初中物理知识记忆

初中物理知识记忆

一、声学

物因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能

传播声。感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无

规振动生噪声。分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传

声，严防噪声入耳中。声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太

远响度小，减少分散增大声。声音高低叫音调，频率高低调不同。

长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠

音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。超声次声听不到，回声

测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。

二、光学

发光物体叫光源，描述路径有光线；直线传播有条件，同种介质

需均匀；影子小孔日月食，还有激光能准直；向右看齐听口令，三

点一线能命中；月亮本不是光源，长度单位有光年；传光最快数真

空，8分能飞到月宫。光线原以直线过，遇到界面成反射；一面两

角和三线，法线老是在中间；三线本来就共面，两角又以相等见;

入射角变反射角，光路可逆互相看；反射类型有两种，成像反射靠

镜面；学生坐在各角落，看字全凭漫反射；若是个别有“反光”，那

是镜面帮倒忙。

镜面反射成虚像，像物同大都一样，物远像远没影响，连线垂直

镜中央.还有凸面凹面镜，反光作用不一样；凹面镜能会聚光，来

把灯碗灶台当；观后镜使光发散，扩大视野任车转。

不管凸透凹透镜，都有一定折射性；经过光心不变向，会聚发散

要分清。平行光束穿透镜，通过焦点是一定；折射光线可逆行，焦

点出发必平行；显微镜来是组合，两个镜片无分别；只是大小不一

样，焦距位置要适当；物镜实像且放大，目镜虚像再放大；望远镜

来看得清，全靠两片凸透镜；物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。

为啥感觉像变大，全靠视角来变化。画反射光路图：

作图首先画法线，反入夹角平分线，垂直法线立界面。光线方向

要标全

画折射光路：

空射水玻折向法，水玻射空偏离法。海市蜃楼是折射，观察虚像

位偏高。凸透镜成像：

一倍焦距不成像，内虚外实分界明；二倍焦距物像等，外小内大

实像成；物近像远像变大，物远像近像变小；实像倒立虚像正，照、

投、放大对应明眼睛和眼镜

1

晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。晶厚近视薄远视，凹透矫近

凸矫远。近物光聚网膜前，已经成为近视眼。远物光聚网膜后，已

经成为老花眼。

三、热学

冷热表示用温度，热胀冷缩测温度；冰点零度沸点百，常用单位

摄氏度。量程分度要看好；放对观察视线平，测体温前必须甩；细

缩口和放大镜物体状态有三类，固体液体和气体；物态变化有六种，

熔凝汽液升凝华；汽化当中有不同，既有蒸发又沸腾；蒸发快慢不

相同，温度面积气流通；液化方法有区分，压缩体积和降温；液化

现象遍天地，雨雾露水和白气。升华现象不一般，灯丝变细冻衣干；

凝华现象造图画，窗花霜雪和树挂；晶体熔化和凝固，吸放热但温

不变。液体沸腾需吸热，升到沸点温不变人工降雨本领大，干冰升

华又液化。吸收热量能致冷，熔化升华和汽化；

四、电路及特点：

摩擦起电本领大，电子转移有变化；吸引排斥验电器，静电放电

要注意毛皮摩擦橡胶棒，棒上负电比较强；丝绸摩擦玻璃棒，丝负

玻正等电量定向移动成电流，电流方向有规定；电源外部正到负；

自由电子是倒流。容易导电是导体，不易导电是绝缘；绝缘自由电

荷少，防止漏电和触电；学电路前画元件，认真规范是关键；整个

图形是长框，元件均匀摆四方；拐角之处留空白，这样标准显出来；

通路断路和短路，最后一路烧电源。基本电路串并联，分清特点是

关键；串联就是一条路，正极出发负极回；一灯烧毁全路断，一个

开关管全局；开关位置无影响，局部短路特殊用。并联电路像河流，

分了干路分支流，干路开关全控制，支路电器独立行。串联等流电

压分，并联分流电压等；串联灯亮电阻大，并联灯亮小电阻

五、照明电路和安全用电

火线零线要分清，示意图上总平行；电度表来测电能，保险丝在

干路中；各种插座要并联，用电器间也包含；灯泡开关是串联，开

关接的是火线；尾部金属接火线，这样来做最安全；零线要接螺旋

套，预防触电要记牢。金属外壳用电器，中间插脚要接地；三孔插

座用两孔，绝缘破损太危险。功率过大会超载，电路短路更危险，

保险装置起作用，电表铭牌会计算。安全电压要记牢，构成通路会

触电，高压带电不靠近，触电首先断电源树下避雨要当心，高物要

装避雷针；湿手莫要扳开关，老化元件勤更换；

六、伏安法测电阻、电功率连接电路

画电路，连元件，连线过程断开关，滑片移到最大端，电压表并，

电流表串，“正”“负”接错针反，整理仪器再计算。

“同段导体三个量，I、U正比I、R反，不管I、U多变换，理解

R是不变。2

W=Ult,可用谐音法记作：“大不了，又挨踢

七、电与磁

(1)磁体周围有磁场，北出南回磁感向，场外北极也一样

(2)闭导切割磁感线，感应电流就出现。改变动向流向变，机

械能向电能转。电磁感应来发电，法拉第贡献不一般。

(3)判断螺线用安培，右手紧握螺线管。电流方向四指指，N

极指向拇指端。

五、力学

1、正确使用刻度尺的“四要”

