幼儿园见习个人工作总结（8篇）

第第页幼儿园见习个人工作总结（集锦8篇）幼儿园见习个人工作总结第1篇当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期望的心境等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，那里的老师和领导都很亲切。时间如白驹过隙一般匆忙走过，每一天清晨伴着丁香花的香味启程，一向到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一齐的日子，我真的很高兴，和他们在一齐过生日，在一齐玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本领，更能够找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自我将来的工作性质、义务和职责。一个月的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小伙伴搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伙伴都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伙伴听你的要求，和你一齐活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的不足，提高技能水平。这个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。经过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有很多很多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有很多很多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。在这一个月的时间里我才真正的明白了保育员的工作也很辛苦。也很紧要。也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，异常是幼儿的饮水柜，简单繁殖细菌，发生交叉感染，每一天午时收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿注意坚持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，可是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情景，厕所地面要坚持干净。防止幼儿滑到。我在实习中增长了见识，我才明白，做老师难，做幼儿老师更难；也明白了自我的不足。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，更改他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的高兴；我愿用我的实心，换取全部人的认同。仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自我的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断提高，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自我的水平，平常碰到什么额外任务，只要自我力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和掌控本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本领在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，重视阅历的积累，重视察看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度虚心，察看认真，汲取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和进展。我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自我早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有快乐也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自发与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自我的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格老师的变化，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的变化，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的变化，或许这三次的变化会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然莳植在我们的心头，我想以后当我能够自若的应对自我的同学，自然的教授同学，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。在那里我很感谢我的带班老师她把我当伙伴一样，她教会我很多不明白的东西，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一齐渐渐的找到了弄丢的稚气。最后期望他们能够在自我的一片天空中越飞约高。茁壮成长。幼儿园见习个人工作总结第2篇20__年_月，我结束了__年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到___工作实习。