寒假幼儿园开学第一课教案

第第页寒假幼儿园开学第一课教案寒假幼儿园开学第一课教案1目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。2体验开高兴心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开高兴心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象叙述故事：小青蛙看到小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，老师巡回倾听：为什么要开高兴心上幼儿园？3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的'情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开高兴心上幼儿园的情感。4、阅历迁移、表达感受：你会将自身开高兴心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师察看、激励幼儿。5小结叙述幼儿表演情况。寒假幼儿园开学第一课教案2教学背景《幼儿园教育引导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才略保证其身心健康进展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护学问教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护自身的技能和方法，以便处置生活中可能显现的一些紧急情况。教学目标1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全学问教育。2、培育幼儿初步的处置突发事件的本领和初步的'应变本领。教学准备情境表演“小明在家”、独舒畅家的各种图片教学过程1、引入“蓦地碰到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中蓦地碰到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不畏惧、尽力想方法解决问题）你们碰到过什么事，那时候你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经过与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处置方法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里蓦地来了陌生人”的处置方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认得，你该怎么办？假如这个人是父亲妈妈的伙伴又该怎么办？老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伙伴们也要当心。对待父亲妈妈的客人要礼貌热诚。3、让幼儿了解一些基本的发生不安全的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法？慌张失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结教育碰到突发事件，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自身能办妥。寒假幼儿园开学第一课教案3活动目标1、培育幼儿在室内玩的安全意识。2、学会在室内玩耍时保护自身的方法。活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素活动准备：幼儿在室内自由活动的录象课前反思：老师事先录好小伙伴自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自身察看，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。活动过程：1、课前几分钟幼儿不受管束，在室内自由活动。2、幼儿有规律的坐好。老师说："小伙伴刚才玩的高不快乐？老师已经把小伙伴玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小伙伴在干些什么？"3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。老师提问：这段录像是在什么地方录的？被录像的这几个小伙伴做的好不好？哪些地方做的不好？他这样做会发生什么事？应当怎么做？从幼儿"应当怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的.一段录像，幼儿观看。并提示和前一段进行比较。老师提问：看了这段录像，你感觉怎么样？小伙伴应当向哪些小伙伴学习呢？5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项走路要轻轻、渐渐的走，不能跑，会摔倒；洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；上洗手间要排队，不能拥挤，会摔跤；玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小伙伴；上床和下床时都要当心，要抓稳；小钉子，不能碰，会扎手；电线插头不能动，会触电；水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；使用小剪刀姿势要正确。课后反思：通过观看直观的录像，小伙伴们还是发觉了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认得，一些不简单理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上洗手间、排队等。寒假幼儿园开学第一课教案4一、活动目标帮助幼儿理解成长与生命的话题。二、活动重点引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。三、活动过程1.升旗活动大班的孩子已经能够在升旗仪式中自发站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很紧要，通过这种仪式，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，并为自身是中国人而感到骄傲。2.园长发言3.游园活动带大班孩子游园，除了了解有哪些地方有所变更外，还可以向他们征集建议，他们认为幼儿园的哪些位置可以做出更改，变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。4.班级谈话引导幼儿讨论，这个假期乃至整个20xx年，在大环境的影响下，自身、自身的家庭、所了解的社会都经过了哪些成长，对于这些成长，自身又是怎样的心情。通过谈话，帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义，激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。另外，大班的幼儿对生命已经有了了解，这一年或许过多的听到“死亡”这个词，老师们需要适时地与幼儿探讨生命的意义，一起读相关的.绘本，帮助他们了解生命的意义。5.树立常规大班幼儿已经可以理解规定的意义，老师可以适本地引导幼儿讨论，由他们来订立一些可行的日常生活的规定，这样，他们会更有主人翁精神。6.总结孩子们，恭喜你们已经成为大班的同学了。今日我们探讨了成长、生命，了解了生命的意义，老师很感叹你们与生俱来的乐观，也惊诧于你们看待问题是如此的通透。今日的成长话题对于老师来说，是从你们身上学到的办事态度，今日，你们就是我的小老师，感谢你们，是你们让我对成长有了不同以往的认得。这个学期，希望我们班里的每一个人都不要掉队，让我们陪伴着相互，一起成长，好不好!活动反思：整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习爱好。