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文档简介
2024届江西省南昌市青云谱区三年级数学第二学期期末综合测试试题一、填空题。(20分)1.5.47读作:(________),六点零五写作:(________)。2.小军上午8时15分从家出发,走了大约1小时35分钟到达公园,他到公园的时间是(______)。3.150是6的(________)倍,5个12的和是(________)。4.百货大楼高约4千米.(____)5.在括号里填上“”、“”或“”。2千米________1999米________5年________50个月________________________________81毫米________18厘米6.填上合适的单位。一架飞机约重15(_________)数学书厚8(_________)一个鸡蛋约重50(_________)一张床单的面积约3(_________)7.要使6□8÷6的商的中间有0,且结果没有余数,□里最大填(________)。8.按规律接着往下写。(1)0.3、0.6、0.9、1.2、(________)、(________)。(2)8.0、7.2、6.4、5.6、(________)、(________)。9.四位同学100米的成绩分别是小明14.96秒,小亮15.01秒,小刚14.69秒,小乐16.01秒。其中成绩最好的是(________),排名第三的是(________)。10.用0、4、5、6可以组成(______)个没有重复数字的两位数,其中最大的是(______),最小的是(______)。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11.边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积()。A.大 B.小 C.相等 D.无法确定12.三年级同学捐书,三(1)班捐了42本,三(2)班捐了58本,三(3)班捐了47本,平均每班捐()本。A.47 B.48 C.4913.在下面的公历年份中,是闰年的有().A.1800年 B.2019年 C.2020年14.把2米长的绳子平均分成6份,每段是它的().A. B. C.15.下面算式中,积小于1600的是()A.41×42 B.39×39 C.40×51三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16.下面物体的运动是平移的在括号内画“△”,是旋转的画“○”.(______)(______)(______)(______)17.21时是晚上10时。(______)18.计算除法时,每次除得余数必须比被除数小.(_____)19.不相交的两条直线一定是平行线。(______)20.一年有四个季度,这四个季度分别是春、夏、秋、冬。(________)四、计算题。(28分)21.我会口算。400÷2=5000÷5=75×20=60×30=70-63.4=0×90=0÷34=200÷4=11.4+6.8=3.6+2.1=500÷7≈198÷5≈22.用竖式计算,带(*号的要验算)。49×68=58×96=*6083.7+4.2=8-6.3=*230五、作图题。(8分)23.帮小动物找家。六、解决问题。(每题4分,共24分)24.光明小学三(1)班学生投票确定研学旅行地点(每人一票),下面是同学们喜欢去的景区记录结果。请你根据记录结果回答下列问题。(1)读图填空。三(1)班一共有()名学生;喜欢去()的人最多,喜欢去()的人最少。(2)按照少数服从多数的原则,三(1)班的所有同学加上2位老师准备去车溪开展研学旅行,怎么买票划算?需要多少钱?25.有甲、乙、丙3个长方形,已知:甲的长是5厘米,宽是3厘米;乙的长是5厘米,宽是2厘米;丙的长是5厘米,宽是1厘米。选其中的2个长方形拼成一个长方形(或正方形),使得面积最大。(每个小格的边长是1厘米)(1)请把拼出的图形画在下面的格子图中。(2)拼出的图形的面积是()平方厘米。26.学校教室地面长9米,宽6米。如果要铺边长是3分米的正方形的地砖,这间教室需要多少块这种地砖?铺这种地砖的地面,每平方米工料费是82元,铺一间教室需要多少钱?27.统计。学校计划购一批新书,为每个班级扩建图书角。三(1)班张老师对班内同学们最喜欢看的课外书情况做了调查,结果如下:喜欢的种类故事类科技类作文类图画类其它数量(人)915836(1)涂一涂,根据统计表完成下图。(2)喜欢()的人数最多,喜欢()的人数最少。(3)你认为张老师应向学校提出怎样的购买建议?28.学校购买了42套单人课桌椅.每张桌子55元,每把椅子45元,购买这些课桌椅一共需要多少钱?29.我们班有48名同学。(1)买书包花多少元?(2)买铅笔盒花多少元?