转瞬间，__的实习期即将过去，回想本身这段时间的经过与收获，我深深的感到在我今后的进展___予以我的是一笔多么宝贵的人生财富!现将个人实习报告总结如下：单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的引导下，我承当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论学问到过去一年的实践工作，其中的角色变化离不开单位各级领导以及同事们的帮忙和引导。网站建设方面，和__共同进行了__网站的改造，使用全新的后台，使__网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和便利，取得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。参加学习了“__培训”，学习了“__”建设的基本思想和方法。并在实践中把握了__建设软件“__”的使用方法。所做的这些都是对本身一个极大的促进和提高。经过几个月的实践和实习，我对将来充分了美好的憧憬，我要更进一步的要求本身。首先连续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升本领，以广博的社会学问拓展视野，努力实践，自发进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能磨练人的品质，彰现人的意志。其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需认得到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以本身选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种.种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认得到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自发的进行这种角色的转换。最后提高工作积极性和自动性，我们不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火点燃了，才可以发挥自若，才可以做到最佳，才可以不留缺憾。以上是我的实习工作总结。一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在本身面前的是一片任本身驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深入实践，不断提升自我，努力制造业绩，做好个人工作计划，连续为中心制造更多的价值。幼儿园见习个人工作总结第3篇见习的日子是欢乐的，匆忙之中一学期的见习生活很快就画上了圆满的句号。最后一次见习，竟有些依依不舍，终归是和孩子们相处了那么久，他们给我们带来了那么多欢乐和感动。看到孩子们天真烂漫的笑脸，就感到很幸福。在幼儿园，我时常会想本身到底适不适合做一个幼儿园老师。石化办幼儿园的老师们，用爱呵护着每一个孩子的健康成长，我能做的到吗？小二班曾有一个孩子，不停的跟在老师身后哭闹，要家里来接他回家。鼻涕眼泪弄得满脸都是，而老师却不厌其烦的哄着他，抱着他，给他擦鼻涕眼泪。假如换作是我，我会有这么大的耐性去和这样一个孩子交流吗？读亚米契斯的《爱的教育》，时常会为那些来自学校和老师的爱所感动。幼儿园的老师应当是幸福的，她们在日复一日的琐碎中感受孩子们成长的喜悦。也感受着孩子们对他们的爱好。每次老师给孩子们盛完饭，老师会说：“小伙伴，请吃饭。”小伙伴会说：“感谢老师”听着这群孩子们奶声奶气的回答，总感觉心里被什么触动。在幼儿园，带领着一群孩子，用爱去呵护孩子，感受孩子们的天真烂漫，这真是一份让人暖和的工作。走进幼儿园，才看到了幼师工作的辛苦和担忧，每天繁忙于孩子们的日常生活，时刻要为孩子们的安全负责。有一个幼儿老师给我们讲了她们的压力，每一个孩子都是他们家庭的宝贝，对孩子的安全负责是一个老师义不容辞的责任。原来，做一个幼儿园老师并不像我想的那样简单。但我乐意去尝试，由于我乐意为喜爱的工作繁忙，并感受来自它的欢乐。学龄前的儿童，最紧要的莫过于确保他们的身体健康成长。以前在我的印象中，幼儿园是个学东西的地方，孩子们的健康成长应当由家长来负责的，如今才发觉本身是大错特错了，幼儿园更要为孩子们得健康成长保驾护航。清晨入园晨检孩子们要做早操磨练身体。每天的活动甚至都有严格的规定，既要让孩子们活动，又不至于让孩子们太过疲乏。营养而又吸引孩子的饮食，为孩子供给了能量。午睡保证了孩子们充分的睡眠。刚去时看孩子们的游戏都是老师规定的，孩子们的自主空间好小啊，后来和老师交流才明白，很多不同的游戏是为了进展孩子不同的本领的，有的磨练上肢，有的磨练跑跳本领，有的磨练协调本领，不同的游戏其实符合了孩子们身体进展的多种要求的。在幼儿园里，有一对双胞胎小姐妹，长的美丽，人又聪慧。无论哪组的同学去见习，都是特别关注她俩。老师也特别喜爱她们。有一次，一个小姑娘问我：“老师，你最喜爱我们班的谁？是不是最喜爱xx和xx？”我蓦地感觉我们是不是给那些特别出众的孩子的关注太多了？每一个孩子都是家长心中的宝，在幼儿园里，无论孩子是活泼可爱还是静默寡言，老师都应当予以他们同样的爱与关爱。每一个孩子内心深处都渴望老师的爱与关注。所以要学会爱每一个孩子。在幼儿园呆的时间久了，渐渐发觉，并不是爱孩子就能把孩子带好的。幼儿园的孩子，年龄不同，性格也迥异，有时候，你甚至都不知道到底该如何去和他们交流。有的孩子生性爱闹，不停的和你打闹并乐此不疲，由于爱打闹还时常会制造一些小麻烦让你头疼。有的孩子静默寡言，任老师怎么启发也不愿轻易开口说话。有的爱告状，有的爱哭，这些孩子不仅仅是用爱就可以教育好的，还需要技巧。每一次在幼儿园，我都会感受到孩子们的欢乐与天真，看着他们，我希望本身能拥有更多的东西去予以他们，幼儿园的见习就这样结束了，学到了很多课本上学不到的东西，期望下学期的见习！