折圣诞树教案7篇

第第页折圣诞树教案7篇折圣诞树教案篇1活动目标：1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。2、培育良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的乾净。3、感受节目的欢乐情绪。活动准备：剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干活动重点：会剪下各种礼物进行粘贴。活动难点：用油画棒添画一些可爱的新年礼物活动过程：一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。一名老师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。老师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答老师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。老师引导幼儿分步骤进行剪贴1、先剪出圣诞树的外形。2、再剪圣诞礼物。3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。三、老师强调注意事项幼儿在制作过程中，老师提示幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。四、评价呈现作品选出剪贴装饰美丽的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。五和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。活动延长：新年欢快。折圣诞树教案篇2一、活动名称：欢快的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快。3、培育幼儿能勇敢的在集体面前呈现和表现自身。4、训练幼儿的察看本领及动手的快捷性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”“黄色半月形”“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿察看“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要专注的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自身的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才略进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会——圣诞欢快（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢快》舞。（三）智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戏题卡，请小伙伴上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。（四）赏识童话剧——圣诞节的来历1、老师：小伙伴，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请赏识由我们班小伙伴和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。（旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的叫花子（家长），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个乡村，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。叫花子（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了叫花子一脚。叫花子（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我乐意分一半给你。叫花子（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，幸福、平安会永久跟随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照料它，它会永久祝福你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢快，圣诞老人推着礼物显现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自身所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快！折圣诞树教案篇3活动目标：1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮忙幼儿理解圣诞节的意义。2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。3、帮忙幼儿乐观、热心地投入到幼儿园的迎新工作，加强小主人意识。4、感受圣诞节的欢快气氛，乐意参加布置环境的活动。5、体验人们相互关怀的美好情感。教学重点、难点：对圣诞节的理解，培育同学的想象力、制造力活动准备：圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片活动过程：一、引出圣诞主题。二、基本部分1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小伙伴们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？小伙伴：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。2、老师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小伙伴感受到圣诞节的欢快气氛。师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么欢乐，说说他们为什么那么欢乐？3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮忙孩子理解圣诞节和新年的区分。师：为什么圣诞节是孩子们的节日？4、启发幼儿想象、创编师：率领孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。率领同学用拉花、卡片来装饰圣诞树。5、率领同学带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的欢快。教学反思：本课通过小伙伴们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的欢快。赏识欢快的音乐，感知欢快的氛围，过节的欢乐。孩子的思维是一种实在形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜好过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜好的形式，让孩子们真正地喜好自身动手动脑，按自身喜好的方式来布置，充分地调动了孩子的`乐观自动性，培育了他们的思考本领。折圣诞树教案篇4相关学问：最早显现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装饰起来的常青树。渐渐活着界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最出名的传统之一、活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，班级里也布置了与圣诞有关的各种装饰品……这些引起了孩子们的喜好。孩子们常常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。为了充分幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及颜色。2、依据自身的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜好动手制作。活动准备：________阅历准备：知道圣诞节和认得圣诞树。环境准备：装饰教室，具有浓浓的`圣诞节气息。物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：________1、察看圣诞树，激发喜好。（1）出示圣诞树，幼儿察看。导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？（2）依据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。（3）小结：圣诞树真美丽，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。2、示范装饰圣诞树，学习装饰。（1）出示圣诞树，认得并学习装饰圣诞树的方法。导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿依据原先的形状来进行）（2）请个别幼儿试验装饰圣诞树。导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，老师巡察。导语：请小伙伴们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小伙伴还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品呈现。（1）老师引导幼儿评价作品。老师：你喜好那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今日我们在圣诞树上把自身的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！活动延长：老师可在美工区放置圣诞树，让幼儿连续练习用棉签点画装饰圣诞树。活动反思：结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，紧要是想让孩子试验自身装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，实在还是要孩子自身去画。孩子们很感喜好，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不乐意再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较简单出效果。折圣诞树教案篇5【活动目标】：1、喜好参加粘贴活动，对手工活动感喜好。2、感知圣诞树的形状及颜色，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。3、依据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。【活动过程】：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。3、装饰物：彩色纸片若干。【活动过程】：1、老师引导幼儿察看圣诞树。（1）老师出示圣诞树，幼儿察看。老师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？（2）出示示范画，引导幼儿察看。师：圣诞树真美丽呀，我想带回家，可是这么大不方便利带，所以老师想了个方法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你瞧到了什么？（2）老师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。2、老师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。（1）老师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认得并学习粘贴圣诞树的方法。老师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？（2）老师示范粘贴圣诞树。老师：一个一个的三角形就像好伙伴，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。（3）请个别幼儿试验粘贴圣诞树。老师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小次序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？3、幼儿个别操作，老师巡察。（1）老师发放作画工具，幼儿自主操作。老师：请小伙伴们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！（2）老师巡回引导，提示幼儿将三角形按大小次序重叠贴在一起。师：完成的快的小伙伴还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品呈现。（1）老师引导幼儿评价作品。老师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？（2）老师小结。活动延长：老师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿连续练习粘贴技能。折圣诞树教案篇6一、活动目标：1、幼儿喜好参加装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐的活动中体验过圣诞的欢快。3、幼儿乐观的参加活动，并获得其中的乐趣。二、活动准备：1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等三、活动过程：（一）、赏识圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。（二）、讨论圣诞树天线宝宝》中的圣诞树上有什么？（幼儿自由讨论）（三）、装饰圣诞树“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小伙伴来帮它装扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样美丽。老师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小伙伴装饰圣诞数。（四）、分礼物“圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。”“你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。”四、活动总结：老师总结幼儿在活动中的表现，称赞和鼓舞那些在活动中参加乐观的幼儿，让在圣诞节的欢快气氛中参加活动。同时，老师要照料到那些在活动中比较安静的`幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得欢快，以培育他们对美术活动的喜好。折圣诞树教案篇7教学目标1、学会用油画棒画出不同形状的物体。2、把握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。3、感受节日的乐趣。活动准备1、一个圣诞老人。2、圣诞树一棵。3、各种图案。活动过程1、通过沟通，引出圣诞老人，加添幼儿的喜好。如：亲爱的小伙伴，今日是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小伙伴们圣诞礼物的，小伙伴们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小伙伴们都准备了什么好玩的礼物。2、出示圣诞树，让幼儿察看。如：哦，原来是一棵美丽的树，小伙伴知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告知小伙伴们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可奇妙了，只要小伙伴们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小伙伴们你们说你们要什么礼物？3、出示各种图案，让幼儿依据自身的喜好选择。4、老师小结：这棵树是不是很奇妙，能变出许很多多的礼物，那小伙伴们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小伙伴们确定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候确定要均匀，不要露白，小伙伴们记住了吗？