CAD教学方案-全套教案

课堂教学实施方案第1次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：入门概述教学方案：教学内容:系统特点教学重点：界面教学难点：无教学时间分配：系统特点、运行环境：80分钟教学安排：介绍本门课程性质，本软件特点，安装卸载运行，对操作界面进行简单介绍。教学目的：使学生了解本软件的特性，掌握安装下载方法，对操作界面有初步的认识。§1-1入门概述一、系统特点及运行环境：1、系统特点AutoCAD是美国Autodesk公司开发的二、三维交互图形软件，由1982年的R1.0版至R14、2000、2006版，经历20次版本升级；是世界上使用最为广泛的计算机辅助设计的平台之一。AutoCAD2006是工程师设计制图的重要工具,其主要功能如下：

1、完善的图形绘制功能。1)

可以绘制二维图形和实现三维实体建模。2)

可以对三维实体进行自动消隐、润色、赋材质等生成真实感极强的渲染图形。3)

具有强大的图形编辑功能，能方便进行图形的修改编辑操作。4)

强大的尺寸整体标注和半自动标注功能。2．更智能化、实用的用户界面。AutoCAD2006在工具栏图标感观上做了改进，增加了一些新工具面板，它能方便地进行定制，存放常用的图块和填充图案。使用鼠标轻松地拖放就能够将定制的几何图形和填充图案添加到图形中。3、开放的二次开发功能。1)

提供多种开发工具。2)

直接访问、修改原有AutoCAD标准系统库函数和文件。4、图纸集管理器功能。图纸集管理器提供了在组中管理图形的各种工具，使您从手动组织图形集的艰苦劳动中解放出来。5、三维DWF发布功能使用三维DWF发布功能，可以为三维模型生成Web图形格式(DWF)文件。6、着色打印功能以前只能将三维图像打印为线框。AutoCAD2006可以打印着色或渲染图像，可以将场景渲染为位图，然后在其他程序中打印此位图。7．自动维护CAD标准AutoCAD2006包含一些优秀CAD标准工具，在配置标准对话框中将标准文件分配给当前的图形，有助于维护公司制定的标准。8．更广泛的数据共享AutoCAD2006中新的发布命令可使用任何人都能以浏览器的格式发布图形文件。这些更新DWF（DesignWebFormat）文件具有将众多图纸的多个布局结合到一个文件中。运用AutoCAD2006用户可以空前轻松地共享文件，提供了一种重新设计的文件格式，能够实现安全、高效的数据分享。这种格式称为Web图形格式或DWF格式。用户可以从Autodesk公司和开发商网站上，使用设计中心的选项卡将所需要的图形直接拖入到当前的图形中。2、运行环境硬件和软件需求需求硬件/软件Windows®XPProfessional，ServicePack1或2操作系统WindowsXPHomeServicePack1或WindowsXPHomeServicePack2WindowsXPTabletPCWindows2000ServicePack4具有ServicePack1（或更高版本）的MicrosoftInternetExplorer6.0Web浏览器PentiumIII或更高处理器800Mhz512MB（推荐）RAM1024x768VGA真彩色（最低要求）视频安装500MB硬盘

