日朵雪峰之侧》。昌耀(1936～2000)，原名王昌耀，湖南桃源人，诗人。曾远赴朝鲜参加抗美援朝，在战场上负伤后转入学校读书。1955年赴青海参加大西北开发。历任青海省文联《青海湖》杂志编辑。代表作有《慈航》《划呀，划呀，父亲们！》《意绪》等。

他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。作者简介小组合作学习，分组查资料，了解背景。1.“峨日朵雪峰”是什么意思？《峨日朵雪峰之侧》明确：峨日朵雪峰，在青海省海北藏族自治州内，是属于祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇。在这首诗中，诗人写自己攀登峨日朵雪峰时的所见与所思。小组合作学习，分组查资料，了解背景。2.《峨日朵雪峰之侧》的写作背景是什么？《峨日朵雪峰之侧》明确：本诗初稿写于1962年，而1962年是中国历史上的灾荒年代。早期写下长诗《凶年逸稿》的昌耀早已提前进入冷寂和沉闷，所以此时的昌耀可以在写作诗歌时掺入理智和清醒，用以观照和揣摩这一时段的冷寂和沉闷：这便是他的短诗《峨日朵雪峰之侧》产生的外在机缘和直接意图。昌耀的所有诗歌都有强烈的主观色彩，就这首短诗而言，诗人一方面在观照和揣摩外在的时代背景，另一方面又以此为通道走入自己的内在世界，观照和揣摩自己的心理时空。知识补充昌耀体《峨日朵雪峰之侧》在中国当代诗歌史上，昌耀最重要和独特的，是他创造了一种独异的、与他的生命和美学追求相称的文体，如果挪用诗人西川对自己诗歌的一个说法“西川体”，我们可以称昌耀的诗歌为“昌耀体”。正是这种“昌耀体”，使昌耀和与他同时代的诗人有了明显的区别，“昌耀体”成为一种独特的强有力的语言存在。也正是因为这种“昌耀体”，昌耀对其“早期诗”进行了重写，而重写的目的之一，是把早期盲目的写作纳入这种自觉的美学追求和语言铸造中来。“昌耀体”的明显标记，来自与汉语语言传统资源的接通，由此带来了汉语本身的血质、底蕴和调性，带来了文白之间的句法张力，形成了他那时而苍劲姿纵、时而雍容华贵、时而高峻幽秘的文体风格。CHUDUKEWEN.CHUDUKEWEN.CHUDUKEWEN.CHUDUKEWEN.CHUDUKEWEN.CHUDUKEWEN.第二部分PARTtwo初读课文包括订正字音，课文朗读，诵读指导，梳理结构峨日朵雪峰之侧嚣：xiāo，喧哗。揳：xiē，捶打。罅隙：xiàxì，裂缝;缝隙。但有：只有。太阳石砾滑坡诗中写了哪些意象？雄鹰雪豹蜘蛛扶夷江诗歌主要是通过选取特定的意象来塑造形象，表达情感的。这些意象具有怎样的特点？创造了什么样的形象？读一读扶夷江诗歌主要是通过选取特定的意象来塑造形象，表达情感的。两首诗都写了哪些意象？这些意象具有怎样的特点？创造了什么样的形象？意象：太阳、石砾、罅隙、岩壁，雄鹰、雪豹、蜘蛛。特点：雪峰、落日、山海、石砾、巨石的罅隙、雄鹰、雪豹，锈蚀的岩壁等一系列意象，构成雄浑、壮美、崇高、紧张的审美特征（意境），而蜘蛛是弱小、可怜、默享的形象特征。《峨日朵雪峰之侧》读一读扶夷江诗歌主要是通过选取特定的意象来塑造形象，表达情感的。这些意象具有怎样的特点？创造了什么样的形象？形象：塑造了一个登山勇士的形象。这是一次历尽艰辛的征服。“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，然后由“我”眼中的壮观景象转入自身状态的描述：手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，这就是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。一只小小的蜘蛛出现在岩壁上让我感悟到对生命的热爱、对生命力的赞颂。《峨日朵雪峰之侧》峨日朵雪峰之侧自然之美生命力之强雪峰太阳山海石砾蜘蛛衬托“我”微小壮丽对比之中，凸显博大的生命意识梳理结构SHULIJIEGOUYANDUKEWEN.YANDUKEWEN.YANDUKEWEN.YANDUKEWEN.YANDUKEWEN.YANDUKEWEN.第三部分PARTthree研读课文包括分析意象，鉴赏句子①这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的；②这并不意味着将来（或“下一刻”）的“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服；③暗示了“我”身后已经陆续征服了从前的那些高度；④暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。议一议扶夷江天一巷1.“这是我此刻仅能征服的高度了”中“此刻”和“仅”两个词有什么含义？《峨日朵雪峰之侧》明确：我的身体紧贴山峰一侧的悬崖，前额与山峰齐平。议一议扶夷江天一巷2.“我”是怎样站在山峰上的？《峨日朵雪峰之侧》明确：太阳跃入山海，景象美丽壮观；石砾滑入深渊，声音如军旅的杀声。视觉和听觉结合，给人一种壮阔崇高的紧张感。议一议扶夷江天一巷3.“我”登上雪峰看到了怎样的景象？这些景象有何特点？《峨日朵雪峰之侧》议一议扶夷江4.“我”此时的状态怎样？这种状态和前面的景象有何联系？我”的手指插入岩缝，血滴渗出鞋底。