2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 The internet泛读 技能初养成教案 新人教版必修第二册

2024-2025学年新教材高中英语Unit3Theinternet泛读技能初养成教案新人教版必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中英语Unit3"TheInternet"的泛读部分，主要针对新人教版必修第二册。本节课主要通过阅读关于互联网的文章，让学生掌握泛读的技巧，提高阅读理解能力。

课程内容包括：

1.学习互联网的基本概念和发展历程；

2.了解互联网对人们生活的影响；

3.掌握泛读技巧，提高阅读速度和理解能力；

4.培养学生的批判性思维和跨文化交流能力。

本节课的教学内容紧密结合学生的实际生活，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力和批判性思维。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解互联网的本质和影响，并为后续的深入学习打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生将提高他们的英语阅读理解能力和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习关于互联网的文章，学生将了解互联网文化，增强对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过批判性阅读和思考，学生将提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：学生将学习如何有效地使用互联网进行学习和信息获取，掌握泛读技巧，提高学习效率。重点难点及解决办法本节课的重点难点主要在于：

1.掌握互联网的基本概念和发展历程。

2.理解互联网对人们生活的影响。

3.掌握泛读技巧，提高阅读速度和理解能力。

4.培养学生的批判性思维和跨文化交流能力。

解决办法：

1.通过展示互联网的发展历程的视频和图片，生动形象地帮助学生理解和记忆互联网的基本概念和发展历程。

2.通过小组讨论和分享，让学生结合自身经验，深入理解互联网对人们生活的影响。

3.采用任务驱动法，设计不同难度的阅读任务，引导学生运用泛读技巧，提高阅读速度和理解能力。

4.设计批判性思维训练活动，如观点对比、案例分析等，培养学生独立思考和批判性思维能力。同时，鼓励学生主动参与跨文化交流，拓宽视野。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于分享教学资料和拓展阅读。

3.信息化资源：与互联网相关的新闻报道、纪录片、专家访谈等视频资料；互联网的发展历程、影响案例等图文资料。

4.教学手段：任务驱动法、小组讨论、案例分析、批判性思维训练等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于互联网的发展历程和影响的文章、视频等资源，要求学生阅读并理解。

-设计预习问题：提出问题，如“互联网对communication有哪些影响？”鼓励学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的理解情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教师提供的互联网相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进学生预习效果的展示和交流。

作用与目的：

-帮助学生建立对互联网基础知识的初步理解。

-培养学生自主学习和问题提出的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示互联网对日常生活的影响案例，引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解互联网的基本概念和发展历程，以及它如何改变了人们的生活。

-组织课堂活动：分组讨论互联网对不同领域（如教育、商业、社交）的影响，让学生分享观点。

-解答疑问：针对学生在讨论中的疑问，提供解答和补充信息。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对互联网的概念和影响进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享观点，讨论互联网的积极和消极影响。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，并与同伴进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：为学生提供系统的互联网知识框架。

-实践活动法：通过小组讨论活动，培养学生的交流和合作能力。

作用与目的：

-加深学生对互联网知识的理解和应用。

-培养学生的批判性思维和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计互联网相关的阅读理解和写作任务，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐学生访问关于互联网影响的研究文章和报告，以开阔视野。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求进行阅读和写作，展示对课堂内容的理解。

-拓展学习：学生自主探索教师推荐的拓展资源，进行深度学习。

-反思总结：学生评估自己的学习成果，思考如何改进学习方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和自主学习。

-反思总结法：指导学生对自己的学习过程进行反思，以促进自我提升。

作用与目的：

-巩固和拓展学生对互联网知识的理解。

-培养学生独立学习和反思的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-互联网发展史：为学生提供关于互联网从诞生到现在的详细发展历史，包括重要事件和突破性技术。