尺子要放正，视线要垂直，读数要估计，记录要单位

测量仪器要读数，最小刻度要记住；天平游码看左边，量筒水面

看底部；压强计读高度差，上小下大密度计；电流电压先看档，电能

表上有小数。

2、质量与密度

质量本是一属性，物体本身来决定；状态、形状和位置，外变不

变其大小

一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向

高处动”，以及“称物体，先估计，左物右码方便自己；夹祛码须心

细，加减对应盘高低密度一般是一定，温度变化会不同，体积换算

勿遗忘，立方厘米对毫升。

3、机械运动

运动和静止，贵在选参照，快慢和方向，相同是静止

“物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不论动与静

4、平均速度的计算

运动路线示意图，运动问题更分明；过桥、穿洞要记清，桥长车

长为路程；相遇、追击有诀窍，找好路程列方程；回声激光来测距，

距离两倍是路程。

5、二力平衡的条件

一物二力能平衡，方向相反大小等；一条直线是条件，合力一定

等于零。

6、力的图示的步骤

一画简图二定点，三定标度四画线，五截线段六画尖，最后数据

标尖边。

7、二力合成的特点

二力合成一直线。同向相加反相减，同向方向不改变，反向随着

大的变

8、力臂的确定及其画法

找支点，画力线（力的作用），从点（支点）向线（力的作用线）

引垂线，力臂就是此线段

9、连通器的特点

连通器，底连通，同液体，同高低。

10、液体内部的压强

3

液内各方有压强，无论对底或壁上，同深各向等压强，密度深度

有影响。不能忘---，Pgh相乘在一堂。

11、阿基米德原理

液物向上向下压力差，浮力大小就是它，浮大重力向上爬，重大

浮力深处下，两力相等悬漂啦。要问浮力有多大？PgV排计算它。

初中物理基本概念汇总

八年级上册

引言：

1、物理学是研究有关物质、运动、能量等最基本的科学知识，

学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并领悟物

理与生活、与社会的关系。

2、科学探究所包含的要素有：⑴发现并提出问题；⑵做出猜想

和假设；⑶制定计划与设计实验；⑷通过观察、实验等途径来收集证

据；⑸评价证据是否支持猜想和假设；⑹得出结论或提出新的问题;

⑺在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。

第一章《声现象》

1、声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。

2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可以作为声

源。

3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；

能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播

的。

4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉

碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。

5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常

将它们称为声音的三要素。

6、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，

声源振动频率越大，声音

的音调越高。

7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数一频率表示。频率的单

位为赫兹，简称为赫，符号

为Hz。例如：某人的心跳的频率是1.2Hz,其意义是：某人的心

脏每秒跳动1.2次

8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声

音的响度越大。

9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有

关。

10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不

一定高。

11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声

体发出的声音靠的是音色。

12、声音在15℃空气中传播速度是340m/s,声音在不同的介质

中传播速度不同，其中在固体中最快,在液体中次之，在气体中最慢。

在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次

声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在空气中传播4

的。

13、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染

和噪声污染。

14、从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音,

其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规

律的。

15、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音

或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。

16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声

音为OdB。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡

眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不

超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dBo

17、减弱噪声的途径有（1）在声源产生处控制（改变、减少或

停止声源振动）

（2）在传播过程中（隔声、吸声和消声）（3）在人耳处减弱澡

声（戴护耳器，

如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在声源产生处控制。

18、各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利

用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。

以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。

19、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它

叫做可听声。

20、超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于

20Hz的声波。

21、超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等

特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、

碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且

无孔不入等特点。科学家目前正在研究、监测和控制次声波，以便有

效地避免它的危害，并将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸

的手段。

22、超声波测速根据多普勒效应；听到回声的条件是回声到达人

耳比原声晚0.1秒以上，不能区分则回声加强原声。

第二章《物态变化》

1、通常情况下，人们将物质的固态、液态、气态称为物质的三

态。物态变化与温度有关，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热

的物体能量增加，放热的物体能量减少。物态变化有熔化、汽化、升

华、凝固、液化、凝华六种形式，其中需吸热的有熔化、汽化、升华

三种形式，需放热的有凝固、液化、凝华三种形式。

2、固态物质其形状和体积固定，不具有流动性；液态物质形状

不固定体积固定具有流动性；而气态物质形状和体积都不固定，且具

有流动性。

3、酒精灯的使用：⑴酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰加热；

⑵绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；⑶熄灭酒精灯时必须

用灯帽盖灭不能吹灭；⑷万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，

应立即用湿抹布扑盖。

4、物体的冷热程度叫温度，温度有“高”“低”之分，而无“有”

