2024届江西省南昌市南昌县四下数学期末联考试题含解析

2024届江西省南昌市南昌县四下数学期末联考试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．最小的一位小数与最大的两位数的乘积是（_________）。2．在一个三角形中，有两个角分别是35°、25°，这个三角形是（______）三角形．3．在计算36乘一个数时，小虎算成了6乘这个数，要得到正确的结果，还需要再（_____）．4．把2.019的小数点去掉，这个数就扩大到原来的（______）倍；把10.6缩小到原来的（______）是0.0106。5．被减数等于减数，差是（_________）．0除以任何非零的数都得（________）6．三角形按角可以分为锐角三角形、（______）三角形和（______）三角形。7．把（________）扩大到原来的100倍是315；把840缩小到原来的（________）是0.84。8．不改变12的大小,把12改写成计数单位是0.01的小数是（____）,把0.10200化简后是（_____）。9．80.813中整数部分的8表示（______），小数部分的8表示（______）。10．下表是佳佳三次踢毽子的成绩统计。次数第一次第二次第三次平均成绩成绩(个)26483436佳佳踢了第四次后，计算出四次的平均成绩是41个，她第四次踢了（______）个。二、选择题（每题2分，共10分）11．下面图形一定是轴对称图形的是（）。A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 D．长方形12．用100倍的放大镜看一个三角形，这个三角形的内角和是（）。A．180° B．18000° C．1800°13．84600省略“万”后面的尾数是（）。A．8万 B．8.46万 C．85万14．45×21=45×20+45运用了()。A．乘法分配律B．乘法结合律C．乘法交换律D．加法结合律15．下列式子中与36×99相等的是（）A．36×100－1B．36×100＋36C．36×100－36D．36×100－99三、判断题（每题2分，共16分）16．等边三角形有三条对称轴．（____）17．小数部分的最小计数单位是。（________）18．小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（________）19．三角形中最多有一个直角。（_____）20．在8.405中，0所在的数位的计数单位是0。（________）21．在建筑中人们把房顶支架做成在三角形是因为三角形具有稳定性．（______）22．比1小的最小三位小数是0.001。（____）23．0.75扩大到原来的100倍等于750缩小到原来的110四、计算题（每题6分，共18分）24．口算。25．用竖式计算下面各题，带*的要验算。8－3.46＝*200.6－85.17＝26．用竖式计算。256×37＝85×104＝280×65＝320×50＝五、解答题（每题6分，共36分）27．鲜品水果店从批发市场花70元买进了一箱重24千克的苹果。然后以每千克6.8元出售，一箱苹果卖完后，赚了多少钱？28．学校食堂运来大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共运来粮食多少千克？29．小琪家离学校650米，她每天在家和学校之间往返一次。那么她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走多少米？30．某商场举办促销活动，所有酸奶买五送一。一种酸奶每袋2.5元，妈妈买了12袋，应付多少钱？31．育才文具店进了250个魔方，进价是30元/个，文具店以45元/个销售，共卖出105个，后开始降价，以25元/个销售。如果魔方全部卖掉，文具店是盈利了，还是亏损了？（请写出你的思考过程）32．买书。

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、9.9【解析】略2、钝角【解析】略3、加上30乘这个数【解析】略4、1000【分析】把2.019的小数点去掉，就是小数点向右移动3位，相当于把原数乘1000；把10.6缩小到0.0106，就是小数点向左移动3位。【详解】把2.019的小数点去掉，这个数就扩大到原来的1000倍；把10.6缩小到它的是0.0106。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。5、11【分析】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题；1只要除以不是1的数，都得1．（1）根据题意，假设被减数是11，因为被减数等于减数，所以减数也是11，然后再相减即可；（2）根据有关1的除法进行解答即可．【详解】根据题意可得：（1）假设被减数是11，那么减数也是11；11﹣11=1；所以，被减数等于减数，差是1．（2）根据1的除法可得：1除以任何非零的数都得1．故答案为1，1．6、直角钝角【分析】根据三角形的分类：按角分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形；据此进行解答即可。【详解】三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。故答案为：直角；钝角【点睛】此题考查了三角形的分类。7、3.15【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：扩大到原来的100倍是315，则315缩小到原来的即可求出原来的数；840缩小后成为0.84，即小数点向左移动了3倍，即缩小到原来的，据此解答。