幼儿园见习个人工作总结第4篇我是在xx幼儿园进行了我的实习，在这实习里我深刻地认得到毕业教育理论，教育技能，认得文化学问和科研本领的综合实践课程，是学前儿童老师职责，教育的必要环节，还让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐。但更多的收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师渐渐走向了解幼儿的老师。在教学工作中，我很努力地往完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一准备好，虚心理解老师们给我提出的题目，将好的看法汲取过来，重新修改订立。教学活动中，捉住幼儿感趣。实习让我思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的不是，提高自我的水平。一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际本领。在学校的四年里学习到很多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。2、进一步谙习幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重点了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的学问吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最紧要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关紧要的。3、加强酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，由于她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、职责心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较适合，怎样才能更好的到达教学目标？但在幼儿园好像并不怎样行得通，仅有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适合的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的紧要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二、见实习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情景的介绍。了解实习园、班的一般情景。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教育法，并且一向采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更贴合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简单管理。2、见习幼儿全天活动。经过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、资料布置、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动必需会到达较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自我就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地捉住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所期望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思考如何把它拉回来？这是没有阅历的我们始料未及的。最后你想出了解决的方法，可下头一个环节，又要如何进行呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，此刻早已支支吾吾。3、尽快地谙习全班幼儿的姓名，谙习幼儿园环境。在第一个星期，我已经能够非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。1）认真订立认真的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给引导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但此刻想起觉得非常可行，从自我拟出一份教案，到老师修改，再到自我完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，并且，提前交教案，也给自我留出了充分的准备时间。2）实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，酷爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎样能要求你的同学？冬季虽然寒冷，但晨间磨练，老师必需要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习进取性？最紧要的，它终归是孩子，对自我并不是非常了解，对自我的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。3）在引导老师引导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热诚。4）实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时引导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了午时活动。