“无”之别。

5、测量温度的仪器叫温度计，它的原理是利用测温液体的热胀

冷缩的性质。

5

6、温度计上的字母C表示所使用的是摄氏温标，它是由瑞典物

理学家摄尔修斯首先规定的，它以通常情况下冰水混合物的温度为零

度，以标准大气压下沸水的温度为100度，在0度到100度之间等分

为100份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做1摄氏度，摄氏度

用符号℃表示。

7、温度计的正确使用：使用前应观察温度计的量程和分度值；

使用时温度计的玻璃泡与被测物体要充分接触（测量液体的温度时玻

璃泡不能碰到容器壁和容器底）；待示数上升稳定后再读数，读数时

玻璃泡要仍与被测物体接触，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

8、体温计是根据水银的热胀冷缩的性质制成的，其测量范围是

35c到42℃,测量时可准确到0.1℃。体温计不同于普通温度计的结

构上的特点是：在体温计玻璃泡与毛细管连接处的管孔特别细，且有

弯曲。这一特点决定体温计可以离开人体读数；也决定了体温计在使

用前应用力向下甩一下。

9、物质由液态变为气态的现象叫做汽化；物质由气态变为液态

的现象叫液化。

10、汽化有两种方式：蒸发和沸腾。使气体液化的方法：降低温

度和压缩体积。

11＞蒸发是液体在任何温度下、只在液体的表面发生的、缓慢的

汽化现象。沸腾是液体在一定温度（沸点）下进行的在液体内部和表

面同时进行的剧烈的汽化现象。

12、影响蒸发快慢因素为：1、液体的温度的高低；2、液体的

表面积的大小；3、液面上方空气流动的快慢。

13、蒸发和沸腾的异同点：相同点：（1）、都是汽化现象；（2）、

都需要吸热

不同点：（1）、蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾只在一定温

度下；（2）、蒸发只在液体的表面发生，沸腾是在液体内部和表面同

时进行的；（3）、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象。

14、蒸发吸热有致冷作用；沸腾时吸热但温度保持不变。这个温

度称之为液体的沸点；其影响因素是液面上的气压的大小。液体沸腾

的条件是①达到沸点②继续吸热。液体沸腾的特点：恒温沸腾。

15、熔化是物质由固态变为液态的过程；凝固是物质由液态变为

固态的过程。

16、根据物质熔化和凝固所经历的过程不同分为：晶体和非晶体;

它们在热学上显著的区别是晶体有熔点和凝固点：即晶体在熔化和凝

固时温度保持不变；而非晶体没有：即非晶体在熔化和凝固时温度是

变化的。常见的非晶体有：玻璃、沥青、松香，蜂蜡等。

17、熔点是指晶体熔化时的温度；凝固点是指晶体凝固时的温度。

同种物质的熔点和凝固点是相同的，不同物质的熔点和凝固点一般不

同。

18、晶体熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热；晶体凝固的条

件是：①达到凝固点②继续放热。晶体熔化的的特点是：恒温熔化;

