幼儿中班交通安全的教案范文（6篇）

第第页幼儿中班交通安全的教案范文（集锦6篇）教案是老师进行教学活动的蓝图,是老师撰写教案的紧要依据,是提高教学效果的紧要手段。以下是我为大家收集整理的幼儿中班交通安全的教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿中班交通安全的教案范文第1篇活动目标：1、让幼儿了解一些基本的道路安全学问。2、在察看讨论的活动中把握遵守交通规定的实在行为方式，提高交通安全意识。3、在游戏活动中体验交通规定的紧要性，养成自发遵守交通规定的好习惯，提高自我安全防护本领。4、初步懂得做事要当心，碰到意外不慌忙，并设法解决。5、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：幼儿交通安全宣扬片《上学路上》；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。活动过程：1、歌曲导入（1）音频：《兔子的尾巴》（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。老师小结：兔子太顽皮，不遵守交通规定，导致被车压断了尾巴，这样太不安全了。老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规定，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，父亲妈妈会很难过的。2、看图片，进一步了解遵守交通规定的紧要性：（1）老师：小伙伴真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规定呢？假如不遵守这些交通规定会怎么样呢？让我们一起来看看吧！（2）播放图片，让幼儿讨论、回答。老师小结：小伙伴们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伙伴都知道了不遵守交通规定的危害性，都知道要好好保护本身了。3、观看交通安全宣扬片《上学路上》师：小伙伴们认得了这么多交通安全标志，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小伙伴有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（观看交通安全宣扬片《上学路上》）师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着父亲妈妈的手过公路，特别是放学，肯定要牵着父亲妈妈的手离开幼儿园。4、情景模拟游戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规定。（提示小伙伴不要犯动画片里显现的错误）小结：今日我们小伙伴学到了很多交通安全学问，大家表现得很杰出。以后过公路的.时候肯定要遵守交通规定。幼儿中班交通安全的教案范文第2篇一、活动目标1、知道在公路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规定。2、理解"红灯停，绿灯行"的紧要性，强化幼儿的安全意识和遵守规定的本领。3、体验仿照游戏的欢乐。4、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。5、幼儿可以用完整的一般话进行交流。二、活动准备1、事先布置家长带孩子察看公路上的车、交通设施和标志等。2、布置公路场景：公路的'十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯（在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛）。5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。三、活动过程：（一）导入活动1、游戏"我是小司机"师：今日，我们来做个游戏——扮小司机，你乐意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：（1）、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。（2）、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。（二）、红灯绿灯眨眼睛1、老师出示教具红灯绿灯提问："这是什么？你在哪里见过？它有什么用途？"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规定。讨论：假如没有红绿灯会怎么样？引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小伙伴扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。2、放课件，看视频—————汽车过十字路口引导幼儿讨论："汽车和行人什么时候停下？什么时候才能走？""红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？""红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？"3、老师小结：公路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看到红灯都要停下，看到绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。（三）、玩开汽车游戏，练习遵守交通规定老师讲解游戏玩法：请2—3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客乐意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通。1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规定。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。（四）、活动延长1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口察看红绿灯是怎样指挥交通的。幼儿中班交通安全的教案范文第3篇教学目标：1、了解生活中和在校期间可能显现的不安全隐患。2、把握紧急情况下的逃命策略。教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。当前，在中同学中，有一部分同学缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中同学加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别紧要。“害人之心不可有，防人之心不可无。实行的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。第二、要有适时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的同学遇欺时，要适时报告家长、老师，恳求其出面解决。第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮忙。第四、要谨慎交友。二、紧急情况下的逃命策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑脚踏车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑脚踏车上街。四、家居安全酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、学校教学的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤本身。3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健学问，和对常见传染病的防备保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后渐渐给同学们上这些课程。2、按时打防疫针。3、加强体育磨练，提高肌体免疫力。4、自发抵制不良生活习惯，拒绝诱惑。5、保持健康的心理，乐观向上。幼儿中班交通安全的教案范文第4篇教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起同学对安全的重视。2、认知走路，骑脚踏车，乘车安全学问，并渐渐养成自发遵守交通规定的好习惯。3、知道安全交通的小常识。