参考答案一、填空题。(20分)1、五点四七6.05【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。小数的写法:整数部分按整数的写法读,如果是“零”就写0;小数点写在个位右下角,要写成圆点,不能写成“,”或“、”;小数部分按顺序写,把每位都写出来。【详解】5.47读作:五点四七,六点零五写作:6.05。【点睛】本题考查小数的读法和写法。读小数时,小数部分要依次读出每个数位的数字。写小数时,小数部分按依次写出每一位。2、9时50分【分析】根据结束时间=开始时间+经过时间解答。【详解】8时15分+1时35分=9时50分,则他到公园的时间是9时50分。故答案为:9时50分。【点睛】熟记经过时间的计算公式,并熟练运用公式解决生活实际问题。3、2560【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算,同数连加求和可以用乘法计算,据此解答。【详解】根据分析可得:150÷6=25;5×12=60;故答案为:25;60;【点睛】本题考查了求一个数是另一个数的几倍求法,和两位数乘以一位数的求积,属于基础题,牢记分析方法,认真计算即可。4、×【解析】试题分析:此类题要根据生活实际和所提供的数据选取长度单位,可以这样想,百货大楼每层按4米计算,二十层不过100米,不会上千米,现在世界上最高的建筑也就是500米,不可能4千米.解:百货大楼高约4千米不正确;故答案为×.点评:本题主要考查长度单位在实际生活中的应用,所以学生在学这一部分时一定要联系实际.5、>>><==><【分析】将高级单位千米化成低级单位米乘进率1000;将高级单位年化成低级单位月乘进率12;将高级单位厘米化成低级单位毫米乘进率10;需要计算的就算出结果进行比较;剩下的按照小数大小的比较方法和分数大小的比较方法进行比较;小数大小的比较方法:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同,就要看百分位,百分位上的数大的那个数就大;依次类推进行比较;同分母分数分子大的分数就大,同分子异分母分数分母大的反而小。【详解】2千米=2000米1999米;5年=60个月50个月;380×4=1520,38×40=1520;18厘米=180毫米>81毫米;所以2千米>1999米>5年>50个月0.74<7.04=380×4=38×40>81毫米<18厘米【点睛】本题考查高级单位和低级单位的换算,以及学生对于小数大小的比较方法和分数大小的比较方法的运用。6、吨毫米克平方米【解析】略7、4【分析】商的中间为0,即计算到十位时十位上不够上商,也就是□小于6,又由于结果没有余数,说明后两位数能被6整除,找出最大的□;据此即可解答。【详解】本题中三位数除以一位数先从百位开始除起,百位刚好除尽,此时十位不够上1说明十位上的数比除数6小,□可能为0、1、2、3、4、5,其中只有18、48能被6整除,所以□里最大填4。故答案为:4。【点睛】掌握整数除法的计算方法,知道如何上商是本题的关键。8、1.51.84.84.0【分析】(1)根据前面数的规律可以知道,相邻两个数之间的差是0.3,据此规律进行计算填空;(2)根据已知数据的规律,相邻两数差0.8,据此规律进行填写。【详解】(1)1.2+0.3=1.5;1.5+0.3=1.8(2)5.6-0.8=4.8;4.8-0.8=4.0故答案为:1.5;1.8;4.8;4.0。【点睛】本题考查小数加减法的应用,关键考察学生的观察总结能力,得出数列的规律。9、小刚小亮【分析】100米赛跑,用时最短成绩最好,将四个时间进行比较即可,小数比大小,先比较整数部分,整数部分相同再比较小数部分。【详解】14.69<14.96<15.01<16.01由此可知,成绩最好是小刚,排名第三是小亮。【点睛】此题主要考查学生对小数大小比较的实际应用。10、96540【分析】运用穷举法写出所有的可能,再从中找出最大和最小的即可。【详解】0、4、5、6三个数字可以组成的两位数有:40,45,46,50,54,56,60,64,65,共有9个不同的两位数;其中最大的是65,最小的是40。故答案为:9,20,85。【点睛】本题是一个搭配问题题目,注意0不能放在最高位十位上。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11、A【分析】根据正方形的面积=边长×边长,代入计算,判断即可。【详解】10×10=100(平方分米)1×1=1(平方分米)100>1所以,边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积大。故答案为:A【点睛】本题考查了正方形的面积,熟练掌握正方形的面积公式,代入计算即可。12、C【详解】(42+58+47)÷3=147÷3,=49(本),答:平均每班捐49本。故选C。13、C【解析】略14、A【详解】略15、B【解析】41×42≈40×40=1其中41>40,42>50,所以41×42的积一定大于1;39×39≈40×40=1其中40>39,所以39×39的积一定小于1;40×51≈40×50=2000其中40<51,所以40×51的积一定大于1.故选:B.