晶体凝固的的特点是：恒温凝固。

19、高烧病人常用冰袋降温，这是因为冰熔化时需要从人体上吸

热；北方的冬天，常在地窖里放几桶水，可防止地窖里物品冻坏。这

是利用水凝固时放热的作用。

20、物质由固态直接变成气态的过程叫升华；物质由气态直接变

成固态的过程叫凝华。

21、升华时吸热；凝华时放热。如舞台获得烟雾效果就是利用干

冰升华时吸热从而使周围的空气中水蒸气温度降低液化成小液滴的

缘故；

22、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水

不断以蒸发的形式汽化的。当夜间气温降低时，白天在空气中形成的

水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面液化成小水珠，这就

是露。如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就液化成

小水珠附在这些浮尘上，形成雾。深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅

速降到0℃以下，空气中的6

水蒸气就会凝华而形成固态的小冰晶，这就是霜。

23、熟悉下列过程中所发生的物态变化：

（1）霜一凝华；（2）雾一液化；

（3）露一液化；（4）用久的灯丝变细--升

华；

（5）冰冻的衣服也会干一升华；（6）大雾消散一汽化；

（7）铁水变成铁锭--凝固；（8）夏天吃冰棒解渴一熔化；

（9）自来水管外“冒汗”一液化；（10）用久的灯泡发黑先

升华后凝华；

（11）打铁淬火时有白气是先汽化后液化。

第三章《光现象》

1、自身能够发光的物体叫做光源。光源分为天然光源和人造光

源。

2、白色光是不是单纯的光，是复色光，它是由红、橙、黄、绿、

蓝、靛、紫七种不同的色光组成，当太阳光通过三棱镜后，会分解成

七色光的现象叫光的色散。首先用实验研究光的色散现象的是英国物

理学家牛顿。

3、光的三原色是指红、绿、蓝。颜料的三原色是指红、黄、蓝。

4、通过对比色光的混合和颜料的混合是不同的。

5、有色的透明物体只能透过和它颜色相同的色光，即透明物体

的颜色是由它所透过的色光决定的。

6、有色的不透明物体只能反射和它颜色相同的色光，即不透明

物体的颜色是由它所反射的色光决定的。

7、光具有的能量叫光能。太阳的热主要是以红外线的形式传送

到地球上来的。

8、光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。紫外线和

红外线都属于不可见光。

9、红外线能使被照射的物体发热，因此它具有热效应；紫外线

最显著的性质是它能使荧光物质发光。

10、光在传播的过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面

不能到达的区域便产生了影子，这说明光是沿直线传播的。

11、把手放在发光的电灯和墙之间，墙上便出现了一个暗的影子，

这一现象说明了光是沿直线传播的。

12、光在真空中的传播速度最大，其值是3X108m/s=3X105Km/s,

光在空气中的速度与此值近似相等。在其他介质中的传播速度要比真

空中要慢：

V真>；V空>；V水>；V玻

13、熟悉一些可以用光的直线传播解释的现象：激光准直、激

光测距、影子的形成、小孔成像、三点一线射击、排队看齐、太阳光

斑、立竿见影、日食月食、针孔照相机等。

14、光在同种、均匀介质中沿直线传播。

15、表面是平滑的镜子叫平面镜.平面镜的成像特点是：①平面

镜所成的像不能呈现在白纸上，是虚像。②像的大小与物体的大小相

等。③像与物的连线与镜面垂直④像到镜的距离与物到镜的距离相等。

⑤像与物以镜面对称的。

16、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖立一块玻璃

作为平面镜。实验时，要使镜后的物体与镜前物体成的像重合，这是

为了找到像的位置，从而发现平面镜成的像有大小相等的特点；如果

用尺量出物、像到平面镜的距离则发现等距的规律；如果用笔画出物、

像7

对应点的连线，则发现物、像对应点的连线与镜面垂直；平面镜

成的是正立、等大的虚像。

17、平面镜成像的作图方法为对称法。

18、平面镜的主要应用有：(l)^利用平面镜成像；例：照镜子、

利用平面镜扩大视野、牙医用来诊断病情的反光镜。(2)、利用平面

镜改变光路，例：潜望镜等。

19、平面镜使用不当可能带来麻烦或光污染。例：夜间行车时，

车内的景物在挡风玻璃上成的像干扰了驾驶员的视线。

20、凸面镜能扩大视野。例：汽车的后视镜、街头拐弯处的反光

O

21、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来,

这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像

都与光的反射有关。

22、在“研究光的反射定律”的实验中：第一步，改变入射光线

的方向，观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：反射角等于入射

角；第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到反

射光线，实验结论是：反射光线、法线、入射光线在同一平面内，

23、光的反射定律是：反射光线、法线、入射光线在同一平面内；

反射光线、入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

24、平面镜成虚像的根本原因是：它不是由实际光线会聚形成的,

而是由反射光线的反向延长线会聚形成的，所以不能用光屏来承接。

25、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫

做镜面反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不

同的方向，这种反射叫做漫反射。镜面反射和漫反射都遵循光的反射

定律。我们在各个不同的方向看见被照亮的物体，正是借助于漫反射。

第四章《透镜及其应用》

1、中央厚边缘薄的透镜是凸透镜，它对光线有会聚作用，凸透

镜又叫做会聚透镜；中央薄边缘厚的透镜是凹透镜，它对光线有发散