第2次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：安装、运行教学方案：教学内容:AutoCAD安装、卸载、运行；界面教学重点：界面教学难点：无教学时间分配：AutoCAD安装、卸载、运行：35分钟界面：15分钟学生实践操作：40分钟教学安排：介绍本门课程性质，本软件特点，安装卸载运行，对操作界面进行简单介绍。教学目的：使学生了解本软件的特性，掌握安装下载方法，对操作界面有初步的认识。二、AutoCAD安装、卸载、运行1、安装①选择单机安装②安装AutoCAD20061将AutoCADCD插入计算机的CD-ROM驱动器。2在AutoCAD媒体浏览器中，在“安装”选项卡上单击“单机安装”。3在“安装AutoCAD2006”下，单击“安装”。4在“Autodesk安装程序”页上单击“确定”，以安装所需的支持部件。5在AutoCAD2006安装向导中，按照每页上的说明进行操作。6在“欢迎使用AutoCAD2006安装向导”对话框中，单击“下一步”。7查看所适用国家/地区的Autodesk软件许可协议。必须接受协议才能完成安装。要接受协议，请单击“我接受”，然后单击“下一步”。注意如果不同意协议的条款，请单击“取消”以取消安装。8在“序列号”页上，输入产品包装上的序列号或编组ID。单击“下一步”。注意如果同时具有编组ID和序列号，请在此处输入编组ID。9在“用户信息”对话框中，输入用户信息。在此输入的信息是永久性的，它们将显示在计算机的“AutoCAD”窗口中（使用“帮助”➤“关于”可以访问该窗口）。由于以后无法更改此信息（除非删除安装该产品），因此请确保在此处输入正确的信息。10单击“下一步”。11在“选择安装类型”对话框中，指定所需的安装类型，然后单击“下一步”。“典型”安装类型将安装最常用的应用程序功能。建议大多数用户选择此选项。12在“安装可选工具”页上，执行以下操作：■对于“安装ExpressTools”选项，如果要安装AutoCADExpressTools，请选中此选项的复选框。■对于“安装三维DWF发布”选项，如果要安装三维DWF发布，请选中此选项的复选框。13在“目标文件夹”对话框中，执行下列操作之一：■单击“下一步”，接受默认的目标文件夹(C:\ProgramFiles\AutoCAD2006\)。■输入路径或单击“浏览”，指定在其他驱动器和文件夹中安装AutoCAD。单击“确定”，然后单击“下一步”。14在“选择文本编辑器”页上，如果要编辑文本文件（例如PGP和CUS词典文件），请选择要使用的文本编辑器。可以接受默认编辑器，也可以从可用文本编辑器列表中选择。还可以单击“浏览”以定位未列出的文本编辑器。15在“选择文本编辑器”页上的“产品快捷方式”部分，选择是否要在桌面上显示AutoCAD快捷方式图标。默认情况下，产品图标将在桌面上显示。如果不希望显示快捷方式图标，请清除该复选框。然后单击“下一步”。16在“开始安装”对话框中，单击“下一步”以开始安装。显示“更新系统”对话框，其中显示了安装进度。安装完成后，将显示“安装完成”对话框。17在“AutoCAD2006已经成功安装”页上，单击“完成”。如果单击“完成”，将从此对话框中打开自述文件。自述文件包含AutoCAD2006文档发布时尚未具备的信息。如果不需要查看自述文件，请清除“自述文件”旁边的复选框。注意也可以在安装AutoCAD之后查看自述文件。18如有提示，请重新启动计算机。第一次启动AutoCAD时，将显示产品激活向导。可在此时激活AutoCAD，也可以先运行AutoCAD以后再激活它。如果不立即激活AutoCAD，则在第一次运行该程序后的30天内，会始终显示产品激活向导。每次启动程序时，都会提示用户输入有效的激活码，直到输入为止。如果在运行AutoCAD30天后未提供有效的激活码，则必须输入激活码才能运行AutoCAD。激活AutoCAD后，将不再显示产品激活向导。要注册和激活产品，最快、最可靠的方式是使用Internet。只需输入注册信息并通过Internet将其发送给Autodesk即可。提交信息后，将立即进行注册和激活。注册和激活AutoCAD的步骤1在“开始”菜单(Windows)中，单击“所有程序”（或“程序”）➤“Autodesk”➤“AutoCAD2006”➤“AutoCAD2006”。2在AutoCAD2006产品激活向导中，选择“激活产品”，然后单击“下一步”。3单击“注册和激活”（获得一个激活码）。4单击“下一步”，并按照屏幕上的说明操作。如果无法访问Internet或希望使用其他注册方式，可以通过下列方式之一注册和激活AutoCAD：■电子邮件。创建包含注册信息的电子邮件，并将其发送给Autodesk。■传真或邮寄。输入注册信息，然后将其传真或邮寄给Autodesk。请确保产品序列号可用。没有序列号将无法安装AutoCAD。安装AutoCAD完成后，可以通过启动产品以启动注册进程来立即注册产品。启动AutoCAD时，将显示产品激活向导。按照产品激活向导中的说明注册产品。2、卸载删除安装AutoCAD时，将删除所有部件。这意味着即使以前添加或删除了部件，或者重新安装或修复了AutoCAD，删除安装也将从系统中删除所有AutoCAD安装文件。删除安装AutoCAD的步骤1在“控制面板”(Windows)中，单击“添加/删除程序”。2在“添加/删除程序”窗口中，选择“AutoCAD2006”，然后单击“删除”。3在显示的信息框中，单击“是”删除AutoCAD。4如果出现提示，请重新启动计算机。3、运行启动AutoCAD2006有很多种方法，这里只介绍常用的3种方法：①通过桌面快捷方式最简单的方法是直接用鼠标双击桌面上的AutoCAD2006快捷方式图标，即可启动AutoCAD2006，进入AutoCAD2006工作界面。②通过【开始】菜单从任务栏中，选择【开始】菜单，然后单击【所有程序】|【Autodesk】|【AutoCAD2006–SimplifiedChinese】中的AutoCAD2006的可执行文件，也可以启动AutoCAD2006。③通过文件目录启动AutoCAD2006双击桌面上的【我的电脑】快捷方式，打开【我的电脑】对话框，通过AutoCAD2006的安装路径，找到AutoCAD2006的可执行文件，也可以打开AutoCAD2006。▲启动对话框的设置与应用用任意一种方法启动AutoCAD2006后，首先显示的是启动画面，然后自动进入如图所示的系统【启动】对话框，从中可以按需要进行初始绘图环境的设置。该对话框上方有四个选项卡，分别是【打开图形】选项卡、【从草图开始】选项卡、【使用样板】选项卡和【使用向导】选项卡。这四个选项卡分别提供了4种开始绘图的方式。①【打开图形】选项卡单击【启动】对话框中的【打开图形】按钮，可打开已有的图形文件，如图所示。用户可从【选择文件】列表中列出的最近使用过的图形文件中选择文件，也可单击【浏览】按钮，从【选择文件】对话框中打开未列出的图形文件。②【从草图开始】选项卡单击【启动】对话框中的【从草图开始】按钮，系统会弹出如图所示的对话框。在该对话框中，用户可以选择“英制”或“公制”测量单位。我国实行“公制”的测量制式。③【使用样板】选项卡单击【启动】对话框中的【使用样板】按钮，系统会弹出如图所示的对话框。样板图文件为.dwt文件，AutoCAD2006提供了许多样板文件，用户可以选择已有的样板文件，也可以根据需要创建自己的样板文件。④【使用向导】选项卡各步骤的功能如下：【单位】：选择绘图单位及精度，如图所示。【角度】：设置角度的测量单位及精度，如图所示。【角度测量】：用于设置零角度的方向，如图所示。【角度方向】：选择角度旋转的正方向为逆时针或顺时针，如图所示。【区域】：用于设置图形的绘图界限，即绘图区域的宽度和高度，如图所示。设置完所有选项后，单击【完成】按钮结束高级设置，即可创建一张新图形，进入工作界面。2)【快速设置】选项在【快速设置】对话框中，第一步指定绘图单位，第二步指定绘图区域，设置好后单击【完成】按钮关闭该窗口，结束绘图环境设置。注意：打开AutoCAD2006时，用户可以自己设置是否显示【启动】对话框，方法如下：（1）单击下拉菜单栏中的【工具】|【选项】命令，打开【选项】对话框，选择【系统】选项卡，如图所示。（2）在【启动】下拉列表中设置启动对话框的显示与否。“选项”对话框5、AutoCAD2006的退出退出AutoCAD2006操作系统有很多种方法，下面介绍常用的几种：1.单击AutoCAD2006界面标题栏右边的按钮，退出AutoCAD系统。2.单击下拉菜单栏中的【文件】|【退出】命令，退出AutoCAD系统。3.按键盘上的Alt+F4组合键，退出AutoCAD系统。4.在命令行中输入QUIT或EXIT命令后敲击回车键。注意：如果图形修改后尚未保存，则退出之前会出现如图所示的系统警告对话框。单击【是】按钮系统将保存文件后退出；单击【否】按钮系统将不保存文件；单击【取消】按钮，系统将取消执行的命令，返回到原AutoCAD2006工作界面。三、界面1标题栏标题栏显示了当前正在运行的程序名以及当前打开的文件名。将光标指向标题栏按下鼠标左键可以拖动程序窗口。

2

菜单栏用户可以使用两种方法选择菜单：鼠标左键单击菜单，打开下拉菜单条，移动鼠标选取命令。菜单命令后有省略号（…）表示选择菜单命令打开一个对话框；菜单命令后有三角符号（）表示选择菜单命令能够打开下级菜单；菜单栏中还定义有热键，例如：同时按下Alt+F可以打开文件，再同时按下Ctrl+O能够打开已有的图形文件。3工具栏AutoCAD2006有29个工具栏，每个工具栏代表一类操作命令，利用工具栏按钮可以完成绝大部份的绘图操作。工具栏包含启动命令的按钮，将鼠标箭头移到工具栏按钮上面时，将显示按钮的工具栏提示，单击左键将执行该工具按钮的命令。右下角带有小黑三角形的按钮表明具有包含相关命令可下拉的图标工具条，将鼠标箭头置于按钮上面，按住左键直到弹出图标然后点选。打开或隐藏工具栏的方法：①下拉菜单“工具”\“自定义”\“界面”打开自定义对话框，单击“自定义工作空间”选择需要打开的工具栏即可。

②使用鼠标右键单击工作界面上的工具栏，在弹出的快捷菜单中选取需要的工具栏。

③在工具栏中相应的图标上单击鼠标左键，弹出的下拉菜单中选取需要的工具命令。4命令行命令行在工作界面的下面，分为当前命令行和历史命令行。要通过键盘在命令行中输入完整的命令名或关键字母并按回车或空格键，执行操作命令。

5状态栏

状态栏主要用来控制当前光标的坐标显示，捕捉、栅格、正交、极轴、对象捕捉等打开与关闭操作。状态行按钮可以控制状态行以及设置状态行托盘。

6快捷菜单快捷菜单提供对当前操作的相关命令的快速访问。在屏幕的不同区域单击右键时，可以显示不同的快捷菜单。①AutoCAD2006打开快捷菜单有多种方法：⑴绘图区域内选定了一个或多个对象，随时单击鼠标右键既可以打开一个与当前操作有关的快捷菜单。⑵工具栏中相应的图标上单击鼠标左键，打开一个与当前命令有关的快捷菜单。⑶绘图区域单击鼠标右键，打开一个包含“平移、缩放”等操作的快捷菜单，如图1.5所示。⑷按住Shift键，单击鼠标右键即可打开对象捕捉的快捷菜单。⑸绘图区域内执行一个命令期间单击鼠标右键⑹在文字和命令窗口中单击鼠标右键⑺在设计中心中的图标上单击鼠标右键⑻多行文字编辑器中的文字上单击鼠标右键⑼模型或布局选项卡单击鼠标右键⑽状态栏单击鼠标右键②快捷菜单上通常包含以下选项⑴重复执行输入的上一个命令⑵取消当前命令⑶剪切和复制到剪切板以及从剪切板粘贴⑷选择其他命令选项⑸显示对话框，例如“选项”或“自定义”⑹平移和缩放