三、实习效果这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向，更让我了解老师的职责之重点。由于在实习前就已经做好了吃苦的准备，所以在实习中不管碰到什么样的困难，我都会对自我说：“我行，我能够。”本次的实习，有苦有甜，有快乐也有哀痛，但它带来的不逛是给了我们的在实际教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自发与压力，书本是我们的基础，阅历是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，我想以后当我能够自若的应对自我的同学，自然地教授同学，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开始。在那里我很感谢我的带班老师，她把我当伙伴一样，她教会我很多东西，还为我开导心事，也感谢孩子们带给我的乐趣，最后我期望孩子们能茁壮成长，每天高兴，每天向上。幼儿园见习个人工作总结第5篇我园是＿＿职中的附属幼儿园，每期都将承当＿＿幼师同学来我园见习的引导工作。自20＿＿年3月起至4月末，本期的幼师同学引导工作圆满结束。现将见习同学引导情况及效果总结如下：同学见习取得的成绩同学见习是学校教学的一个紧要构成部分。它的一个紧要功能，在于运用学习成果，检验学习效果。为了完成理论与实际的结合，进一步提高同学的思想觉悟、实践本领，尤其是察看、分析和解决问题的实际工作本领，以便把同学培育成为能够自动适应现代幼儿园需要的高素养人才。通过在幼儿园观摩老师和幼儿的接触，进一步激发了大家对专业学问的爱好，并能够结合实际，在专业领域内进行深入的学习。在教学活动过程中，让同学积极参加活动，在游戏活动与延长活动中，也让见习同学积极参加其中，通过与幼儿的接触交流，了解幼儿的需要。也将所学理论学问实际运用，找出存在的差距。保育方面在同学见习期间我告知他们,不行帮小伙伴处理他们生活中的琐事,假如有小伙伴碰到什么不会的,做不了的,只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会本身的事情本身做，不能养成良好的行为习惯。老师应当坚守的原则，这些原则的启程点和尽头都应是进展和提高幼儿的本领。教学工作中在同学见习期间，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；认真的上好每一节课，还常常让见习的`同学参加其中，感受整节课的过程。课后还耐性的为他们讲解，让他们多与孩子接触，多与孩子们交谈，教他们怎样辅导孩子们进行课后的练习。让他们在与孩子们的接触当中去了解孩子。同学见习促进了同学自身的进展培育了同学的实际本领，而这种实际本领的培育单靠课堂教学是远远不够的，尤其是学前教育这门实践性很强的学科，必需从课堂走向幼儿园。目的就在于让同学通过察看和分析，了解实际的幼儿园教学过程，谙习幼儿园管理的基本环节，实际体会一个幼儿园老师的基本素养要求，以培育本身的适应本领、组织本领、协调本领和分析解决实际问题的工作本领。在幼儿园的一日活动当中，除了正常的教学活动外，游戏活动在幼儿园的一日生活中是特别紧要的，也是不可缺少的，如何让幼儿在游戏中学习。幼儿园游戏活动形式是多种多样的，有的分为活动性与安静性游戏，智力游戏与体育游戏，集体游戏与个人游戏，有的游戏还需要准备丰富的游戏道具，有的游戏则需要老师用丰富且带有童趣的语言吸引幼儿组织幼儿。在游戏活动中，我也让同学和幼儿一起游戏，感受游戏的乐趣，了解幼儿的需要。我们在教学过程中应加强对同学的专业技能培育，加添对同学实践技能的培育环节，让同学多练，多反思；多带领同学去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿老师的先进阅历：多让同学去接触幼儿，了解幼儿进展的水平和需要。我信任经过不断的实践和学习会使我们取得新的成绩，更大的进步。幼儿园见习个人工作总结第6篇本次见习历时两个周，第一个周重要以“看”为主，第二个周重要以实践为主，在此做一总结，重要还是从幼儿园一日工作来分析。一、晨检工作圆通幼儿园每天都进行晨检，且每天晨检都是严格依照“三把关”来进行，第一关由幼儿园领导来，第二关由老师来进行，第三关由校医进入各个班级来进行，这样一来，既可以严格防备孩子手足口病的扩散，也可以保障孩子的身体健康。幼儿园始终坚持这样的原则，是对良好校风形成的紧要保障。其次，每天晨检老师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来，老师的表情、衣着、仪表，对幼儿的影响都很大。老师乾净的服装，慈善的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿可以怀着愉悦的心情进入教室，开始一天的学习。校医亲自进入各班进行再次检查，更体现了人性化的特点，不仅可以让幼儿感受到幼儿园的暖和，也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习，这一点是非常值得推崇的。孩子的健康即是良好学习的保障。两个周察看下来，我也学会了几个简单的方法看幼儿是否有病的现象，如：察看大小便的颜色，察看幼儿上厕所的次数以及当天的精神情形和午睡情形。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园老师应当学会的东西，只有这样认真对待幼儿的'小事情，才能更悉心的照料到他们的健康，知道他们所需，也才能更好地尽到一名幼教的责任。孩子的健康就是我们的责任，我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些紧要的东西，在今后的工作中认真运用。二、保育工作保育工作是幼儿园一日工作中紧要的一环，同时保育工作的有效开展是幼儿健康的紧要保障。此次在圆通幼儿园见习，保育老师与授课老师都无区分，并不像其他幼儿园一般，将保育员与任教老师分开，这样一来，老师的任务就更重了。第一个周，我们重要是跟着本班老师一起进行，帮助她们完成一些基本的保育工作。