第9课《桃花源记》及对比阅读课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

桃源深处觅深情《桃花源记》对比阅读及古文人田园真情古文人的田园真情4对比阅读练习（二）3对比阅读练习（一）2复习及实词虚词积累1CATALOGUE01复习及实词虚词积累【背景回顾】

东晋年间，政治极度腐败，统治集团内部生活荒淫，互相倾轧，赋税徭役繁重。战争频发，短短的21年间，爆发大小战争60场，其结果是：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”“兵革既未息，儿童尽东征。”【窥一斑而见全豹】你看到了东晋年间怎样的图景？作者回顾【陶渊明】字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。【陶渊明】字_______，又名_______，私谥“_______”，世称靖节先生。浔阳柴桑人，_______诗人、辞赋家。他是中国第一位_______诗人，被称为“______________之宗”，有《陶渊明集》。例题【陶渊明】字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。例题

文言知识梳理：古今异义鲜美

古义：

今义:交通

古义：

今义：

妻子

古义：

今义：

绝境

古义：

今义：

古今异义

鲜艳美丽

（味道）新鲜

妻子儿女

指男方的配偶

交错相通邮电运输事业的总称与世隔绝的地方

没有出路的地方

文言知识梳理：一词多义舍便舍船：舍弃，动词屋舍俨然：房屋，名词为不足为外人道：向，对，介词捕鱼为业：作为，动词志处处志之：做标记，动词寻向所志：标记，名词寻寻病终：不久，副词寻向所志：寻找，动词文言知识梳理：一词多义1.

忘路之远近：2.

渔人甚异之：3.

桑竹之属：4.

具答之：5.

处处志之：6.

闻之：文言知识梳理：虚词“之”的用法的这景色这源中人不译这件事1.

欲穷其林：桃林2.

其中…种作：那（桃源里）3.

延至其家：他们的4.

得其船：他（渔人）的5.

随其往：他（渔人）文言知识梳理：虚词“其”的用法文言知识梳理：近义词悉：悉如外人并：并怡然自乐咸：咸来问讯皆：皆出酒食皆：皆叹惋全都1.下列语句含有通假字的一项是 ()A.

晋太元中，武陵人捕鱼为业B.

山有小口，仿佛若有光C.

余人各复延至其家，皆出酒食D.

便要还家，设酒杀鸡作食例题1.下列语句含有通假字的一项是 (D)A.

晋太元中，武陵人捕鱼为业B.

山有小口，仿佛若有光C.

余人各复延至其家，皆出酒食D.

便要还家，设酒杀鸡作食例题2.下列句子中加横线词语不存在古今异义现象的一项是()A.

芳草鲜美，落英缤纷B.

黄发垂髫，并怡然自乐C.

乃不知有汉，无论魏晋D.

不复出焉，遂与外人间隔例题2.下列句子中加横线词语不存在古今异义现象的一项(B)A.

芳草鲜美，落英缤纷B.

黄发垂髫，并怡然自乐C.

乃不知有汉，无论魏晋D.

不复出焉，遂与外人间隔例题3.下列句子中加点词语用法和意义相同的一项是 ()A.

武陵人捕鱼为业不足为外人道也B.

见渔人,乃大惊乃不知有汉C.

寻向所志寻病终D.

具答之此人一一为具言所闻例题3.下列句子中划线词语用法和意义相同的一项是 (D)A.

武陵人捕鱼为业不足为外人道也B.

见渔人,乃大惊乃不知有汉C.

寻向所志寻病终D.

具答之此人一一为具言所闻例题4.下列句子中加横线不属于词类活用的一项是 ()A.复前行B.率妻子邑人来此绝境C.渔人甚异之D.未果,寻病终例题4.下列句子中加横线词语不属于词类活用的一项是 (B)A.复前行B.率妻子邑人来此绝境C.渔人甚异之D.未果,寻病终例题02对比阅读练习一方向一：百姓生活类阅读下面文言文，回答问题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）方向一：百姓生活类阅读下面文言文，回答问题。【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）背着东西的人野味野菜众多而杂乱的样子投壶的人1.解释下列划线的词。（3分）（1）悉如外人悉：（）（2）无论魏晋无论：（）（3）临溪而渔

渔：（

）例题1.解释下列划线的词。（3分）（1）悉如外人悉：（）（2）无论魏晋无论：（）（3）临溪而渔

渔：（

）答案：（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼例题2.翻译下面句子。（4分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。译文：_____________________________

（2）负者歌于途，行者休于树译文：____________________________例题2.翻译下面句子。（4分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。译文：_____________________________

（2）负者歌于途，行者休于树译文：_____________________________答案：（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。例题3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。例题心志地点3.根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。答案：世外桃源与民同乐例题4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）例题方向一：百姓生活类【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）4.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）答案共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。例题03对比阅读练习二方向二：人物精神类【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”

(节选自《晋书》)

[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。

②晏如：安然自若的样子。

③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。

⑤畜：同“蓄”。

⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。方向二：人物精神类【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》日：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”

(节选自《晋书》)

[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。

②晏如：安然自若的样子。

③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。

⑤畜：同“蓄”。

⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。人物性格介绍粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的并不懂音律1．解释下列划线的词。(4分)(1)渔人甚异之

异：

(2)有良田美池桑竹之属

属：(3)颖脱不羁

羁：

(4)时或无酒，亦雅咏不辍

辍：例题1．解释下列加点的词。(4分)(1)渔人甚异之

异：

(2)有良田美池桑竹之属

属：(3)颖脱不羁

羁：

(4)时或无酒，亦雅咏不辍

辍：答案：(1)对……感到诧异(2)类(3)束缚，拘束(4)停止例题2．请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)

答：

________________________________

例题2．请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(1分)

答：

________________________________

答案.环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空例题3．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(3分)

性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”例题3．从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(3分)答案：不是，他只是作出抚琴的样子(1分)。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格(2分)。(意思对即可)

例题4．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。

(2)但识琴中趣，何劳弦上声!

例题4．用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)阡陌交通，鸡犬相闻。

(2)但识琴中趣，何劳弦上声!