《比尾巴》教学课件2020年范例

《比尾巴》教学课件(2020年最新一、教学内容本节课选自小学语文一年级上册《比尾巴》一文，涉及章节为“有趣的动物”。文章以儿歌形式，生动介绍了六种动物尾巴的特点，详细内容如下：1.麻雀的尾巴——短2.鸽子的尾巴——长3.兔子的尾巴——圆4.松鼠的尾巴——扁5.猴子的尾巴——弯6.熊猫的尾巴——黑二、教学目标1.让学生掌握课文内容，了解六种动物尾巴的特点。2.培养学生观察、描述动物特征的能力。3.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。三、教学难点与重点1.教学难点：动物尾巴特点的描述。2.教学重点：课文内容的掌握，动物尾巴特点的记忆。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、动物图片、挂图、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、彩色笔。五、教学过程1.导入新课利用PPT展示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的尾巴特点。2.新课讲解（1）教师带领学生朗读课文，让学生注意听清每个动物的尾巴特点。（2）教师逐句讲解课文，让学生跟读并模仿。（3）教师引导学生用自己的话描述动物尾巴的特点。3.随堂练习（1）让学生根据课文内容，将动物与其尾巴特点连线。（2）教师挑选几名学生上台表演，模仿动物尾巴的特点。教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。5.情景拓展让学生分组讨论，思考还有哪些动物的尾巴具有特点，并进行分享。六、板书设计1.《比尾巴》2.内容：麻雀——短鸽子——长兔子——圆松鼠——扁猴子——弯熊猫——黑七、作业设计1.作业题目：（1）狐狸（2）袋鼠（3）孔雀2.答案：（1）狐狸的尾巴——大而蓬松（2）袋鼠的尾巴——强壮有力（3）孔雀的尾巴——美丽多彩八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课学生对课文内容的掌握程度较好，但部分学生在描述动物尾巴特点时表达不够准确。2.拓展延伸：（1）让学生课后观察身边的动物，了解它们的尾巴特点。（2）鼓励学生收集有关动物尾巴的资料，进行分享交流。重点和难点解析1.教学难点：动物尾巴特点的描述。3.作业设计中的题目及答案。4.课后反思及拓展延伸。一、教学难点解析：动物尾巴特点的描述1.运用直观的教具和学具，如动物图片、挂图等，让学生直观地观察动物尾巴的特点。2.使用生动的语言和形象的比喻，如“麻雀的尾巴像小剪刀，短短的”、“松鼠的尾巴像降落伞，又宽又扁”等，以增强学生对动物尾巴特点的记忆。3.鼓励学生用自己的话描述动物尾巴特点，提高他们的观察和表达能力。1.随堂练习：（1）将动物与其尾巴特点连线，帮助学生巩固记忆。（2）挑选学生上台表演，模仿动物尾巴的特点，使学生在实践中加深理解。教师提问，检查学生对课文内容的掌握情况。提问方式可以多样化，如：说出某个动物的尾巴特点。比较两种动物尾巴的不同。让学生举例说明动物尾巴在实际生活中的作用。三、作业设计中的题目及答案1.作业题目：（1）狐狸（2）袋鼠（3）孔雀2.答案：（1）狐狸的尾巴——大而蓬松，有助于在寒冷的环境中保持体温。（2）袋鼠的尾巴——强壮有力，可以支撑身体平衡，帮助跳跃。（3）孔雀的尾巴——美丽多彩，用于吸引异性，进行求偶。四、课后反思及拓展延伸1.反思：教学方法是否生动有趣，能否吸引学生的注意力。学生在课堂上的参与度，是否给予每个学生发言和表现的机会。课堂练习和作业的难度是否适中，是否有助于巩固知识点。2.拓展延伸：（1）观察身边的动物，了解它们的尾巴特点，培养学生的观察力和兴趣。（2）收集有关动物尾巴的资料，进行分享交流，提高学生的信息整合和表达能力。（3）组织学生进行小组讨论，探讨动物尾巴在不同环境中的作用，培养学生的合作精神和思考能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.运用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。2.注意语调的抑扬顿挫，突出重点内容，增强课堂氛围。二、时间分配2.在讲解重点内容时，适当放慢语速，确保学生充分理解。三、课堂提问1.提问要具有针对性和层次性，兼顾不同水平的学生。2.鼓励学生主动提问，培养学生的思考能力。四、情景导入1.利用有趣的动物图片和视频，激发学生的学习兴趣。2.创设互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中进入新课。教案反思一、成功之处1.教学过程中注重学生的参与和互动，课堂氛围活跃。2.运用多样化的教学方法，帮助学生形象地掌握了动物尾巴的特点。二、不足之处1.课堂时间分配不够合理，导致部分环节略显紧张