四川省遂宁市市城区2025届数学七上期末检测模拟试题含解析_第1页
四川省遂宁市市城区2025届数学七上期末检测模拟试题含解析_第2页
四川省遂宁市市城区2025届数学七上期末检测模拟试题含解析_第3页
四川省遂宁市市城区2025届数学七上期末检测模拟试题含解析_第4页
四川省遂宁市市城区2025届数学七上期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省遂宁市市城区2025届数学七上期末检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.多项式2x3﹣10x2+4x﹣1与多项式3x3﹣4x﹣5x2+3相加,合并后不含的项是()A.三次项 B.二次项 C.一次项 D.常数项2.下列代数式中,单项式有()A.个 B.个 C.个 D.个3.利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为(注:),如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为,表示该生为5班学生,那么表示7班学生的识别图案是()A. B.C. D.4.父亲与小强下棋(设没有平局),父亲胜一盘记2分,小强胜一盘记3分,下了10盘后,两人得分相等,则小强胜的盘数是()A.2 B.3 C.4 D.55.下列由四舍五入法得到的近似数精确到千位的是()A. B.0.0035 C.7658 D.2.24万6.用式子表示“与的2倍的差的平方”,正确的是()A. B. C. D.7.有一长、宽、高分别是5cm,4cm,3cm的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体的一个顶点A处沿长方体的表面爬到长方体上和A相对的顶点B处,则需要爬行的最短路径长为()A.5cm B.cm C.4cm D.3cm8.某阶梯教室开会,设座位有x排,每排坐30人,则有8人无座位;每排坐31人,则空26个座位.则下列方程正确的是()A.30x﹣8=31x﹣26 B.30x+8=31x+26C.30x+8=31x﹣26 D.30x﹣8=31x+269.如图,C,D,E是线段AB的四等分点,下列等式不正确的是()A.AB=4AC B.CE=AB C.AE=AB D.AD=CB10.当时,下列各式中一定成立的是()A. B. C. D.11.如图,由几个相同的小正方体搭成一个几何体,从上面观察该图形,得到的平面图形是()A. B. C. D.12.在数轴上表示-2的点离开原点的距离等于()A.2 B.-2 C.±2 D.4二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.若mx5yn+1与xay4(其中m为系数)的和等于0,则m=_______,a=_______,n=_______.14.科学家们发现,太空中距离银河系约2500000光年之遥的仙女星系正在向银河系靠近.其中2500000用科学记数法表示为_____.15.射线,,,是同一平面内互不重合的四条射线,,,,则的度数为____________________.16.己知关于的方程的解是,则的值为________.17.已知多项式kx2+4x﹣x2﹣5是关于x的一次多项式,则k=_____.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)某品牌西服标价元,领带标价元,若去甲商店购买可享受买一送一(即买一套西服送一条领带)的优惠,去乙商店购买西服领带均可享受九折优惠;小李是公司的采购员,公司要采购套西服,外加条领带)如果甲商店购买西服和领带,花费_____________元;如果乙商店购买西服和领带,花费_____________元当为多少时,在甲乙两家商店费用一样多?19.(5分)先化简,再求值:,其中x=1,y=20.(8分)某文具店在一周的销售中,盈亏情况如下表(盈余为正,单位为元)表中星期六的盈亏数被墨水涂污了,请你算出星期六的盈亏数,并说明星期六是盈还是亏.盈亏多少.21.(10分)计算:(1)(2)︱-︱×(-)÷(-)2-()222.(10分)如图,已知数轴上点A表示的数为﹣6,点B在数轴上A点右侧,且AB=14,动点M从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.(1)写出数轴上点B表示的数,点M表示的数(用含t的式子表示);(2)动点N从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点M,N同时出发,问点M运动多少秒时追上点N?