2024届江西省南昌市青云谱区三年级数学第二学期期末综合测试试题含解析

2024届江西省南昌市青云谱区三年级数学第二学期期末综合测试试题一、填空题。（20分）1．5.47读作：（________），六点零五写作：（________）。2．小军上午8时15分从家出发，走了大约1小时35分钟到达公园，他到公园的时间是（______）。3．150是6的（________）倍，5个12的和是（________）。4．百货大楼高约4千米．（____）5．在括号里填上“”、“”或“”。2千米________1999米________5年________50个月________________________________81毫米________18厘米6．填上合适的单位。一架飞机约重15（_________）数学书厚8（_________）一个鸡蛋约重50（_________）一张床单的面积约3（_________）7．要使6□8÷6的商的中间有0，且结果没有余数，□里最大填（________）。8．按规律接着往下写。（1）0.3、0.6、0.9、1.2、（________）、（________）。（2）8.0、7.2、6.4、5.6、（________）、（________）。9．四位同学100米的成绩分别是小明14.96秒，小亮15.01秒，小刚14.69秒，小乐16.01秒。其中成绩最好的是（________），排名第三的是（________）。10．用0、4、5、6可以组成（______）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（______），最小的是（______）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积（）。A．大 B．小 C．相等 D．无法确定12．三年级同学捐书，三（1）班捐了42本，三（2）班捐了58本，三（3）班捐了47本，平均每班捐（）本。A．47 B．48 C．4913．在下面的公历年份中,是闰年的有()．A．1800年 B．2019年 C．2020年14．把2米长的绳子平均分成6份，每段是它的（）．A． B． C．15．下面算式中，积小于1600的是（）A．41×42 B．39×39 C．40×51三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．下面物体的运动是平移的在括号内画“△”，是旋转的画“○”．（______）（______）（______）（______）17．21时是晚上10时。（______）18．计算除法时，每次除得余数必须比被除数小．（_____）19．不相交的两条直线一定是平行线。（______）20．一年有四个季度，这四个季度分别是春、夏、秋、冬。（________）四、计算题。（28分）21．我会口算。400÷2＝5000÷5＝75×20＝60×30＝70－63.4＝0×90＝0÷34＝200÷4＝11.4＋6.8＝3.6＋2.1＝500÷7≈198÷5≈22．用竖式计算，带（*号的要验算）。49×68＝58×96＝*6083.7＋4.2＝8－6.3＝*230五、作图题。（8分）23．帮小动物找家。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．光明小学三（1）班学生投票确定研学旅行地点（每人一票），下面是同学们喜欢去的景区记录结果。请你根据记录结果回答下列问题。（1）读图填空。三（1）班一共有（）名学生；喜欢去（）的人最多，喜欢去（）的人最少。（2）按照少数服从多数的原则，三（1）班的所有同学加上2位老师准备去车溪开展研学旅行，怎么买票划算？需要多少钱？25．有甲、乙、丙3个长方形，已知：甲的长是5厘米，宽是3厘米；乙的长是5厘米，宽是2厘米；丙的长是5厘米，宽是1厘米。选其中的2个长方形拼成一个长方形（或正方形），使得面积最大。（每个小格的边长是1厘米）（1）请把拼出的图形画在下面的格子图中。（2）拼出的图形的面积是（）平方厘米。26．学校教室地面长9米，宽6米。如果要铺边长是3分米的正方形的地砖，这间教室需要多少块这种地砖？铺这种地砖的地面，每平方米工料费是82元，铺一间教室需要多少钱？27．统计。学校计划购一批新书，为每个班级扩建图书角。三（1）班张老师对班内同学们最喜欢看的课外书情况做了调查，结果如下：喜欢的种类故事类科技类作文类图画类其它数量（人）915836（1）涂一涂，根据统计表完成下图。（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。（3）你认为张老师应向学校提出怎样的购买建议？28．学校购买了42套单人课桌椅．每张桌子55元，每把椅子45元，购买这些课桌椅一共需要多少钱？29．我们班有48名同学。（1）买书包花多少元？（2）买铅笔盒花多少元？