-互联网对社会影响的研究报告：提供一些研究报告，让学生了解互联网对经济、文化、教育等领域的影响。

-互联网未来的预测：介绍一些关于互联网未来发展的预测和展望，包括新兴技术和对人类生活的影响。

-互联网安全知识：提供关于网络安全和隐私保护的相关知识，帮助学生提高网络安全意识。

2.拓展建议：

-学生可以利用互联网资源，深入了解互联网的各个方面，包括技术、应用、影响等。

-学生可以尝试使用互联网进行在线学习，体验互联网对教育的影响。

-学生可以参与互联网相关的社会实践活动，如在线志愿者工作、网络辩论等。

-学生可以学习如何创建和维护一个个人网站或博客，了解互联网的内容创作和传播过程。

-学生可以研究不同国家的互联网使用情况和文化差异，了解互联网对文化的影响。

-学生可以探索互联网如何改变商业运作模式，包括电子商务、在线支付等。

-学生可以阅读和分析互联网上的新闻和信息，提高对信息真实性的判断能力。

-学生可以参与互联网相关的学术研究，如编写研究论文、参加学术会议等。

-学生可以了解互联网行业的就业机会和发展前景，为将来的职业规划做准备。反思改进措施经过本节课的教学实践，我对教学过程进行了深刻的反思，总结了一些教学特色和创新点，同时也发现了一些存在的主要问题。在此基础上，我制定了以下改进措施。

首先，在教学特色创新方面，我尝试了以下几点：

1.引入真实案例：我在课堂上引入了互联网行业的实际案例，让学生更加直观地了解互联网的发展和影响。

2.互动讨论：我鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，增强学生的主体地位。

3.多元化评价：我采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的知识掌握程度，还注重培养学生的综合能力和素质。

然而，在教学过程中，我也发现了一些主要问题：

1.课堂时间管理：由于课堂讨论和互动环节的时间难以控制，导致课堂教学进度有时会受到影响。

2.学生参与度：在小组活动中，部分学生参与度不高，影响了整体的教学效果。

3.教学资源利用：在提供拓展资源时，我未能充分考虑到学生的实际需求和资源的可获取性。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.优化课堂时间安排：在今后的教学中，我会更加注重课堂时间管理，合理分配讲解、互动和练习的时间，确保教学进度和质量。

2.提高学生参与度：我将尝试更多的方式激发学生的参与热情，如设置激励机制、设计更具挑战性的任务等，以提高学生的课堂参与度。

3.优化教学资源利用：在提供拓展资源时，我会充分考虑学生的实际需求和资源的可获取性，提供更具针对性和实用性的资源，帮助学生更好地拓展知识视野。典型例题讲解1.题型一：阅读理解

例题：阅读下面文章，回答问题。

文章：互联网的快速发展给人们的生活带来了巨大的改变。在互联网时代，人们可以轻松地获取信息，进行在线交流，享受便捷的购物体验。然而，互联网也带来了许多挑战，如隐私泄露、网络暴力等问题。因此，我们需要正确使用互联网，发挥其积极作用，同时也要注意保护自己的权益。

问题：

(1)文章主要讨论了互联网的哪些优点？

(2)互联网给人们带来了哪些挑战？

(3)我们应该如何正确使用互联网？

答案：

(1)文章主要讨论了互联网的优点，包括方便获取信息、进行在线交流、享受便捷的购物体验等。

(2)互联网给人们带来的挑战包括隐私泄露、网络暴力等问题。

(3)我们应该正确使用互联网，发挥其积极作用，同时也要注意保护自己的权益。

2.题型二：完形填空

例题：阅读下面的短文，从短文后各题所给的选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

短文：TheInternethasbecomeanessentialpartofourlives.Itnotonlyprovidesuswithawealthofinformationbutalsoenablesustocommunicatewithpeoplearoundtheworld.However,itisimportanttobecautiouswhileusingtheInternet.

Inrecentyears,manypeoplehavefallenvictimstoonlinescamsandfrauds.Somehavelosttheirmoney,whileothershavehadtheirpersonalinformationstolen.ItiscrucialtobeawareofthepotentialrisksassociatedwiththeInternetandtakenecessaryprecautions.