作用，凹透镜又叫做发散透镜；

2、辨别凸透镜和凹透镜的方法有：①“摸”：通过比较透镜中央

和边缘的厚薄加以辨别；②“看”：通过靠近物体观察透镜的成像是

放大还是缩小加以辨别；③“照”：通过透镜对平行光线是会聚还是

发散加以辨别；④“晃”：透过透镜看书本上的文字，晃动透镜，看

像的晃动方向和透镜的晃动方向。（同向是凹透镜，反向是凸透镜）

3、（1）主光轴：通过透镜球面的球心的直线。（2）光心：透镜

的中心。

（光心是透镜主光轴上有个特殊的点，经过它的光线传播方向不

发生改变）

4、（1）焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主

光轴上一点F,称为焦点。（左右各有一个）（2）焦距：从光心到

焦点的距离。用f表示（左右焦距相等）（凹透镜的焦点是折射光线

反向延长线的交点，因此是虚焦点）

5、用实验方法估测凸透镜（远视眼镜）的焦距：将远视眼镜正

对着太阳光，再把一张纸放在它的另外一侧，来回移动，直到纸上的

光斑变得最小、最亮，测量这个最小、最亮的光斑到远视眼镜的距离，

记录下来，即为焦距。

8

口决记忆法：

（1）一倍焦距内外分虚实（2）二倍焦距内外分放大缩小（3）

实像一定是倒立的，像物在透镜的异侧。虚像一定是正立的，像物在

透镜的同侧。（4）在成实像时，物距减小，像距增大。可以记忆为物

近、像远、像变大。

7、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，从左到右依次放置蜡

烛、凸透镜和光屏，首先要使它们在同一直线上，其次调整它们的高

度，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是在光屏的中心能

成一个完整、清晰的实像。

8、实像：能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而形成的。

虚像：不能在光屏上呈现的像，它不是由实际光线会聚而形成的,

是由反射光线或折射光线反向延长线会交而形成的。

9、照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小、实像的原理制成的，

它的镜头相当于一个凸透镜，人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体

相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。

10、幻灯机、投影仪、电影放映机是利用凸透镜能成倒立、放大、

实像的原理制成的，胶片应倒插（上下倒、左右倒）。

11、眼睛有短暂的记忆力。在外界景物突然消失之后，视神经对

它的映像还会延续0.1秒左右，眼睛的这种特征叫做视觉暂留。为看

清远近不同的物体，眼睛可以通过周围的肌肉的活动使晶状体变厚或

变薄以改变焦距，使不同距离的物体能在视网膜上成清晰的像，眼睛

的这种本领叫做眼睛的调节。在工作时间较长时，最适宜的、不致引

起眼睛过度疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫做明视距离。眼

镜的度数表示的是镜片（透镜）折光本领的大小，度数越大的镜片焦

距越小，发散或会聚光线的本领越大。眼镜的度数与焦距的关系是:

D=100/f,其中：D为眼镜的度数，f为焦距，单位为米。

12、常见的视力缺陷有近视和远视，这都是由于眼睛的调节功能

降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上所引起的。

13、近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，

远处的物体的像落在视网膜的前方，近视眼应戴凹透镜（近视眼镜、

会聚透镜）矫正，其作用是使像相对于晶状体向后移，使像清晰地成

在视网膜上。

14、远视眼看不清近处的景物，是因为经过调节晶状体的厚薄后，

近处的物体的像落在视网膜的后方，近视眼应戴凸透镜（远视眼镜、

发散透镜）矫正，其作用是使像相对于晶状体向前移，使像清晰地成

在视网膜上。

15、望远镜能使远处的物体在近处成像。通常望远镜可看作是由

两个透镜组成。靠近眼睛的透镜叫做目镜，靠近被观察物体的透镜叫

做物镜。

16、开普勒望远镜（天文望远镜）的目镜是短焦距的凸透镜，物

镜是长焦距的凸透镜，远处的物体通过物镜成倒立、缩小的实像，远

处的物体通过开普勒望远镜成一个倒立、放大的虚像。

17、伽利略望远镜的目镜是短焦距的凹透镜，物镜是长焦距的凸

透镜，远处的物体通过物镜成倒立、缩小的实像，远处的物体通过伽

利略望远镜成一个正立、放大的虚像。

18、显微镜的目镜是长焦距的凸透镜，物镜是短焦距的凸透镜，

近处的物体通过物镜成倒立、放大的实像，再通过目镜成正立、放大

的虚像，近处的物体通过显微镜经过两次放大成一个倒立放大的虚像。

19、开普勒望远镜（天文望远镜）比伽利略望远镜视野更广，特

别适宜观察行星和月球，通常叫做开普勒天文望远镜。

9

20、第一位把望远镜用于科学研究的是意大利物理学家伽利略，

哈勃空间望远镜被送入太空，使我们观测太空的能力空前提高。

21、20世纪90年代研制的超分辨率透射电子显微镜使人们能直

接观察到原子，1982年发明的隧道扫描显微镜不仅分辨率高，而且

还可以操纵单个原子或分子，促使一门新兴学科一纳米科学迅即兴起。

22、能够传播光的介质叫做光的介质，例如空气、水、玻璃、真

空等。23、光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，

这种

现象叫做光的折射。

7.1温度物态变化

1.温度：是指物体的。

2.温度计是根据原理制成的。

3.摄氏温度（C）:单位是。1摄氏度的规定：把混合物温度规定

为0度，把的温度规定为100度，在。度和100度之间分成

100等分，每一等分为℃0

4.常见的温度计有⑴⑵⑶

5.体温计：测量范围是

6.温度计使用：（1）使用前应观察它的和；（2）使用时温度计玻

璃泡要被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；⑶待温度计

示数后再读数；（4）读数时要继续留在被测液体中，视

线与温度计中液柱的相平。

7.

