Module 3 Unit 7 Hobbies Period 2 单元整体教学设计

Module3Unit7HobbiesPeriod2单元整体教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自Module3Unit7Hobbies的Period2，重点在于让学生通过课文学习，了解不同人物的爱好以及与之相关的表达方式。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了基本的个人兴趣爱好表达，如“Ilike”,“Ienjoy”等句型。在此基础上，本节课将拓展到更复杂的句型结构，如“Iaminterestedin”,“Iamfondof”以及描述具体爱好活动的短语，如“playtheguitar”,“painting”等。通过对比分析，学生可以更好地掌握如何谈论个人爱好，并能在实际情景中进行应用。教学内容紧密与课本关联，旨在帮助学生巩固和拓展单元话题的语言运用能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言表达能力，通过学习不同爱好的描述，使学生能够准确、流畅地运用目标语言表达个人兴趣；跨文化理解能力，通过了解不同人物的爱好，增强学生对多元文化背景下个人兴趣差异的认识；思维品质，鼓励学生分析、评价他人的兴趣爱好，培养批判性思维和开放性思维；学习能力，指导学生通过自主、合作学习，掌握新的语言知识，形成有效的学习策略。以上目标与新教材教学要求相符，旨在全面提升学生的英语学科核心素养。三、学情分析本节课的授课对象为初中年级学生，他们在英语学习方面具备以下特点：

1.学生层次：在知识层面，学生已掌握了基本的英语语法、词汇和句型，能够进行简单的英语对话和表达个人兴趣爱好。然而，学生在词汇量和语言运用上仍存在一定程度的局限性，对一些复杂的句型结构掌握不足。

2.知识方面：学生在本单元的话题“Hobbies”上具备一定的基础，但部分学生对特定爱好领域的词汇和表达方式还不够熟悉。此外，学生在描述兴趣爱好时，往往局限于简单的句子，缺乏丰富多样的表达。

3.能力方面：学生在听说读写四项技能中，听力和阅读能力相对较强，能理解并获取课文中的关键信息。然而，在口语表达和写作方面，部分学生存在信心不足、思路不畅等问题。

4.素质方面：学生具备一定的合作意识，能够在小组活动中互相学习、互相帮助。但在自主学习方面，部分学生缺乏主动性和自律性，对教师的依赖性较强。

5.行为习惯：学生在课堂表现上，总体来说较为积极，能够参与到课堂讨论和活动中。但部分学生存在注意力不集中、课堂纪律松懈等问题，对课程学习产生一定影响。

6.对课程学习的影响：

a.知识层面：学生对爱好领域的词汇和表达方式掌握不足，可能导致在描述个人爱好时出现表达困难，影响课堂互动和语言实践。

b.能力层面：学生在口语表达和写作方面存在信心不足、思路不畅等问题，可能影响他们对课程内容的吸收和兴趣。

c.素质层面：自主学习能力较弱的学生可能在课堂活动中表现出依赖性，影响小组合作效果和个人学习进步。

d.行为习惯：注意力不集中、课堂纪律松懈等问题，可能导致学生学习效果不佳，降低课堂效率。

1.激发学生兴趣，提高学习积极性。

2.注重词汇和句型的拓展，丰富学生的语言表达。

3.鼓励学生积极参与口语表达和写作练习，提升自信和思维能力。

4.加强小组合作，培养学生的团队意识和自主学习能力。

5.关注学生课堂行为，营造良好的学习氛围，提高课堂效果。四、教学方法与手段1.教学方法：

1)讲授法：针对本节课的重点句型和词汇，教师通过生动的语言和实际例句进行讲解，使学生快速理解和掌握目标语言。

2)讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中运用所学知识，探讨不同人物的爱好，提高学生的口语表达和思维品质。

3)情景教学法：结合课文内容，设计各种实际情景，让学生在模拟情境中进行角色扮演，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

1)多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与爱好相关的图片、视频等，丰富教学内容，增强学生的视觉和听觉体验，提高学习兴趣。

2)教学软件：运用互动式白板、在线英语学习平台等教学软件，实现师生实时互动、学生自主探究学习，提高教学效果和效率。

3)网络资源：引导学生利用网络查找与爱好相关的英语资料，拓展学生的知识面，培养学生的学习能力和信息素养。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“Hobbies”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“Canyoulistsomeofyourhobbies?HowdoyouexpresstheminEnglish?”，激发学生思考，为课堂学习爱好表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习兴趣和积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的爱好表达方式，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的新知识点，如复杂句型结构、特定爱好词汇等，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“Hobbies”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对爱好描述知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与爱好相关的拓展知识，如不同国家的特色爱好，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合爱好内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的爱好描述内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如写一篇关于个人爱好的短文。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyFavoriteHobby:Painting》：介绍了一位学生最喜欢的爱好——绘画，以及他如何通过绘画表达自己的情感和想法。

