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文档简介
安徽省黄山市(新版)2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写词语。
yǎnzòugǎnshòuqiāodǎcháoshī
xiáxiǎngguǎngchǎngchìbǎnghūrán
2、填空题(每题2分共5题)
1).根据课文内容填空。
(1)欲穷千里目,__________________楼。
(2)______________________________,孩子们就能去田野、山洼。
(3)________________________,言而有信。
(4)白马西风塞上,_____________________________________。2).照样子,写一写。
扩词:海(海洋)(大海)(海鸟)桂(
)(
)(
)3).根据课文内容填写。
在本学期的语文学习中,我认识了医术高明、尽职尽责,为病人着想的名医_______;认识了从基本功开始刻苦训练的射箭能手_______;认识了从少年时代就立志“_____________”的周恩来;我还喜欢(写人名)________,是因为_______________。4).将下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(填序号)
(1)把下面的四字词语补充完整。
①生灵(
)(
)②民(
)聊(
)③哀(
)遍(
)
④多事(
)(
)⑤内(
)外(
)⑥处(
)积(
)
(2)旱灾刚过,洪灾又来,真是__________。
(3)美国__________制造事端,妄图打压中国企业,我们决不能就此屈服。5).照样子,写一写。
皮:被(棉被)______(
)______(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).归类摘抄是一种积累词语的方法,下面归类错误的是哪一项?()A.描写声音:淙淙潺潺哗哗B.形容大海:波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C.描写秋天:秋高气爽天高云淡雨后春笋D.形容有条理:井然有序井井有条有条有理2).这次习作是()的文章。A.写人B.写景C.写物D.写事3).下列内容不符合本次习作要求的是()A.果园B.风景区C.风景画D.我家的庭院4、句子训练(每题10分共1题)
1).模仿大比拼——照样子写一写。
(1)例:小白兔在割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游泳。
小鱼儿____________游泳。
小鱼儿____________游泳。
(2)例:荷叶圆圆的,绿绿的。灯笼______,____________。
(3)例:妈妈一边看电视,一边吃瓜子。
____________一边____________,一边____________。5、连线题(每题4分共2题)
1).读一读,连一连。
红日圆圆,月牙弯弯。河水清清,火苗闪闪。
2).综合题
连一连,填一填。
(1)连线
千里马吃苦耐劳的人
老黄牛有才干的人
领头羊爱财如命的人
铁公鸡在团队中起领导作用的人
(2)爸爸就像我们家的,事事处处都能吃苦耐劳。
(3)班干部是一个班集体中的,在同学们中起着模范带头的作用。6、排序题(每题5分共2题)
1).把下列句子排序
(
)太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
(
)夕阳收起了最后一缕霞光。
(
)湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
(
)中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
(
)湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
(
)东方刚露出晨曦。2).给下列句子排序。
(
)借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去.
(
)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.
(
)写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了.
(
)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.
(
)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.
(
)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断对错。
《骑鹅旅行记》中的大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝,它们把岛上最大的裂缝称为“无底洞”。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面一首词,完成问题。卜算子①•送鲍浩然之浙东②[宋]王观水是眼波横③,山是眉峰聚④。欲问行人去那⑤边?眉眼盈盈处⑥。才始⑦送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。注释:①[卜算子]词牌名。②[送鲍浩然之浙东]词题。之,往,去。③[水是眼波横]水像美人流动的眼波。④[山是眉峰聚]山如美人蹙起的眉毛。⑤[那]同“哪”⑥[眉眼盈盈处]山水交汇的地方。盈盈,仪态美好的样子。⑦[才始]方才。(1)下列对本词的赏析不正确的一项是()A.这是作者在浙东为好友鲍浩然送别时写的一首词。B.词的上阕运用了比喻、设问等修辞手法,把江南秀丽的山水比作女子的眼波和眉毛,极富人情味。C.本词构思别致,词的下阕用了两个“送”和两个“归”,把季节和人巧妙地联系起来,表面上吐露惜春之情,实际上寄托了对朋友美好前景的祝愿。D.这是一首风格独特的送别词,与朋友分别时一般都是凄切、悲凉的,但是这首词笔调轻松活泼,语言风趣俏皮,想象新颖且充满情趣。(2)词中表达对朋友前景美好祝愿的句子是:___________________________。9、书面表达(每题10分共1题)
1).我会看图,还会想象写几句话。
看到这美丽的图画,你的脑海中出现了哪些美丽的词语呢?仔细观察,图上的小朋友在干什么?发挥你的想象,写几句话吧。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).课内文言文阅读。刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!(选自《吕氏春秋·察今》)1.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)楚人有涉江者(
)
(2)其剑自舟中坠于水(
)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
是吾剑之所从坠。
译:______________________________
3.这则寓言故事包含了什么道理?
_______________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读短文,然后完成练习。粽子情结①每当布谷鸟站在枝头欢快地歌唱时,我们便开始在外婆的组织下进行一项快乐的劳动——采芦苇叶。②每年的端午节,是住在吴滩的外婆的大忙时节。③端午节的前一天上午,她就开始煮粽叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后,外婆就开始包粽子。外婆包的粽子特别漂亮,每一个都是那样的清秀,就像她那灵巧的双手。④天刚上黑影儿,她便抱回早已准备好的柴火,把粽子放入大锅里煮,彻夜地煮。她也彻夜不眠,守在旁边,不断往火堆里添柴,不断往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓发,被汗湿透,火光一照,亮晶晶的,闪动着慈爱的光辉。⑤而那一刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是一个个“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情,让我想起了在地头守望的农人。⑥天边泛起了鱼肚白,我们从逐渐浓郁的粽子香味中醒来,而粽子还在锅里翻滚着。⑦外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后,继续着她的守望。粽子嘶叫了足足十个小时后,终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来,摆晾,然后平均地分成几份,搁进竹篮里,外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽子回家,一路上,我们就成了最骄傲的“天鹅”,而那沁人心脾的香味,也就丝丝缕缕地洒满了乡间的小路。⑧外婆的粽子有一种独特之处:糯米粒粒分明,绝不粘口,食毕,余香犹存,回味悠长。别人学她,总学不成,问她秘诀,她说:“我的糯米从不浸水,煮它一整夜,让它自然熟、自然香。”⑨其实,外婆粽子的独特之处在于:别人都没有她的两项特殊“材料”——耐心和爱心。1.联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)彻夜不眠:_______
(2)回味悠长:_______
2.在第④自然段中找出描写外婆外貌的句子写在横线上;由此你看到了一位怎样的外婆?
_______
3.外婆包粽子的秘诀是什么?
_______
4.“她也彻夜不眠,守在旁边,不断往火堆里添柴,不断往大锅里加水。”从句子中的两个“不断”,你体会到了什么?
_______
5.“粽子嘶叫了足足十个小时后,终于喷出了异香。”这句话运用_______的修辞手法,把煮粽子时的_______写得生动形象,非常有趣。
6.下列对全文的理解最准确的一项是()A.写了端午节前“我”在外婆家的所见,表达了“我”对外婆包的粽子的喜爱之情。B.把别人包的粽子和外婆包的粽子进行对比,表达了“我”对外婆包粽子技术的赞美。C.通过包粽子表现外婆对“我们”的爱,表达了“我”对外婆深深的怀念。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给下列句子选择正确的抒情方式。
A.直接抒情B.间接抒情C.写景抒情
(1)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(
)
(2)故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……(
)
(3)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(
)2).下列句子主要用了哪种说明方法?请将正确答案的序号填在括号里。
A.作比较B.列数字C.打比方
(1)目
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