4、让同学遵守安全，并向家人和伙伴宣扬交通安全。教学过程：一、认得文明交通的紧要性。1、老师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、同学交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？小同学交通安全教育课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：保护生命安全出行二、学习交通小学问1、以小组为单位打开竞赛：说说走路，骑脚踏车，乘车安全学问。骑脚踏车九不准一、不在机动车道内骑脚踏车。二、脚踏车不逆向行驶。三、骑脚踏车时不带人。四、骑脚踏车不闯红灯。五、骑脚踏车不撑伞。六、骑脚踏车不攀扶其它车辆。七、骑脚踏车不双手离把。八、未满12周岁不骑车上路。九、骑脚踏车不蓦地强行猛拐。交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通安全三要：横过道路要一停二看三通过。3、认得交通标志，明白图标的含义。4、通过学问抢答，加强意识（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应当：A、抢跑过公路B、等候绿灯亮后再走（2）行人在没有人行道的路上行走，应当：A、靠路边行走B、任意走（3）汽车的转向灯左边闪亮时，汽车向：A、左转B、右转（4）汽车车尾白灯闪亮时，表示汽车：A、前进B、倒车（5）全国统一规定的交通事故报警电话：A、110B、122C、120（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？A、正确B、不正确（7）假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当立刻：A、记下车牌号B、告知老师或家长C、不需要做任何事（8）少年儿童几岁以上可以骑脚踏车上街？A、8岁B、12岁C、14岁（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？A、在车厢内任意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外（10）在有人行道的路上，你应当：A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通学问，我们不光要了解交通学问，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。⑶、迂回曲折要谨慎，减速慢行记心头。⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。⑺、生命诚宝贵，安全价更高。⑻、互让半步，各处通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。选择其中一句可以把它贴在脚踏车的车把手上或父亲开车时简单看到的地方，时时提示，注意安全。四、总结：文明交通，从我做起，我们小同学应当向全部挂念我们成长的大人们郑重承诺：生：肯定学好安全学问，自发遵守交通规定，并用我们的小手去拉父亲妈妈的大手，文明交通一起走。决不任意穿公路，闯红灯，决不在道路上追赶玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事各处做一个遵守交通法规，挂念他人的文明好少年。幼儿中班交通安全的教案范文第5篇活动目标：1、加强合作意识和竞争意识。2、养成遵守交通规定的习惯，提高自我保护意识。3、体验集体认得交通标志的乐趣。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、培育幼儿对事物的判定本领。活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、你说我翻"小伙伴，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦!"三、出示各种交通标志，引起爱好。1、出示红灯标志，提问："小伙伴你们看这是什么标志呀？"（红灯）"它代表什么意思呀？"2、出示绿灯标志，提问："小伙伴这又是什么标志呀？"（绿灯）"那它又代表什么意思呀？"讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有"交通事故"的图标，提问："请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何避开发生交通事故呢？"4、出示画有"闪电"的图标，提问："那么这个图标用告知了我们什么呢？"四、进行拼图活动，为游戏做准备。"小伙伴，你们看这里有很多标有'红灯'、'交通事故'的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中心的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!"五和幼儿共同商讨游戏规定并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。"我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩《争分夺秒》的游戏了。那游戏总要有个规定，那你们想想该怎么定规定呢？"（按幼儿所定的规定在图标旁边进行表示，以便提示幼儿遵守游戏规定）。老师示范游戏一遍，帮忙幼儿把握游戏规定。"游戏规定都定好了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!"六、幼儿进行游戏，老师进行引导并维持秩序并提示幼儿遵守游戏规定。"我刚刚玩得可快乐了，你们肯定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小伙伴就要按骰子上的数字前进最早到并遵守游戏规定的小伙伴就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!"七、评价并结束活动。"小伙伴今日本身做小棋子肯定玩得很快乐吧，那经过这个游戏小伙伴肯定能对交通规定更加遵守了，现在我们把这些交通规定去告知小班的弟弟妹妹吧，let'sgo!"再次跳兔子舞离开活动室。活动反思：通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规定的紧要性，培育幼儿遵守交通规定的意识。孩子们自主地和其他的小伙伴去交流，这样既磨练了口头语言表达本领，让孩子感受在一起玩的欢乐。幼儿中班交通安全的教案范文第6篇活动目标：1、让同学在交流活动中认得一些常见的交通标志。2、让同学在游戏活动中体验交通规定的紧要性，从而自发地遵守交通规定。3、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的本领。4、知道在发生不安全时如何自救。活动准备：1、同学准备游戏活动所需的各种玩具车辆（脚踏车、汽车）。2、同学收集各种交通标志（照片或图片）。教学过程（一）打开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信念吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件显现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看到了血流出来了。生3：我相像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要注意交通安（二）游戏活动，在活动中体会交通规定的紧要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立刻向本身的对面启程。其他同学认真察看，看看会发生什么事情？（同学开始活动，车辆和行人任意穿梭）3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生1：我看到走路的人和脚踏车撞在了一起。生2：我看到脚踏车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。生3：我看到车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？生1：我觉得是他们不懂规定。生2：我认为是由于没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌车的事情。师：对啊！要是有人指挥就好了！生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。5、老师拿出信号灯标志：是