落日的动势和石砾滑坡的动势都是下坠的，而“我”作为攀登者的动势却正好相反，努力向上。那一片“引力无穷的山海”也在竭力使我下坠。千军万马般的厮杀声响在“我”身旁，向深渊“自上而下”地远去时，“我”在这个高度上的坚持就绝非易事。由此可见，日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验。这样就不单产生审美意义上的“崇高”感，而且在读者的心理上引发一种紧张感。《峨日朵雪峰之侧》明确：“雄鹰”“雪豹”的意象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧。“蜘蛛”则是作者现实状态的写照。是他“囚徒”身份的一种反映。两组意象形成鲜明而浓烈的对比：强大和弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮……这些对比，形成了一种反讽的效果。议一议扶夷江天一巷5.最后一节作者用雄鹰、雪豹和蜘蛛的意象有何用意？《峨日朵雪峰之侧》议一议扶夷江天一巷诗歌描绘画面的时候采用了哪些表现方法？《峨日朵雪峰之侧》视觉——“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象。视听合一听觉——滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非易事。议一议扶夷江天一巷诗歌描绘画面的时候采用了哪些表现方法？《峨日朵雪峰之侧》很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。特写镜头议一议扶夷江天一巷诗歌描绘画面的时候采用了哪些表现方法？《峨日朵雪峰之侧》强烈的对比

强大和弱小，光明和幽暗，热闹和沉寂，高拔和低矮……然而，在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹，而是弱小得可怜的蜘蛛；光明的太阳，堆砌的石砾，它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊；一派嚣鸣的、像军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。诗人在诗中塑造了众多审美意象，有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识，构成一个协调的整体，表达了诗人对生命的热爱、对生命力的赞颂。主题归纳SHULIJIEGOUTUOZHANYANSHEN.TUOZHANYANSHEN.TUOZHANYANSHEN.TUOZHANYANSHEN.TUOZHANYANSHEN.TUOZHANYANSHEN.第四部分PARTfour拓展延伸包括意向分类，意象作用意象分类YIXIANGFENLEI“意象”是诗歌的基本单位，是意和象融会的复合体，是作者主观的心意和客观的物象相凝聚的具象表现。从创作方法的角度，可将意象分为比喻性意象、象征性意象和描述性意象。1、比喻性意象。分为明喻和隐喻。例如：像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空里（艾青）。本体是舞蹈家的“人体”，喻体是“云”“风”等。明喻是本体与喻体都在诗中出现，并在两者之间加上“若、像、仿佛”等一类的词语。例如：这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦（闻一多）。把黑暗的旧中国比作“一沟死水”，以隐喻的方式表现了当时沤得发臭、完全丧失生命力的社会现实。暗喻是把喻体说成本体，暗示其相合的特性。2、象征性意象。例如：太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残暴的象征，绵羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征……象征是指借助事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。3、描述性意象。例如：《再别康桥》写诗人在康桥泛舟寻梦，潇洒而来，又潇洒而去。诗人展示了一系列描述性意象，有“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”等等，这些意象都围绕、衬托着“寻梦”的主题，展示了诗人无声胜有声的“沉默”和“沉思”的情感历程。意象最基本、最普遍的作用是被诗人用来描述景物与事物，并借以抒发诗人的思想感情。意象作用YIXIANGZUOYONG如陆游的《卜算子·咏梅》全词以梅自喻，借梅花的悲惨遭遇，寄托作者报国无门、屡受排挤与打击的不平心境。1.表达难以言传的情感。如《雨巷》中，希望逢着丁香一样的姑娘而久久期待与彷徨的身影，便象征着诗人希望与幻灭两种矛盾交织的痛苦和顽强，是心理和心灵状态的形象化。2.使感情表达更含蓄意象作用YIXIANGZUOYONG如于谦的《石灰吟》，表面是写石灰，实际石灰只是象征体。诗人以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。3.启发读者的联想如《