2024年幼儿园端午节教案大班合集

2024年幼儿园端午节教案大班(合集一、教学内容本节课选自大班端午节主题教学活动，涉及教材的第三章节《传统文化我知道》，详细内容包括：了解端午节的起源、习俗和文化内涵，学习屈原的故事，制作简单的端午节手工艺品，体验端午节的传统美食。二、教学目标1.让幼儿了解端午节的起源和习俗，培养对传统文化的认识和热爱。2.通过讲述屈原的故事，培养幼儿的爱国情怀和道德品质。3.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。三、教学难点与重点1.教学难点：端午节的文化内涵和屈原的故事。2.教学重点：端午节的传统习俗和手工艺品的制作。四、教具与学具准备1.教具：图片、挂图、故事书、视频、手工材料等。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。五、教学过程1.导入：通过图片、挂图等展示端午节的相关元素，引发幼儿兴趣。2.故事讲述：讲述屈原的故事，引导幼儿了解端午节的起源和习俗。3.制作手工艺品：指导幼儿用彩泥、画纸等材料制作粽子、龙舟等端午节手工艺品。4.体验传统美食：让幼儿品尝粽子，感受端午节的饮食文化。5.随堂练习：组织幼儿进行端午节知识问答，巩固所学知识。六、板书设计1.端午节的起源和习俗2.屈原的故事3.制作手工艺品：粽子、龙舟4.传统美食：粽子七、作业设计1.作业题目：端午节小报制作答案：要求幼儿结合课堂所学，用自己的语言和图片描述端午节的起源、习俗、屈原的故事等内容。2.作业题目：和家人一起包粽子答案：让幼儿在家长的协助下，体验包粽子的过程，拍照记录，并分享给老师和同学。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织端午节主题活动，如赛龙舟、包粽子比赛等，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系，共同传承和弘扬传统文化。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教学过程的实践情景引入和例题讲解3.作业设计的生活化与亲子互动4.课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学活动设计的基础。对于端午节这一主题，难点在于端午节的文化内涵和屈原的故事，而重点则在于端午节的传统习俗和手工艺品的制作。补充说明：2.屈原故事：通过生动形象的故事讲述，让幼儿了解屈原的生平和爱国事迹，激发幼儿的爱国情怀。3.传统习俗：教授幼儿端午节的习俗，如挂艾草、包粽子、赛龙舟等，增强幼儿对传统文化的认识。4.手工艺品制作：着重培养幼儿动手操作能力，通过制作粽子、龙舟等手工艺品，提高幼儿的审美观念。二、教学过程的实践情景引入和例题讲解教学过程中，实践情景的引入和例题讲解是提高幼儿学习兴趣和效果的关键。补充说明：1.实践情景引入：利用图片、挂图、视频等多媒体手段，创设端午节氛围，让幼儿身临其境地感受节日氛围。2.例题讲解：通过具体实例，如屈原的故事、端午节的习俗等，让幼儿更直观地理解端午节的文化内涵。三、作业设计的生活化与亲子互动作业设计应注重生活化和亲子互动，使幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识，增强亲子关系。补充说明：1.生活化作业：设计如制作端午节小报等作业，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿的实践能力。2.亲子互动：鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，如一起制作手工艺品、包粽子等，增进亲子感情，共同传承传统文化。四、课后反思及拓展延伸的实际操作课后反思和拓展延伸是教学活动的重要组成部分，有助于教师了解教学效果，提高教学质量。补充说明：2.拓展延伸：组织端午节主题活动，如赛龙舟、包粽子比赛等，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力，提高幼儿的综合素质。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语气生动、表情丰富，以吸引幼儿的注意力。2.讲解端午节习俗和文化内涵时，语言要简练明了，易于幼儿理解。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过图片、挂图等快速引发幼儿兴趣。2.故事讲述：10分钟，确保故事的完整性和生动性。3.制作手工艺品：15分钟，给予幼儿足够的时间动手操作。4.体验传统美食：5分钟，让幼儿品尝粽子，感受节日氛围。5.随堂练习：10分钟，巩固所学知识。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与。2.针对不同难度的知识点，设计不同的问题，确保每个幼儿都能回答。四、情景导入1.利用多媒体手段，如图片、视频等，创设端午节氛围，让幼儿身临其境地感受节日。2.通过提问、互动等方式，引导幼儿关注端午节的相关元素。教案反思1.教学内容是否充实、有趣，是否符合幼儿的认知水平。2.教学过程中，时间分配是否合理，是否保证了幼儿的参与度和兴趣。3.教学方法是否灵活多样，是否有利于激发幼儿的学