小学二年级的数学教学工作总结（汇编7篇）

第第页小学二班级的数学教学工作总结（汇编7篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,就会静静溜走,我们辛苦这么久,确定也有很多的心得体会,不如把它们都记下来,做个教学小结。以下是我为大家收集整理的小学二班级的数学教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学二班级的数学教学工作总结第1篇这学期经来，我担负了二班级数学的教学工作，为了全面实施素养教育，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。一、完成前半学期的教学工作。前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法（一）、图形与变换、表内法（二）、万以内数的认得，这些资料本人依照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。二、同学学习情形的分析半学期来本班同学用心搭配老师能按时完成各种作业，上课认真听讲，娴熟地把握了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在必需的问题，有个别同学在计算过程中不写单位。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学不安时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。三、实行的方法与措施这学期以来，老师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。认真学习教学大纲，用心参加教研教改，全面落实素养教育。进一步学习新课程改革的成功阅历，以适应新的教学环境。在学习上激励同学用心进取，刻苦学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。对学习困难生的辅导工作实行了一帮一的措施，基本上完成了学期初订立的教学计划。四、做好同学的思想工作在数学教学中渗透德育教育，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习学问的过程中不断地完善本身，学会期五、待人，教育同学助人为乐，互帮互学，最后建立和谐、礼貌、团结、公平的老师和同学关系。五、考试成绩分析透过这次考试，同学考的成绩不理想，总分是1678，平均分是57，最高分是88，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。显现这种情形的原因有多方面的，透过本人认真的分析，重要原因是老师平常要求不严，对学问的应用没有拓宽到必需的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，透过试卷分析期中考试以后的资料要占19分。还有一个重要原因是学习对应用题的分析和解决把握的不坚固，在这期考试中失分较大。这次考试对本身是一次严重的警告，老师在什么时候都不能放松对同学常规管理。在今后的工作中不断地加大教学常规管理，认真做好备、授、辅、批、记等各个环节，努力提高教学成绩，完成学期初初订立的天文学奋斗目标。总之，透过半学期的工作，教学中取得了必需的成绩，但也存在着一些问题，如，对教法的计设还不合理，对同学的评价比较单一，对学习困难生的辅导力度不够等。还需要在今后的工作中不断努力，完成学期初订立的各项计划，争取在期末考试中取得好成绩。小学二班级的数学教学工作总结第2篇一、同学基本情况二班级有同学17人，这个班的同学绝大部分上课能够专注听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常不能按时完成，以致学习成绩较差。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对两个班级的实际情况，对上学期的教学情况做如下总结。二、重要成绩和阅历1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、本领有了较大提高。2、认真研讨教材、细心备课，充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。3、本学期我对同学重视加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具及相关教学手段。认真备好每一节课。6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视专题讨论，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相搭配，通过家访、家长会等不同方式，与家长紧密联系，对个别同学的教育侧重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、重视培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐性，培育了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常不能按时完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，重要表现在：同学家庭的不搭配，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中侧重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。重视同学各种本领的培育和学问应用的快捷性。特别重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的`学习成绩,本身还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、适时辅导落后生，捉住他们的闪光点，激励其进步。重视同学各种本领和习惯的培育。3、充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的情况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和自动性。6、适时家访，家长搭配抓好同学的学习。7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神小学二班级的数学教学工作总结第3篇一、同学基本情况二班级有同学17人，这个班的同学绝大部分上课能够专注听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常不能按时完成，以致学习成绩较差。为了激发同学的数学学习爱好，更好的培育同学的科学世界观，针对两个班级的实际情况，对上学期的教学情况做如下总结。二、重要成绩和阅历1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、本领有了较大提高。2、认真研讨教材、细心备课，充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。3、本学期我对同学重视加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本领。4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具及相关教学手段。认真备好每一节课。6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、重视专题讨论，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相搭配，通过家访、家长会等不同方式，与家长紧密联系，对个别同学的教育侧重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、重视培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐性，培育了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的'精神。三、存在的不足之处1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常不能按时完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，重要表现在：同学家庭的不搭配，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中侧重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。重视同学各种本领的培育和学问应用的快捷性。特别重视学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成绩，本身还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、适时辅导落后生，捉住他们的闪光点，激励其进步。重视同学各种本领和习惯的培育。3、充分利用直观化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的情况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和自动性。6、适时家访，家长搭配抓好同学的学习。7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神。小学二班级的数学教学工作总结第4篇本学期，担负二班级两个班数学教学工作。教学实践中，发觉大部分同学聪慧快捷，想象力丰富，上课思维活跃，发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个同学基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢，对新知的理解也比较慢。结合两个班同学的实际情况，和新课标的实在要求，现将这学期教学工作总结如下：1、严谨备好每一节课。上课前认真备课，研讨《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、认真上好每一节课。（1）创设各种情境，激发同学思考。上课力求讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具、课件，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。（2）适时复习。新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由而且假如能将操作和思考有机结合的化，操作将有助于同学理解所学的内容；同时操作也是紧要的解决问题的策略。二、落实实践活动，培育同学对大数的估量本领在一班级的学习中，同学已经对一些数目较小的事物进行了估量，如抓一把小棒估量有多少根等。本册教材中设计的实践活动是，要求同学先估量有多少片树叶，再实在地数一数。二班级同学对这种数量较多的事物估量起来还有肯定的难度，所以我结合现实生活布置一些生活中需要估量的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导同学渐渐体会估量的方法，也使同学体会估量在现实生活中的广泛应用。先让同学谈谈在日常生活中哪些地方会碰到需要估量的问题。对二班级的同学来讲，平常很少能想到用估量的方法来解决问题。我激励同学本身找寻一些素材，例如，大米，黄豆，花生，小石子。和同学一起交流，让同学感受到估算的乐趣，把握一些基本的估算方法。在此基础上，请同学估量书上的树叶有多少片。同学想到的方法有：（1）数数每行15片，2行就有30片，上面有7个2行，再加下面一行大约是220多片。（2）用同样大的正方形将这些树叶分别圈起来，看一个正方形内有多少片树叶。比如可以将它的一大部分平均分成四份，数其中的一份是50片，4份是200片，再加剩下的大约是220多片。因树叶排列太整齐，所以多数同学会说到精准明确值，因此，最后让同学在报纸上找一篇文章估量有多少字，使同学加深体会估量的作用。三、提高“万以内加减法”运算技能探究并把握整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，能正确地进行计算并解决一些简单的实际问题，是本册数学学习的紧要目标之一、如何提高万以内加减法的基本运算技能呢？通过上网查阅相关资料，向同级老师讨教。在教学中，重要采纳以下方式：1、让同学在已经把握百以内数加减法的基础上；自主探究三位数加减法的计算方法,理解运算的道理。结合教材创设的“买电器”“回收废电池”“小小图书馆”等情境，激励同学从现实情境中发觉问题、解决问题。由于同学的生活背景、学问阅历、思考问题的角度不同，同学进行三位数加减法计算时，所使用的方法不同。所以除了用计数器“拨一拨”和用竖式“算一算”外，还利用直观模型，