邓稼先省公共课一等奖全国赛课获奖课件

邓稼先杨振宁第1页本文是一篇回想性散文，又是一篇典范人物传记。

人物传记是统计人物生平文字，它往往经过一些特殊事件来刻画人物特殊贡献、精神品质和高尚情操。体裁第2页词语记诵宰割：比喻侵害，压迫，剥削。策划：想方法，定计划。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。仰慕：敬仰思慕。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知：极少被人知道。当之无愧：承担得起，不愧这个称号。元勋：立了大功人。铤：疾走。第3页锋芒毕露：比喻锐气和才能全部显露出来．。家喻户晓：每家每户都知道。妇孺皆知：妇女儿童都知道。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：指小心慎重，贡献出全部力量。第4页1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。第5页1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。第6页

邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后马上回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命率领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。

邓稼先介绍第7页杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而取得诺贝尔物理学奖。杨振宁第8页他们是同乡、同学，情同手足好朋友。一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪，一个为国造核弹隐姓埋名28载。第9页速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.抓住文中关键性语句2.文中小标题3.文章开头和结尾4.一些段落中心语句提醒思索课文写了哪些事例？第10页②1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计了两弹①在美国获博士学位后马上回国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书④文革早期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队队员⑥一封短短信⑦1982年，“我不能走”课文写了哪些事例？第11页这些事例，表现了人物怎样思想感情？②1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著①在美国获博士学位后马上回国天下兴亡匹夫有责报效祖国第12页③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展提议书鞠躬尽瘁死而后已④文革早期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队队员没有私心真诚坦白从不骄傲最高贡献第13页⑥一封短短信强烈民族自尊心朴实⑦1982年，“我不能走”执着追求无私贡献责任心强第14页二、跳读课文：1、标示出你认为最感人并能揭示邓稼先精神和人格句子来。

2、然后按照

“我最感动句子是，原因在于它写……”

句式组织语言，准备再次讲话。第15页“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来有最高贡献精神儿子。”中国几千年传统文化考究人与人之间关系友好，和睦相处，考究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中优异部分，并变成了自己气质品格。第16页“邓稼先是中国共产党理想党员“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己行动准则，所以他是理想党员。第17页日常小事邓稼先在我国当代国防和科学发展史上是一个不平凡人物，但作者在赞颂他伟大精神时，却侧重选择了一些，于细微处见深情，于平凡中见高尚。小中见大第18页写邓稼先，却为何要从一百年以前甲午战争写起？第19页这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割时代，是有亡国灭种危险时代。第20页第21页第22页

因为人物性格形成往往与人物所处环境有很大关系。课文与众不一样之处是：起点高。把人物形象刻画放在一个辽阔社会背景和历史背景之下，将人物命运和国家兴衰、民族强弱联络起来，使人物形象刻画有了一定高度。第23页为何要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？第24页奥本海默

他们是各自祖国原子弹之父：一个锋芒毕露；一个忠厚平实第25页邓稼先与奥本海默进行了比较：职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不一样奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”贡献精神第26页三、朗诵本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格段落——体味：1、《吊古战场文》：悲壮惨烈2、排比：艰险环境；过人胆识；由衷敬仰3、“我不能走”：身先士卒，奋不顾身、勇担风险高尚品格4、五四歌词：时代精神和壮志豪情。第27页重难点分析1、朗诵《吊古战场文》原文并翻译：译文：广大呀，广大呀！空阔沙漠无边无际，辽阔荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交织在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，严寒得如霜冻早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！经常有失败一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭声音，每逢天阴时候，就会听得愈加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”第28页两弹元勋邓稼先（杨振宁）一、铺垫写—写屈辱历史，突出他巨大贡献。二、概括写——生平介绍与主要贡献。三、对比写——表现他性格品质和贡献精神。四、侧面写——用“我”感情震荡、心中佩服表现他贡献巨大。五、特写——表现沙漠创业，精神高尚。六、总写——高度评价，热情赞颂。邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业贡献一生祖国伟大儿子。第29页归纳总结他忠厚朴实，诚真