8.熔化：物质从

9.凝固：物质从.

10.熔点和凝固点：晶体熔化时。晶体凝固时保持不变的温度叫

点。同一晶体的熔点和凝固点。

11.晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的，而非晶体没有。

1.熔化和凝固曲线图：

tt

（晶体熔化和凝固曲线图）（非晶体熔化曲线图）

上图中AD是晶体曲线图，晶体在AB段处于态，在

BC段是

过程，吸热，但不变，处于状态，CD段处于；

而DG是晶体曲线图，DE段于，EF段落是过程，热，

不变，处于状态，FG处于态。

11.汽化：物质从和要热。

12.汽化的两种方式：蒸发：是在温度下，且只在液体现象。

沸腾：是在温度（沸点）下，在液体和同时

发生的的汽化现

象。液体沸腾时要热，但温度，这个温度

叫

13.影响液体蒸发快慢的因素：⑴液体⑵液体；⑶液面快10

慢。

14.液化：物质从的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方

法有：和。（液化现象如：‘‘白气"、雾、等）

15.升华和凝华：物质从叫升华，要热；而物质从变成叫

凝华，要热。

1.3声现象（二上1—16）

1.声音的发生：由物体的而产生。停止，

发声也停止。

2.声音的传播：声音靠传播。不能传声。通常

我们听到的声音是靠传来的。

3.声音速度：在空气中传播速度是:O声音在

传播比液体快，而在液体传播又比体快。利用回声可测距

离：s?l

2S总？12Vt总

4.乐音的三个特征：、.o（1）音调:是

指声音的，它与发声体的'有关系。（2）响度:是

指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有

关系。⑶音色：不同乐器、不同人之间他们的不同

5.人们用来划分声音强弱的等级，是较理想的环

境,为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，

应控制噪声不超过分贝。

减弱噪声的途径：（1）在减弱；（2）在中减

弱；⑶在处减弱。

2.1、2.2光的色彩光的传播（二上54-73）

1.光源：自身能够的物体叫光源。

2.光的色散：将光分解成红、

3.光的三原色：、、

4.红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视

等

5.紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等,

适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康,

要进行防护。

光的直线传播：光在中是沿传播。小孔成像、

影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种

物质中

6.光在真空中传播速度最大，是，而在空气中传播速度也认为

是8o

7.我们能看到不发光的物体是因为这些物体

8.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在上，反射光线

与入射光线分居法线，角等于角。（注：光路是可

逆的）

漫反射和镜面反射一样遵循光的光10.平面镜成像特点：（1）

像与物体大小像到镜面的距离物体到镜面的距离。（3）像与物体的连

线与镜面⑷平面镜成的是。

平面镜应用：(1)成像⑵改变光路。

2.3光的折射(二上82-—99)

1

2.光的折射规律：光从空气；折射光线和入射光线分居法

线，折射角入射角；入射角增大时，折射角也随着；

当光线垂直射向介质表面时，传播方向。(折射光

路也是的)

3.凸透镜：中间边缘它对光线有所以也叫透镜。凹透镜对光线

具有作用。

水声现象

要点辨析

1.声音产生的条件

(I)一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因

振动而发出声音，所谓“风声、雨声、读书声，声声人耳”，其中的

“风声、雨声、读书声”就分别是由气体、液体、固体的振动而发出

的声音.

(2)有很多同学误认为清脆的蟋蟀叫声靠的是嘴，蚊子的嗡嗡声

也是靠嘴，实质上它们是翅膀振动产生的.

(3)“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也

消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续传

播并存在.

2.声音传播的条件

(I)声音传播需要介质，真空不能传声.月球上没有空气，所

以登上月球的宇航员即使相距很近也只能靠无线电交谈，因为无线电

波在真空中也能传播.

(2)声音在不同介质中传播速度不同一般情况下，声音在气体

中传播慢，在液体中较快，在固体中最快.例如：某人在一根较长的

有水的自来水管一端敲击一下，另一人在另一端可以听到几次声音？

对于这类问题，一般同学认为可以听到两次声音，第一次为自来水管

传来的，第二次为水传来的，实际上还有第三次，是由空气传来的.

(3)声音在空气中(15C)的传播速度为340m/s。，应该作为

常数记住，平常我们讲的音速，指的就是此值大小.