课堂教学实施方案第3次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：教学方案：教学内容:基本操作、文件操作、视图控制、拾取过滤设置、屏幕点设置教学重点：文件操作、视图控制、屏幕点设置教学难点：屏幕点设置教学时间分配：复习：5分钟基本操作：10分钟文件操作：15分钟视图控制：15分钟拾取过滤设置：10分钟屏幕点设置：20分钟学生实践：25分钟教学目的：使学生掌握基本操作、文件操作、视图操作、屏幕点的设置§1-2基本操作一、基本操作1.1命令的调用在AutoCAD中，用户可以通过以下方式调用命令。1．通过菜单调用命令2．单击工具栏上的命令按钮3．在命令行中输入命令名4．快捷键5．快捷菜单1.2命令的提示无论以哪种方式执行命令，都会在命令行中显示该命令的提示信息，一种是显示一个对话框，如下图所示为执行矩形命令时命令行的提示信息。1.3数值的输入1．数值的输入

AutoCAD的许多命令都提示要求用户输入表示点的坐标和距离的数值，输入的数值可以是实数或整数，包括数字0～9、“+-”正负号，“/”（除号）和“.”（小数点）等。例如利用该方法可以绘制圆角矩形。2．点的输入用AutoCAD绘图时，经常要输入一些点，如多段线的起点和端点、圆的圆心、矩形的角点等，在AutoCAD中，可以通过三种方式指定点，详见课本。（软件演示）1.4命令的放弃、重做和终止1．放弃命令的操作，请在命令行中输入UNDO，或者单击工具按钮。2.重做与放弃命令是执行相反的功能，请在命令行中输入REDO,或者单击工具按钮。AutoCAD2006克服了以前版本中的只能重做一次，现在能够多次执行重做。3．终止命令可以随时按Esc键终止任何正在执行的命令与操作。1.5命令的重复如果要重复刚使用过的命令，可以按回车或空格键，或在命令提示下单击鼠标右键，在快捷菜单中选取重复命令。1.6透明使用命令透明使用命令是指在运行一个命令的过程中执行其他命令。在AutoCAD中，可以透明使用的命令多为修改图形设置的命令，或是打开绘图辅助工具的命令，如设置捕捉的SNAP命令、设置网格的GRID命令，以及用于缩放图形的ZOOM命令等。

要以透明方式使用命令，应在输入命令之前输入单引号（‘）。命令行中，透明命令的提示前有一个双折号（>>），执行完透明命令后，将继续执行原命令。二、文件操作1.5.1新建文件创建新的图形文件有以下几种方法：1．单击下拉菜单栏中的【文件】|【新建】命令。2．单击【标准】工具栏中的新建命令按钮。3．在命令行中输入NEW。说明：【创建新图形】对话框与【启动】对话框基本相似，可从中选择【从草图开始】、【使用样板】和【使用向导】三种不同的方式创建新图形，系统默认的图形名称为drawing1.dwg。1.5.2打开文件打开已有图形文件有以下几种方法：1．单击下拉菜单栏中的【文件】|【打开】命令。2．单击【标准】工具栏中的打开命令按钮。3．在命令行中输入OPEN。执行该命令后，将弹出如图所示的【选择文件】对话框。如果在文件列表中同时选择多个文件，单击【打开】按钮，可以同时打开多个图形文件。“选择文件”对话框1.5.3存储文件保存图形文件的方法如下所示：1．单击下拉菜单栏中的【文件】|【保存】命令。2．单击【标准】工具栏中的保存命令按钮。3．在命令行中输入SAVE。执行该命令后，如果文件已命名，则AutoCAD自动保存；如果文件未命名，是第一次进行保存，系统将弹出如图所示的【图形另存为】对话框。可以在【保存于】下拉列表框中选择文件夹和盘符，在文件列表框中选择文件的保存目录，在【文件名】文本框中输入文件名，并从【文件类型】下拉列表中选择保存文件的类型和版本格式，设置好后，单击【保存】命令按钮即可。“图形另存为”对话框三、视图控制在绘图时，为了能够更好地观看局部或全部图形，需要经常使用视图的缩放和平移等操作工具。1．视图的缩放有三种输入命令的方式：1）在命令行中输入ZOOM或Z，命令行提示如下：命令:ZOOM指定窗口的角点，输入比例因子(nX或nXP)，或者[全部(A)/中心(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W)/对象(O)]<实时>:各选项的功能如下：(1).全部（A）：选择该选项后，显示窗口将在屏幕中间缩放显示整个图形界限的范围。如果当前图形的范围尺寸大于图形界限，将最大范围地显示全部图形。(2).中心（C）：此项选择将按照输入的显示中心坐标，来确定显示窗口在整个图形范围中的位置，而显示区范围的大小，则由指定窗口高度来确定。(3).动态（D）：该选项为动态缩放，通过构造一个视图框支持平移视图和缩放视图。(4).范围（E）：选择该选项可以将所有已编辑的图形尽可能大地显示在窗口内。(5).上一个（P）：选择该选项将返回前一视图。当编辑图形时，经常需要对某一小区域进行放大，以便精确设计，完成后返回原来的视图，不一定是全图。(6).比例（S）：该选项按比例缩放视图。比如：在“输入比例因子(nX或nXP):”提示下，如果输入0.5x，表示将屏幕上的图形缩小为当前尺寸的一半；如果输入2x，表示使图形放大为当前尺寸的二倍。(7).窗口（W）：该选项用于尽可能大的显示由两个角点所定义的矩形窗口区域内的图像。此选项为系统默认的选项，可以在输入ZOOM命令后，不选择“W”选项，而直接用鼠标在绘图区内指定窗口以局部放大。(8).对象（O）：该选项可以尽可能大地在窗口内显示选择的对象。实时：选择该选项后，在屏幕内上下拖动鼠标，可以连续地放大或缩小图形。此选项为系统默认的选项，直接按回车键即可选择该选项。2）在标准工具栏中，提供了与ZOOM命令作用相同的工具按钮，如左图所示。3）选择下拉菜单栏中的【视图】|【缩放】子菜单，打开其级联菜单，作用同上，如右图所示。2．视图的平移有三种输入命令的方式：1）在命令行中键入PAN或P，此时，光标变成手形光标，按住鼠标左键在绘图区内上下左右的移动鼠标，即可实现图形的平移。2）单击标准工具栏中的按钮，也可输入平移命令。3）单击下拉菜单栏中的【视图】|【平移】|【实时】命令，也可输入平移命令。注意：各种视图的缩放和平移命令在执行过程中均可以按ESC键提前结束命令。四、拾取过滤设置1．执行编辑命令有两种方法：1）先输入编辑命令，在“选择对象”提示下，再选择合适的对象。2）先选择对象，所有选择的对象以夹点状态显示，再输入编辑命令。2．构造选择集的操作在选择对象过程中，选中的对象呈虚线亮显状态，选择对象的方法如下所示：1）使用拾取框选择对象。例如：要选择圆形，在圆形的边线上单击鼠标左键即可。2）指定矩形选择区域在“选择对象”提示下，单击鼠标左键拾取两点作为矩形的两个对角点，如果第二个角点位于第一个角点的右边，窗口以实线显示，叫作“W窗口”，此时，完全包含在窗口之内的对象被选中；如果第二个角点位于第一个角点的左边，窗口以虚线显示，叫作“C窗口”，此时完全包含于窗口之内的对象以及与窗口边界相交的所有对象均被选中。3）F（Fence）：栏选方式，即可以画多条直线，直线之间可以与自身相交，凡与直线相交的对象均被选中。4）P（Previous）：前次选择集方式，可以选择上一次选择集。5）R（Remove）：删除方式，用于把选择集由加入方式转换为删除方式，可以删除误选到选择集中的对象。6）A（Add）：添加方式，把选择集由删除方式转换为加入方式。7）U（Undo）：放弃前一次选择操作。五、屏幕点设置(数据的输入方法)1．点的输入AutoCAD提供了很多点的输入方法，下面介绍常用的几种：1）移动鼠标使十字光标在绘图区之内移动，到合适位置时单击鼠标左键在屏幕上直接取点。2）用目标捕捉方式捕捉屏幕上已有图形的特殊点，如端点、中点、圆心、交点、切点、垂足等。3）用光标拖拉出橡筋线确定方向，然后用键盘输入距离。4）用键盘直接输入点的坐标。点的坐标通常有两种表示方法：