【详解】315×＝315÷100＝3.15；0.84＝840×；故答案为：3.15；。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。8、12.000.102【解析】把一个整数改写成小数,先在个位的右下角点上小数点,再在后面添相应个数的0。9、8个十8个十分之一【解析】略10、56【解析】略二、选择题（每题2分，共10分）11、D【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，依次进行判断即可。【详解】A．三角形不－定是轴对称图形，只有是等腰三角形或等边三角形时，才是轴对称图形；B．平行四边形不是轴对称图形；C．梯形不一定轴对称图形，只有是等腰梯形，才是轴对称图形；D．长方形是轴对称图形，符合题意；故选：D。【点睛】判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形两部分对折后是否重合。12、A【解析】略13、A【分析】84600省略“万”后面的尾数，即近似到万位，只需看千位数字，根据千位数字取近似数即可。【详解】千位数字是4，4小于5，84600≈8万故答案为：A【点睛】取近似数时，近似到哪一位，只需看这一位的前一位数字，若前一位满5则向后一位进1；若不满5，则直接舍掉。14、A【解析】补全过程为45×21=45×(20+1)=45×20+45×1。15、C【解析】略三、判断题（每题2分，共16分）16、√【详解】略17、×【分析】小数计数单位即分位上的最小量。小数的计数单位有、、、……写作0.1，0.01，0.001，0.0001……小数最大的计数单位是，没有最小的计数单位。【详解】小数部分的最大计数单位是。故答案为：×【点睛】小数部分最大的计数单位是，没有最小的计数单位；整数部分最小的计数单位是1，没有最大的计数单位。18、×【详解】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。例如：0.70＝0.7，105.0900＝105.09。本题叙述不够严谨，小数点后面与小数点末尾是两个概念。故答案为：×。19、√【详解】这道题主要考查了三角形的的认识.解答此题根据三角形的内角和的意义进行解答.三角形的内角和是180°，如果有两个直角三角形的内角和就会超过180°.20、×【分析】在8.405中，0在百分位上，它的计数单位是百分之一，即0.01。【详解】在8.405中，0所在的数位的计数单位是0.01。故答案为：×【点睛】小数计数单位即分位上的最小量，小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。21、√【详解】略22、√【解析】略23、√【解析】略四、计算题（每题6分，共18分）24、140；2；11100；6340；2.30.1；0.357；9.91【分析】根据小数加减乘除法和整数乘法的计算方法解答。【详解】14021110063402.30.10.3579.91【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。25、4.54；115.43【分析】小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】8－3.46＝4.54*200.6－85.17＝115.43验算：115.43＋85.17＝200.6【点睛】本题考查小数减法的计算方法，注意要先对齐小数点，再进行计算。26、9472；8840；18200；16000【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。【详解】（1）256×37＝9472（2）85×104＝8840（3）280×65＝18200（4）320×50＝16000故答案为：9472；8840；18200；16000【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的运算方法是关键，计算过程要认真仔细。五、解答题（每题6分，共36分）27、93.2元【解析】24×6.8-70=93.2（元）答：赚了93.2元。28、600千克【分析】只需将大米和面粉运来的总重量分别算出来再相加即得一共运来的粮食。【详解】50×8＋25×8＝（50＋25）×8＝75×8＝600（千克）答：一共运来粮食600千克。【点睛】本题考查的是整数多步运算解决问题。29、6500米【分析】小琪家离学校650米，则她每天在家和学校之间往返一次，需要走650×2米。她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走650×2×5米。【详解】650×2×5＝650×（2×5）＝650×10＝6500（米）答：她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走6500米。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列出算式，再运用乘法结合律进行简算。30、25元【分析】解答此题的重要条件就是“买五送一”，妈妈买12袋，其实只花12－0＝10（袋）的钱，再运用总价＝单价×数量求出妈妈花的钱。【详解】12÷（5＋1）＝2（组）（2×5）×2.5＝25（元）答：应付25元钱。【点睛】解答此题的关键是“买五送一”确定12袋赠送了多少袋，几袋需要花钱，再运用总价＝单价×数量解答即可。31、盈利了【分析】根据总价=单价×数量，先求出250个魔方的进价钱数是多少元；再用降价前的单价乘以数量求出降价前卖的钱数