教学准备工作很充足，制作了与故事内容相符的ppt，以及视频动画课件，将故事一张张呈现给幼儿赏识，帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中，幼儿自动参加活动的积极性较高，师生间的互动效果特别好。寒假幼儿园开学第一课教案5活动目标：1、了解人体重要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有紧要作用。（认知）2、学会简单保护关节的方法。（技能）3、乐意积极参加到活动中。（情感）活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。活动难点：学会保护关节的方法。活动准备：已有阅历准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。物质准备：1、玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》。2、图片：幼儿操场上游戏的照片三张。活动过程：一、游戏：“木头人”导入活动。（游戏调动幼儿参加爱好）老师：“你们玩过木头人的游戏吗？”（老师率领幼儿游戏2—3次）提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！”小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的.腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。（重点）1、出示玩具娃娃，请幼儿察看，找出娃娃哪里都可以活动？小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够快捷地活动了。2、讨论：有了这些关节人体才略怎样？没有这些关节人体又会怎样？小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能快捷的活动。（引导幼儿结合生活实际体验关节的紧要作用。）三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。（游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。）讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同总结：人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很快捷便利。关节对人体活动和运动有很紧要的作用。四、老师出示图片，幼儿察看，感知保护关节的紧要性。（结合幼儿生活阅历，通过讨论解决难点）图一：幼儿相互推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？”图二：幼儿疾驰。提问：“疾驰的时候应当注意什么？简单怎么样？”图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候简单发生什么问题？”讨论：“这些现象会使小伙伴怎样？简单我们应当怎样保护关节，躲避损害？”小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意相互躲闪躲避摔伤；跳动或提拿重物时注意保护好自身的关节，不使关节拉伤或扭伤。五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场所。总结：我们要注意保护自身的关节和身体，要常常参加体育磨练，让我们的身体更加健康，做个健康、欢乐的小伙伴。寒假幼儿园开学第一课教案6活动目标：1、学会排队，懂得遵守排队的规定。2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的重要特征。3、体验集体排队的欢乐。活动准备：1、兔子卡片1张；胡萝卜人手1个。2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。活动过程：一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小伙伴我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗？2、观看课件（一堆萝卜）看草地上有什么？萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿？快来拿个萝卜吃吃吧！3、播放萝卜倾倒声听什么声音？哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀？你们刚才排队了吗？你们会排队吗？二、生活中的.排队你们什么时候会排队？老师也带来了一些排队的照片？现在你知道什么时候要排队了吗？为什么要排队呢？怎样排队呢？小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。三、学习排队。1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀！想吃萝卜吗？那这一次我们排着队来拿萝卜好吗？记得怎样排队吗？2、听什么声音？原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧！记住要排队哦！老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。四、学做胡萝卜。1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗？看这是什么？这个萝卜什么样子的？我们也来做一个好吗？2、老师示范制作，幼儿察看并试验制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。3、幼儿制作，老师引导。哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。寒假幼儿园开学第一课教案7活动时间：xxx活动地方：xxx幼儿园活动对象：小班全体幼儿、老师活动目标：1、稳定幼儿情绪，谙习幼儿园生活环境。2、体验欢乐，激发幼儿喜爱上幼儿园。活动布置：9月1号：高快乐兴上幼儿园!内容：1、亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。（热诚迎接幼儿，稳定孩子情绪，认得老师阿姨。）9月2日：认得新伙伴!内容：1、试验向大家介绍自身的名字。（帮助孩子记住1—2个同伴的名字，提高幼儿来园的热诚度。）9月3号：动画电影真好看!内容：1、看一看，感受和同伴一起观看电影的欢乐。（观看幼儿喜爱的`动画电影，感受幼儿园的欢乐。）9月4号：幼儿园里真美丽!内容：1、串串门，看看其他小伙伴。2、玩一玩，大家游戏真高兴。（参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏）9月5日：哥哥姐姐本领大!内容：1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演!2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌!（大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌）寒假幼儿园开学第一课教案8游戏目标：1、通过开“圆圆超市”的游戏，进展幼儿扩散思维的本领。2、引导幼儿学习用语言描述物体的特征，而不讲出物体的名称。游戏准备：1、布置好商店柜台：录音机及磁带2、圆圆超市的牌子，各种圆的东西事先放在一辆小车里游戏过程：1、开始部分，用语言集中注意，引起对游戏的爱好。小伙伴，昨天我们在哪里参观的？这些超市里是卖什么的？你喜爱超市里买东西吗？好，现在我们就来玩开超市的游戏。2、基本部分（1）挂店牌，庆祝开业。开超市首先要有个店牌，（出示牌子），我们这个超市叫什么名字？（集体认读牌子）。（2）设想商品。圆圆超市里是专门卖圆的东西，请你们想一想，你想把什么东西放到超市里卖？（幼儿自由讨论、叙述）（3）进货：小伙伴想到的圆东西真多，现在，老师当经理，经理就去进货了。（从门外推动小车，车搬出三大盒东西，请三位幼儿扮售货员，分别按吃的、用的、玩的布置柜台）（4）引导幼儿集体评判，说出物品的名称及分类是否正确。