直角坐标和极坐标直角坐标有两种输入方式：绝对直角坐标和相对直角坐标。绝对直角坐标以原点为参考点，表达方式为（X，Y）。相对直角坐标是相对于某一特定点而言的，表达方式为（＠X，Y），表示该坐标值是相对于前一点而言的相对坐标。极坐标也有两种输入方式：绝对极坐标和相对极坐标。绝对极坐标是以原点为极点，输入一个距离值和一个角度值即可指明绝对极坐标。它的表达方式为（L<角度），其中L代表输入点到原点的距离。相对极坐标是以通过相对于某一特定点的极长距离和偏移角度来表示的，表达方式为（＠L<角度），其中＠表示相对于，L表示极长。2．距离的输入在绘图过程中，有时需要提供长度、宽度、高度和半径等距离值。AutoCAD提供了两种输入距离值的方式：一种是在命令行中直接输入距离值；另一种方法是在屏幕上拾取两点，以两点的距离确定所需的距离值。

课堂教学实施方案第3次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：教学方案：教学内容:基本操作、文件操作、视图控制、拾取过滤设置、屏幕点设置教学重点：文件操作、视图控制、屏幕点设置教学难点：屏幕点设置教学时间分配：复习：5分钟基本操作：5分钟文件操作：5分钟视图控制：10分钟拾取过滤设置：10分钟屏幕点设置：10分钟学生实践：45分钟教学目的：使学生掌握基本操作、文件操作、视图操作、屏幕点的设置§1-2基本操作一、基本操作1.1命令的调用在AutoCAD中，用户可以通过以下方式调用命令。1．通过菜单调用命令2．单击工具栏上的命令按钮3．在命令行中输入命令名4．快捷键5．快捷菜单1.2命令的提示无论以哪种方式执行命令，都会在命令行中显示该命令的提示信息，一种是显示一个对话框，如下图所示为执行矩形命令时命令行的提示信息。1.3数值的输入1．数值的输入

AutoCAD的许多命令都提示要求用户输入表示点的坐标和距离的数值，输入的数值可以是实数或整数，包括数字0～9、“+-”正负号，“/”（除号）和“.”（小数点）等。例如利用该方法可以绘制圆角矩形。2．点的输入用AutoCAD绘图时，经常要输入一些点，如多段线的起点和端点、圆的圆心、矩形的角点等，在AutoCAD中，可以通过三种方式指定点，详见课本。（软件演示）1.4命令的放弃、重做和终止1．放弃命令的操作，请在命令行中输入UNDO，或者单击工具按钮。2.重做与放弃命令是执行相反的功能，请在命令行中输入REDO,或者单击工具按钮。AutoCAD2006克服了以前版本中的只能重做一次，现在能够多次执行重做。3．终止命令可以随时按Esc键终止任何正在执行的命令与操作。1.5命令的重复如果要重复刚使用过的命令，可以按回车或空格键，或在命令提示下单击鼠标右键，在快捷菜单中选取重复命令。1.6透明使用命令透明使用命令是指在运行一个命令的过程中执行其他命令。在AutoCAD中，可以透明使用的命令多为修改图形设置的命令，或是打开绘图辅助工具的命令，如设置捕捉的SNAP命令、设置网格的GRID命令，以及用于缩放图形的ZOOM命令等。

