小学四年级数学复习计划大全（5篇）

第第页小学四班级数学复习计划大全（热门5篇）小学四班级数学复习计划大全第1篇一、复习引导思想：本学期的四班级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个班级的老师和同学来说，这是最繁忙的季节。复习能让同学巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使同学顺当完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和同学来说，最后总复习显得尤为紧要，在复习过程中要避开把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从同学实际启程，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、复习目标：1、依照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中显现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、把握教材中显现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法学问；能够区分教材中显现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。三、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类把握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1）引导同学在语境中复习句子。2）依据句子类型引导同学在比较中复习句子，教给同学适当的语法学问。3）引导同学在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对同学来说很困难，可是教材中已经显现了比较多而杂的英语短文。四、复习方法及原则：1、加强单词的朗读和默写，给同学明确的任务，使他们也能尽本身本领过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理布置复习内容，提高同学整体运用学问的本领。以听说读写为重要途径，让同学多读，在复习中培育同学朗读英语的习惯，在同学多读多说的基础上不断提高听和写的本领，听说读写要有机结合，才能相辅相成。同学基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让同学尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于束手无策。注意复习过程中的趣味性，充分调动同学的学习积极性。我们有些同学对学习英语缺乏肯定的爱好，所以要选择适当的形式和内容，掌控好内容的难度，要同学获得成功的机会和感受，尽量提高他们的爱好，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。注意因材施教，采纳分层分类教育，帮忙不同层次的同学获得不同的提高和收获。同学两极分化想象严重，那么对不同层次的同学就要提出不同的要求，对于成绩较差的同学复习重点放在单词，句型等基础学问上。注意做好同学的心理调试工作，让同学在安静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的同学来说要给于适当的压力。五、应注意的问题：1、老师在复习过程中，要特别注意留肯定的时间让同学记忆单词，这是不可或缺的。由于同学下去后没有时间进行口头练习，而且上课时，也没有多余的时间给同学记忆单词。2、复习时，对于每一个语法现象，老师不必予以太清楚的说明白，只要同学能够会运用，这就达到了目标。3、课本中显现的动词的语法学问，肯定要求同学记住并且会运用。4、课文中的句子，同学要知道它的汉语意思，这要花肯定的时间给同学进行复习,对于我们班的特别情况，逐句逐词进行讲解，直到同学把握为止。六、综合模拟练习依据同学的情况出2到3张综合练习卷，供给应同学一个模拟实战的机会，并依据考试情况适时巩固同学某些语言点或者练习上的不足，迎接考试!复习期间应当进行因材施教，特别情况实行特别复习的方法，重要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法学问让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目，让他们体会成功的欢乐，并对考试充分信念。总之，紧张的复习工作已经全面打开，我们要以同学为主体，以求从实际启程，让全部的同学都获得肯定的提高和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。七、复习布置表第十七周、十八周：（—）系统复习全册学问，重点在于各单元词汇、句型的复习与整理识记。第十八周（—）综合复习。综合题型训练、应试本领培育。小学四班级数学复习计划大全第2篇一、复习时间：12月23日———————1月7日二、复习形式：分类复习、综合复习三、复习内容本册教材11个单元：1、除法2、角3、混合运算4、平行和相交5、找规律6、察看物体7、运算率8、解决问题的策略性9统计与可能性10大数的认得11认得计算器四、复习目标：通过整理和复习，使同学对万级、亿级的数，十进制计数法，用万、亿作单位表示大数目以及貌似数等学问有进一步的认得，建立有关整数概念的认知结构；通过整理和复习，使同学进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探究规律的操作技能，加深对计算器的认得；通过整理和复习，使同学进一步把握直线、射线和线段的特征，认得角，在察看物体中加深对物体和相应视图的认得，进一步进展空间观念；通过整理和复习，使同学进一步把握统计的基本学问和方法，会画两种不同的统计图。通过整理和复习，使同学进一步提高综合运用所学学问解决实际问题的本领，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；通过整理和复习，使同学经过回顾本学期的学习情况，以及整理学问和学习方法的过程，激发同学自动学习的愿望，进一步培育反思的意识和本领。五、复习措施：（1）教会同学复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。（2）采纳多种方法，比如同学出题，抢答，抽查，同学互批等方法。提高学习爱好，（3）加强补差，让优等生帮忙后进生。（4）课堂上教会同学捉住每单元的学问要点，重点突破，加强解决问题本领的培育，并相机进行口算本领和估算本领的培育。小学四班级数学复习计划大全第3篇一、复习要求：Module11）学会并运用英文数字13——292）复习颜色词和动物名词Module2、学会用英文问路、指路。Whereisthe______？GostraightonTurnleftturnrightModule3、学会如何叙述正在发生的事情。Whatareyoudoing？IamwatchingModule4、询问和回答其他人正在做什么。Whataretheydoing？TheyareModule51）谈论和询问中国和外国的习俗。2）、询问他人是否想要某种食物。Doyouwantsomerice？Yes,No，thankModul6、谈论有本领做什么事情。Canyourunfast？Yes,INo,IcanModule7、学会使用begoingto谈论本身的计划和即将发生的事情。IamgoingtoswimintheModule8、学会描述体育活动。WhatareyougoingtodoforsportsDay？Iamgoingtorun100metresdohighModule9、学会恳求允许本身做某事。CanIhavesomesoup？Yes,youyoucantModule10、学会12个月份的表达法，并能娴熟地进行问答。二、复习重点：1）、Revisenumber13——————292）、Revisedescribingthe3）、Presentcontinuous4）、Modalverb“can”5）、Futuretensewithbegoingto三、复习难点：1）、Talkaboutmonths2）、CanIhave——————？