Oneofthemostcommonrisksisidentitytheft.Thisoccurswhensomeonestealsyourpersonalinformation,suchasyourname,address,orcreditcarddetails,andusesittocommitfraud.Toprotectyourselffromidentitytheft,alwaysensurethatyourcomputerisprotectedwithareliableantivirussoftwareandthatyouusesecurepasswordsforonlineaccounts.

Anotherriskiscyberbullying.ThisiswhenpeopleusetheInternettoharassorthreatenothers.Itcanhaveanegativeimpactonboththevictim'smentalhealthandtheirreputation.Topreventcyberbullying,itisimportanttoberespectfulandkindonline,andtoreportanyincidentsofbullyingtotheappropriateauthorities.

Lastly,excessiveuseoftheInternetcanleadtoalackofsocialinteractionandadeclineinphysicalhealth.ItisimportanttofindabalancebetweenusingtheInternetandengaginginofflineactivities.

问题：

(1)Whatisthemaintopicofthepassage?

(2)Accordingtothepassage,whataresomecommonrisksassociatedwiththeInternet?

(3)Whatcanwedotoprotectourselvesfromidentitytheft?

答案：

(1)ThemaintopicofthepassageistheimportanceofbeingcautiouswhileusingtheInternet.

(2)SomecommonrisksassociatedwiththeInternetincludeonlinescamsandfrauds,identitytheft,andcyberbullying.

(3)Toprotectourselvesfromidentitytheft,wecanensurethatourcomputerisprotectedwithareliableantivirussoftwareandusesecurepasswordsforonlineaccounts.

3.题型三：短文改错

例题：阅读下面的短文，找出错误并修改。

短文：TheInternetisoneofthemostimportantinventionsofthe21stcentury.Ithaschangedthewaywelive,work,andcommunicate.Ithasalsobroughtmanybenefitstoourlives.

However,theInternetalsohassomenegativeeffects.Forexample,itcanbeadistractionandmakepeoplelessproductive.Itcanalsoleadtoaddictionandaffectpeople'shealth.

TomakethebestuseoftheInternet,itisimportanttobeawareofitspotentialrisksandtakemeasurestoprotectourselves.Forexample,wecanlimitourscreentimeandusetheInternetinahealthyway.Wecanalsoeducateourselvesaboutonlinesafetyandprotectourpersonalinformation.

问题：请找出短文中的错误，并修改。

答案：

(1)live->lives

(2)oneof->theoneof

(3)benefits->beneficial

(4)distraction->distracting

(5)addiction->addictive

(6)measures->measure

(7)ourselves->ourselves

(8)screentime->screentimes

(9)ahealthyway->ahealthyway

(10)ourselves->ourselves

4.题型四：作文

例题：根据下面的提示，写一篇关于互联网的作文。

提示：互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。它为我们提供了便捷的信息获取和沟通方式，但也带来了诸如网络安全、隐私泄露等问题。请谈谈你对互联网的看法，以及你认为如何正确使用互联网。

答案：

TheInternethasbecomeanindispensablepartofourlives.Itprovidesuswithconvenientwaystoaccessinformationandcommunicatewithothers.However,alongwithitsbenefits,theInternetalsobringsaboutissuessuchas网络安全andprivacyleakage.

Inmyopinion,theInternetisadouble-edgedsword.Ontheonehand,ithasgreatlyimprovedourlives.Wecaneasilyfindinformationandstayconnectedwithfriendsandfamilythroughsocialmediaplatforms.Ontheotherhand,wemustbecautiouswhileusingtheInternet.Weshouldprotectourpersonalinformationandavoidfallingvictimtoonlinescamsandfrauds.

TomakethebestuseoftheInternet,weneedtodevelopgoodhabitsandpracticesafeonlinebehavior.First,weshouldusestronganduniquepasswordsforouronlineaccounts.Second,weshouldbecautiousaboutsharingpersonalinformationonlineandavoidclickingonsuspiciouslinks.Third,weshouldlimitourscreentimeandengageinofflineactivitiestomaintainabalancedlifestyle.

Inconclusion,theInternethasundoubtedlybroughtsignificantbenefitstoourlives.However,wemustbeawareofitspotentialrisksandtakenecessaryp