要以透明方式使用命令，应在输入命令之前输入单引号（‘）。命令行中，透明命令的提示前有一个双折号（>>），执行完透明命令后，将继续执行原命令。二、文件操作1.5.1新建文件创建新的图形文件有以下几种方法：1．单击下拉菜单栏中的【文件】|【新建】命令。2．单击【标准】工具栏中的新建命令按钮。3．在命令行中输入NEW。说明：【创建新图形】对话框与【启动】对话框基本相似，可从中选择【从草图开始】、【使用样板】和【使用向导】三种不同的方式创建新图形，系统默认的图形名称为drawing1.dwg。1.5.2打开文件打开已有图形文件有以下几种方法：1．单击下拉菜单栏中的【文件】|【打开】命令。2．单击【标准】工具栏中的打开命令按钮。3．在命令行中输入OPEN。执行该命令后，将弹出如图所示的【选择文件】对话框。如果在文件列表中同时选择多个文件，单击【打开】按钮，可以同时打开多个图形文件。“选择文件”对话框1.5.3存储文件保存图形文件的方法如下所示：1．单击下拉菜单栏中的【文件】|【保存】命令。2．单击【标准】工具栏中的保存命令按钮。3．在命令行中输入SAVE。执行该命令后，如果文件已命名，则AutoCAD自动保存；如果文件未命名，是第一次进行保存，系统将弹出如图所示的【图形另存为】对话框。可以在【保存于】下拉列表框中选择文件夹和盘符，在文件列表框中选择文件的保存目录，在【文件名】文本框中输入文件名，并从【文件类型】下拉列表中选择保存文件的类型和版本格式，设置好后，单击【保存】命令按钮即可。“图形另存为”对话框三、视图控制在绘图时，为了能够更好地观看局部或全部图形，需要经常使用视图的缩放和平移等操作工具。1．视图的缩放有三种输入命令的方式：1）在命令行中输入ZOOM或Z，命令行提示如下：命令:ZOOM指定窗口的角点，输入比例因子(nX或nXP)，或者[全部(A)/中心(C)/动态(D)/范围(E)/上一个(P)/比例(S)/窗口(W)/对象(O)]<实时>:各选项的功能如下：(1).全部（A）：选择该选项后，显示窗口将在屏幕中间缩放显示整个图形界限的范围。如果当前图形的范围尺寸大于图形界限，将最大范围地显示全部图形。(2).中心（C）：此项选择将按照输入的显示中心坐标，来确定显示窗口在整个图形范围中的位置，而显示区范围的大小，则由指定窗口高度来确定。(3).动态（D）：该选项为动态缩放，通过构造一个视图框支持平移视图和缩放视图。(4).范围（E）：选择该选项可以将所有已编辑的图形尽可能大地显示在窗口内。(5).上一个（P）：选择该选项将返回前一视图。当编辑图形时，经常需要对某一小区域进行放大，以便精确设计，完成后返回原来的视图，不一定是全图。(6).比例（S）：该选项按比例缩放视图。比如：在“输入比例因子(nX或nXP):”提示下，如果输入0.5x，表示将屏幕上的图形缩小为当前尺寸的一半；如果输入2x，表示使图形放大为当前尺寸的二倍。(7).窗口（W）：该选项用于尽可能大的显示由两个角点所定义的矩形窗口区域内的图像。此选项为系统默认的选项，可以在输入ZOOM命令后，不选择“W”选项，而直接用鼠标在绘图区内指定窗口以局部放大。(8).对象（O）：该选项可以尽可能大地在窗口内显示选择的对象。实时：选择该选项后，在屏幕内上下拖动鼠标，可以连续地放大或缩小图形。此选项为系统默认的选项，直接按回车键即可选择该选项。2）在标准工具栏中，提供了与ZOOM命令作用相同的工具按钮，如左图所示。3）选择下拉菜单栏中的【视图】|【缩放】子菜单，打开其级联菜单，作用同上，如右图所示。2．视图的平移有三种输入命令的方式：1）在命令行中键入PAN或P，此时，光标变成手形光标，按住鼠标左键在绘图区内上下左右的移动鼠标，即可实现图形的平移。2）单击标准工具栏中的按钮，也可输入平移命令。3）单击下拉菜单栏中的【视图】|【平移】|【实时】命令，也可输入平移命令。注意：各种视图的缩放和平移命令在执行过程中均可以按ESC键提前结束命令。四、拾取过滤设置1．执行编辑命令有两种方法：1）先输入编辑命令，在“选择对象”提示下，再选择合适的对象。2）先选择对象，所有选择的对象以夹点状态显示，再输入编辑命令。2．构造选择集的操作在选择对象过程中，选中的对象呈虚线亮显状态，选择对象的方法如下所示：1）使用拾取框选择对象。例如：要选择圆形，在圆形的边线上单击鼠标左键即可。2）指定矩形选择区域在“选择对象”提示下，单击鼠标左键拾取两点作为矩形的两个对角点，如果第二个角点位于第一个角点的右边，窗口以实线显示，叫作“W窗口”，此时，完全包含在窗口之内的对象被选中；如果第二个角点位于第一个角点的左边，窗口以虚线显示，叫作“C窗口”，此时完全包含于窗口之内的对象以及与窗口边界相交的所有对象均被选中。3）F（Fence）：栏选方式，即可以画多条直线，直线之间可以与自身相交，凡与直线相交的对象均被选中。4）P（Previous）：前次选择集方式，可以选择上一次选择集。5）R（Remove）：删除方式，用于把选择集由加入方式转换为删除方式，可以删除误选到选择集中的对象。6）A（Add）：添加方式，把选择集由删除方式转换为加入方式。7）U（Undo）：放弃前一次选择操作。五、屏幕点设置(数据的输入方法)1．点的输入AutoCAD提供了很多点的输入方法，下面介绍常用的几种：1）移动鼠标使十字光标在绘图区之内移动，到合适位置时单击鼠标左键在屏幕上直接取点。2）用目标捕捉方式捕捉屏幕上已有图形的特殊点，如端点、中点、圆心、交点、切点、垂足等。3）用光标拖拉出橡筋线确定方向，然后用键盘输入距离。4）用键盘直接输入点的坐标。点的坐标通常有两种表示方法：

直角坐标和极坐标直角坐标有两种输入方式：绝对直角坐标和相对直角坐标。绝对直角坐标以原点为参考点，表达方式为（X，Y）。相对直角坐标是相对于某一特定点而言的，表达方式为（＠X，Y），表示该坐标值是相对于前一点而言的相对坐标。极坐标也有两种输入方式：绝对极坐标和相对极坐标。绝对极坐标是以原点为极点，输入一个距离值和一个角度值即可指明绝对极坐标。它的表达方式为（L<角度），其中L代表输入点到原点的距离。相对极坐标是以通过相对于某一特定点的极长距离和偏移角度来表示的，表达方式为（＠L<角度），其中＠表示相对于，L表示极长。2．距离的输入在绘图过程中，有时需要提供长度、宽度、高度和半径等距离值。AutoCAD提供了两种输入距离值的方式：一种是在命令行中直接输入距离值；另一种方法是在屏幕上拾取两点，以两点的距离确定所需的距离值。第4次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：入门实例教学方案：以教材上上机练习为准，学生实际操作教学安排：2课时，讲要点约20分钟，学生练习中可随时解答。教学目的：使学生了解本软件的特性，掌握相关命令。第2章(部分)教学实施计划章节名：系统设置学时安排4授课时间第5、6次课教学内容及要求（突出重难点）：一、教学内容：图层、线型设置；捕捉点设置、文本风格、标注风格、剖面图案；样式控制；用户坐标系，系统配置；自定义操作，幅面二、教学重点：图层设置，捕捉点设置三、教学难点：无课堂教学实施方案第5次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：系统设置教学方案：一、教学内容:图层、线型设置；捕捉点设置、剖面图案；样式控制；用户坐标系，二、教学重点：图层设置，捕捉点设置三、教学难点：无四、教学时间分配：1、复习：10分钟2、图层、线型及颜色设置：15分钟3、捕捉点设置：10分钟4、用户坐标系：5分钟5、图案填充：10分钟五、教学目的：使学生掌握图层设置、捕捉点设置、图案填充。§2-1系统设置一、图层、线型及颜色设置1.图层概述图层可以看成没有厚度的透明纸，各层之间的坐标基点完全对齐，将具有相同特性（颜色、线型、线宽和打印样式）的实体绘制在同一层上，各个图层组合起来，形成一个完整的图形。AutoCAD使用图层来管理和控制复杂的图形，可以节省绘图工作量与存储空间。便于图形的修改和编辑。2.

图层的特性1）每个图层对应一个图层名。其中系统默认设置的图层是“0”层，该图层不能被删除。其余图层可以单击新建图层按钮建立，数量不限。2）各图层具有相同的坐标系，每一图层对应一种颜色、一种线型。3）当前图层只有一层，且只能在当前图层绘制图形。4）图层具有打开、关闭、冻结、解冻、锁定和解锁等特征。3.

