我与集体共成长件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

8.2我与集体共成长第1页在共建中尽责01第2页活动一：设计班徽七年级5班班主任为了发挥学生主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“奥利给小组”展开了讨论。你们决定吧，我先做会儿作业！不关我事，我可不会参加。我什么也不会，好像做不了什么。我们组随便设计一个就行了。反正班主任会自己决定用什么班徽（1）他们小组组员是什么想法？（2）这些想法正确吗？为何？（3）假如是你，你会主动参加吗？第3页（1）集体建设有赖于每个组员自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在共建中尽责要求：第4页活动二：班徽展示班会课上，班主任要求大家对每个小组设计班徽进行评选，这是“翱翔组”设计班徽，你知道是什么寓意吗？大大圆表示我们是一个团结集体。蓝色是海洋颜色，代表我们在知识海洋遨游。彩虹代表五种精神：团结-拼搏-坚强-真诚-文明，并寓意我们气势如虹。拳头代表我们班永远第一，拳头四面红色光芒，代表我们永远热情，齐心协力，创造辉煌。第5页(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人才华和智慧，并坚信集体愿景和目标经过努力一定能够实现。在共建中尽责要求：第6页活动三：班长竞选班徽评选结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有些人选。甲：我选小伟当班长。因为他刚才送给我一个礼品，让我关照一下，不选他不够意思。乙：我选小东。我以为班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心人来当。丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好。丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。（1）假如小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？（2）你认为当选班长主要标准是什么？第7页(3)共同约定集体规则与制度：协商确定对组织领导者品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参加集体规则制订。在共建中尽责要求：第8页主动参加集体建设主动参加集体活动自觉维护集体荣誉“自治”精神表现：书本79页学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己手续。第9页民主公正小组合作互帮互助第10页活动四：总结讲话班会结束后，班主任对今天这节课总结，只展示了两幅图。（1）请分别描述这是怎样两个班级？（2）你更喜欢在哪个班级？为何？（3）班主任意图是什么？第11页（4）共同创造良好集体气氛.。良好人际关系、健康舆论气氛，主动精神气息，离不开每个人努力。在共建中尽责要求：第12页2、详细内容（1）共同确定愿景和目标（2）共同约定集体规则与制度：协商确定对组织领导者品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参加集体规则制订。（3）共同创造良好集体气氛。1、总要求：自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理一在共建中尽责第13页在担当中成长02第14页这是班级荣誉，要学会珍惜。我们班是最棒，希望越来越好！作为体育委员，在这次运动会中我明白了责任意义。这次我们班好成绩不是一个人功劳，有运动员努力拼搏，也有啦啦队热情加油，也离不开同学们后勤保障......活动五：运动会总结刚才结束运动会，七年级五班取得了团体总分第一名好成绩，班主任让大家对此次运动会做个自我总结。假如你是班主任，听了同学们回答，你会怎样总结呢？第15页在担当中成长要求：1、总要求：集体建设需要每个人智慧和力量2、详细内容（1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。（2）我们要捍卫自己尊严与维护集体荣誉。（3）勇于担责。表达在实际行动中，落实于详细事情里。主动作为，使集体活动得以有序开展。第16页活动六：体委故事班主任听了大家回答，追问了体育委员为何这么说，体委说到：在此次运动会中，我主要负责统筹安排，刚开始做很不好，比如马上要800米比赛了，我还没有通知到人等，心里以为无所谓，大不了受点批评。以后，我看见他人班状态越来越好，而我们班越来越差，心中有一股莫名感觉，然后调整心态，主动作为。联络运动员、协调项目、服务同学、加油助威、与其它班干部商议怎样训练集体项目等，慢慢我们班总分靠前，而我也感到很有成就感。听完体委诉说，同学们纷纷鼓掌，并投去必定目光。从体委故事中说一说负担责任意义？第17页负担责任意义：

1.集体事物需要每个人去分担，每个人都是主人。负担责任既是个人有所成就基础，也是集体发展必要前提。2.有利于我们学会正确做事，提升能力，取得他人认可与尊重，扩大自我成长空间。3.勇担责任可认为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大责任，拥有更多发展机会。第18页我与集体共成长1、总要求：自觉愿望、自主行动、自主建设、自我管理2、详细内容（1）共同确定愿景和目标（2）共同约定集体规则与制度：协商确定对组织领导者品格与才能要求；需要以“自治”精神主动参加集体规则制订。（3）共同创造良好集体气氛。1、总要求：集体建设需要每个人智慧和力量2、详细内容（1）从实际出发，各尽其能，发挥所长。（2）我们要捍卫自己尊严与维护集体荣誉。（