甘肃省庆阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

甘肃省庆阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写汉字、词语。

yōu愁áo粥qī凉占jù

xuányázhǒngzhàng

kǒngjùpáihuái2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容完成题目。

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳_______了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我________来到这世界，转眼间也将________地回去吧？

（2）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是_________________。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫________的说过：“__________，或_________，或轻于鸿毛”。为人民利益而死，就__________，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。2）.品读诗句，完成练习。

河汉清且浅，相去复几许。

“河汉”指的是____________；“去”的意思是“_______”，字形象地写出了两位主人公___________的情景；“复”的意思是“______”，这个字写出了诗人对两位主人公__________的慨叹；这两句诗表面上写故事，其实也在诉说__________的愁苦。联系诗的第一、二句可知，这首诗在讲述关于_____________的故事。3）.课文内容回顾。

（1）《匆匆》是中国著名散文家和诗人__________创作的一篇___________。文章紧扣“_______”二字，细腻的刻画出_______________的踪迹，表达了作者对___________________________之情，揭示了“_______________________”的主题思想。

（2）《那个星期天》的作者是_________。文章采用_________（倒叙顺叙）的写法开头，以“_____”为线索，讲述了“我”从星期天的_______到______，一直到____________________，最终却_________的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而_____________的“我”，又写了一位整天都在__________的母亲。4）.在制作诗集环节，你积累了哪些革命烈士的红色诗词，写出一句。

___________________________，___________________________。5）.看图写古诗。

____________________

____________________

____________________

______________________

____________________

____________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.关于《童年》，下列说法错误的一项是（）A．《童年》是苏联作家高尔基的一部自传体小说。B．故事讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。C．阿廖沙的舅舅粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。D．阿廖沙在慈祥的外祖母、善良而乐观的小茨冈和忠厚老实的格里高利等人的影响下，成长为一个勇敢、坚强和充满爱心的人。2）.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（）A．“还”字在这里应该读作“huán”，意思是返回。B．“重阳”指的是重阳节，指出了作者期待下次造访的时间。C．“就菊花”意思是欣赏菊花，说明了诗人做客的原因。D．这两句诗表现出诗人被农庄闲适的生活深深地吸引了。3）.对下列句中省略号或破折号的作用分析不正确的一项是（）A．走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河！（表示解释说明）B．老班长微微睁开眼，说：“小梁，别浪费东西，我……我不行啦。你们吃吧”。（表示话还没有说完）C．还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示话题的转换）D．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表示说话时断断续续）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.品读下面的句子，按要求进行改写。

(1)运用比喻的修辞手法改写句子，使语言更加生动。

夏天的果园里，树木健壮，树冠很大。

改写：_____________________________________

(2)将下面的句子进行扩写，让语句表达更具体生动。

冰花凝结在窗户上。

改写：_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。

《守株待兔》看到别人的长处，正视自己的短处

《陶罐和铁罐》勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理

《鹿角和鹿腿》要乐于奉献，不懈地奋斗

《池子与河流》万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用2）.根据意思连线，选择你最喜欢的一种笑，在后面的括号里画一颗“”。6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照顺序排列下列错乱的句子。

(

)为适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。

(

)人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。

(

)记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

(

)其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。

(

)他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。2）.给句子排排队。

(

)雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

(

)满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

(

)雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。

(

)闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。

(

)渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。小朋友，排好以后，把它们牢牢地记住，这样你也就会写下雷雨的过程啦！

7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错

1．“匀称、不禁、撒腿”中的加点字都是多音字。()

2．古代文人的“文房四宝”指的是“笔墨纸砚”。()

3．《克雷洛夫寓言》的作者是俄国人，我们读过他写的《池子与河流》。()

4．劝告别人时说话的语气，可以用指责的口吻。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面这首词，回答问题。长相思清·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。

2．“身向榆关那畔行”点明了________。“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。

3．找出词中表达主旨的句子是____________。

4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。C．一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.围绕“慧眼看世界，做生活的有心人”主题活动，现向大家征集稿件。

内容：运用学到的写作方法，写一处身边熟悉的美景。

要求：题目自拟，把自己的观察写出来，句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。

欢迎同学们积极投稿！校园文学社2024年1月10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读小古文华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附②，歆辄③难④之。朗曰：“幸尚⑤宽，何为不可？后贼⑥追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑⑦，正为此耳⑧。既已纳其自托⑨，宁可以急相弃邪⑩？”遂携拯⑪如初。世以此定华、王之优劣。【注释】：①华歆（xīn）：三国魏平原高唐人。王朗：三国魏东海人，博学多才。②依附：依傍附从，这里指搭船。③辄（zhé）：立即。④难：感到为难。⑤尚：还。⑥贼：这里指作乱的人。⑦疑：犹豫。⑧耳：罢了。⑨既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身，即同意他搭船。⑩邪（yé）：相当于“呢”。⑪携拯：携带救助。1．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”

（1）“有一人欲依附，歆辄难之。”的意思是：有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。()

（2）从文中看出：华歆人品不如王朗。()

2．王朗让人搭船的原因是：“________”。王朗想抛弃“所携人”的原因是：“贼追至”。华歆认为不该抛弃“所携人”的原因是：“_________”（用原文语句回答）。

3．请结合文章情境，展开想象，揣摩人物对话时的神态和动作。（用现代文形式填写）

（1）朗__________曰：“幸尚宽，何为不可？”

（2）歆________曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”

4．如果用一句格言诠释古文故事告诉我们的道理，最合适的是（）A．己所不欲，勿施于人B．赠人玫瑰，手有余香C．言必信，行必果11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。①唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”悟空道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做'白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念紧箍咒，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。悟空禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道：②“猴头，还有甚说话!你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那金箍棒，一时不知好歹，乱打起人来，闯出大祸，教我怎的脱身？你回去罢!”A悟空道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”③唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧从包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于悟空道：“猴头，执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就随了阿鼻地狱!”//④B悟空连忙接了贬书高声道：“算了，算了，师父，不消发誓，老孙去罢!”C他将书折了，留在袖中，正欲离去，却忽又转身轻声对唐僧道：“师父，我跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾修得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”悟空见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变!”即变了三个悟空，连本身四个，四面围住师父下拜，那长老左右躲不脱，好歹也受了一拜。D悟空跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒谗言冷语，途中更要仔细。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”悟空见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。（选自《西游记》第二十七回，有删减）1．根据短文内容，猜猜词语的意思。

（1）唆嘴(

)A．挑拨，搬弄是非B．随意接话

（2）凑集(

)A．凑合B．聚集

2．本文节选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》，联系本选段内容，可推测本选段之前发生的事情是_____________。

3．情节是小说的骨架，请梳理概括本选段的两个主要情节。

唐僧_____________→悟空_____________

4．人物的动作、语言、神态等能反映人物的心理变化，表现人物性格特征。仔细读文中划“”的句子，填一填。

A处悟空心里想：__________________

B处悟空心里想：________________

C处悟空心里想：________________

D