图层的操作通过调用图层特性管理器进行操作—1）调用方法：A、菜单B、对象特性工具栏的图层按扭C、命令：Layer↙结果：→对话框（举例）2）打开|关闭按钮：系统默认该按钮处于打开状态，此时该图层上的图形可见。单击一下按钮，将变成关闭状态，此时该图层上的图形不可见，且不能被打印或由绘图仪输出。但重生成图形时，图层上的实体仍将重新生成。3）冻结|解冻按钮：该按钮也用于控制图层是否可见。当图层被冻结时，该层上的实体不可见且不能被输出，也不能进行重生成、消隐和渲染等操作，可明显提高许多操作的处理速度；而解冻的图层是可见的，可进行上述操作。4）锁定|解锁按钮：控制该图层上的实体是否可被修改。锁定图层上的实体不能进行删除、复制等修改操作，但仍可见，且可以绘制新的图形。5）设置图层颜色：单击颜色图标按钮，如图所示，可弹出【选择颜色】对话框，如图所示。可以从中选择一种颜色作为图层的颜色。注意：一般创建图形时，采用该图层对应的颜色，称为随层“Bylayer”颜色方式。6）设置图层线型：单击线型图标按钮“Continuous”，弹出【选择线型】对话框，如图所示。如需加载其他类型的线型，只需单击【加载】按钮，即可弹出【加载或重载线型】对话框，如图所示，从中可以选择各种需要的线型。注意：一般创建图形时，采用该图层对应的线型，称为随层“Bylayer”线型方式。7）设置图层线宽：单击线宽图标按钮，弹出【线宽】对话框，从中可以选择该图层合适的线宽，如图所示。注意：单击下拉菜单栏中的【格式】|【线宽】命令，可弹出【线宽设置】对话框，如图所示。默认线宽为0.25mm，可以进行修改。修改图层颜色“选择颜色”对话框“选择线型”对话框“加载或重载线型”对话框“线宽”对话框“线宽设置”对话框二、捕捉点设置2.2.1栅格、捕捉及正交a、栅格相当于坐标纸，利用栅格可以对齐对象并可以直观地显示对象之间的距离。它不属于图形，它仅供视觉参考，打印过程中也不会显示出来。可以通过状态栏上的“栅格”按钮打开或关闭栅格显示。右击“栅格”按钮，在弹出的右键快捷菜单中选择“设置”选项，可以弹出“草图设置”对话框，在该对话框中可以设置栅格的距离b、捕捉是AutoCAD中规范（或约束）鼠标移动的工具，即X轴或Y轴每次的移动量（或坐标移动增量）。当打开捕捉功能，用户上下左右移动鼠标时，将发现状态栏上的坐标值会有规律地变化，而鼠标十字光标就像带磁性一样自动被吸附在栅格点上。通常，捕捉和栅格是配合使用的。在状态栏上，单击“捕捉”按钮，使之处于按下状态，即可打开捕捉功能，如果捕捉已经处于开启状态，单击该按钮将关闭捕捉功能。在“捕捉”按钮上单击鼠标右键，选择“设置”项，在弹出的“草图设置”对话框中可以设置“角度”和“基点”的参数值。c、创建或移动对象时，使用“正交”模式可以将光标限制在水平或垂直轴上。在绘图和编辑过程中，可随时打开或关闭“正交”。单击状态栏中按钮可打开正交模式，打开正交模式的快捷键是〈F8〉键。2.2.2对象捕捉单击状态栏中“对象捕捉”按钮可打开对象捕捉模式，再次单击该按钮可关闭对象捕捉模式，对象捕捉的快捷键是〈F3〉键。快捷菜单(shift+鼠标右键)：请看图工具条：请看图功能：可以保证你迅速准确地作图，它让鼠标智能地捕捉到某些通过对象的特性来定义的点。右键单击“对象捕捉”按钮，选择“设置”，将弹出“草图设置”对话框，在“对象捕捉”选项卡中可以设置对象捕捉的模式。下面启动AutoCAD软件，演示一些常用的目标捕捉类型。2.2.3极轴和对象追踪在AutoCAD中，用相对图形中的其他点来定位点的方法称为追踪。使用追踪功能可按指定的角度绘制对象，或者绘制与已有对象有特定关系的新对象。当追踪功能打开时，可以利用屏幕上出现的追踪线在精确的位置和角度上创建新对象。追踪有极轴追踪和对象捕捉追踪两种方式，可以通过单击状态栏上的“极轴”按钮或者“对象追踪”按钮打开这两种追踪功能。1．对象捕捉追踪在状态栏中单击“对象追踪”按钮，可以打开对象捕捉追踪功能。所谓对象捕捉追踪，是指系统在找到对象上的特定点后，可继续根据设置进行正交或极轴追踪。右键单击状态栏中“对象追踪”按钮，在快捷菜单中选择“设置”选项，弹出“草图设置”对话框。2．极轴追踪右键单击状态栏中“极轴”按钮，在快捷菜单中选择“设置”选项，弹出“草图设置”对话框。2.2.4动态输入2006新增重量级功能。动态输入功能可使用户直接在鼠标点处快速启动命令、读取提示和输入值，而不需要把注意力分散到图形编辑器外。用户可在创建和编辑几何图形时动态查看标注值，如长度和角度，通过TAB键可在这些值之间切换。按键盘的向下键，可见命令扩展选项，再用鼠标选取即可。在状态栏中单击“DYN”按钮，可以打开动态输入功能。右键单击状态栏中“DYN”按钮，在快捷菜单中选择“设置”选项，弹出如下图所示“草图设置”对话框，在对话框中提供了设置动态输入功能的样式、可见性和外观。课堂教学实施方案第6次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：系统设置教学方案：一、教学内容:样式控制；用户坐标系，二、教学重点：捕捉点设置三、教学难点：无四、教学时间分配：1、复习：5分钟2、图层、线型及颜色设置：15分钟3、捕捉点设置：10分钟4、用户坐标系：5分钟5、图案填充：10分钟6、学生实际操作45分钟五、教学目的：图案填充。用户坐标系在AutoCAD2006中，当用户新建一个图形文件时，在绘图窗口的左下角可以看到一个坐标系，它就是世界坐标系（缩写为WCS）。世界坐标系(WCS)是AutoCAD的缺省坐标系。在WCS中，X轴是水平的，Y轴是垂直的，Z轴垂直于XY平面。原点是图形左下角X轴和Y轴的交点(0,0)。AutoCAD2006提供了可变的用户坐标系统(缩写为UCS)以方便用户绘图。在默认情况下，UCS与WCS重合。用户可以根据自己的需要来定义UCS的X、Y和Z轴的方向及坐标的原点。一、定义新的UCS原点的步骤：1、单击“工具”菜单

