人美 版五年级美术下册 第1课：人民艺术家-齐白石 教学设计

人美版五年级美术下册第1课：人民艺术家——齐白石教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是介绍人民艺术家——齐白石及其代表作品。教材内容涵盖齐白石的生平简介、艺术风格、代表作品赏析以及创作方法的学习。学生将通过本节课的学习，了解齐白石在中国美术史上的地位及其对后世的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经接触过一些基础的美术知识和绘画技巧。通过对齐白石的了解，学生能够将已有的知识与齐白石的艺术成就相结合，提高审美能力和艺术素养。同时，通过分析齐白石的作品，学生能够进一步理解绘画创作的方法和技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习齐白石的艺术作品，学生能够提高审美判断能力，学会欣赏和分析优秀的艺术作品。同时，通过齐白石的创作方法学习，学生能够培养自己的创意实践能力，尝试进行艺术创作。此外，通过对齐白石生平的了解，学生能够加深对中国美术史的认识，提高文化理解能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升自己的美术素养，培养正确的审美观和艺术创造力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的美术术语，如线条、色彩、构图等，以及一些中国美术史上的基础知识。他们可能已经尝试过不同的绘画材料和技巧，对绘画创作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对艺术创作通常充满好奇和热情，他们喜欢通过实践活动来学习。在学习能力方面，他们能够较好地接受和理解新的美术知识，并且能够通过观察和模仿来掌握绘画技巧。在学习风格上，他们倾向于通过互动和小组合作来学习，喜欢通过实际操作来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习齐白石的作品和创作方法时，学生可能会遇到难以理解的艺术术语和复杂的绘画技巧。此外，学生可能对齐白石的艺术风格和他的作品所反映的文化背景缺乏认识，这可能会影响他们对作品的深入理解和欣赏。因此，教师需要通过生动的讲解和直观的展示，帮助学生克服这些困难，提高他们对艺术的鉴赏能力和创作技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法来介绍齐白石的生平、艺术风格和代表作品。这种方法有助于学生建立对齐白石及其艺术成就的整体认识。

2.讨论法：通过小组讨论，学生可以分享对齐白石作品的理解和感受，激发学生的思维能力和批判性思维。

3.实验法：学生将参与到绘画实践中，通过亲身体验来学习齐白石的创作方法，培养学生的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，教师可以展示齐白石的作品和创作过程的视频，帮助学生更直观地理解齐白石的艺术风格和技巧。

2.教学软件：使用教学软件，教师可以创建互动式的学习活动，如在线quiz和绘画游戏，以提高学生的参与度和兴趣。

3.实物材料：提供绘画材料，如画纸、画笔和颜料，让学生亲自动手绘画，增强学生的实践操作能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《人民艺术家——齐白石》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是艺术家吗？他们又是如何创造艺术作品的呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索齐白石的艺术奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解齐白石的基本概念。齐白石是中国现代著名的画家，擅长画花鸟、虫鱼、山水等。他的画风独特，色彩鲜明，给人们留下了深刻的印象。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了齐白石在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。我们将通过欣赏齐白石的代表作品，分析他的绘画技巧和艺术风格。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调齐白石的艺术特点和创作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与齐白石艺术相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践活动。这个操作将演示齐白石的基本绘画技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画实践的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“齐白石艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了齐白石的基本概念、艺术特点和创作方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对齐白石艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括齐白石的生平简介、艺术风格、代表作品以及创作方法。下面将详细梳理这些知识点：

1.齐白石的生平简介：

-齐白石（1864-1957年）是中国现代著名的画家，生于湖南长沙。

-他早年做过木工，后来才开始学习绘画。

-齐白石擅长画花鸟、虫鱼、山水等，他的画风独特，色彩鲜明。

-他曾在北京艺术学院任教，并培养了一大批优秀的画家。

2.齐白石的艺术风格：

-齐白石的绘画风格独特，他的作品色彩鲜明，形象生动。

-他善于运用线条和墨色，创造出丰富的层次感和立体感。

-他的作品常常带有一种朴实、自然的气息，给人以清新、活泼的感觉。

3.齐白石的代表作品：

-《虾》：这幅画是齐白石的代表作之一，画中的虾栩栩如生，色彩鲜艳。

-《猫》：齐白石画猫非常传神，他能够抓住猫的形态和神态，使作品具有很高的艺术价值。

-《葡萄》：齐白石的葡萄画非常著名，他能够用简洁的线条和墨色表现出葡萄的晶莹剔透。

4.齐白石的创作方法：

-观察和写生：齐白石非常注重观察自然，他通过写生来捕捉对象的本质特征。

-运用线条和墨色：齐白石善于运用线条和墨色来表现物体的立体感和质感。

-变形与夸张：齐白石在创作中常常对对象进行变形和夸张，以突出其艺术效果。

-独特的绘画技巧：齐白石在绘画中运用了一些独特的技巧，如“破笔”、“泼墨”等，使作品更具个性化和艺术性。教学反思与总结教学反思：

回顾今天的课，我觉得在教学方法上，我尽可能地采用了多样化的方式，如讲授、讨论、实验等，力求激发学生的学习兴趣。特别是在讨论环节，我将学生分成小组，让他们针对实际问题进行讨论，这样可以提高他们的参与度，也能够培养他们的合作精神。

但在教学管理方面，我发现学生在实践活动环节，有些学生对于绘画技巧掌握得并不是很好，这说明我在课堂上的示范可能还不够到位，需要在今后的教学中加强。

教学总结：

整体来看，我觉得本节课的教学效果还是不错的。学生在讨论和实践中都表现出很高的热情，他们对齐白石的艺术风格和创作方法有了更深入的理解。在课后，我也收到了一些学生的反馈，他们表示这节课很有趣，也很有收获。

但同时，我也发现有些学生在理解齐白石的艺术理念方面还存在一些困难，这可能是因为他们对艺术知识的掌握还不够扎实。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生艺术基础知识的教育，为他们今后的艺术学习打下坚实的基础。

针对教学中存在的问题和不足，我认为可以采取以下改进措施：

1.在教学方法上，我可以更多地运用互动式教学，让学生在课堂上充分参与到教学过程中，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.在教学管理方面，我需要加强课堂纪律的管理，确保教学活动能够有序进行。

3.在学生评价方面，我可以更多地关注学生的过程表现，而不仅仅是对结果的评价，这样能够更好地激发他们的学习动力。板书设计①齐白石的生平简介：

-1864年生于湖南长沙

-早年做过木工，后学习绘画

-曾在北京艺术学院任教

②齐白石的艺术风格：

-色彩鲜明，形象生动

-善于运用线条和墨色

-朴实、自然的气息

③齐白石的代表作品：

-《虾》：色彩鲜艳，栩栩如生

-《猫》：传神，捕捉形态和神态

-《葡萄》：简洁线条，晶莹剔透

④齐白石的创作方法：

-观察和写生：捕捉对象本质特征

-运用线条和墨色：立体感和质感

-变形与夸张：突出艺术效果

-独特绘画技巧：破笔、泼墨等

⑤齐白石的艺术影响：

-中国现代著名画家

-培养了一大批优秀画家

-对后世产生深远影响

⑥齐白石的艺术价值：

-独特艺术风格

-作品具有很高艺术价值

-对现代艺术产生重要影响作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成一幅以齐白石艺术风格为主题的绘画作品，可以选自齐白石的代表作品，如《虾》、《猫》或《葡萄》。

2.写一篇短文，描述你对齐白石艺术风格的理解和感受，