（5）营业。交代到圆圆超市买东西的游戏规定：到圆圆商店来买东西有个规定，买东西的`人不能讲出你要买东西的名称，只能讲出你要买的东西是吃的、用的还是玩的？这个东西是什么样子的？吃起来是什么味道？可以做什么？或可以怎么玩？老师做顾客示范买东西一次。幼儿选择角色，自由进行游戏。3、结束部分放录音：圆圆超市营业时间到了，欢迎顾客下次光临，各位售货员整理好自身的柜台。寒假幼儿园开学第一课教案9活动目标：1、感受开学第一天与同伴、老师见面的欢乐，能发觉同伴和班级的境的变更。2、能参加订立组名的讨论，自主选择爱好的小组，知道一日活动的重要常规。活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的欢乐。1、老师：过了一个寒假，小伙伴们有很长时间没有见面了。今日，我们小X班的小伙伴又见面了，我们心里感到怎样？为什么？2、老师：过了一个寒假，我们的老师、好伙伴有没有变更？哪些方面发生了变更？（引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行察看、叙述）二、发觉班级环境，区角的变更，了解在区角活动的规定。老师：我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变更了？2、老师率领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规定，并将规定记录下来。三、自主选组。1、商讨、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。2、确定组名：共同选出爱好的5—6个同一类的事物为组名。3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发觉大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自身能按我的要求把椅子搬到位置。晨间接待：1.热诚接待幼儿、家长，分发胸卡，初步谙习幼儿姓名、标记。2.邀请家长率领幼儿谙习班级环境，认得标记。晨间活动：供给桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。点名游戏：出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摇摆：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—，依次请宝宝介绍自身的'名字。盥洗活动：学习排队洗手，擦自身的小毛巾，按标记取小茶杯。亲子活动：一.音乐游戏——泡泡糖过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。二.手工——欢乐变脸料子：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。过程：先请家长把两张长方形纸按自身和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜爱的料子装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找父亲妈妈，找对的孩子予以嘉奖。三.体育游戏——大肚子父亲（妈妈）料子：大袋子、球、篮子过程：我们的大肚子父亲（妈妈）就把筐认作自身的大肚子，带着孩子从起点跳到尽头，然后孩子们捡起球往父亲（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准!四.智力游戏——层层垒高料子：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑参加所内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到尽头将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。五.体育游戏——噼里啪啦料子：气球、绳子过程：父亲（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自身的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保管到最后就算赢。结束活动：与幼儿互道再见，和家长做简短交流，激励幼儿明天肯定要高快乐兴上幼儿园。寒假幼儿园开学第一课教案10活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变更，将安全教育渗透到各个活动中。3、学会挂念和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用挂念珍惜的语言和小伙伴交往。活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上洗手间的过程中，发觉问题解决问题三、室内活动说说自身的新发觉。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕全部哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺压小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的'手，以防走失。2、知道靠右行，不抢行。3、按幼儿园的作息时间入园。五、延长活动父母给孩子讲诉生活中的安全学问，加强幼儿安全认得。寒假幼儿园开学第一课教案11教学目标：1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伙伴有份骄傲感。教学准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机教学过程：1、创设情景：老师叙述自身的遭逢“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伙伴正在帮弟弟妹妹穿衣裳，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：‘我是大班小伙伴！我夸他真能干，他说‘这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有神色地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿把握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小伙伴说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的`进行录音，并赏识。最后请声音响的高声朗诵一遍。一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的变更，将安全教育渗透到各个教学环节中。3、学会挂念和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用挂念珍惜的语言和小伙伴交往。二、教学准备1、保教人员检查教学室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步谙习四周的环境。3、毽子三、教学过程（一）入园教学1、热诚接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，除去安全隐患。（二）谈话教学1、让幼儿谈谈自身的新变更，新感觉，知道自身又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自身应怎样做，才是个有礼貌的小伙伴。（三）如厕在分组排队上洗手间的过程中，发觉问题，解决问题。（四）户外教学师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（五）室内教学1、说说自身的新发觉：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕全部哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。（六