“新建UCS”“原点”。2、指定新的原点。3、坐标(0,0,0)被重新定义到指定点处。二、恢复WCS的步骤：1、单击“工具”菜单

“命名UCS”。2、在“UCS”对话框的“命名UCS”选项卡中，选择“世界”。3、单击“置为当前”。

4、单击“确定”。四、图案填充在机械制图中需要绘制剖面图和断面图时，要绘制剖面线，用AutoCAD的图案填充功能可在封闭区域或定义的边界内绘制各种图案、表现纹理，也可实现渐变色。图案填充命令;选择下拉菜单【绘图】│【图案填充】命令，绘图工具栏：图案填充图标命令行：hatch或h之后弹出“图案填充或渐变色”对话框（机械制图常用图案填充选项卡）设置填充图案的类型和图案，角度和缩放比例，填充边界及其他相关值。拾取内部点或[选择对象(S)/删除边界(B)]:正在选择所有对象...正在选择所有可见对象...正在分析所选数据...正在分析内部孤岛...拾取内部点或[选择对象(S)/删除边界(B)]:正在分析内部孤岛...“边界图案填充”对话框包含三个选项卡，“图案填充”、“高级”、“渐变色”。在“图案填充”选项卡中选择填充类型“预定义”，选取图案“ANSI31”，单击“拾取点”按钮，选择要填充的区域单击后回车。最后单击“边界图案填充”对话框包中的“确定”按钮，完成填充结果如图2-27所示。第3章(部分)教学实施计划章节名：图形绘制学时安排12授课时间第四、五、六周教学内容及要求（突出重难点）：一、教学内容：基本曲线：直线、圆、圆弧、椭圆、矩形、点的绘制；高级曲线：正多边形、多重线、多义线、块操作二、教学重点：圆绘制正多边形、块操作三、教学难点：正多边形、块操作课堂教学实施方案第7次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：基本曲线绘制教学方案：一、教学内容:直线、圆绘制二、教学重点：圆绘制三、教学难点：无四、教学时间分配：复习：直线绘制：圆绘制：五、教学目的：使学生掌握基本曲线的绘制§3-1基本曲线的绘制一、直线的绘制1、下拉菜单/绘图/直线绘图工具栏：直线按钮命令：line或l命令提示行：指定第一个点指定下一个点（或放弃U）……指定下一个点（或闭合C或放弃U）2、还可以用输入距离的方法定位点：在命令提示行指定下一点时，移动鼠标使橡皮筋处于下一点的方向，然后键入下一点相对前一点的距离，下一点的位置就确定了，这是AutoCAD相对极坐标的输入方法。提示：绘制直线时打开“极轴”功能，利用极轴追踪，可以比橡皮筋更准确、更容易地确定直线的方向。角度替代画确定了角度的直线，此方法是将点的相对极坐标输入分两步进行，即先输入角度，再输入长度，以此来指定直线的下一点。直线续接如果用LINE命令绘制第一点后直接回车，AutoCAD会将最后所绘的直线或圆弧的端点作为该直线的起点，即进行续接。接下来的提示取决于续接是直线还是圆弧。圆的绘制AutoCAD提供了6种圆的绘制方法，可以通过下拉菜单、工具栏、命令提示行输入命令的方法等实现。圆心、半径圆心、直径两点三点相切、相切、半径相切、相切、相切课堂教学实施方案第8次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：基本曲线绘制教学方案：一、教学内容:圆弧、椭圆、矩形、点的绘制二、教学重点：圆弧的绘制三、教学难点：无四、教学时间分配：复习：圆弧、椭圆、矩形、点的绘制五、教学目的：使学生掌握基本曲线的绘制三、绘制圆弧绘制圆弧的默认方向是逆时针方向成圆弧，AutoCAD提供了多种绘制圆弧的方法，默认的方法是三点圆弧。三点起点、圆心、端点起点、圆心、角度起点、圆心、长度起点、端点、角度起点、端点、方向起点、端点、半径圆心、起点、端点圆心、起点、角度圆心、起点、长度11、长度四、矩形绘制矩形分为三种：①一般矩形②带倒角的矩形③带圆角的矩形一般矩形利用直接绘制矩形命令，只要确定矩形的两个对焦点，矩形就可以生成，下拉菜单/矩形单击工具栏绘制矩形按钮命令提示行输入rectang对角点如果输入坐标值，可以用相对坐标输入或用绝对坐标输入带倒角的矩形单击绘制矩形命令按钮输入C(根据命令行提示选择倒角C)输入10（根据命令行提示，确定第一个倒角距离10）回车（根据命令行提示默认第二倒角距离是10）输入（100，100）(根据命令行提示，确定第一对角点坐标)输入（@60，50）（根据命令行提示，确定第二对角点相对坐标）注：①倒角时，倒角距离必须小于矩形的边长，否则绘制不出倒角，②每设置一次倒角距离，系统就会保存这次设置，也就是说，下一次系统将默认上一次的设置，所以在每次绘图时，看一下命令行的提示，根据需要再做修改。带圆角的矩形单击绘制矩形命令按钮输入F(根据命令行提示选择倒角C)输入10（根据命令行提示，确定第一个倒角距离10）回车（根据命令行提示默认第二倒角距离是10）输入（100，100）(根据命令行提示，确定第一对角点坐标)输入（@60，50）（根据命令行提示，确定第二对角点相对坐标）注意：①倒圆角半径必须小于或等于矩形边长，否则倒圆角不会生成，等于时生成半圆②和倒角矩形一样，系统会保留倒圆角的设置，他的修改方法和修改倒角距离方法一样。心得：从这里我们可以看出，命令行提示了我们很多信息，我们可以根据它的提示，决定如何去操作，所以养成看命令提示行的习惯是很必要的。五、椭圆的绘制常用的方法有三种①一轴的两端点和另一端点到中心的距离用这种方法我们必须知道一条轴的两端点和另一条轴的半轴长单击绘制椭圆命令按钮输入（）（确定横轴A端点）输入（——）（确定横轴B端点）输入（）（确定另一轴半轴长）这样就生成了椭圆②中心、长轴、短轴的一端点用这种方法绘制，我们应该知道椭圆的中心，长轴、短轴的长度，然后根据长度可以确定长轴、短轴端点。单击绘制椭圆命令按钮输入C（选择圆心方式，跟据命令提示行）输入圆心坐标（）输入横轴一端点坐标（）输入纵轴一端点（）③圆与平面夹角，及圆在平面上投影形成的椭圆的两端点，用这种方法要知道圆与平面夹角的大小，及形成椭圆的两端点。单击绘制椭圆命令按钮输入第一个端点输入第二个端点输入R（选择角度输入）输入旋转角度注：旋转角度范围0度生成圆形89.4度90度理论上是一直线，但AutoCAD绘制不出来，系统提示：invalid六、点的绘制在绘图过程中，我们可能会遇到等分直线或圆弧的现象，这时就需要绘制等分点，下面我们来学习如何绘制。绘制单独的点定义点的样式Format/Pointstyle选择一种点的样式单击OK按钮，保存退出绘制点单击绘制点命令按钮输入点坐标（根据命令提示行）系统提示输入下一点，按ESC键退出命令绘制等分点将一直线5等分①设置点的格式Format/Pointstyle②Draw/Point/Divide选择等分实体输入等分数5即完成了直线的等分，圆弧的等分也类似，同学们可以下去试试。绘制等距点等距离的点，即点与点之间的距离相等，如何在一个实体上绘制等距离的点呢？首先，从实体的一个端点开始，而选择哪一个端点，就要看拾取框靠近哪一个端点。①设置点的样式Format/Point②绘制等距点Draw/Point/measure拾取直线，靠近左端点输入距离值5，回车等距点生成注：①可以看到等距点不均分实体②从光标靠近的一端作为等距的起点，所以选择实体时一定要注意这一点。课堂教学实施方案第9次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：高级曲线绘制教学方案：一、教学内容:正多边形二、教学重点：正多边形绘制三、教学难点：正多边形绘制四、教学时间分配：复习：5分钟正多边形：40分钟学生实践操作：45分钟五、教学目的：使学生掌握高级曲线的绘制§3-2高级曲线绘制一、正多边形绘制1、内接正多边形单击绘制正多边形命令按钮输入边数6输入中心坐标值输入I（设为圆内接）输入内接圆半径2、外切正多边形单击绘制正多边形命令按钮输入边数6输入中心坐标值输入C（设为圆外切）输入外切圆半径思考内接和外切的区别？内接时，控制点为正六边形的一个角点，而外切是正多边形一边的中心。第10次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：高级曲线绘制教学方案：一、教学内容:多重线、多义线操作二、教学重点：多重线多义线操作四、教学时间分配：复习：10分钟多义线：20分钟多重线：20分钟学生实践操作：40分钟五、教学目的：使学生掌握高级曲线的绘制二、多义线绘制2.1构造线1、调用方法