从早餐后帮幼儿整理餐具、擦桌子，再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯，老师都带着我们进行。这期间，我也注意到幼儿园非常重视卫生健康，不仅在洗餐具时加入强力洗洁剂，同时必需用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜进行消毒。其实这是一个很简单被忽视的环节，但是老师并没有马虎，而是严格依照这些程序来进行，久而久之不仅有利于幼儿的身体健康，也在无形中让老师养成了良好的卫生生活习惯，以便更好的教育孩子。期间，我们还每天坚持扫地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具学具，擦拭栏杆和鞋柜，全部干下来也要花费一个上午的时间，可知幼儿园老师的确很辛苦，可是为了孩子，这些都是有必要并且不可马虎的。我想今后假如进入幼儿园工作我也是要这样严格要求本身的。其次，在午餐时间，饭菜重要还是由老师帮忙盛饭给孩子，老师要求孩子安静进餐，不掉饭，养成良好的进餐卫生习惯，日积月累，孩子也渐渐养成了好习惯，能很好很快的吃饭。我注意到，在用餐期间，老师都在为幼儿营造一种良好的用餐氛围，而不是很尴尬低沉的气氛，这有利于幼儿对营养的汲取。午睡的时候，班级都布置好了主班和配班老师，而这一次，我们特别感谢老师，他们很多的是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情，因此没有布置我们跟班守午睡。在午睡期间，老师都会悉心检查每个孩子的身体情形，看是否有发烧等显现。午睡起来，我们重要是帮忙一些孩子整理床铺。很多孩子都可以自行穿衣叠被，只存在少数小组小伙伴需要老师的帮忙，这样就可大大的磨练幼儿的自自动手本领和自理本领。午睡过后，老师也会布置用消毒水清洁卧房，这些严谨的保育工作，无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康，为孩子营造好的成长环境。两个周的保育工作干下来，就是一个字来形容，“累”，大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具需要清洗消毒，小到幼儿的日常起居，老师需要提示幼儿饮水，需要提示幼儿如厕和吃药，还需维持秩序，让幼儿养成良好的生活习惯，不与同学相互推挤，珍惜弱小同学。这些都需要老师亲力亲为，悉心教育，而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康，让他们阔别病菌。其实我们完全可以马虎些，可是这对我们是一种历练，把孩子当做本身的孩子，才能真正尽心尽力为他们供给一个良好的学习成长环境。或许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情，或许每天都还是会很累，但是我会坚持，只有能吃苦才能做好本身的本分事，如此也才能不断在这些日常琐事中历练本身的耐性，从每一件小事做起，今后才能在日积月累中完善本身。三、蒙氏教学工作这次我们见习都分在蒙氏班级，所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学，而其中又多以幼儿自行进行工作为主，老师只是在一旁进行适时的引导。一直察看下来，每天在晨间共享阅读之后，老师都会为小伙伴调配今日的工作。在此之间，还贯穿了平常对幼儿敬重他人，自发维护上课秩序的习惯培育。老师一般都是先让比较安静的孩子先去工作。两周下来，我总结出，大班孩子一般以做数学为主，这在我中涉及到了一个幼小连接的问题，老师要求大班孩子多做数学重要是由于下半年他们就要进入小学，多做数学有助于为今后的小学学习打下基础，这是一种很好的学习方法，也充分考虑到了大班孩子的需要。中小班的孩子，重要以他们的爱好为主，做本身想做的工作，其中也穿插了一些简单的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作，不仅学会了如何沏茶，也学会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活，依照老师画好的勾线图缝。这些工作不仅可以磨练幼儿手指小肌肉，同时也可以让幼儿学会很多日常生活中的小东西，从小养成独立自主的生活习惯，对今后的进展有大大的好处。这次我注意到，有些儿童进行的是主体工作，例如有一个孩子是依据本星期的音乐活动《地球爷爷生病了》用气球做了一个地球仪，他们将纸一张一张裁好后贴在气球在，等晾干一天后有将纸张表面全部上蓝色的颜料，这样又等晾干一天后便开始将剪好的七大洲轮廓依照地球仪上的位置贴在蓝色颜料表面，这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪全部用了一个星期的时间。这在幼儿教育中应当算是个案周主题活动。这样不仅让幼儿体验到了本身动手做地球仪的乐趣，又让幼儿在本身动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了肯定的基础。总结下来，我觉得蒙氏工作重要还是敬重幼儿的自主选择性，从幼儿自身的爱好性启程，为幼儿营造一种自主学习的良好氛围。通过本身动手操作一些工作，以及蒙氏数学独特的教育方法来培育幼儿快捷的思维，也在自我工作中很好的涉及了小学教育，让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的学问，为今后的小学学习打下了良好的基础，有助于幼儿的长远进展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要老师苦心专研才可以教授给孩子，否则连我们本身都会被难倒，也就谈上教子们怎么去做了。我想这些都是我们应当注意到的问题。四、幼儿园日常教学活动圆通幼儿园蒙班的教学活动重要还是以分组活动为主，每个老师带一个组。在早餐后，老师会组织全部宝宝围坐在一起进行共享阅读，此间老师会适当的予以幼儿一些日常秩序或是行为规范的教育。十点半左右则由老师带领着幼儿进行早操老师会适当的加入一些本身的新教学内容，如让幼儿学习小动物走跑跳的小游戏，从中磨练幼儿的肌肉活动本领和身体健康。