秋季幼儿园中班班主任工作计划（5篇）

第第页秋季幼儿园中班班主任工作计划（集锦5篇）秋季幼儿园中班班主任工作计划第1篇一、本班同学情况分析：本学期我担负八（1）班的班主任，全班共有同学42人，其中男生24人，女生18人。班上大部分同学都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现出不少在学习上和行为上的楷模和榜样。例如：xxx等同学在班上就起到了很好的带头作用。但也有部分问题同学没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育这些问题同学良好习惯的养成，争取让班上的每位同学都能得到不同程度的进步和进展。我本学期的班主任工作计划如下：二、对同学的培育目标：初二的同学开始张扬个性，重视自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对同学进行“中同学日常行为规范”和“感恩教育”，强调思想是行动的指南，品德远远比过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主题班会，让同学思想上真的有所触动。三、本学期的实在工作与措施：1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，渐渐形成完善的评比竞争机制。2、狠抓同学的思想工作。依据每个同学的不同特点帮忙同学树立合适的目标是新学期最紧要的思想工作。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝集力的培育，同时加强同学之间的合作意识。3、从细节处动手培育同学良好的行为习惯。4、积极组织同学参加各项文体活动，加强集体观念和集体荣誉感。5、强抓语文、数学、英语、物理四门重要学科的学习。6、组织学习小组，形成适合本班级特点的`合作学习氛围。7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励同学积极进取，促使班集体建设不断完善。9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。10、大力加强安全教育，时时各处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。11、心理健康教育，加强同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保重要精力放到学习上。12、班级文化建设（1）、真正把图书角利用起来。同学暑假中读的名著、与本身爱好相关的引导性的书籍都放到这里，让同学们可以共享。通过这个书橱培育同学的阅读爱好，扩大同学的学问面，让同学养成碰到问题积极思考的习惯。（2）、利用张挂同学作品，加添班级文化内容。（3）、中段考后开展一次“爱我班级”主题班会。13、学风建设（1）、扩大学习成绩方面的嘉奖面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测，对总分前六名和单科红分以上者予以嘉奖。（2）、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评比。14、与科任老师沟通，协作，努力为同学的全面进展供给空间做一名班主任，应着眼于同学的终身进展。中学阶段应是为他们的连续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导同学不偏科，平常多讲四门主科的紧要性，不要给本身将来的学习留下死角，并与科任老师多多沟通，了解同学在课堂上的表现，适时矫正错误的做法，促进同学全面进展。15、与家长联系，沟通做到与家长联系讲方法，在必要的时候召开家长会，假如条件不允许，可以建立一个家长群，共同协商共性问题，在防止早恋的教育问题上，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法损害同学身心。16、关注学科薄弱生，给他们更多的激励和关爱。这一学期对于同学的成长和进展来说至关紧要，尤其是中下等生，在他们可能要妄自菲薄，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个同学订立不同阶段各自的学习目标，循序渐进，渐渐提高。初二是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注同学的思想动态，本着一切为了同学，为了同学的一切的原则，实在问题实在对待，因材施教，争取让同学在一个健康向上的集体里有所进步，有所收获!秋季幼儿园中班班主任工作计划第2篇孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，古怪心极强，喜爱参加探干脆的活动，不喜爱依照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们激励他们本身去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个察看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。一、班况分析我班原有幼儿xx人，新添x人是外地生，现有幼儿人数是xx人。其中男生xx人，女生xx人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面本领都得到了很大提高。他们学会了自我照料和遵守各方面的规定，有了肯定的安全意识，乐意与人交谈，能自动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，充分了古怪心和求知欲。自理本领有了较大提高，良好习惯渐渐养成，认得本领有所进展。二、本学期的工作重点4岁以后，儿童心理进展显现较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，重要在于认得活动的实在形象性和行为的有意性明显地开始进展。他们对四周环境有着猛烈的古怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向刨根问底的提问为什么？他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互商讨和交流以充足古怪心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的快捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童，但在掌控本领和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。1、教育、教学方面：（1）依据本班幼儿的实际水平和爱好，订立主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、自动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年，（2）敬重、信任、支持儿童，给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动予以理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据儿童活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有充足的游戏时间、空间和材料，坚固结实抓好班级的识字教学。（3）供给儿童为集体服务的机会，激励幼儿参加班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认得为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得充足感，加强责任感。（4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不阔别幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。2、保育方面：（1）、保持干净乾净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。（2）、连续教给幼儿一些自我服务本领和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，重视幼儿的个别差异，对本领弱的幼儿予以特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。（3）、每天注意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿适时增减衣裳。（4）、加强幼儿的生活自理本领的培育。结合园里的运动会和生活自理本领比赛活动，进行有针对的训练。3、家长工作方面：（1）、利用早晚家长接送幼儿的短短时间间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。（2）、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通情况信息。（3）、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动布置和教育计划，宣扬家教科学学问、引导方法，介绍家教阅历经（4）、召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作认真总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。三、班级特色教学我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况，形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿制造力的培育。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验制造的乐趣。所以我们决议开展农村自然农村与美术活动中幼儿制造力的培育的讨论，试图通过因地制宜，充分开发利用农村自然材料，来提高幼儿在美术活动中的制造力。随着孩子们年龄的增长和学习阅历的积累，幼儿的创作本领和动手本领就变的越来越强，审美本领也得到了提高。四、本学期实在目标及内容1、健康教育领域：（1）养成良好、有序的生活卫生习惯，磨练孩子的自理本领，对有困难的事情能想方设法的去本身解决，从心理上削减孩子对他人帮忙的倚靠性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的自动意识。（2）培育孩子喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。2、科学教育领域：（1）喜爱察看、促进孩子通过自发的认真的察看去了解更多的学问，激励孩子从中提启程现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同（2）能自动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。（3）认得几种常见的动植物，珍惜花草、珍惜动物。（4）培育孩子的环保意识，怎样保护环境，找出本身可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。3、语言教育领域：（1）培育孩子对图片的理解和叙述本领，和对语言的运用本领，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。（2）在识字活动中请家长搭配，在课后帮孩子找出没有把握的内容，让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，削减对家长的倚靠，渐渐培育孩子在集体中听课和学习的本领。五、途径与方法1、合理布置幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并适时更换。3、努力做好家长工作，自动与家长交流，争取家长的搭配。4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富游戏情节，深入进展游戏。六每月布置九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿讨论，布置老师环境建构区：游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《身体畅想曲》的主题活动，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的骄傲感。