下拉菜单：绘图→构造线;工具栏图标；

命令：xline↙2、操作格式

举例操作：

2.2多线1、调用方法

下拉菜单：绘图→多线；工具栏图标；

命令：MLINE↙2、操作格式

举例操作：命令:_mline当前设置:对正=上，比例=20.00，样式=STANDARD指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:指定下一点:指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:

2.3多段线1、调用方法

下拉菜单：绘图→多段线；工具栏图标；命令：PLine↙2、操作格式

举例操作：

2.4样条曲线1、调用方法

下拉菜单：绘图→样条曲线;工具栏图标；

命令：Spline↙2、操作格式

举例操作：第11次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：高级曲线绘制教学方案：一、教学内容:块操作二、教学重点：块操作四、教学时间分配：复习：10分钟块操作：40分钟学生实践操作：40分钟五、教学目的：使学生掌握高级曲线的绘制三、图块的概念及功能AutoCAD中的图块是多个图形元素的集合。图块应当赋予一个块名，用户可根据作图的需要，将图块插入图形中的任意位置，可以指定按一定的比例和旋转角度插入。从而实现简化绘图过程。块的功能如下：1、建立图形库2、节省存储空间

对重复使用的块，仅记录块名、名插入坐标插入比例等。3、便于修改图形

用户只需重新定义某块，则图中插入的所有该块会自动修改。4、可以加入属性

允许块中加入文本信息，块插入时带入或改变这些文本信息，且可提取信息将其传入数据库中。§3.3.2利用对话框定义块1、功能

根据已绘出的对象创建块。2、调用方法

下拉菜单：绘图→块→创建；工具栏图标；命令：Bmake/Block↙执行命令后，弹出块定义对话框3、对话框的操作（1）指定块名（2）选择组块对象a、Retain保留按钮

定义块后，在当前图形中保留用于建块的对象。b、转换为块（Convert）

定义块后，用块替代建块对象。c、删除(Delete)

定义块后，删除用于建块的对象。（3）基点（Basepoint）（4）预览图标（Previewicon）

指定从块的几何图形创建预览图标；或不包括图标。（5）插入单位（Insert）（6）特征描述（Description）

如：可以输入国家标准号等。4、利用对话框定义块的操作要点

如下图：5、说明

用BMake和Block命令建立的图块，只能插入当前图形中。§3.3.3将块作为文件保存（WBlock）1、调用方法

命令：WBlock↙2、对话框操作（1）源栏（Source）

有三个互斥选项：块、整个图形和对象。（2）目标栏（Destination）

确定文件名、保存路径和插入单位等。3、操作要点：（举例）§3.3.4利用对话框插入块1、功能

将块或图形插入当前图形中。2、调用方法

下拉菜单：插入→块;工具栏图标；命令：Insert或DDInsert↙.3、对话框操作（1）Name:输入块名或选择图形文件。（2）Insertionpoint:选择插入点。（3）Scale:输入比例，负值可镜像。（4）Rotation:指定转角。§3.3.5分解块（Explode）1、功能

将块分解为单个对象，以便于修改；但定义的块仍然存在，可继续引用。2、调用方法

下拉菜单：修改→分解；工具栏图标；命令：Explode↙3、操作格式（例）§3.3.6图块与图层的关系块插入时的约定：（1）0层组成的块插入时按当前层的特性绘制。（2）块中其他层的对象，若与当前图形有同名图层，则块中该层的对象按当前图中的同名图层的特性绘制。（3）块中其他层的对象，若无同名图层，则当前图中会增加相应的图层。§3.3.7属性1、属性概念属性是从属于块的文本信息，用Attext命令能够将属性提取成文本文件；允许用户用DDEdit命令对属性值进行编辑。2、属性定义（1）对话框的调用

下拉菜单：绘图→块→定义属性；命令：DDAttdef↙（2）对话框操作（例）※Mode栏中四选项，用于设置属性在插入时的模式：·Invisible—不可见·Constant—固定值·Verify—验证

·Preset—预置为默认值

※Attribute栏：·Tag—标记·Prompt—提示·Value—默认值※InsertionPoint—插入点※TextOptions栏：·对齐方式·文字样式·字高·倾斜角※Alignbelowpreviousattributedefinition—此次属性在上次属性的下方对齐定义属性后,应把属性与块组成块的对象一起用Block命令定义成块,才可以在块插入时引用属性。3、利用对话框编辑属性值调用方法

下拉菜单：修改→属性→单个;工具栏(ModifyⅡ)

命令:DDEdit↙

第12次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：高级曲线绘制教学方案：一、教学内容:实例练习二、教学重点：实例讲解四、教学时间分配：复习：10分钟讲解：10分钟学生实践操作：70分钟五、教学目的：使学生掌握高级曲线的绘制

§3.4复杂图形绘制实例第4章(部分)教学实施计划章节名：图形编辑学时安排12授课时间第七周至第九周教学内容及要求（突出重难点）：一、教学内容：删除、复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转二、教学重点：三、教学难点：无课堂教学实施方案第13次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：图形编辑教学方案：复习：基本绘图时间分配：1.复习回顾5分钟2．基本命令讲解示范30分钟3.综合运用10分钟4.上机实践45分钟重点及处理：基本编辑命令操作讲解示范难点及处理：综合运用讲解示范教学内容一、图案填充绘制命令1．图案填充的命令功能：在指定的区域内，填充剖面图案2．图案填充命令调用方式：菜单方式：【绘图】→【图案填充】图标方式：键盘输入方式：HATCH3．图案填充的三种方式：一般方式、最外层方式、忽略方式4．编辑图案填充命令的命令调用方式：菜单方式：【修改】→【对象】→【图案填充】键盘输入方式：HATCHEDIT5．控制图案填充的可见性：使用FILL命令使用系统变量FILLMODE使用图层控制课堂教学实施方案第14次课授课时间：教学时间分配：复习旧课分钟讲授新课分钟教学方法简介（此部分主要填写教师对一些新的教学方法的尝试，有则填，无则不填）课题：图形编辑教学方案：复习：基本绘图时间分配：1.复习回顾5分钟2．基本命令讲解示范30分钟3.综合运用10分钟4.上机实践45分钟重点及处理：基本编辑命令操作讲解示范难点及处理：综合运用讲解示范教学内容二、镜像命令1．命令功能：可以对选择的对象作镜像处理，生成两个相对镜像线完全对称的对象2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【镜像】图标方式：键盘输入方式：MIRROR三、偏移命令1．命令功能：可以对指定的直线、二维多段线、圆弧、圆和椭圆等对象作相似复制，即可复制生成平行直线和多段线以及同心的圆弧、圆和椭圆等2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【偏移】图标方式：键盘输入方式：OFFSET四、阵列命令1．命令功能：按矩形或环形方式多重复制对象。2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【阵列】图标方式：键盘输入方式：ARRAY五、移动命令1．命令功能：将一个或多个对象从当前位置按指定方向平移到一个新位置。2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【移动】图标方式：键盘输入方式：MOVE六、旋转命令1．命令功能：将编辑对象绕指定的基点，按指定的角度及方向旋转。2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【旋转】图标方式：