3.对发声的理解

(I)正在发声的物体一定正在振动，但是物体正在振动，人们

未必一定能听到.只有振动频率在人的听觉频率范围内(即20—

200000次/秒)才能被人耳感受，引起听觉.12

(2)振动停止，发声也就停止，但是声音会在介质中传播一段

时间，稍后消失.4.声音的传播形式

声音在介质中以声波形式传播，声波类似于投石激起的水波.但

声波是以发声体为中心，向周围各个方向传播的，在传播过程中，声

音逐渐分散，声波逐渐减弱.

5.正确认识音调

(I)音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的响与不响，也

不是指声音的大小.例如：在音乐中，同一音阶中1、2、3、4、

5、6、7音调逐渐升高。

(2)声音在介质中的传播速度与声音的振动频率无关，在同一

介质中，频率不同的声音传播速度都相同.

(3)人耳对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听

到的声音的频率范围大约是每秒20次到20000次.人耳听觉的这个

范围决定了人凭听觉能发现飞行的蚊子疑点辨析

1.响度与音调的区别

(I)响度是人耳感觉到的声音的大小，它跟振幅和距发声体远近

有关.

(2)声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，所以

大庭广众中讲话时，用一个喇叭形的传声筒，能传得远.

(3)音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响

度大，响度大的声音也不一定音调高.例如：蚊子发出的声音虽然响

度小，但它的音调却比老牛的叫声高得多，而老牛的叫声的响度却比

蚊子高得多.

2.发声体振动快慢与声速有什么关系

在声现象中，同学们遇到两种快慢：一是发声体振动的快慢，它

是发声体在每秒内振动的次数，即频率；二是声音在介质中传播的快

慢，即声音的传播速度，大家要注意区分清楚.这两个快慢之间没有

简单的直接关系，也就是说，不要错误地认为振动得快(音调高)传

播也就快.在同一种传播介质中，不同音调的声音的传播速度是相同

的.

3.如何才能听到回声

(I)当回声到达人耳比原声晚0.1s,及其以上时，人耳才能把这

两次声音区分开来，也就才能听到回声.

(2)低于0.15s时，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声

听起来更加深厚、有力，这就是所说的“拢音”效果好，因此，在音

乐厅中演唱比在野外效果好得多.

(3)利用回声和速度公式可以测距离，即“回声测距”，后面有

专门讲解.

4.噪声与乐音的区别

从物理学角度看，乐音和噪声是有根本区别的.乐音即好听、悦

耳的声音，如乐器、歌唱家等发出的声音，它是由发声体做有规律振

动发出的声音.噪声即嘈杂、刺耳的声音，从物理学角度看，噪声是

由发声体做无规则振动时发出的声音.但从环境保护角度看，凡是妨

碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰

作用的声音，都属于噪声.物理学的噪声指不规则、杂乱无章的振

动产生的声音，环保角度的噪声泛指妨碍人们正常休息、学习和工作

以及对人们要听的声音起干扰作用的声音.

例题选讲

13

例1电视台在转播大剧场中音乐会的实况，坐在剧场内的观众

和坐在电视机前的观众，谁先听到演出的音乐？

例2信息1:据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆

听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就

这样语写了不少传世之作.

信息2:有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听

到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物.

请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的

特点（）

A.只有固体才能传声

B.固体能将声音放大

C.声音在固体中传播比空气中更快

D.以上说法都不正确

例3下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的

B.声音传播不需要介质，真空也能传声C.声音在钢铁中的

传播速度小于在水中的传播速度

D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度

例4在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟

“余音未止”，其原因是（）

A.一定是大钟的回声

B.有余音说明大钟仍在振动

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

例5在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这

是因为()

A.雷一个接一个打个不停

B.双耳效应

C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射D.雷声传播速度比

电光慢

例6如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高

度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou

(l)""ruai(2)""mi(3)""fa(4)w

四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是

思路点拨贴着瓶口吹气，水面位里不同，听到的音调也不一样.这

里振动发出声音的声源并不是液彬，主要是振动的气体柱.水面越高,

空气柱长度越短，因而振动的频率相应会快一点，音调也要高一点.所

以瓶子序号是丙、乙、甲、丁.