在下旬开始建设《迎接国庆》的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册，与家上进行家园搭配教育。十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达本领，提升幼儿的爱国情感。开展《欢乐的家》和《有趣味的水》主题活动。十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜，和小伙伴进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参加，增长家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的情况，磨练幼儿的动手操作本领。十二月份：连续《秋天的画报》主题活动，到室外察看秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，重视幼儿的个性培育。下旬开展《可爱的动物》主题活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解本身喜爱的小动物的个性特征。一月份：开展《欢乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用本身喜爱的方法制造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣裳，同时开展本身穿衣裳比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。秋季幼儿园中班班主任工作计划第3篇新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到谙习的学校中。新的学期新的学问，我将连续认真学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新教育观念，变化教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，充足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。通过一年的工作和学习我已有小小阅历。新学期刚开学，作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。因此，为使一个班形成刚强的集体，和谐的家庭，幼儿能依照培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。一、引导思想1、关爱每一个孩子，对孩子做到一视同仁，以满腔的热诚、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互帮忙的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发觉问题，适时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下高兴的度过每一天。2、培育孩子制造性的进展，经过一学期有计划的培育和幼儿自身年龄的成长，幼儿的制造力进展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿制造力的进展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的制造性。3、培育孩子社会性的进展，幼儿的生活独立本领有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到本身的事本身做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别同学的自制力较差，不受集体纪律管束。不大喜爱参加集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的本领，培育自信念，这是本学期教育重点。二、工作目标1、认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，计划组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿进展需要和感爱好的事情启程，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去察看孩子，把“安全”落实到各自的实在环节中。通过一系列的活动来加强幼儿的自我保护的意识和本领。4、积极探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的进展情况，使幼儿欢乐的成长三、教育工作1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2结合我班各项教育活动，加强幼儿信息本领方面的培育。3、连续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培育，并做好平常的渗透教育。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的本领。5、在日常生活中注意渗透爱心教育和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表本身的看法及建议。6、为幼儿供给多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿刚强、英勇、孜孜不倦的探究精神。7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共四、班主任工作基本要点1、布置班级活动。依据学校德育工作布置，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要订立好计划，明确活动要求，设计好活动并扎坚固结实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和引导同学开展快捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、学校文化活动、社会实践活动等。2、营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结和谐、进取的班级氛围。订立班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让同学参加班级管理，培育同学的组织本领和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参加意识，供给显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治本领，体现同学的主体地位，发掘创新精神。3、引导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。秋季幼儿园中班班主任工作计划第4篇一、引导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和实在措施（一）重视安全保健工作，营造平安温馨学校1.有计划开展老师安全学问问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的本领。2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。（二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育引导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用本领。2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。3.开垦“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伙伴学习幼儿园里的好人好事。4.连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上激励老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展1.要求各班结合幼儿园工作计划订立科学合理的班级工作计划，重视计划的可操作性和应用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学讨论力度，加添领导推门听课次数，渐渐提升日常教育教学质量。3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言本领的提高。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，激励每位幼儿参加运动会，为其供给呈现自我和健康成长的机会。（四）紧密家园联系，形成有效教育合力1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家上进行育儿引导和培训，加强沟通与交流。5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。八月份：1.以先进的教育理念为引导，更新园所环境，开展环境创设评比活动2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造乾净舒适的环境3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培育九月份：1.依据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班订立学期教育计划2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持3.参加省十佳幼儿园开放活动十月份：1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动3.组织老师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核十一月份：1.组织老师进行图画书叙述和边弹边唱的技能考核2.组织幼儿和家长参加的安全童谣创编评比活动3.开展“我运动·我健康”的幼儿冬季运动会十二月份：1.迎新年庆祝活动2.进行备课评优活动3.各班进行学期工作总结和期末呈现活动秋季幼儿园中班班主任工作计划第5篇一、班级情况分析本学期我班幼儿，共计xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理本领有了较大提高，良好习惯渐渐养成，认得本领有所进展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手本领较差，社会交往技能差。（一）本班幼儿优势表现1、个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能自动与人交往，也乐意用各种方式表达本身的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。2、古怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。3、活跃、好动，爱好参加体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、快捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规定意识进一步加强，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌控本身的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我掌控本领弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况予以引导和教育。2、自我保护意识比较欠缺。3、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动爱好不高。如，区角活动中，自动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师予以重视。3、在语言交往中词汇量不大，用词比较单一、对图片的理解和叙述本领还比较薄弱。4、部分幼儿数概念比较差。5、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编本领比较差。二、班级工作目标及措施1、连续培育幼儿的自理本领