三、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16、【详解】平移与平移现象,旋转与旋转现象,平移的物体沿着一条直线运动,旋转是物体绕着一个中心运动,由此判断即可.17、×【分析】24时计时法转换成普通计时法的方法:中午12时以前的,直接添上限制词。中午12点以后的,添上限制词,“整时”减去12。【详解】21时是晚上9时。故答案为:×【点睛】本题考查24时计时法和普通计时法的互化方法,需熟练掌握。18、×【详解】略19、×【分析】同一平面内,两条永不相交(即没有交点)的直线的位置关系叫互相平行,其中一条叫另一条的平行线,同一平面内,两条直线的位置关系只有平行和相交两种情况,解答即可。【详解】同一平面内,两条永不相交(即没有交点)的直线的位置关系叫互相平行,注意前提是必须在同一平面内;故答案为:×【点睛】解答此题应根据同一平面内,两条直线的位置关系进行解答。20、×【分析】一年有12个月,把这12个月平均分成四份,就是四个季度,每个季度历时3个月。第一季度:1月-3月第二季度:4月-6月第三季度:7月-9月第四季度:10月-12月【详解】由分析得:春、夏、秋、冬是指一年中的四个季节,或者说节气,而不是季度。故答案为×。【点睛】“季度”和“季节”,两者虽然只差了一个字,但含义却千差万别;前者指按时间划分的四个季度;后者指依据温度划分的四个季节。四、计算题。(28分)21、200;1000;1500;1800;6.6;0;0;50;18.2;5.7;70;40【分析】根据除数是一位数的除法、两位数乘两位数及小数加减法的计算方法解答。0乘任何数均得0,0除以任何不为0的数均得。除法估算时,除数不变,将被除数看成整十整百的数,且是除数的倍数,再进行计算。【详解】400÷2=2005000÷5=100075×20=150060×30=180070-63.4=6.60×90=00÷34=0200÷4=5011.4+6.8=18.23.6+2.1=5.7500÷7≈490÷7=70198÷5≈200÷5=40【点睛】本题考查学生基本计算能力。注意小数加减法时,要先对齐小数点,再根据整数加减法的计算方法解答。22、3332;5568;767.9;1.7;46【分析】根据两位数乘两位数,以及除数是一位数的计算方法列竖式计算得解;验算除法的方法:没有余数的整除算式,就用商乘除数,看商是否等于被除数;有余数的除法算式,就用商乘除数再加上余数,看商是否等于被除数;小数加减法列竖式:小数点对齐,相同数位对齐,从低位算起。【详解】49×68=333258×96=5568*608÷8=76验算:3.7+4.2=7.98-6.3=1.7*23046验算:【点睛】此题主要考查整数乘除法、小数加减法的竖式计算和验算方法,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,要注意相同数位要对齐。五、作图题。(8分)23、【解析】两位数乘以两位数,用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位,所得的积的末尾与因数的个位对齐,再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位,所得的积的末尾与因数的十位对齐,最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题。(每题4分,共24分)24、(1)37;车溪;三游洞(2)全部学生购买儿童票,2名老师购买成人票比较划算;656元【分析】(1)根据记录得:三(1)班喜欢清江画廊的有7人,喜欢三游洞的有5人,喜欢三峡大坝的有8人,喜欢车溪的有11人,喜欢屈原故里的有6人,将这些人都加起来就是三(1)班的总人数,其中喜欢去车溪的人最多,喜欢去三游洞的人最少。(2)学生共37人,老师2人,可以所有学生按照儿童票购买,老师按照成人票购买;或者抽出一部分学生与老师合成一个团体购买团体票,然后剩下的学生购买儿童票,比较怎样购买划算。【详解】(1)7+5+8+11+6=37(名)答:三(1)班共有37名学生,喜欢去车溪的人最多,喜欢去三游洞的人最少。(2)全部学生购买儿童票,2名老师购买成人票:16×37=592(元)32×2=64(元)592+64=656(元)10名学生和2名老师合起来购买团体票,剩余27名学生购买儿童票:21×12=252(元)16×27=432(元)252+432=684(元)656元<684元答:全部学生购买儿童票,2名老师购买成人票比较划算,需要656元。【点睛】本题考查学生对数据的整理与分析,我们在选择购票方案时,需要先找出合理的几种方案,然后比较哪种方案符合题意。25、(1)选甲和乙(2)25【分析】(1)根据甲、乙、丙的长宽数据,三者长都是5厘米,可将长接在一块,选出宽最大的两个即可,由此选择甲和乙;(2)由(1)可得,拼得的是一个正方形,正方形的边长是5厘米,直接利用正方形的面积公式进行计算即可。【详解】由分析可得:(1)选甲和乙:(2)拼成的正方形的边长为5厘米,面积:5×5=25(平方厘米)故答案为:25【点睛】本题考查简单的图形拼接,二者要长或宽一样才能有可能拼成正方形,再看另一个量是否满足正方形的特征。26、600块;4428元【分析】根据长方形的面积=长×宽
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