大班美术教案印照片

大班美术教案印照片一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的印刷》，详细内容为利用日常生活中的物品和照片，通过印染的方式，创造出独特的艺术作品。二、教学目标1.让幼儿了解和掌握印照片的基本技巧，提高他们的动手操作能力。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们美术创作的兴趣。3.培养幼儿的审美能力，提高他们对艺术作品的欣赏水平。三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用生活中的物品进行创意印染。教学重点：掌握印照片的基本技巧，完成一幅独特的艺术作品。四、教具与学具准备教具：示范用的照片、各种生活用品（如瓶盖、海绵、绳子等）、印染颜料、画纸、水彩笔、调色盘、毛巾等。学具：每位幼儿准备一张自己的照片、画纸、印染颜料、水彩笔、调色盘、毛巾等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已完成的印照片作品，引导幼儿观察、讨论作品的特点。邀请幼儿分享生活中见过的印刷品，讨论其制作方法。2.讲解与示范（10分钟）教师简要介绍印照片的基本技巧和注意事项。示范如何使用生活用品和照片进行印染，强调操作要领。3.创作实践（15分钟）幼儿在教师指导下，开始尝试使用自己的照片和生活用品进行印染创作。教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。4.随堂练习（10分钟）幼儿相互欣赏作品，交流创作心得。教师点评作品，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调印照片的技巧和要点。幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。六、板书设计1.有趣的印照片2.内容：印照片的基本技巧生活用品的创意运用作品展示七、作业设计1.作业题目：用印照片的方式，为自己或家人创作一幅肖像画。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家中尝试用不同的材料进行印染创作。组织一次印照片作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。重点和难点解析：1.教学难点：如何引导幼儿运用生活中的物品进行创意印染。2.教学重点：掌握印照片的基本技巧，完成一幅独特的艺术作品。3.教学过程中的讲解与示范。4.作业设计中的创作实践。详细补充和说明：一、教学难点解析1.展示丰富多样的印染作品，让幼儿观察、分析，激发他们的创作灵感。2.鼓励幼儿在创作过程中尝试使用不同的生活用品，如瓶盖、海绵、绳子等，探索各种印染效果。3.教师在巡回指导时，针对幼儿遇到的问题，给予具体、形象的指导，帮助他们克服困难。二、教学重点解析1.教师在示范过程中，详细讲解操作步骤，强调注意事项，如照片的摆放、颜料的涂抹等。2.示范过程中，让幼儿近距离观察，以便更好地掌握技巧。3.在创作实践环节，教师密切关注每位幼儿的操作，及时纠正错误，确保他们掌握正确的印照片方法。三、讲解与示范解析1.讲解时，语言要简练、易懂，便于幼儿理解和记忆。2.示范过程中，动作要慢、清晰，让幼儿能直观地看到每个步骤。3.鼓励幼儿在示范过程中提问，教师耐心解答，帮助他们更好地理解印照片的技巧。四、作业设计解析1.作业题目要求幼儿为自己或家人创作一幅肖像画，既能锻炼他们的动手能力，又能激发亲情情感。2.答案部分，教师可提供一些创作思路和技巧，帮助幼儿更好地完成作业。3.在家庭作业环节，鼓励家长参与，共同完成作品，增进亲子关系。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言简练、清晰，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.示范过程中，适当放慢语速，以便幼儿能更好地理解每个步骤。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟。确保充分激发幼儿的兴趣和好奇心。2.讲解与示范：10分钟。详细讲解技巧，确保幼儿掌握要领。3.创作实践：15分钟。给予幼儿充足的时间进行创作，提高动手能力。4.随堂练习：10分钟。巩固所学知识，及时解答疑问。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿发表自己的看法和想法。2.耐心倾听幼儿的回答，给予积极评价，培养他们的表达能力和自信心。四、情景导入1.以生动有趣的作品展示和实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。2.结合幼儿的生活经验，引导他们关注印刷品在日常生活中的应用。教案反思：1.教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？2.教学过程中，时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的创作时间？3.讲解与示范是否清晰、易懂，幼儿是否能够掌握印照片的技巧？4.课堂提问是否具有针对性和开放性，幼儿的回答是否得到