14

例7从捕鱼指挥船向某一个方向定向发出超声波，经过1.5秒

接收到鱼群的反射波，求鱼群距捕鱼船多远？(声音在水中的传播速

度为1531米/秒)

例8.假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到

达人耳的先后时间间隔大于(或等于)0.1s,人耳就能够把这两次声音

分隔开.也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s,人

耳就只能听到一次声音.某农村中学8年级课外活动小组的同学为

了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，他们请一位同学

在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，

其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵帖近铁管听声.实验结束以后,

A同学说自己只听到了一次响声；B同学说自己听到了两次响声；C

同学说自己听到了三次响声.已知声音在空气的传播速度是340m/s,

在水中的传播速度是1700m/s,在钢铁中的传播速度是5100m/s.请

你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，

A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各是什么范围？（请

写出计算过程和对结论的分析过程）

例9.一列火车以20m/s的速度前进，在距某一隧道口500m处

鸣笛.问司机听到回声时，火车头距隧道口多远？（声音在空气中的

传播速度为340m/s）

例10.对甲、乙两位同学进行百米赛跑，甲的裁判看到发令枪

的烟开始计时，乙的裁判听

到发令枪的声音开始计时，结果测得甲、乙两位同学的百米时间

一样，实际上甲和乙相比较，的百米速度较快.

例11在日常生活中，人们常常根据敲打物体发出的声音来鉴别

物体质量的好坏（优劣），以下做法能达到这一目的的是（）

A.铁匠用小锤敲打烧红的铁坯

B.瓜农用手拍西瓜

C.顾客用手轻轻敲瓷器

D.瓦匠砌墙时用瓦刀敲打红砖

例12.用茶壶给热水瓶加水，因为水雾很大看不见水加至何处，

经常会加满溢出.有经验的人是边加水边听声音来控制加水的速

度.请你说出其中的道理.（条件开放）

练习：

1.下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣、鼓声的大.

（2）韦唯的歌声“悦耳动听”，说明韦唯的歌声的好.

15

（3）晶晶的讲话“脆如银铃”，说明晶晶说话声的高.

2.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声

波，经过3s,收到回波信号，海洋中该处的深度为m（声音

在海水中传播的速度是1531m/s）,这种方法能不能用来测量月亮到

地球的距离？为什么？

3.城市主要路口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上

显示51.10的数字，这个数字的单位是；若此时有一辆大卡

车路过此地，显示屏上显示的数据将（填“增大”或“减小”）。

4.针对下列几个实例，请同学思考并回答.

（I）据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端

咬在牙齿间，通过硬棒来听钢琴的弹奏.说明可以传声音.

（2）鱼能被它喜欢的声音吸引过来，有的渔民就是利用诱鱼器

（一种电子发声器）把鱼吸引到网里的.诱鱼器发出的声音是以

作为传声介质的.

5.在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小

明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同

来判断的.小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的

大.

6.下列哪一种现象是不会发生的（）

A.声音可以在一切气体、液体中传播

B.声音可以传播到其他星球

C.声速是由传递声音的物质决定的

D.以上说法都不正确

7.在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月

球表面的岩石上，像上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响,

这是因为（）

A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声

B.流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到

C.月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质

D.撞击声全部被尘埃封闭，没有声音传出

8.在窗户关闭的室内，将点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前,

可观察到烛焰的摇晃，这是因为（）

A.肯定被风吹动

B.人的一种错觉

C.扬声器的纸盒振动，带动空气振动

D.其作用原理目前尚未学到

9.小汽车的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是为了（)

A.造型美观

B.减少外界噪音干扰

C.增大采光面积

D.排除因平面镜成像造成的不安全因素

16

10.王为吹的是笛子，芳芳拉的是手风琴.在实际演奏的过程

中，笛子和风琴所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）

A.响度B.音调C.音色D.可能都相同

11.“神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工

作更为关注，宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时,

必须借助通讯设备对话，其原因是（）

A.太空中噪声太大

B.有通讯设备对话更方便

C.太空是真空，不能传声

D.声音只能在地面附近传播

12.小王在高处用望远镜眺望.他看到了远处有一位铁匠在工

作.若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块.在他看到铁匠最后一次

锻打铁块的同时听到了打击声.随后还听到了两次打击声.则铁匠与

小王的距离约是（）

A.280mB.480mC.680mD.1020m

13.在一只玻璃杯中先后装人不同量的水，用细棒轻轻敲击，

会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有

积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为

“叩诊”.医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的()

A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色

D.声音是否悦耳动听14.当调节收音机的电位器，使其音量增大

时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.(I)这表明声音的响度

与声源的什么有关？

(2)当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么变化？这又表

明声音的响度是否还与什么因素有关系？

15.请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题.

［短文】小丽、小冬等同学在探究出“声音是由物体的振动产

生的”之后，提出这样一个问题：声音怎样从发声物体传播到远处？

针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：①声音要

传播出去，需要什么东西作媒介.②声音要传播出去，不需要什么

东西作媒介.

究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽他们进行了如下两个小实验:

(1)两张课桌紧紧地挨在一起.小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴

在另一张桌子上.

(2)两张桌子拉开，再进行一次实验.小丽他们对实验现象进

行分析归纳，最后总结得出了结论，验证了其中的一种猜