-《TheBenefitsofReadingBooks》：探讨了阅读书籍作为一种爱好，对个人成长和知识积累的积极影响。

-《HowSportsCanShapeYourPersonality》：讲述了参与体育运动对培养个人性格和团队精神的益处。

-《MusicasaUniversalLanguage》：阐述了音乐作为一种普遍的语言，如何跨越文化界限，让人们相互理解和交流。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同的爱好，了解它们的历史背景、发展过程以及在各个文化中的地位。

-通过网络、图书馆等渠道，收集和整理有关爱好的英文资料，提高信息检索和整理能力。

-尝试以英文撰写一篇关于自己或他人爱好的短文，运用本节课所学知识点，提高写作能力。

-观察身边亲朋好友的爱好，以小组形式进行访谈，了解不同年龄、职业背景人群的爱好特点。

-结合所学知识点，设计一份关于爱好的问卷调查，收集数据并进行分析，锻炼数据分析能力。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过情景教学法，让学生在实际语境中运用所学知识，表达个人爱好，提高他们的语言实践能力。这种教学方法得到了学生的积极反馈，他们更加活跃地参与到课堂互动中。

2.我还利用多媒体资源，如视频、图片等，为学生提供了丰富的视觉和听觉体验，帮助他们更好地理解和记忆新知识点。

（二）存在主要问题

在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为他们对话题不够感兴趣或者小组分工不够明确。此外，在教学方法上，我注意到对学生的个性化辅导不够，导致部分学生可能在理解上存在困难。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

-对于小组讨论，我将更加细致地规划讨论主题和小组分工，确保每位学生都能参与到讨论中来，提高他们的参与度和兴趣。

-我将加强对学生的个性化辅导，通过课后辅导和课堂上的个别指导，帮助理解有困难的学生克服问题，确保他们能够跟上教学进度。

-我还将继续探索更多有效的教学方法，如引入更多的互动式学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习效果。八、重点题型整理1.根据课文内容，完成以下对话：

A:What'syourhobby?

B:___________________________

A:That'scool!Howlonghaveyoubeenplayingtheguitar?

B:___________________________

A:Doyouplayanyotherinstruments?

B:___________________________

A:What'syourfavoritesongtoplayontheguitar?

B:___________________________

A:Wouldyouliketoplayformesometime?

B:___________________________

答案：

A:What'syourhobby?

B:Myhobbyisplayingtheguitar.

A:That'scool!Howlonghaveyoubeenplayingtheguitar?

B:I'vebeenplayingtheguitarforaboutfiveyears.

A:Doyouplayanyotherinstruments?

B:No,Ionlyplaytheguitar.

A:What'syourfavoritesongtoplayontheguitar?

B:Myfavoritesongtoplayontheguitaris"HotelCalifornia"byEagles.

A:Wouldyouliketoplayformesometime?

B:Sure,I'dloveto!

2.根据课文内容，完成以下短文：

Myhobbyisreadingbooks.Ienjoyreadingdifferentgenres,suchasfiction,non-fiction,andbiographies.Readinghelpsmerelaxandescapefromthestressesofdailylife.Italsoallowsmetolearnnewthingsandgaindifferentperspectivesonvarioustopics.Someofmyfavoritebooksinclude"ToKillaMockingbird"byHarperLeeand"TheCatcherintheRye"byJ.D.Salinger.Itrytoreadatleastonebookamonth,andIoftendiscussthebooksI'vereadwithmyfriends.Readingisnotonlyahobbyformebutalsoawaytoenrichmylifeandbroadenmyhorizons.

3.根据课文内容，完成以下填空：

Myhobbyis____________.Ienjoy____________becauseithelpsme____________and____________.Italsoallowsmeto____________and____________.Someofmyfavorite____________include____________and____________.Itryto____________atleastonceamonth,andIoften____________withmyfriends.____________isnotonlyahobbyformebutalsoawayto____________and____________.

答案：

Myhobbyisplayingsports.Ienjoyplayingsportsbecauseithelpsmestayfitandhealthy.Italsoallowsmetomeetnewpeopleandmakefriends.Someofmyfavoritesportsincludebasketballandsoccer.Itrytoplaysportsatleastonceamonth,andIoftendiscusssportswithmyfriends.Playingsportsisnotonlyahobbyformebutalsoawaytochallengemyselfandimprovemyskills.

4.根据课文内容，完成以下句子：

Ienjoy____________becauseithelpsme____________and____________.

答案：

Ienjoyplayingtheguitarbecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.

5.根据课文内容，完成以下段落：

Myhobbyis____________.Ienjoy____________becauseithelpsme____________and____________.Italsoallowsmeto____________and____________.Someofmyfavorite____________include____________and____________.Itryto____________atleastonceamonth,andIoften____________withmyfriends.____________isnotonlyahobbyformebutalsoawayto____________and____________.

答案：

Myhobbyisphotography.Ienjoyphotographybecauseithelpsmecapturebeautifulmomentsandexpressmycreativity.Italsoallowsmetoexploredifferentplacesandlearnaboutnewcultures.Someofmyfavoritesubjectstophot