(3)若P为AM的中点,F为MB的中点,点M在运动过程中,线段PF的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段PF的长.23.(12分)我们将两数的和与积相等的等式称为“和谐”等式,观察下面的“和谐”等式:······(1)按此等式的规律,请再写出符合这个规律的一个“和谐”等式;(2)请表示第个“和谐”等式的规律.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】把两式相加,合并同类项得5x3﹣15x2+2,结果不含一次项.【详解】解:2x3﹣10x2+4x﹣1+3x3﹣4x﹣5x2+3=5x3﹣15x2+2,则多项式2x3﹣10x2+4x﹣1与多项式3x3﹣4x﹣5x2+3相加,合并后不含的项是一次项.故选C.【点睛】本题主要考查整式的加法运算,涉及到多项式的定义知识点.2、B【分析】根据单项式的定义逐一分析即可.【详解】解:代数式中,是单项式,故选:B.【点睛】本题考查了单项式的定义,数或字母的积组成的式子叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式.3、D【分析】由该生为7班学生,可得出关于a,b,c,d的方程,结合a,b,c,d均为1或0,即可求出a,b,c,d的值,再由黑色小正方形表示1白色小正方形表示0,即可得出结论.【详解】解:依题意,得:8a+4b+2c+d=7,∵a,b,c,d均为1或0,∴a=0,b=c=d=1.故选:D.【点睛】本题考查了规律型:图形的变化类以及解多元一次方程,读懂题意,正确找出关于于a,b,c,d的方程是解题的关键.4、C【详解】解:设小强胜了x盘,则父亲胜了(10﹣x)盘,根据题意得:3x=2(10﹣x),解得:x=1.答:小强胜了1盘.故选C.【点睛】本题考查了列一元一次方程解决实际问题,一般步骤是:①审题,找出已知量和未知量;②设未知数,并用含未知数的代数式表示其它未知量;③找等量关系,列方程;④解方程;⑤检验方程的解是否符合题意并写出答案.5、A【分析】根据近似数的定义和计数单位逐一判断即可.【详解】A.,数字1在千位,故本选项符合题意;B.0.0035中,数字5在万分位,故本选项不符合题意;C.7658中,数字8在个位,故本选项不符合题意;D.万=22400,数字4在百位,故本选项不符合题意;故选A.【点睛】此题考查的是判断一个近似数精确到哪一位,掌握近似数的定义和计数单位是解决此题的关键.6、B【分析】先求的2倍的为,然后求差为,最后求平方为.【详解】解:差为:,差的平方为:.故选:B.【点睛】本题考查的知识点是列代数式,要明确给出文字语言中的运算关系,先求倍数,再求差,最后求平方.7、B【分析】根据分类讨论画出几何体的部分表面展开图,即可得到蚂蚁沿长方体表面爬行的三条线路图,从而得到爬行的最短路径长.【详解】解:(1)如图所示:从长方体的一条对角线的一个端点A出发,沿表面运动到另一个端点B,有三种方案,如图是它们的三种部分侧面展开图,(2)如图(1),由勾股定理得:AB===,如图(2),由勾股定理得:AB==,

如图(3),由勾股定理得:AB==,

∵<<,

∴它想吃到与顶点A相对的顶点B的食物最短路程为cm.故选B.【点睛】本题考查了勾股定理的拓展应用—平面展开-最短路径问题,根据题意画出长方体的表面展开图,利用勾股定理求解是解答此题的关键,“化曲面为平面”是解决“怎样爬行最近”这类问题的一般方法.8、C【分析】设座位有x排,根据题意可得等量关系为:总人数是一定的,据此列方程.【详解】解:设座位有x排,由题意得,30x+8=31x-1.故选:C.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,解答本题的关键是读懂题意,找出合适的等量关系,列方程.9、D【解析】由C,D,E是线段AB的四等分点,得AC=CD=DE=EB=AB,即可知A、B、C均正确,则可求解【详解】由C,D,E是线段AB的四等分点,得AC=CD=DE=EB=AB,选项A,AC=AB⇒AB=4AC,选项正确选项B,CE=2CD⇒CE=AB,选项正确选项C,AE=3AC⇒AE=AB,选项正确选项D,因为AD=2AC,CB=3AC,所以,选项错误故选D.【点睛】此题考查的是线段的等分,能理解题中:C,D,E是线段AB的四等分点即为AC=CD=DE=EB=AB,是解此题的关键10、A【分析】根据乘方运算法则进行分析.