参考答案一、填空题。（20分）1、五点四七6.05【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。小数的写法：整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。【详解】5.47读作：五点四七，六点零五写作：6.05。【点睛】本题考查小数的读法和写法。读小数时，小数部分要依次读出每个数位的数字。写小数时，小数部分按依次写出每一位。2、9时50分【分析】根据结束时间＝开始时间＋经过时间解答。【详解】8时15分＋1时35分＝9时50分，则他到公园的时间是9时50分。故答案为：9时50分。【点睛】熟记经过时间的计算公式，并熟练运用公式解决生活实际问题。3、2560【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，同数连加求和可以用乘法计算，据此解答。【详解】根据分析可得：150÷6＝25；5×12＝60；故答案为：25；60；【点睛】本题考查了求一个数是另一个数的几倍求法，和两位数乘以一位数的求积，属于基础题，牢记分析方法，认真计算即可。4、×【解析】试题分析：此类题要根据生活实际和所提供的数据选取长度单位，可以这样想，百货大楼每层按4米计算，二十层不过100米，不会上千米，现在世界上最高的建筑也就是500米，不可能4千米．解：百货大楼高约4千米不正确；故答案为×．点评：本题主要考查长度单位在实际生活中的应用，所以学生在学这一部分时一定要联系实际．5、＞＞＞＜＝＝＞＜【分析】将高级单位千米化成低级单位米乘进率1000；将高级单位年化成低级单位月乘进率12；将高级单位厘米化成低级单位毫米乘进率10；需要计算的就算出结果进行比较；剩下的按照小数大小的比较方法和分数大小的比较方法进行比较；小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较；同分母分数分子大的分数就大，同分子异分母分数分母大的反而小。【详解】2千米＝2000米1999米；5年＝60个月50个月；380×4＝1520，38×40＝1520；18厘米＝180毫米＞81毫米；所以2千米＞1999米＞5年＞50个月0.74＜7.04＝380×4＝38×40＞81毫米＜18厘米【点睛】本题考查高级单位和低级单位的换算，以及学生对于小数大小的比较方法和分数大小的比较方法的运用。6、吨毫米克平方米【解析】略7、4【分析】商的中间为0，即计算到十位时十位上不够上商，也就是□小于6，又由于结果没有余数，说明后两位数能被6整除，找出最大的□；据此即可解答。【详解】本题中三位数除以一位数先从百位开始除起，百位刚好除尽，此时十位不够上1说明十位上的数比除数6小，□可能为0、1、2、3、4、5，其中只有18、48能被6整除，所以□里最大填4。故答案为：4。【点睛】掌握整数除法的计算方法，知道如何上商是本题的关键。8、1.51.84.84.0【分析】（1）根据前面数的规律可以知道，相邻两个数之间的差是0.3，据此规律进行计算填空；（2）根据已知数据的规律，相邻两数差0.8，据此规律进行填写。【详解】（1）1.2＋0.3＝1.5；1.5＋0.3＝1.8（2）5.6－0.8＝4.8；4.8－0.8＝4.0故答案为：1.5；1.8；4.8；4.0。【点睛】本题考查小数加减法的应用，关键考察学生的观察总结能力，得出数列的规律。9、小刚小亮【分析】100米赛跑，用时最短成绩最好，将四个时间进行比较即可，小数比大小，先比较整数部分，整数部分相同再比较小数部分。【详解】14.69＜14.96＜15.01＜16.01由此可知，成绩最好是小刚，排名第三是小亮。【点睛】此题主要考查学生对小数大小比较的实际应用。10、96540【分析】运用穷举法写出所有的可能，再从中找出最大和最小的即可。【详解】0、4、5、6三个数字可以组成的两位数有：40，45，46，50，54，56，60，64，65，共有9个不同的两位数；其中最大的是65，最小的是40。故答案为：9，20，85。【点睛】本题是一个搭配问题题目，注意0不能放在最高位十位上。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，代入计算，判断即可。【详解】10×10＝100（平方分米）1×1＝1（平方分米）100＞1所以，边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积大。故答案为：A【点睛】本题考查了正方形的面积，熟练掌握正方形的面积公式，代入计算即可。12、C【详解】（42+58+47）÷3＝147÷3，＝49（本），答：平均每班捐49本。故选C。13、C【解析】略14、A【详解】略15、B【解析】41×42≈40×40＝1其中41＞40，42＞50，所以41×42的积一定大于1；39×39≈40×40＝1其中40＞39，所以39×39的积一定小于1；40×51≈40×50＝2000其中40＜51，所以40×51的积一定大于1．故选：B．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、【详解】平移与平移现象，旋转与旋转现象，平移的物体沿着一条直线运动，旋转是物体绕着一个中心运动，由此判断即可．