Yes,youSorry,youcan四、复习策略1、采纳集中复习和自主复习相结合的方法。全部词汇并以四会内容为重点；全部句型并以每单元的四会句型为重点进行听说读写训练；语音以辅音复习为重点，辅之以单母音的训练；语法：一般疑问句及其答句，本册教材的几种特别疑问句及其答句，名词的单复数形式。2、阶段复习的实施方法：第一阶段：围绕各单元重点句型打开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且重视口语交际训练。第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发同学的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、找寻应答等本领性题型结合练习，以提高同学的实际运用本领。第三阶段：在同学进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发觉普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位同学都得到提高。用模拟试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发觉问题适时解决。3、复习措施：1）加强复习课的研讨和备课，加强同学学习心理的讨论，做好同学的心理疏导工作。在不加强同学负担的前提下，提高教育教学质量。2）按单元课文的次序进行单词、词组和句型归类，复习相关的学问点。3）加强听力、口头和笔头练习。4）每课依据复习的内容做一份相关的课堂练习，给教学供给反馈信息；在家自默单词、词组和句型。5）适时评讲，适时改正，适时补差，使每个同学在原有基础上有所提高。五、学困生简介：学困生的普遍现象是头脑不快捷，对学习缺乏热诚，学习上表现的太懈怠，没有自动学习的欲望。象马超、何宁波平常连做作业都很困难，所以，在课堂上肯定要多关注他们。小学四班级数学复习计划大全第4篇一、复习引导思想通过总复习，使同学对本学期所学的学问进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算本领和解决问题的本领，进展空间观念、统计观念，获得自身数学本领提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。二、复习内容大数的认得、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩。重点：大数的认得、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。三、复习形式：分类复习、综合复习四、复习目标：对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”作单位表示大数目以及貌似数、改写等学问有进一步的认得，建立有关整数概念的认知结构；复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使同学进一步理解口算算理，并快捷运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。复习笔算乘、除法，让同学说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中心、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，会用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使同学理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。进一步提高用计算器进行大数目计算以及探究规律的操作技能，加深对计算器的认得；把握直线、射线和线段的特征，认得角，能正确画出平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点），进一步进展空间观念；对混合运算的运算次序及运用运算律进行简算。生活中的正负数，及正负数所表示的意义。数学好玩中编码，数图形中的规律。通过整理和复习，进一步提高综合运用所学学问解决实际问题的本领，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值；通过整理和复习，经过回顾本学期的学习情况，以及整理学问和学习方法的过程，激发同学自动学习的愿望，进一步培育反思的意识和本领。五、复习措施：查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清学问点的联系，通过对基础学问的复习和练习，加强同学的记忆，深化认得，使所学的学问内化为同学的学问素养，使同学对学问的把握理解由感性认得提升到一个理性的认得上来。快捷解题，提高综合运用与解决实际问题的本领。使同学在复习、练习过程中，对学问进行分类、整理，帮忙同学找出各学问之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的学问体系，达到举一反三、能综合、快捷地运用所学的学问解决简单实际问题、应用数学的本领。在复习、练习过程当中，重视同学的学习方法、数感和数学思维的梳理和培育，进展同学逻辑思维本领。养成同学认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。教会同学复习方法，对所学学问进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后适时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，适时批改，适时发觉问题，查漏补缺，做到学问每天清。狠抓同学的计算和理解方面的本领。采纳多种方法，比如同学出题，抢答，抽查，同学互批等方法，提高学习爱好。提高基础较好的同学，重要是在课堂提高。对基础较差的同学实行课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解把握。加强补差，将课内课外补差相结合，采纳“一帮一”的形式，发动同学帮忙他们一起进步，同时取得家长的搭配，激励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、激励，多供给表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。课堂上教会同学捉住每单元的学问要点，重点突破，加强解决问题本领的培育，并相机进行口算本领的培育。在抓好基础学问的同时，全面培育同学的数学素养，培育同学总结与反思的态度和习惯，提高同学的学习本领。六、时间布置1月3日—大数的认得1月4日角的度量、线的认得1月5日两位数乘三位数、除数是两位数的除法1月6日对混合运算的运算次序及运用运算律进行简算。1月9日正负数1月10日数学好玩1月11日结束综合复习七、复习实在内容布置：（略）小学四班级数学复习计划大全第5篇一、教材说明本学期的复习包括本册教材的重要内容，分别是：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，折线统计图，数学广角和数学实践活动和总复习。共分为四部分：数的认得，乘法和除法，空间和图形，统计。第八单元“数学广角”旨在通过实在的生活实例向同学渗透植树的数学思想方法，让同学初步感受、体会数学的魅力。二、复习目标：通过整理和复习，使同学进一步理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。通过整理和复习，使同学进一步巩固把握四则混合运算的运算次序，会进行简单的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算本领。通过整理和复习，使同学进一步把握认得三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。通过整理和复习，使同学进一步认得折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。通过整理和复习，使同学经过从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本领。通过整理和复习，