【详解】由可得:A.,正确B.,非负数性质,故错误;C.,故错误;D.,故错误;故选:A【点睛】考核知识点:乘方.理解乘方的意义是关键.11、D【解析】观察图形可知,从上面看到的图形是两行:后面一行3个正方形,前面一行2个正方形靠左边,据此即可解答问题.【详解】解:根据题干分析可得,从上面看到的图形是.故选:D.【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.12、A【解析】根据数轴上两点间距离,得-1的点离开原点的距离等于1.故选A.本题主要考查数轴上两点间距离的问题,直接运用概念就可以求解.解:根据数轴上两点间距离,得-1的点离开原点的距离等于1.故选A.本题考查数轴上两点间距离.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、51【分析】根据合并同类项系数相加字母及指数不变,可得m、n、a的值,根据有理数的运算,可得答案.【详解】解:由题意知,mx5yn+1与xay4为同类项,∴,,∴,,故答案为:,5,1.【点睛】本题考查了合并同类项,利用合并同类项系数相加字母及指数不变得出m、n、a的值是解题关键.14、2.5×106【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数,2500000用科学记数法表示为2.5×106,故答案为2.5×106.15、或或【分析】根据题意分情况讨论,分别作图即可求解.【详解】∵,∴如图1,==;如图2,===;如图3,==;故答案为:或或.【点睛】此题主要考查角度的求解,解题的关键是根据题意作图求解.16、【分析】将代入原方程求解即可.【详解】∵关于的方程的解是,∴,解得:所以答案为.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的解的相关性质,熟练掌握相关概念是解题关键.17、1.【分析】根据多项式的次数的定义来解题.要先找到题中的等量关系,然后列出方程求解.【详解】多项式kx2+4x﹣x2﹣5是关于的一次多项式,多项式不含x2项,即k-1=0,k=1.故k的值是1.【点睛】本题考查了以下概念:(1)组成多项式的每个单项式叫做多项式的项;(2)多项式中次数最高项的次数叫做多项式的次数.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)元;元;(2)当时,去甲乙商店都一样【分析】(1)根据甲、乙两商场的优惠方案,可用含x的代数式分别表示出在甲、乙两商场购买所需费用,(2)根据两种优惠方案需付费用相同,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论.【详解】解:(1)甲商店:∴甲商店购买西服和领带,花费元乙商店:∴甲商店购买西服和领带,花费元(2)解得:x=100∴当时,去甲乙商店费用一样多19、-2xy;3【分析】原式去括号合并同类项得到最简结果,把x与y的值代入,计算即可求出值.【详解】==-2xy将x=1,y=代入,得,原式=-2×1×()=3【点睛】此题考查了整式的化简求值,熟练掌握运算法则是解题的关键.20、盈利49元【分析】用总数减去其余的各数就是星期六的数量.【详解】解:458-(-37.8)-(-70.3)-200-138.1-(-9)-188=49(元)即星期六盈利49元.【点睛】本题考查有理数的计算.21、(1)-29;(2).【分析】按照有理数的运算法则进行计算,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的要先算括号里面的.【详解】(1)原式;(2)原式.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,正确计算是解题的关键.22、(1)8,5t﹣6;(2)点M运动1秒时追上点N;(3)线段PF的长度不发生变化,PF的长为:1.【分析】(1)根据点A表示的数,结合AB与AM的长,即可求解;(2)设点M运动t秒时追上点N,列出关于t的方程,即可求解;(3)根据点A,M,B在数轴上表示的数,P为AM的中点,F为MB的中点,进而得出点P,F表示的数,即可求解.【详解】(1)∵AB=14,∴点B表示的数为:14﹣6=8,∵MA=5t,∴点M表示的数为5t﹣6,故答案为:8,5t﹣6;(2)设点M运动t秒时追上点N,∴5t=3t+14,解得:t=1,答:点M运动1秒时追上点N;(3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论