第一个周，我们重要是以看老师上课为主，期间我们不仅看到了音乐教育活动，数学教育活动，语言教育活动，美术教育活动，体育教育活动，还观看了社会教育活动。总结下来，一个完整的教育教学活动，首先需要老师下去完成活动计划，不仅要明确活动内容，活动目标，活动过程，还要明确活动准备以及活动细节，这样在上课的时候才能很好的依照环节走，也很少会走题。据察看下来，老师们上课的时候都会要求宝宝们遵守课堂纪律，终归好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会依照活动计划紧紧扣住目标来进行授课，且很多时候老师都是从幼儿的爱好启程加以一些教具学具的辅佑襄助，很多时候还是需要本身动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西特别感爱好，从而对课程教学也就有很高的爱好连续了解，并积极搭配老师的教学，以求达到老师和同学互动的效果。第一个周，我们也在班级老师的引导下进行了活动设计和半日活动设计，且在老师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中，我就发觉我们的阅历尚且不足很多，在进行活动设计时存在很多问题，如：活动目标还不能准备把握，活动的重点和难点还不能清楚的确定。其次就是在活动过程设计中还有很多细节没有注意到。这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应当很好的改善的。4月x日，我们有幸参加了幼儿园的教研活动，并且听了四个幼儿园老师组织的公开课。其中又有一个音乐教育活动，一个数学教育活动，还有两个社会教育活动。看完活动后感受颇深。一个好的完整的教学活动不仅需要老师的细心准备以及快捷的临场发挥技能，还需要可以有一种东西引导孩子，让孩子跟着老师动起来。要让幼儿有爱好跟着老师一起走，跟老师一起互动是特别紧要的。这些都要求老师要有好的素养，不但可以很好的组织活动，还要能紧扣主题，完成活动目标。或许这也是我们今后需要经过的，需要我们渐渐磨练，在见习实习的过程中虚心向有阅历的老师学习。五、实践教学第二个周我们终究每个人都第一次给幼儿上课了。依照设计好的活动计划，我重要进行了语言教育活动教学和音乐教育活动教学。第一次上音乐教育活动的时候，我心里很是紧张，只是紧紧依照活动计划一步一步往下走，所以疏忽了很多教学中的问题。如：在教学计划中涉及到轮奏时，我并没有正确的进行教学，本该是一组进行打拍子，一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时候，我完全只是让要他们打节拍，弄错了轮奏这个概念。之后在老师的点评中才注意到这个问题。这对于我是一次宝贵的阅历总结。第二次上语言活动课的时候我避开了很多第一次课中的不足，但是仍需要注意很多细节，要适时并努力的达到教学目的。我本身觉得这次实践教学中，我注意到的是如何吸引幼儿的注意，让他们有爱好上课，并且达到目标中的学习任务。例如，在语言教育活动时，我做了一个大公鸡的头饰，这很好的调动了小组小伙伴的学习爱好，并且这个教具很好的帮忙我让小伙伴跟我互动，很好的完成了整节课。在这里我对本身教学实践的总结是：要注意每个年龄组孩子的上课时间，争取在有限的时间里教授完学习内容，达到教学目的。其次便是注意一些细节，很好的把握活动内容的重点和难点，以后再今后的活动中改善。六、小结两个周的见习时间过得很快，可是在这短短的两个周里却让我学到了很多的东西。不仅是幼儿园的老师教会了我们一些教学中的东西，从小伙伴身上我也学到了很多不能从成人身上学到的东西，如简单的纯真、友爱、善良。我想这将是我今后学习生活中一笔宝贵的财富。很多的空话也不再在这里说了，这需要我以后再学习中一点点的去发觉、去完善。我想这两个周的见习是非常宝贵的。每一次的见习，每一次的实践都会让我收获很多的新东西。我会记得第一次为孩子饭的感觉，第一次给孩子上课的感觉。幼儿园见习个人工作总结第7篇“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特别是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个繁忙的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。二十年后，女孩的梦实现了，她终究又回到她爱好的地方，她仍旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和充足，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比广博的学问更紧要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的气力是奇妙的，它可以不断地挖掘，相像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，快乐地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把本身的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、赏识孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提示本身要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去察看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中适时解读幼儿，调整本身的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能倚靠教材，捉住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的教育技巧和快捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经灰心过，曾经苦