2024年小班小青蛙听故事教案

2024年小班小青蛙听故事教案一、教学内容本节课选自教材《小班主题活动指导手册》第三单元“可爱的动物”，具体章节为“小青蛙听故事”。内容主要包括：通过故事《小青蛙的冒险》让幼儿了解青蛙的生活习性和外形特征，学习有关青蛙的词汇，培养幼儿对自然生态的兴趣和保护意识。二、教学目标1.让幼儿了解青蛙的生活习性和外形特征，认识青蛙这种可爱的动物。2.通过故事学习，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。3.培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。三、教学难点与重点1.教学难点：青蛙的生活习性和外形特征的理解。2.教学重点：培养幼儿倾听、表达能力和关爱动物、保护自然的意识。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、青蛙图片、词汇卡片、小青蛙玩偶等。2.学具：画纸、画笔、彩泥等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用小青蛙玩偶引入课题，让幼儿观察玩偶，引导幼儿说出青蛙的特点。2.故事讲解（10分钟）播放故事课件《小青蛙的冒险》，引导幼儿关注故事中青蛙的生活习性和外形特征。3.例题讲解（5分钟）结合故事内容，讲解青蛙的特点，引导幼儿学会描述青蛙。4.随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作自己喜欢的青蛙，培养幼儿动手能力和创造力。5.词汇学习（5分钟）学习与青蛙相关的词汇，如“青蛙”、“池塘”、“荷叶”等，通过卡片游戏帮助幼儿记忆。六、板书设计1.板书小青蛙听故事2.内容：青蛙的生活习性、外形特征、相关词汇等。七、作业设计1.作业题目：画一画你喜欢的青蛙，并用今天学到的词汇描述它。答案示例：我喜欢这只绿色的青蛙，它有大大眼睛，宽宽嘴巴，正在荷叶上休息。2.家庭作业：与家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和外形特征。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小青蛙的冒险》让幼儿了解了青蛙的生活习性和外形特征，培养了幼儿的倾听、表达能力和关爱动物、保护自然的意识。课后，教师应关注幼儿对青蛙知识的掌握情况，针对幼儿的表现进行个别辅导。在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身体验大自然，进一步培养幼儿的生态保护意识。重点和难点解析1.教学难点：青蛙的生活习性和外形特征的理解。2.教学重点：培养幼儿倾听、表达能力和关爱动物、保护自然的意识。3.实践情景引入：如何有效引导幼儿观察和描述青蛙的特点。4.例题讲解：如何通过故事内容讲解青蛙的特点，使幼儿易于理解。5.词汇学习：如何帮助幼儿记忆与青蛙相关的词汇。6.作业设计：如何让幼儿将所学知识应用到实际操作中。一、教学难点：青蛙的生活习性和外形特征的理解针对这一难点，教师在讲解故事过程中应着重强调青蛙的生活习性和外形特征，如：1.青蛙的生活习性：青蛙生活在水边，如池塘、小溪等湿地环境。它们是冷血动物，需要冬眠。青蛙的捕食对象主要是昆虫，如蚊子、苍蝇等。2.青蛙的外形特征：青蛙有四肢，前肢短，后肢长，适合跳跃。它们的皮肤光滑，通常是绿色或棕色，有助于保护自己免受天敌的侵害。二、教学重点：培养幼儿倾听、表达能力和关爱动物、保护自然的意识1.倾听能力：在故事讲解过程中，教师应引导幼儿注意听故事，通过提问、重复等方式检验幼儿对故事内容的理解。2.表达能力：教师应鼓励幼儿用语言描述青蛙的特点，如“青蛙是绿色的，有大大眼睛”等。在课堂讨论中，让幼儿充分表达自己的观点。3.关爱动物、保护自然：通过故事和实践活动，让幼儿了解青蛙对生态系统的重要性，引导幼儿关爱动物，保护自然。三、实践情景引入1.展示小青蛙玩偶，让幼儿观察并说出青蛙的颜色、形状等特征。2.提问：“你们在哪里见过青蛙？它们在做什么？”引导幼儿回忆生活经验，激发兴趣。四、例题讲解1.结合故事内容，用生动的语言描述青蛙的生活习性和外形特征。2.用图片辅助讲解，使幼儿更直观地了解青蛙的特点。五、词汇学习1.制作词汇卡片，用图片和文字结合的方式展示青蛙、池塘等词汇。2.组织卡片游戏，如“找朋友”，让幼儿在游戏中加深对词汇的记忆。六、作业设计1.画一画：让幼儿动手画自己喜欢的青蛙，培养动手能力和创造力。2.描述：用所学词汇描述青蛙，巩固语言表达能力。3.家庭作业：与家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性和外形特征，提高关爱动物、保护自然的意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语速适中，避免过快或过慢。2.语调要富有变化，讲故事时可以适当夸张，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.合理安排各环节时间，确保教学内容充实且不拖沓。2.实践情景引入和故事讲解环节可适当延长，以保证幼儿充分理解和参与。3.课堂提问和随堂练习时，注意观察幼儿的反应，适时调整时间。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，让幼儿有思考的空间。2.针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间。3.对幼儿的回答给予积极评价，鼓励他们大胆表达。四、情景导入1.利用实物、玩偶等教具，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，引导他们主动参与课堂活动。3.通过提问、互动等方式，激发幼儿的好奇心和探究欲望。教案反思一、教学内容1.教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的兴趣。2.是否注重理论与实践相结合，让幼儿在动手操作中巩固知识。二、教学方式1.是否采用多种教学手段，如故事、游戏、提问等，提高幼儿的参与度。2.是否注重培养幼儿的倾听、表达能力和关爱动物、保护自然的意识。三