17、×【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。【详解】21时是晚上9时。故答案为：×【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法，需熟练掌握。18、×【详解】略19、×【分析】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，其中一条叫另一条的平行线，同一平面内，两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况，解答即可。【详解】同一平面内，两条永不相交（即没有交点）的直线的位置关系叫互相平行，注意前提是必须在同一平面内；故答案为：×【点睛】解答此题应根据同一平面内，两条直线的位置关系进行解答。20、×【分析】一年有12个月，把这12个月平均分成四份，就是四个季度，每个季度历时3个月。第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月【详解】由分析得：春、夏、秋、冬是指一年中的四个季节，或者说节气，而不是季度。故答案为×。【点睛】“季度”和“季节”，两者虽然只差了一个字，但含义却千差万别；前者指按时间划分的四个季度；后者指依据温度划分的四个季节。四、计算题。（28分）21、200；1000；1500；1800；6.6；0；0；50；18.2；5.7；70；40【分析】根据除数是一位数的除法、两位数乘两位数及小数加减法的计算方法解答。0乘任何数均得0，0除以任何不为0的数均得。除法估算时，除数不变，将被除数看成整十整百的数，且是除数的倍数，再进行计算。【详解】400÷2＝2005000÷5＝100075×20＝150060×30＝180070－63.4＝6.60×90＝00÷34＝0200÷4＝5011.4＋6.8＝18.23.6＋2.1＝5.7500÷7≈490÷7＝70198÷5≈200÷5＝40【点睛】本题考查学生基本计算能力。注意小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。22、3332；5568；767.9；1.7；46【分析】根据两位数乘两位数，以及除数是一位数的计算方法列竖式计算得解；验算除法的方法：没有余数的整除算式，就用商乘除数，看商是否等于被除数；有余数的除法算式，就用商乘除数再加上余数，看商是否等于被除数；小数加减法列竖式：小数点对齐，相同数位对齐，从低位算起。【详解】49×68＝333258×96＝5568*608÷8＝76验算：3.7＋4.2＝7.98－6.3＝1.7*23046验算：【点睛】此题主要考查整数乘除法、小数加减法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。五、作图题。（8分）23、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）37；车溪；三游洞（2）全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票比较划算；656元【分析】（1）根据记录得：三（1）班喜欢清江画廊的有7人，喜欢三游洞的有5人，喜欢三峡大坝的有8人，喜欢车溪的有11人，喜欢屈原故里的有6人，将这些人都加起来就是三（1）班的总人数，其中喜欢去车溪的人最多，喜欢去三游洞的人最少。（2）学生共37人，老师2人，可以所有学生按照儿童票购买，老师按照成人票购买；或者抽出一部分学生与老师合成一个团体购买团体票，然后剩下的学生购买儿童票，比较怎样购买划算。【详解】（1）7＋5＋8＋11＋6＝37（名）答：三（1）班共有37名学生，喜欢去车溪的人最多，喜欢去三游洞的人最少。（2）全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票：16×37＝592（元）32×2＝64（元）592＋64＝656（元）10名学生和2名老师合起来购买团体票，剩余27名学生购买儿童票：21×12＝252（元）16×27＝432（元）252＋432＝684（元）656元＜684元答：全部学生购买儿童票，2名老师购买成人票比较划算，需要656元。【点睛】本题考查学生对数据的整理与分析，我们在选择购票方案时，需要先找出合理的几种方案，然后比较哪种方案符合题意。25、（1）选甲和乙（2）25【分析】（1）根据甲、乙、丙的长宽数据，三者长都是5厘米，可将长接在一块，选出宽最大的两个即可，由此选择甲和乙；（2）由（1）可得，拼得的是一个正方形，正方形的边长是5厘米，直接利用正方形的面积公式进行计算即可。【详解】由分析可得：（1）选甲和乙：（2）拼成的正方形的边长为5厘米，面积：5×5＝25（平方厘米）故答案为：25【点睛】本题考查简单的图形拼接，二者要长或宽一样才能有可能拼成正方形，再看另一个量是否满足正方形的特征。26、600块；4428元【分析】根据长方形的面积＝长×宽